北师大版数学七年级上册《5 多边形和圆的初步认识》听评课记录

北师大版数学七年级上册《5多边形和圆的初步认识》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：北师大版数学七年级上册

教学主题或章节：《5多边形和圆的初步认识》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过生活中的实例导入新课，引发学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解多边形和圆的基础上，通过合作交流，深入探讨问题。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在合作学习环节，学生们能够积极参与，互相帮助，表现出良好的团队协作精神。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了丰富的教学资源，使得抽象的数学概念更加形象直观，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括认识多边形和圆的基本概念，理解它们之间的联系和区别，以及运用相关知识解决实际问题。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对多边形和圆的概念有较为清晰的认识，并能运用所学知识解决相关问题。

2.知识掌握

学生们对多边形和圆的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够熟练地列举出不同类型的多边形，并掌握圆的周长和面积的计算方法。此外，学生们在实验环节中，能够通过实际操作，进一步加深对圆的性质的理解。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中积极引导学生体验数学的乐趣，培养学生的探究精神和创新意识。通过生活中的实例，让学生感受到数学与实际的紧密联系，激发学生对数学的兴趣和热情，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。张老师对课堂纪律的把控得当，学生们能够专注于课堂学习。此外，张老师运用现代教育技术手段，使得抽象的数学概念更加形象直观，有助于提高学生的理解能力。

本节课最突出的优点是张老师注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作，培养了学生的动手能力和团队协作精神。同时，张老师在教学中关注学生的情感态度和价值观的培养，使学生在掌握知识的同时，也能够全面发展。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地关注学生的个体差异，对于不同程度的学生给予适当的引导和帮助。其次，在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作机会，让学生在讨论和实验中更好地交流和分享。最后，在教学资源的利用上，可以更多引入实际案例和问题，让学生能够将所学知识与生活实际紧密结合，提高学生的应用能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续关注。可以安排听课或者进行教学交流，了解张老师在教学过程中的困惑和问题，并提供相应的支持和帮助。同时，可以教师培训