桦皮船楔子读后感20字

桦皮船楔子读后感20字桦皮船楔子读后感20字篇一读完《桦皮船》这本书，里面主要讲了，有一个小孩叫小乌日，他的爷爷从大兴安岭来到了沈阳，陪着他一起居住。他还带了自己亲手做的桦皮船，小孩乌日对这个桦皮船充满了好奇。于是老人便开始教小孩说鄂伦春的语言，尼查，查勒巴毛等等，小孩也学的很快。可是暴风雨来临，爷爷徒步的老家十八站的河坝被雨水冲破了几个洞，而且他的红枣马“红9”跑丢了，他的猎狗，阿哈也生病了，他不得不回去，只因牵挂他的宠物们。乌日便独自一人来到了火车站，在火车站，他认识了李阿哈，李阿哈听说了乌日的遭遇，便冒充当他的爷爷。在列车上乌日还欠了李阿哈260元。这条桦皮船在列车上吸引了许多人的注意。最后，乌日终于找到了自己的爷爷托布，他们的车因为出了点意外，所以要步行到18站，在中途，他们收养了小狍子，并给他取名叫“古然”，还经历了很多有趣的事。爷爷托布到了自己曾经年轻时打猎的地方，想起许多美好到回忆。而乌日也第一次尝了驾驶桦皮船的感受，他也非常兴奋。最后爷爷告诉乌日，他的名字其实在鄂春伦的语言中是山的意思，他来到大兴安岭的这座山，找到了自己名字的来历，回到学校告诉了同学们这件事，大家以后就都叫了他“小山子”了。后来桦皮船离开了托布。因为在《桦皮船》诞生的时候，他就想去看大海，今日如愿以偿，向着大海出发了。他告诉我们万物有始有终，总有消失的一天！桦皮船楔子读后感20字篇二最近我读了一本书，叫《桦皮船》，这里面主要讲的是男孩乌日和他爷爷托布的故事。其中有一个章节让我印象深刻，这个章节的名字叫“K38次列车”。主要内容是：乌日想陪着托布回他的老家“十八站”，要想从沈阳去十八站，必须先到塔河。于是乌日就背着桦皮船去了车站。但那里的值班姐姐说上火车必须要有大人陪同，之后乌日就和值班姐姐一起找托布，谁知乌日中途突然想上厕所，没想到在厕所里遇到了和他爷爷非常像的一个人，这个人叫李阿哈，等会也要上火车，于是乌日就让他来扮演托布。上了火车之后，他俩找到座位坐下来，李阿哈开始玩手机，乌日开始打盹儿。忽然，火车停了，原来是一只小狍子跑到了铁路上，堵住了火车的去路。他们想下车继续赶路，就把车窗打开，李阿哈率先跳了出去，谁知他跳的地方正是沼泽，一下就掉进了沼泽里，不知情的乌日还把桦皮船往外推，最后桦皮船和李阿哈都掉进了沼泽。乌日从车窗里爬出来，被眼前的景象惊呆了，他使尽了千方百计，还是没有把桦皮船和李阿哈拖出来。后来，托布找到了乌日，把桦皮船和李阿哈救了出去，他们开始继续赶路。这个故事让我感觉人生就像一条路，虽然人生的路要自己走，但人生的路上我们会遇到很多帮助我们的人，比如故事中的值班姐姐和李阿哈都是帮助乌日的人。这本书看上去平平无奇，实则从中能明白许多道理。总之，这本书还是非常值得一看的。桦皮船楔子读后感20字篇三薛涛先生的《桦皮船》是一本好书。《桦皮船》主人公有托布、阿哈、乌日和古然，他们之间的关系也并不复杂。托布是乌日的爷爷，阿哈是一条最最忠诚的老狗。古然是被乌日救下的一只狍子。对了，还有托布的红9，托布曾是林子里最出色的猎人，而红9是一匹马，是托布的坐骑。从前，爷爷托布从大兴安岭来到沈阳，身上背着一条他亲手制作的桦皮船。孙子乌日对传承至今的桦皮船制作充满好奇，对世外桃源搬的鄂伦春族栖居地无以轮比的向往，渴望成为在山林中成长的鄂伦春少年。暴雨来袭，呼玛河决堤，托布牵挂忠诚的伙伴猎犬的红9，祖孙二人携桦皮船匆忙返乡，他们乘火车、搭汽车、骑行、驾船……人与船始终形影不离，吸引了众多陌生人关切的目光。一路上，惊险与幸运相随，感动与欢喜交织。山上的撮罗子历经风雨，山下的呼玛河奔涌向前。乌日第一次架着桦皮船。驶向心灵的故乡。托布遥望群山，向久远的过去深情道别。读完了桦皮船，我发现万物皆有灵行，看似平平无奇的动物其实也不例外。书中拖布的阿哈和铁匠卢的铁锤是好朋友，这一次铁锤便永远见不到阿哈了，铁锤就躺在阿哈的身上，要“送”走阿哈。阿哈被装在桦皮船里，乌日和古然也在船上。因为铁锤在装着阿哈的袋子上睡觉，古然和乌日直接跑到“老林子”里去了。场景是那么自然和谐，那静静流淌在两者之间的友谊情好像小河一样，奔涌向前，永不停息。我想到了我的好友，他也是一个有着坚定信念和无比善良的小男孩，为了给我过生日，他自己在家整整画了三天，把最美的“校园友情”奉献给我，却从不说自己作画过程的辛苦。有时候，友谊就这艘“桦皮船”，它能“千里江陵一日还”，也能“不及汪伦送我情”。我很珍视我们四年的友谊。同时，我还发现，这本书中托布和乌日的对话是那么生动有趣，一句哎，一个点头都流露出浓浓的深情友谊。书中比喻、夸张、拟人和情态的使用非常多，每一个手法都用得栩栩如生，把人物的形态展现的活灵活现。比如书中一段对托布老爷爷外形的描写，分别运用了色彩、对比和比喻手法，把老爷爷的饱经沧桑、遒劲有力的脸庞写出来，读了之后，一个和蔼可亲的形象便跃然纸上，像这样的写作方法在书中比比皆是，让读者可以像亲生体验一样感受大自然，体验托布、乌日的心情，更可以体验生命的宝贵。《桦皮船》，可以说是一座“友谊”的丰碑，”我想任何读完书的同学，都惊叹于书中那风景如画的景色，纯真自然的友谊以及浓浓的亲情。最后，阿哈在天上陪着托布，古然也会成为乌日的好朋友。最美的“桦皮船”载着友谊会一直在天地间徜徉前行，永不停息。这也是我们最向往的。桦皮船楔子读后感20字篇四《桦皮船》是作家薜涛的作品，它那蓝色的封面深深地吸引了我，只见蓝色的湖水里一群鱼儿在嬉戏，水面漂荡着一条小船，船上男孩子手拿木浆在水面戏水，水面上荡起一圈又一圈的波纹，似乎把夏天的燥热都赶走了，让我无比向往。这是一篇好玩又有趣的故事。背着桦皮船到处行走的爷爷托布从大兴安岭深处来到沈阳照顾孙子乌日，托布带乌日去公园学习划船，教乌日学习鄂伦春语，给乌日讲述鄂伦春族人生活的森林，因对老师布置的作业量多不满，直接撕了后面的作业……，让男孩乌日从不熟悉到喜欢这个天真有趣的爷爷，并对爷爷的桦皮船充满好奇，对爷爷口中的家乡无比憧憬与向往。暑假的一天，乌日终于摆脱了学习束缚的日常，来了一场说走就走的返乡之旅。这一路惊险无比，有欢乐，有悲伤，同时又奇妙无穷。火车站，骗子李阿哈因为一时的善心，帮助了乌日。回去的路上多了一个“甩不掉”的包袱，李阿哈一边后悔帮助乌日，一边又不断照顾着乌日，替乌日支付各种费用，做着自己以前最不可能做的事。单纯的乌日无条件信任李阿哈，让骗子李阿哈一直扮演着一个好人，做着好事。而对于无法救出身陷沼泽地的李阿哈，乌日陷入绝望，痛恨自己没用，李阿哈“临终”托付，让乌日觉得自己与李阿哈是平等的，当乌日与托布费了九牛二虎之力从沼泽地救出李阿哈，李阿哈说，“这孩子不是废物，不是”是对乌日最大的肯定。其实信任是他们之间的桥梁，让他们之间发生这么多匪夷所思的故事。还有开着面包车、做杀狗肉生意的胖刘，面对老人和孩子，虽然说“我一个开狗肉馆的，不是好人”，但又实实在在地替他们解忧，给予他们帮助，宽慰老人，称自己车上的黑狗不是阿哈。不管是李阿哈还是胖刘，他们都是好人，可能李阿哈之前走了一断弯路，但最终还是回到正确的道路上。在十八站，乌日和雀斑男孩摔跤，城市男孩摔不过就耍赖被指犯规，不打不相识，他俩成为了好朋友并约好下次再摔。爷爷告诉乌日，这个男孩以前是个野孩子，上了几年学后，现在懂规矩了。乌日懂得学习是很重要的事，学习才能让我们有判断是否对错，并让我们成为一个文明的人。鄂伦春族人在森林里能与动物友好相处，在森林边能与棕熊偶遇而互不打扰，热情的看家犬“铁锤”把胆小的小狍子“古然”吓得一惊一乍，让人捧腹大笑。最后在托布带有鼓励的注视下，乌日将“不太安全”的顾虑抛开，勇敢地独自划着桦皮船到达对岸，骑着老迈的“红9”，穿过白桦林，飞奔山顶，埋葬死去的阿哈。站在山项，小孩也明白了自己的名字就是山。读完这本书，爷爷托对老狗阿哈与老马“红9”的亲情让我感动，而乌日从一个被保护的呵护的环境中走进一个独自面对事物，独自面对生活的世界，旅途让他以后也像山一样挺立。合上书，看那一圈一圈的波纹，好像也漂荡到我的心中，仿佛我的心中也有一条桦皮船。桦皮船楔子读后感20字篇五暑假期间，我读了一些课外书，《桦皮船》是我印象最深刻地一本。《桦皮船》是儿童文学作家薛涛所写，书中讲述了托布和乌日祖孙二人怀着浓浓的乡愁。乘火车，坐汽车，骑马，驾船，一路上他们经历了暴风雨，呼玛河。带着猎犬，枣红马……乌日怀着对美如仙境的鄂伦春族的家园无比憧憬向往与期盼的心情，勇敢地面对大自然，跟爷爷学习生存技能和传统技艺。最后终于到达了彼岸，美梦成真的故事。文中“小孩儿挥起木浆拍打两侧的水面，四周的山峦和林木开始移动回转，一切都动起来了。”读到这句话时，让我感觉自己就是这船上的小孩儿，眼前浮现的是绿的水，青的山，水波儿荡漾，山野上动物在奔跑，多么美的画面！读了《桦皮船》让我最受影响的是爷爷的朴素，真挚和不厌其烦地教乌日划桦皮船。他让我想到了我的数学老师，我的数学杨老师就是这样一位对我们学生就像对待自己孩子一样的老师。她在我的学习中给予我孜孜不倦地教导。还记得二年级的时候，我的数学成绩是班里最差的一个，妈妈怎么教我也没有进步，连续两次考试成绩不好后，杨老师把我叫到她的办公室，问我是不是上课没有听懂，我说是的，然后杨老师下课后耐心地给我讲解题目内容和解题方法，只要是我不会的都重新讲解给我听。经过一个学期下来，我渐渐地找到了学习方法，成绩终于提了上来。我真的非常感谢我的老师！在此，我也要向教过我的所有老师说声谢谢。老师，您们辛苦了！“读一本好书就像和一个高尚的人说话。”我完全相信了。读完这本书，忽然我懂得了学习也如乌日学划桦皮船一样，要有目标，坚持不懈才能成功。做人要像托布和乌日一样，做一个勇敢，友善，自信，包容，坚韧顽强的人，长大后才能成为一个有用的人。桦皮船楔子读后感20字篇六如果你想要阅读一本好书，我强烈推荐你阅读薛涛的长篇小说《桦皮船》。书中讲述了爷爷托布和孙子乌日二人共同带着桦皮船北上生活的故事。爷爷有一只狗，名叫阿哈、一匹马，名叫红九、他还亲手做了一只船，取名桦皮船。他带着乌日乘火车、坐汽车、骑马、驾船回到了家乡。一路上他们经历了好多事情，让我跟随着他们有了一趟美好的旅程。有一次，祖孙两走散了，乌日为了能找到回家的路就让阿哈带路。终于，乌日和托布俩见面了。可是，也因为途中遇到了洪水，导致了阿哈生病了，红九丢了。但也遇到了他们的新动物朋友袍子——古然，可让托布伤心的是阿哈最终离开了他。看着看着，我也明白了“乌日”是山的意思。桦皮船楔子读后感20字篇七这个暑假，老师让我们读了一本名叫《桦皮船》的书。书中爷爷托布和他的孙子乌日给我留下了深刻的印象，爷孙俩做的许多事都一幕一幕地浮现在了我的眼前。乌日的爷爷托布从大兴安岭来到城市沈阳照顾乌日，同时也带来了个麻烦的大家伙——爷爷亲手制作的桦皮船。这家伙很少见，让同学们十分羡慕，但是却给乌日带来了麻烦。乌日背着父母上了火车，干了许多麻烦事，还差点把带上来的桦皮船搭进去。在老家找到爷爷托布后，爷爷发现猎狗去世，马也失踪了。后来，桦皮船顺水漂走，马儿却回来了。最后，爷孙俩乘着马儿一起回了家。“河里才是船的家！”是的，这是爷爷在家乡常说的话，也是爷爷在丢了船后说的话，爷爷是十分稳重的，孙子乌日却莽莽撞撞，惹下许多麻烦，但是最后，爷孙俩都齐心向家，并且收获了许多。乌日——书中一个普通的小学生，在和爷爷一起回家的途中获得了飞跃性的成长：坚持、责任、担当、友情，这些都在乌日的旅途中一并出现。坚持：即使劳累，也不停下。责任与担当：自己做的事自己负责。友情：救助小动物，成为好朋友。除此之外，还有宽容、沉稳、勇敢等精神与品质，也在乌日的身体里生根发芽。在读的过程中，我仿佛与乌日和爷爷一起经历了种种磨难，也在读书的时候与乌日一起获得了真正的成长：在遇到困难时，想办法努力克服；在筋疲力尽之时，依旧努力向上攀登；在朋友有困难的时候，尽其所能伸出援助之手。没错！在日常生活中，我也要这样！在遇到不会的题目时自己想办法做出这道题目；在做运动时累了时，休息一下继续坚持；在同学们需要帮助的时候，主动伸出援助之手。这就是《桦皮船》带给我们的启示吧！桦皮船楔子读后感20字篇八今年暑假我用两个星期就读完了一本非常有趣的书——《桦皮船》，这本书的作者是儿童文学作家薛涛。作者用特有的想象和幽默把我们的视野引向了神秘的大森林，对于我们这些在城市里长大的孩子来说这是一个充满意外又惊奇无比的故事！《桦皮船》讲述了爷爷拖布从大兴安岭来到沈阳照顾小男孩乌日，爷爷拖布的到来，打破了城里人乌日平淡无趣的生活。带给他好多惊喜和困惑：他的名字“乌日”是什么意思？爷爷说的森林里的鄂伦春人是什么样的？爷爷的猎人身份和桦皮船也他让充满不解和好奇。于是，爷爷拖布带着他亲手制作的桦皮船，男孩乌日带着对鄂伦春族的崇拜和好奇开启了一段奇妙无穷的返乡之旅。他们乘火车，搭汽车，骑行，驾船·····一路上遇到各种各样有趣的人，各种各样有趣的动物和植物。他们穿越海洋，跋山涉水，克服重重困难终于回到边疆小镇大大兴安岭腹地十八站，在爷爷拖布的注视下，乌日勇敢面对挑战，独自划着桦皮船到达对岸。跃