部编五四制道德与法治八年级下册《依法履行义务》听课评课记录4

部编五四制道德与法治八年级下册《依法履行义务》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年5月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：依法履行义务

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，结合生动的案例和图片，使课程内容更加形象生动。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于公民履行义务的新闻短片，引发学生的兴趣，进而导入新课。

展开阶段，张华教师采用了讲授与讨论相结合的方式，让学生在掌握知识的同时，提高分析和思考的能力。在讨论环节，学生积极参与，各抒己见，课堂氛围活跃。

结束阶段，张华教师对本节课内容进行了简要总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导，使学生在思考中不断深化对知识的理解。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性高，专注度也较好。张华教师鼓励学生之间的合作学习，课堂上学生之间互动频繁，表现出良好的团队精神。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。通过视频、图片等多种形式，使抽象的知识点更具体、更易于理解。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师通过引导和讨论，使学生理解了依法履行义务的重要性。学生在课堂上的表现显示，他们已经达到了预期的学习目标，对依法履行义务的概念有了清晰的认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们对依法履行义务的基本概念和原则有了深入的理解，并能运用所学知识分析实际问题。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行思考和讨论。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华教师通过生动的案例和讨论，引导学生认识到依法履行义务对个人和社会的重要性，从而激发了学生的社会责任感和法治意识。学生的全面发展得到了促进，他们在理解法治的同时，也学会了尊重和遵守法律。

总体来说，张华教师在本节课上的教学效果良好，学生对知识的掌握程度高，情感态度价值观得到了培养。这表明张华教师的教学方法是有效的，能够促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

在本节课中，张华教师表现出了较高的教学水平和专业素养。最突出的优点是教学目标明确，教学方法得当，既能引导学生深入理解知识，又能激发学生的学习兴趣。此外，张华教师对课堂纪律的把控和现代教育技术的运用也值得肯定。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励他们提出不同的观点，提高课堂讨论的深度。此外，针对学生的学习情况，可以适当调整教学节奏，关注学生的个体差异，帮助每个学生更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察张华教师的教学变化和学