岳麓版历史七年级下册第36课《元朝的经济、科技与文化》听课评课记录2

岳麓版历史七年级下册第36课《元朝的经济、科技与文化》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：岳麓版历史七年级下册第36课《元朝的经济、科技与文化》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师通过播放元朝时期的历史视频资料，激发学生的兴趣，有效导入新课。

（2）展开阶段：张教师运用了讲授法，系统地向学生介绍了元朝的经济、科技与文化。同时，学生进行小组讨论，分享各自的学习心得。

（3）结束阶段：张教师对本节课内容进行了简要的总结，并布置了相关作业，让学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度也较好。小组合作学习过程中，学生能够积极交流、分享。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师制定了针对性的教学目标，包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面。通过课堂观察和学生的作业表现，大多数学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生在本节课上对元朝的经济、科技与文化等知识点的理解和记忆情况较好。通过对教材内容的学习以及小组讨论，学生对元朝时期的历史背景、重要事件和人物等有了较为全面的了解。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，如分析问题、讨论交流等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张教师通过讲述元朝时期的辉煌成就，激发学生的民族自豪感。同时，通过介绍元朝时期的科技与文化发展，引导学生认识到中华文明的源远流长，增强学生对传统文化的认同感。此外，张教师还注重培养学生的合作意识，引导学生尊重不同民族和文化，促进学生的情感态度和价值观的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张教师准备充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，注重师生互动，充分调动了学生的学习积极性。最突出的优点是张教师对历史知识的深入解读和生动讲述，使得学生能够更好地理解和记忆历史知识，同时也培养了学生的爱国情感和文化认同。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多运用一些现代教育技术和工具，如视频、图片等，以更生动的方式激发学生的学习兴趣。此外，在小组讨论环节，可以进一步引导学生深入思考，提高讨论的深度和广度，以提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

需要对张教师后续的课堂教学进行听课跟进，以了解改进情况的实施效果。同时，计划采取一些支持措施帮助张教师成长，如教研活动