粤教版地理八年级下册第七章第7章《改革开放的前沿 珠江三角洲》听课评课记录

粤教版地理八年级下册第七章第7章《改革开放的前沿珠江三角洲》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第七章《改革开放的前沿珠江三角洲》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等多样化的教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师以珠江三角洲的经济发展情况为切入点，引导学生思考改革开放对这一地区的影响，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生从地理位置、自然资源、产业特点等方面深入了解珠江三角洲的发展优势和挑战。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点和疑问，课堂氛围活跃。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张教师在课堂上注重与学生的互动，师生交流频繁，提问、回答、讨论等环节顺利进行。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟教师的节奏，主动参与课堂讨论。学生之间的合作学习情况良好，组内成员相互补充，共同进步。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，教学秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学目标得以顺利实现。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件图文并茂，形象生动地展示了珠江三角洲的发展情况。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解珠江三角洲的地理位置、自然资源、产业特点以及改革开放对其发展的影响。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生们基本达到了预期的学习目标，对珠江三角洲的发展有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够明确珠江三角洲的地理位置和自然资源优势，掌握其产业特点以及改革开放对其发展的意义。同时，学生们在讨论环节中能够运用所学知识分析实际问题，表明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，张教师注重引导学生从地理角度关注国家发展，培养学生的爱国情怀。通过分析珠江三角洲的发展优势和挑战，学生们认识到改革开放对国家的重要性，进而思考自己如何为国家发展贡献力量。这表明本节课教学在促进学生的全面发展方面取得了较好的效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张教师在教学过程中注重引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是课堂互动活跃，学生们能够积极参与讨论，提高了课堂的学习效果。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张教师进一步强化对学生地理空间思维的培养，例如，可以通过地图分析、实地考察等方式，让学生更加直观地理解地理概念和现象。

（2）针对部分学生对地理知识掌握程度不一的情况，建议张教师在课堂上采取分层教学，关注不同学生的学习需求，提高教学的针对性。

（3）为了丰富教学手段，提升教学质量，建议张教师引入更多的现代教育技术和工具，例如，利用虚拟现实技术让学生身临其境地感受地理环境，增强学习的趣味性和实效性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，有必要进行后续听课。在接下来的教学实践中，可以采取以下支持措施帮助张教师成长：

（1）定期教研活动，让张教师有机会与其他教师分享教学经验，取长补短，提高教学水平。

（2）鼓