人教部编版历史七年级下册第15课 《明朝对外的关系》 听课评课记录2

人教部编版历史七年级下册：：第15课《明朝对外的关系》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第15课《明朝对外的关系》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源，帮助学生更好地理解明朝对外的关系。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示明朝的地图，引导学生回顾之前学过的内容，为新课的导入做好铺垫。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，针对明朝对外的关系进行了深入的讲解，并通过提问和小组讨论的方式，激发学生的思考和参与度。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，并给予及时的反馈。学生参与度较高，能够主动提问和发表自己的观点。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，对课堂内容表现出浓厚的兴趣。学生们能够专注听讲，并积极参与到课堂讨论中。学生们在小组合作学习中，能够互相配合，共同完成任务。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如图片、视频等，使得课堂内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生制定了明确的学习目标，包括对明朝对外关系的理解、重要事件的记忆等。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对明朝对外的关系有了深入的理解和记忆。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和作业的完成情况来看，学生们能够准确地回答出关于明朝对外关系的问题，对重要事件的记忆也比较清晰。此外，学生们在讨论和小组合作中能够运用所学知识，展示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

教师在本节课中注重培养学生的情感态度和价值观。通过对明朝对外关系的讲解和讨论，教师引导学生认识到国际关系中的合作与竞争，培养学生对和平、合作、共赢的认识。学生们在课堂讨论中能够表达出对和平、公正、合作的价值观念，显示出本节课对学生全面发展的积极影响。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。师生互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。学生们对知识点的理解和记忆情况良好，对情感态度价值观的培养也有积极的推动作用。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，激发学生的兴趣。其次，教师可以增加一些学生自主学习的时间，培养学生的独立思考能力。此外，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议后续继续听课并关注教师的教学实践。可以定期的教研活动，让教师分享教学经验和改进措施，共同探讨如何进一步提升教学