田径听评课记录表

田径听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：初中体育（田径）

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：田径基本动作

听课人姓名：李老师

听课人职务：体育教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容的掌握程度高。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过提问方式导入新课，引导学生回顾上节课的内容，自然过渡到本节课的学习。学生注意力集中，对新课程内容充满好奇。

展开阶段：张老师采用讲解、示范、分组练习等方式进行教学。在讲授田径基本动作时，张老师语言简洁明了，动作示范标准，有利于学生模仿。同时，张老师鼓励学生互相讨论、交流，提高学生的参与度。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行总结归纳，强调重点和难点。布置的作业量为适中，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够及时关注学生的学习情况。学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，对田径基本动作的学习表现出浓厚的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教学、视频播放等。这些技术手段对教学效果起到了很好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了合理的教学目标，包括学生对田径基本动作的理解、掌握和应用。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对田径基本动作有一定的理解和掌握，能够在实践中进行应用。

2.知识掌握

学生在本节课中对田径基本动作的知识点有较好的理解和记忆。通过课堂互动、讨论和练习，学生能够理解和掌握田径基本动作的概念、要领和技巧。同时，学生对技能的掌握程度也较高，大部分学生能够正确地完成田径基本动作，并在实践中能够灵活运用。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的知识和技能的学习，还注重学生的情感态度和价值观的培养。张老师在教学过程中注重激发学生的兴趣和热情，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作意识和体育精神。通过田径运动的学习，学生能够培养积极向上的精神态度，增强自信心和自律性，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师对教学内容的掌握程度高，教学目标明确，教学方法得当。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生进行互动和合作学习，激发学生的学习兴趣和热情。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的语言表达可以更加清晰、生动，以便更好地吸引学生的注意力。其次，课堂节奏可以适当调整，给予学生更多的时间进行练习和思考。此外，张老师可以更多地利用现代教育技术和工具，如多媒体教学、视频播放等，以提高教学效果。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教师培训等方式，为张老师提供更多的支持和帮