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文档简介

人教版七年级地理上册：1.2《地球的运动》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.2《地球的运动》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师教学计划清晰，对课程内容掌控到位。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过地球仪展示地球的运动，引发学生兴趣，导入新课的效果良好。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论和实验等教学方法。在讲授地球自转和公转的知识点时，语言简练，条理清晰。同时，学生进行小组讨论，让学生分享自己的看法，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量良好。学生在老师的引导下积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。学生之间在进行小组合作学习时，能够相互配合，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师在课堂纪律管理方面做得较好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如地球仪、多媒体等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了关于地球运动的基本概念、地球自转和公转的原理等学习目标。通过课堂观察和作业批改，大部分学生能够达到预期的学习目标，对地球运动的相关知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对地球运动的基本知识点有了清晰的理解和记忆。例如，他们能够描述地球自转和公转的定义、过程和影响。同时，学生们在实验和讨论的过程中，逐渐掌握了观察和分析地球运动的方法。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的科学思维和探索精神，鼓励学生提出问题并寻找答案。通过小组讨论和实验操作，学生们能够感受到地理学习的乐趣，培养对地球科学的兴趣。此外，张老师还引导学生关注地球运动与人类生活的关系，提高学生对环境保护的认识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师对课堂内容的掌握程度较高，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。学生们在课堂上表现出较高的参与度和学习积极性，对地球运动的相关知识有了较好的理解和掌握。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在小组讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高讨论的深度。此外，在实验操作环节，可以增加学生自主探究的机会，培养学生的实践能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师对改进措施的实施情况以及学生们的反馈。同时，可以

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