人教部编版九年级道德与法治下册：4.2 《携手促进发展》听课评课记录

人教部编版九年级道德与法治下册：4.2《携手促进发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：4.2《携手促进发展》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于我国扶贫工作的视频，引发学生的兴趣，有效地导入了新课。

展开阶段，张华老师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入思考，积极参与课堂讨论。同时，老师还学生进行小组实验，使学生能够更好地理解和掌握知识。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习秩序。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、互动讨论等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华老师设定了明确且适切的教学目标，即让学生了解我国扶贫工作的成果和经验，以及携手促进发展的意义。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，他们对扶贫工作有了更深入的了解，也能够认识到携手促进发展的重要性。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地回答出关于扶贫工作的基本情况和相关数据，对扶贫工作的意义和目的有了清晰的认识。此外，学生们在技能的掌握程度方面也表现不错，他们能够运用所学知识分析问题，并能够进行有效的讨论和交流。

3.情感态度价值观：

本节课对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过了解我国扶贫工作的成果和经验，学生们增强了对国家和社会的责任感，他们更加关注社会问题，并愿意为社会的进步和发展做出贡献。同时，学生们也学会了与他人合作、分享和帮助他人，培养了自己的团队合作精神和关爱他人的意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华老师所授的《携手促进发展》这一课时整体印象良好。张华老师教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当，学生们参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体播放和互动讨论，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议：

尽管这一节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张华老师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂互动环节，可以鼓励更多学生积极参与，提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力。此外，教师在讲授知识点时，可以适当加快节奏，确保学生能够充分理解和吸收。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课，跟进教学方法的实施效果和学生的学习情况。同