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文档简介
田径听评课记录表一.基本信息
听课日期:2022年10月10日
听课时间:第2节
授课教师姓名:张老师
学科/课程名称:初中体育(田径)
班级/年级:七年级一班
教学主题或章节:田径基本动作
听课人姓名:李老师
听课人职务:体育教研组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备
教师的教学计划清晰,对课程内容的掌握程度高。教学资源准备充分,使用了教材、图片、视频等多种资源。
2.教学过程
开始阶段:张老师通过提问方式导入新课,引导学生回顾上节课的内容,自然过渡到本节课的学习。学生注意力集中,对新课程内容充满好奇。
展开阶段:张老师采用讲解、示范、分组练习等方式进行教学。在讲授田径基本动作时,张老师语言简洁明了,动作示范标准,有利于学生模仿。同时,张老师鼓励学生互相讨论、交流,提高学生的参与度。
结束阶段:张老师对本节课的内容进行总结归纳,强调重点和难点。布置的作业量为适中,有助于学生巩固所学知识。
3.师生互动
张老师与学生的交流频率较高,能够及时关注学生的学习情况。学生在课堂上的参与度较高,积极回答问题,反应热烈。
4.学生学习状态
学生在本节课上的学习积极性较高,对田径基本动作的学习表现出浓厚的兴趣。学生之间的合作学习情况良好,能够互相帮助、共同进步。
5.课堂管理
张老师对课堂纪律把控得当,学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理,课堂节奏控制得当,教学过程顺利进行。
6.教学技术使用
张老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体教学、视频播放等。这些技术手段对教学效果起到了很好的支持作用,提高了学生的学习兴趣和效果。
三.教学效果评价
1.目标达成
本节课的教学目标明确且适切,张老师制定了合理的教学目标,包括学生对田径基本动作的理解、掌握和应用。通过课堂观察,大部分学生能够达到预期的学习目标,对田径基本动作有一定的理解和掌握,能够在实践中进行应用。
2.知识掌握
学生在本节课中对田径基本动作的知识点有较好的理解和记忆。通过课堂互动、讨论和练习,学生能够理解和掌握田径基本动作的概念、要领和技巧。同时,学生对技能的掌握程度也较高,大部分学生能够正确地完成田径基本动作,并在实践中能够灵活运用。
3.情感态度价值观
本节课的教学不仅关注学生的知识和技能的学习,还注重学生的情感态度和价值观的培养。张老师在教学过程中注重激发学生的兴趣和热情,鼓励学生积极参与,培养学生的团队合作意识和体育精神。通过田径运动的学习,学生能够培养积极向上的精神态度,增强自信心和自律性,促进学生的全面发展。
四、总结与建议
1.总体评价
本节课给我留下了深刻的印象。张老师对教学内容的掌握程度高,教学目标明确,教学方法得当。课堂气氛活跃,学生参与度高,教学效果较好。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生进行互动和合作学习,激发学生的学习兴趣和热情。
2.改进建议
尽管本节课的教学效果较好,但仍有一些地方可以改进。首先,张老师在课堂上的语言表达可以更加清晰、生动,以便更好地吸引学生的注意力。其次,课堂节奏可以适当调整,给予学生更多的时间进行练习和思考。此外,张老师可以更多地利用现代教育技术和工具,如多媒体教学、视频播放等,以提高教学效果。
3.后续跟踪
为了进一步改进教学情况,我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教师培训等方式,为张老师提供更多的支持和帮
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