商务星球版地理七年级下册8.5《巴西》听课评课记录

商务星球版地理七年级下册8.5《巴西》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：巴西

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，使用了商务星球版地理教材，配合多媒体课件和地图进行教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示巴西的地理位置和重要性的图片，激发学生的兴趣，成功导入新课。在展开阶段，教师主要运用了讲授法，结合地图和课件，详细介绍了巴西的自然环境、气候类型、植被分布等。同时，教师还学生进行小组讨论，分享彼此对巴西的了解，增强了学生的参与度。在结束阶段，教师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师在课堂上积极提问，引导学生思考。学生参与度较高，能够主动回答问题，与教师进行互动。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同完成学习任务。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的行为规范进行了有效的管理。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生对巴西的理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解巴西的自然环境、气候类型、植被分布等基本知识，提高学生对巴西的认识和理解。通过课堂观察和作业反馈，学生基本上达到了预期的学习目标，对巴西的基本信息有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对巴西的自然环境、气候类型、植被分布等知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和作业中，学生能够正确回答相关问题，显示出对知识的掌握。同时，学生对技能的掌握程度也较高，如地图阅读、信息提取等，能够运用所学知识分析巴西的相关问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学内容涉及到巴西的自然环境和可持续发展问题，教师在教学中注重引导学生关注环境保护，培养学生的可持续发展观念。通过课堂讨论和案例分析，学生对环境保护有了更深入的认识，能够在回答问题时体现出对环境保护的关注。此外，教师还通过介绍巴西的文化、历史等方面，培养学生对多元文化的尊重和理解，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有条理，师生互动频繁，学生学习状态积极。最突出的优点是教师对教材内容的深入解读和对学生学习情况的关注，以及有效运用现代教育技术手段，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。首先，教师在展开阶段可以更多地运用讨论、小组合作等教学方法，增强学生的参与度和互动性。其次，在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生学习行为的引导和规范，提高课堂纪律。此外，教师可以适当增加对巴西文化、历史等方面的介绍，丰富学生的知识视野。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察教师是否采取了相关改进措施，以及改进效果如何。同时，可以计划采取以下支持措施帮助