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文档简介

部编版九年级道德与法治下册《4.2携手促发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：4.2携手促发展

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于我国扶贫工作的视频，成功吸引了学生的注意力，导入新课。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，让学生深入理解和掌握携手促发展的意义和途径。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式引导学生思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理：

张老师有效管理了课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体的使用对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计了符合学生实际需求的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对携手促发展的概念、意义和途径有了深入理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点理解和记忆情况良好。他们对我国扶贫工作的基本情况、携手促发展的策略和成果等有清晰的认识。同时，学生们在案例分析和讨论中展示了对技能的掌握程度，能够运用所学知识分析问题和提出建议。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加认识到合作的重要性，理解了携手促发展的价值。学生们表现出对国家扶贫工作的关心和支持，对社会的责任感得到提升。通过本节课的学习，学生们在情感态度价值观方面得到了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的深入理解和有效教学方法的应用。她通过生动的案例、讨论和多媒体教学手段，使学生们对携手促发展的概念有了深刻的理解，并在情感态度价值观上得到了提升。

2.改进建议：

尽管这节课取得了良好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动中，可以更多地鼓励学生主动提问和发表观点，以提高他们的思考和表达能力。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，如引入更多真实的扶贫案例，让学生们更直观地了解国家扶贫工作的实际情况。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，我建议进行后续听课跟进。同时，可以采取一

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