2018年高考历史备考

2018年高考文综历史复习备考策略

一、新高考历年试题分布与特点二、对新课程高考复习工作的总结和思考三、2018年高考历史复习策略四、高考备考具体复习措施一、高考历年试题分布与特点第一模块：政治文明2009201020112012

20132014201520162017第一单元古代中国的政治制度夏商西周的政治制度25、宗法制的影响24、分封制27.族谱秦朝中央集权制度的形成25、郡县制从汉至元政治制度的演变40、秦至唐选官“德”、“才”观的变化及原因，清末的新认识24、汉武帝设刺史抑制豪强25、地方吏治是国家安定的重要因素25.科举制25.官修史书明清君主专制的加强28、明代六部的职权28、清代内阁29、梁启超论中国古代专制政治发展41、太和殿的建筑特色体现的政治特点27、内阁27.明代中枢决策2009201020112012

20132014201520162017第二单元古代希腊罗马的政治制度古代希腊民主政治28、亚里士多德的《政治学》41、西方的崛起32、古代雅典的民主原则贯穿司法程序40、孟子与苏格拉底32、雅典公民参政罗马法的起源与发展29、罗马法34、《十二铜表法》的形式主义特征32、《十二铜表法》是平民与贵族斗争的结果32、雅典民主政治200920102011201220132014201520162017第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展英国君主立宪制的建立41、英国的王宫与首相官邸与政治的关系。41、世界近代史教材目录对比美国联邦政府的建立29、漫画.”不列颠娜“与流浪的女儿”美利坚“33、变革松散的邦联体制34、美国总统职权资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展30、《德意志帝国宪法》与帝国议会34、19世纪晚期德国政治民主发展滞后的原因—皇权与贵族结盟200920102011201220132014201520162017第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流鸦片战争太平天国运动29、太平天国由尊孔到反孔的原因甲午战争与八国联军侵华35、中日对丰岛海战的不同记述31、《东南保护条款》40、清朝东北移民的特点及历史作用。辛亥革命新民主主义革命的兴起30、五四运动与“公车上书”的影响差别大的原因31、共产党早期组织对暴力革命的认识（必然性）国共的十年对峙抗日战争33、百团大战30、土地改革30、顾维钧在国际会议上争取国际援助30、日本侵华29、土地革命30、国共力量对比解放战争2009201020112012

20132014201520162017第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立马克思主义的诞生28、巴黎公社的文告俄国十月革命的胜利2009201020112012

20132014201520162017第六单元现代中国的政治建设与祖国统一新中国的民主政治建设民主政治建设的曲折发展祖国统一大业2009201020112012

20132014201520162017第七单元现代中国的对外关系新中国初期的外交开创外交新局面28、中国的不结盟政策2009201020112012

20132014201520162017第八单元当今世界政治格局的多极化趋势两极世界的形成33、美国对日采取由削弱到扶植政策的影响35、两极格局35、美苏争夺中间地带世界多极化趋势的出现世纪之交的世界格局35、世界贸易与多极化趋势（饼状图）35、欧盟扩大政治文明试题特点：1、高考试题主要集中在古代中国的政治文明，古希腊罗马的政治制度；近代中国反侵略、求民主的潮流，中日战争等。2、突出考查历史主干知识，凸显人类政治文明的发展过程和特点。3、近几年试题分值所占比例较大。第二模块：经济成长历程2009201020112012

20132014201520162017第一单元古代中国经济的基本结构与特点发达的古代农业27、明代初土地买卖契约26经济重心南移的动力古代手工业的进步40、明清手工业的发展状况26、明后期，工商业的发展导致社会结构的变动古代商业的发展27、北宋城市商业功能增强25、南北朝时期货币使用情况（地图）26、明朝长途贩运的兴盛。26、北宋的“交子”27明代迁都北京，促进跨区域贸易的繁荣24、春秋战国商业古代的经济政策26、均田制下农业生产经营的主要形式25、从汉唐到宋代：由限制大土地的发展到“不抑兼并”26、土地政策调整26、经济重心南移2009201020112012

20132014201520162017第二单元资本主义世界市场的形成和发展开辟新航路殖民扩张与世界市场的拓展32、茶叶贸易工业化第一次工业革命40、英国工业发展的阶段性特征41、西方崛起33、工业革命第二次工业革命31、美国钢铁业发展变化的主要特征（表格）40、第二次工业革命与爱因斯坦热33、英美法德从1870—1913工业产值在世界工业生产中所占比例下降，33、城市环境恶化2009201020112012

20132014201520162017第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展近代中国经济结构的变动40、清代东北移民28、洋务运动28、中国被纳入世界市场30、国家主导经济28、洋务运动中国民族资本主义的曲折发展30、张謇投身实业2009201020112012

20132014201520162017第四单元中国特色社会主义建设的道路经济建设的发展和曲折33、国民经济调整32、二五计划从计划经济到市场经济40、统购统销政策34、国有企业工资改革33、“下海潮”31、粮食收购31、一五计划31、一五计划40、中国海外移民41、清代以来矿业政策对外开放格局的初步形成2009201020112012

20132014201520162017第五单元中国近现代社会生活的变迁物质生活与习俗的变迁28、维新派重视“易服”的原因41、节假日变化的趋势及原因29、近代追求新思想交通和通讯工具的进步大众传媒的变迁2009201020112012

20132014201520162017第六单元世界资本主义经济政策的调整空前严重的资本主义世界经济危机34、经济危机罗斯福新政战后资本主义的新变化2009201020112012

20132014201520162017第七单元苏联的社会主义建设从“战时共产主义”到“斯大林模式”32、战时共产主义政策实施的背景35、斯大林模式34、苏联工业化成就二战后苏联的经济改革34、苏联农业问题35、赫鲁晓夫回忆录2009201020112012

20132014201520162017第八单元当今世界的经济全球化趋势战后资本主义世界经济体系的形成世界经济的区域集团化34、欧盟建立的作用世界经济的全球化32、经济全球化35、世界贸易的发展35、欧盟的扩大40、国际人口迁移经济成长历程试题特点1、多考察古代中国的经济发展历程、世界市场的形成、中国晚清经济结构的变动以及各国经济体制的调整。2、材料多体现了历史研究要符合文明史观、现代史观、全球史观的要求，要求我们要引导学生运用史观的角度分析问题、解决问题。3、材料类型多样：文本、数据、插图、漫画、图表、地图、柱状图、饼状图等。4、古今贯通、中外关联。第三模块

人类社会思想文化和科学技术发展史2009201020112012

20132014201520162017第一单元中国传统文化主流思想的演变“百家争鸣”和儒家思想的形成40、孟子与苏格拉底“罢黜百家、独尊儒术”24、董仲舒的“大一统”思想(西周对秦汉统一的影响25、儒家与法律24、古代儒者的政治诉求宋明理学27、陆王心学27、陆王心学明清之际活跃的儒家思想26、黄宗羲“天下为公”精神2009201020112012

20132014201520162017第二单元西方人文精神的起源及其发展西方人文主义思想的起源27、苏格拉底捍卫思想自由40、苏格拉底法制观念、社会背景、历史价值文艺复兴和宗教改革33、佛罗伦萨市民市民队伍壮大启蒙运动2009201020112012

20132014201520162017第三单元古代中国的科学技术与文学艺术古代中国的发明和发现24、甲骨文“有年”、“大有年”的意思24、汉字演变辉煌灿烂的文学25、宋代市民阶层的价值取向24、《史记》的撰书过程表面“传说一定程度上可以反映历史真实”27、市民阶层扩大推动世俗文化的发展24、周代的“雅言”最早起源于陕西。41、中外文化交流充满魅力的书画和戏曲艺术28、京剧脸谱“固化了大众的历史认知”2009201020112012

20132014201520162017第四单元近代以来世界的科学发展历程物理学的重大进展35、哥白尼、牛顿和爱因斯坦理论的共同之处40、爱因斯坦42、钟表的演变探索生命起源之谜从蒸汽机到互联网40、交通信号灯诞生的背景、该进的科技成果和对城市生活的影响2009201020112012

20132014201520162017第五单元近代中国的思想解放潮流从“师夷长技”到维新变法30、日本新词41、图示“中国近代历史变迁”：西方的冲击—中国的反映40、中国知识界对西方科学的态度28、维新思想29、康有为《新学伪经考》，倡导维新变法新文化运动与马克思主义的传播32、陈独秀是五四运动的总司令31、近代教育2009201020112012

20132014201520162017第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果三民主义的形成和发展29、国民革民时期的民主思想毛泽东思想新时期的理论探索2009201020112012

20132014201520162017第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术建国以来的重大科技成就“百花齐放”“百家争鸣”现代中国教育的发展31、新中国成立初的高校注重意识形态教育31、到1952年底，俄语热的出现是国家发展战略的需要31、高等教育的发展2009201020112012

20132014201520162017第八单元19世纪以来的世界文学艺术文学的繁荣美术的辉煌音乐与影视艺术34、20世纪30年代，美国幻想型电影备受欢迎反映民众逃避现实希求慰藉的心态文化史试题特点1、高考以选择题为主；2、以历史文化元素和思想理论为考查的主要对象；3、文化的考察常常以政治和经济为背景，互相渗透。4、近几年文化史的考察比例有所上升，应该加以重视。二、对新课程高考复习工作的总结和思考1、夯实基础知识，从近几年的高考命题方向来看，更多的侧重于对基础知识的考察。2、能力立意是课改和高考的方向，要由侧重知识的梳理向侧重能力的训练、方法的培养转移。3、强化对学生历史素养的培养，培养学生掌握自主学习和运用知识的能力（创新性、实践性、探究性）。考查的目标以能力为主，即历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。4、高考命题立足于教材而高于教材。命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情景，古今贯通，中外关联，学生要把握历史发展的基本脉络；学会从不同角度认识历史发展中全局与局部的关系；辩证地认识历史与现实；中国与世界的联系等）。

5、关注时政，关注社会变革，关注世界形势，加强世界意识，将时政和历史紧密结合6、要求学生熟练把握历史阶段特征和建构知识体系。7、加强史料的阅读、理解和阐释能力的培养，注重对历史观点的鉴别和比较能力的提高。近七年考查比较能力的题目较多，在培养其他学科能力的同时特别加强对比较题的做题方法的指导和训练。知识的迁移能力、对历史观点的评价和论证能力、创新思维的培养等也需强化。三、2018年高考历史复习策略依据高中历史课程标准和考纲要求；确定历史学科考试内容。历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。

新课程考核目标与要求1．获取和解读信息2．调动和运用知识3．描述和阐释事物4．论证和探究（讨）问题

第一轮复习（2016年8月---2017年1月）力求讲深讲透，旨在拓展学生的知识面，突出历史知识的系统性和完整性。本轮复习重点解决知识的系统性，配以相应的练习题，让学生既掌握知识和历史史观，又掌握相应的解题方法。本阶段的复习工作，强调“慢”“细”“透”，注重基础知识及基本技能的训练。第二轮复习（2017年1月——2018年4月）打破教材的专题体系，代之以通史体系，旨在使学生形成对历史发展过程的较为完整的认识。第二轮复习是一轮复习的深化和提高，是培养学科能力的关键阶段。基本思路是：从横向的角度认识和把握历史，在一轮复习的基础上，建立起一个网络化的立体知识体系，在进行这一轮复习时要从宏观入手，起点要高，要打破教材原有的体系，要体现思维的梯度，逐渐向高、新、深方向发展，让学生有学习的新鲜感，使他们有翻新的知识要学，激发学习兴趣，保持学习历史的内在动力，积极调动学生的主观能动性，对教材进行合理整理。具体的做法有：先中国史后世界史，先古代后现代的顺序，以五大块（中国古代、中国近代、现代、世界近代、现代）为基本单位进行教学

第三轮复习（2018.4——2018.6）

主要内容：热点、焦点问题，同时通过模拟考试及各种考查手段进行查漏补缺。重在抓好考试方法、规律指导，提高综合应用能力。四、高考备考复习具体措施1、深入研究考纲及近年高考题目，把握高考命题趋势，做到复习有的放矢，增强实效性。“四新”（新观念引入，新材料使用，新情景设置，新问题提出）“三基”成为目前高考试题的趋势。第一狠抓“三基”不放松（基础知识，基本能力，基本方法），牢固掌握主干历史知识；强化史