制度学习计划

制度学习计划一、目的和职责

1、培训管理制度的目的和依据

本培训管理制度旨在建立和完善公司员工培训体系，提高员工的专业技能和综合素质，增强企业的竞争力和可持续发展能力。依据包括《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》以及公司相关规章制度，结合公司发展战略和人才需求，制定本培训管理制度。

2、公司人力行政部的职责与权限

（1）制定和修订公司培训管理制度，确保培训工作的规范化和制度化；

（2）负责组织、协调和监督公司各项培训活动的开展，确保培训质量；

（3）分析公司培训需求，制定年度培训计划，并报公司领导审批；

（4）负责培训预算的编制和执行，合理控制培训成本；

（5）组织培训资源的开发和整合，提高培训效果；

（6）对培训效果进行评估，为员工晋升、薪酬调整等提供依据；

（7）负责内部讲师队伍的建设和管理，提高内部讲师的教学水平；

（8）监督和指导各部门培训工作的开展，提供培训支持；

（9）负责培训档案的管理，确保培训资料的完整和准确。

二、培训类别和方式

1、新入职应届毕业生培训

（1）第一阶段

-培训目的：使新入职的应届毕业生快速了解公司文化、基本业务流程和岗位基本技能，初步建立职业素养。

-培训对象：当年新入职的应届毕业生。

-培训时间：一般为入职后的前两周。

-培训方式：采用集中授课、实地参观、导师辅导等多种形式。

-培训内容及分工：包括公司文化、战略规划、组织结构、员工行为规范、基本岗位技能等，由人力资源部、相关业务部门及指定导师共同承担培训任务。

-培训要求：确保每位新员工完成规定课程，并通过考核。

（2）第二阶段

-培训目的：深化新员工对岗位技能的理解和掌握，提高实际操作能力。

-培训对象：完成第一阶段培训的应届毕业生。

-培训时间：入职后的第三周至第六周。

-培训方式：采用实操演练、案例分析、小组讨论等互动式教学方法。

-培训内容及分工：针对具体岗位的深入技能培训，由业务部门负责组织，人力资源部提供支持。

-培训要求：新员工需参与并完成实操任务，由导师进行评估。

（3）复训

-培训目的：针对新员工在第一阶段和第二阶段培训中存在的问题进行巩固和提升。

-培训对象：第一阶段和第二阶段培训考核不合格或需进一步提升的新员工。

-培训时间：根据实际情况灵活安排。

-培训方式：一对一辅导或小班教学。

-培训内容及分工：由导师或专业培训师负责，针对新员工的薄弱环节进行专项训练。

2、新员工岗前培训

（1）岗前培训目的

-使新员工了解岗位职责、熟悉工作流程，提高岗位适应能力。

（2）培训对象

-所有新入职的员工。

（3）培训时间

-一般为入职后的前两周内完成。

（4）培训方式

-采用线上学习、线下实操、工作坊等多种形式。

（5）培训内容及分工

-包括岗位说明书、工作流程、岗位操作规范等，由所在部门负责提供培训材料和实施培训。

（6）培训要求

-新员工需在规定时间内完成培训内容，并通过考核。

3、在职员工培训

（1）培训目的

-提升员工专业技能，激发工作潜能，促进个人和公司的共同发展。

（2）培训种类及实施主体

-包括专业技能培训、管理能力提升、团队建设等，根据培训内容不同，由人力资源部、专业培训机构、内部讲师或外部专家等实施主体负责。

三、培训需求分析与计划制定

1、培训需求分析

-采用问卷调查、员工绩效评估、部门负责人反馈、公司发展战略需求等多种方式，收集和分析员工培训需求。

-对收集到的培训需求进行分类整理，确定培训重点和优先级。

-结合公司年度目标和人力资源规划，制定年度培训计划。

2、培训计划制定

-根据培训需求分析结果，明确培训目标、内容、对象、时间、地点等关键要素。

-制定详细的培训实施方案，包括培训课程、教学方法、评估方式等。

-将培训计划报公司领导审批，并根据审批意见进行调整。

四、培训预算与费用管理

1、培训预算编制

-根据年度培训计划，结合培训项目实际需求，编制年度培训预算。

-培训预算应包括培训费用、差旅费、材料费、讲师费等各项支出。

-培训预算需经过财务部门审核，并报公司领导批准。

2、培训费用管理

-建立培训费用管理制度，明确培训费用报销流程和标准。

-实施培训费用预算控制，确保培训费用的合理使用。

-对培训费用进行定期审查，防止浪费和滥用。

五、高层次学历/学位教育费用报批

1、高层次学历/学位教育申请

-员工如需参加高层次学历/学位教育，需向人力资源部提出申请，并提交相关材料。

-人力资源部对申请进行审核，评估教育项目与公司发展的相关性。

2、费用报批

-对于审核通过的高层次学历/学位教育项目，员工需按照公司规定程序报批教育费用。

-报批材料应包括教育费用预算、教育机构信息、学习计划等。

-经公司领导批准后，按照公司财务管理制度进行费用报销。

六、培训实施和管理

1、培训管理部门的职责

-负责制定、实施和监督公司培训计划，确保培训活动的顺利进行。

-组织培训资源，包括内部讲师选拔和外部讲师的聘请。

-跟踪培训效果，对培训成果进行评估和反馈。

-管理培训档案，确保培训记录的完整性和准确性。

-提供培训支持，包括培训场地、设备、材料等准备工作。

2、培训活动的节俭原则

-培训活动应遵循节俭高效的原则，合理利用公司资源。

-避免不必要的开支，严格控制培训成本。

-采用性价比高的培训方式，提高培训效益。

3、培训准备

-确定培训目标和内容，选择合适的培训方法和讲师。

-准备培训场地、设施、教材和参考资料。

-通知参训人员，明确培训时间和地点。

4、培训控制

-监控培训过程，确保培训内容的正确实施。

-及时调整培训计划，应对突发情况。

-保证培训质量，确保培训目标的达成。

5、培训评价

-培训结束后，组织参训人员对培训内容、讲师、组织等方面进行评价。

-收集反馈意见，用于改进未来培训活动。

6、外训学员的管理

-对外训学员进行选拔，确保学员具备参加外训的条件。

-与外训机构沟通，了解学员学习情况。

-学员回公司后，组织汇报和知识分享。

7、培训效果的评估与考核

-通过考试、实操、工作表现等多种方式评估培训效果。

-将培训效果评估结果作为员工绩效、晋升和激励的依据。

8、培训费用的报销条件

-员工需按照公司规定的报销流程和标准提交培训费用报销申请。

-报销需提供相关证明材料，如培训通知、发票、考核结果等。

9、培训服务期的约定

-对于公司资助的培训，员工需与公司签订培训服务期协议。

-约定员工在培训结束后的服务期限，以及提前离职需承担的相关责任。

七、内部讲师管理

1、内部讲师的职责

-内部讲师负责为公司员工提供专业知识和技能的培训。

-根据培训计划，准备和更新培训教材，确保培训内容的前沿性和实用性。

-采用有效的教学方法，提高培训质量和学习效果。

-参与培训效果的评估，提供改进建议。

-支持公司培训文化的建设，促进知识共享和经验交流。

2、内部讲师资格评审及程序

-设立内部讲师资格评审委员会，负责讲师资格的评审工作。

-内部讲师申请人需具备相关领域的工作经验和专业知识，且有良好的沟通和教学能力。

-申请人需提交个人简历、教学计划、试讲视频等材料，经评审委员会评审合格后，颁发内部讲师资格证书。

-定期对内部讲师进行教学效果评估，对不达标的讲师进行辅导或取消讲师资格。

3、内部讲师的奖励与优先权

-对表现优秀的内部讲师给予表彰和物质奖励。

-内部讲师享有优先参与公司内外部培训的机会。

-在职位晋升、薪酬调整等方