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文档简介

部编人教版道德与法治七下《法律伴我们成长》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《法律伴我们成长》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个真实的案例导入新课，引起学生的兴趣和思考。展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解法律知识。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，提问和回答问题的方式较为频繁。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和交流。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律控制得当，学生们遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果起到了支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华老师的教学目标明确且适切，体现在引导学生了解法律的重要性，认识法律在生活中的作用，并培养学生的法律意识。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，能够理解法律的基本概念和作用，能够列举出生活中的法律现象，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆。他们对法律的基本概念、法律的作用和意义等有了清晰的认识。同时，学生们也在教师的指导下，能够运用法律知识分析生活中的问题，显示出对法律技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张华老师通过教学，不仅注重知识的传授，更注重培养学生的法律意识和社会责任感。课堂中，教师通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识到法律对于个人和社会的重要性，促使学生树立正确的法律观念。此外，教师还鼓励学生积极参与社会公益活动，培养学生的公民意识和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华老师对教材内容掌握熟练，教学目标明确，教学方法得当。课堂上，师生互动频繁，学生参与度高，学习状态积极。张华老师有效地利用了现代教育技术，对教学起到了良好的支持作用。最突出的优点是张华老师能够通过生动的案例和讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的法律意识。

2.改进建议：

尽管课堂教学效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，吸引学生的注意力；在课堂展开阶段，可以增加一些学生自主探究的活动，培养学生的独立思考能力；在课堂结束阶段，可以对学生的学习情况进行一次简要的总结，帮助他们巩固所学知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况，并提供进一步的支持和指

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