第2课+古代世界的帝国与文明的交流+导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册+

第第页2.1古代世界的帝国与文明的交流学案【学习目标】1.理解并记忆古代文明的扩张的潜能、表现、意义。2.理解并记忆古代世界的帝国波斯帝国发展的史实。【时空框架】【学习过程】知识点一、古代文明的扩张的潜能、表现、意义1、农耕文明对外扩张的潜能人类最初的文明之间相互独立，联系甚少。但比较发达，相对较高，社会结构和管理系统较复杂，具备稳步扩大范围和影响的潜能。农业的发展让国家得以对外扩张。2、古代文明的扩张表现（1）古代埃及文明：主要向叙利亚和扩张，鼎盛时期还曾达到两河流域，并与的大国争霸。（2）西亚文明：从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了的统一，把势力伸展到东岸。

（3）亚述帝国：组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，数百年时间里几乎战无不胜。亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和的一部分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。（4）古代希腊人：以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的国家。3、古代文明的扩张的意义古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是兴起的重要条件。【针对训练】4．公元前10世纪—前8世纪，地中海地区的几个主要文明区域又逐渐恢复了生机。20世纪30年代，就有学者关注到希腊与近东地区(通常指地中海东部沿岸地区，包括非洲东北部和亚洲西南部)神话和文学作品中的相似性。据此可推断（

）A．文明交流促使思想文化趋同 B．丝绸之路加强了东西方联系C．亚非欧地区间贸易往来频繁 D．早期文明存在着远距离交流【针对训练】5．关于大洪水，最为著名的就是《圣经》中诺亚方舟的故事。在苏美尔人的泥板文书上，人们发现了故事的最早版本，后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承，并传到古希腊人那里，于是就有了流传至今的洪水传说。这说明（

）A．世界古代文明呈现多元一体的特征 B．苏美尔神话是西方文明的起源C．古代不同区域之间存在联系和影响 D．上古时期世界联系为一个整体【针对训练】6．康福拉提出：“马其顿军队使得希腊人成为整个已知世界的主人，这些征服者并没有学习当地的语言，但是他们认识到，假如他们想有效地统治他们，他们就必须理解他们，收集他们的书籍并进行整理翻译。”该学者强调的是（

）A．先进的文化具有征服力B．希腊是世界文明的核心C．书籍是人类进步的阶梯 D．战争导致区域文明消亡知识点二、古代世界的帝国（波斯帝国）发展的史实1、波斯帝国（前6世纪——前4世纪）：（1）扩张概况：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨三大洲的帝国。（2）巩固统治措施：①中央：制度、君权神授、王权至上，国王是整个政权的核心和最高主宰。②地方：实行，行省总督与军事长官相互制约。③从中央到地方有比较完善的和税收系统，波斯人担任最重要的职务。（3）灭亡：公元前4世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国。【针对训练】1．公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯（

）开始出现经营借贷业务的商人B．地租的征收以实物为主C．成为西亚最早使用契约的国家 D．国王占有全部生产资料【针对训练】2．古波斯的浮雕带有两河流域特别是亚述雕刻艺术的明显印迹，波斯人不仅模仿盛行于巴比伦尼亚的凸起的平台和阶梯状建筑风格，还采用埃及的圆柱和柱廊结构，招募希腊工匠建造波斯王宫。这说明波斯帝国（

）A．成为东西方文化交流的桥梁B．强化了世界文化中心的地位C．延续希腊化时代的文化繁荣D．推动了亚非文明的汇聚融合【针对训练】3．波斯帝国的国王只有在行省事务发生某种异常情况时，才会以书信形式提供直接指导或干预。总督在辖地内基本拥有司法自主权力，部分行省总督自己指定所辖城市的长官，免除某些城市的税收。这说明，波斯帝国（

）A．国王对地方事务的干涉有限 B．实行封君封臣制度C．拥有着较为完善的官僚体系 D．采用君主专制制度【问题探究】一、波斯帝国在世界古代文明发展史上有着重要的地位1、波斯帝国形成了一整套完整的政治、军事、经济制度，并且为后来的帝国所承袭。2、波斯帝国的形成，客观上为西亚、北非这一广大地区，提供了经济、政治、文化交流的舞台，但同时它的征服战争也给这一地区人民带来了深重的灾难，打破了该地区的正常秩序和规则。3、波斯帝国以落后民族征服三大文明中心，承袭了古代文明，既为西亚、北非的古代文明做了总结，同时又为希腊文明的形成提供了借鉴，在文化上起到了承前启后的作用。二、重要概念1.农耕文明:农耕文明是指由农民在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合。农耕文明的重要表现为男耕女织,规模小,分工简单,自给自足,不进行商品交换。2.行省制:古代国家设置的一种范围相对较大的地区性行政或管理单位。作为地方单位,行省在政治上和军事上服从中央政府,主要官员由中央政府任命,并执行中央政府的法律和政令,代表中央政府行使维持秩序、征收赋税等职能。一些领土范围比较大的古代国家一般实行行省制。三、世界古代文明之间交流的主要途径（1）经贸往来：经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。（2）人口迁徙：人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃。（3）军事征服：征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大帝国扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流和交往。（4）国家统一：在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加快，奠定了罗马帝国繁荣的基础。【易错提醒】1.文化在发展过程中不断交流，冶铁技术起源于西亚，逐渐扩散到埃及和希腊等地。2.西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，波斯帝国首次实现了两河流域的统一，不是波斯，而是古巴比伦。2.2古代世界的帝国与文明的交流学案【学习目标】1.理解并记忆古代世界的帝国亚历山大帝国、罗马帝国发展的史实。2.理解并认识文明的交流的趋势、传播概况、字母文字以及汉朝与罗马帝国交流的具体内容。3.理解并掌握罗马法的内容。【学习过程】知识点一、古代世界的帝国（亚历山大帝国、罗马帝国）1、亚历山大帝国（前336年—前323年）：（1）扩张概况：公元前4世纪末，马其顿入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大击败波斯军队的抵抗，先后占领小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，灭亡了波斯帝国，并进一步向东扩张，征服了印度河流域，继波斯之后再次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。（2）制度的承袭：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。2、罗马帝国（前27年—4世纪）：（1）扩张概况：罗马原是意大利中部的一个蕞尔小邦。在成功解决内部矛盾后，它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一系列国家，以及今天的法国和英格兰，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。（2）顶峰：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰。基督教产生:1世纪,产生于巴勒斯坦,到4世纪末成为罗马帝国国教。（3）分裂和灭亡：①原因：3世纪以后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大。②分裂：帝国分裂为东西两部分。③灭亡：5世纪后期，在内外夹击下，西罗马帝国灭亡。【针对训练】1．亚历山大及其后继者统治时期，大量建立希腊化城市。西亚被征服的波斯人被迫接受了希腊文化。同时希腊人的口语中逐渐夹杂进了埃及土语，即便是希腊人引以为豪的哲学也不免打上了东方文化的印记。由此可见，“希腊化”的实质是（

）A．文化的碰撞与交流 B．本土文化的消除C．扩大帝国领土疆域 D．希腊文化的传播【针对训练】2．亚历山大灭亡波斯后，基本上沿袭了波斯帝国的行省制。一方面主要依靠希腊一马其顿人进行统治，对本地人利用而不重用；另一方面采取宗教宽容政策，如在埃及拜谒阿蒙神庙，在巴比伦向当地的主神马尔杜克献祭等。这些举措反映（

）A．亚历山大推行多神崇拜 B．希腊文明是最古老的文明C．东方宗教深入希腊城邦 D．武力扩张促进了文明交融知识点二、文明的交流的趋势、传播概况、字母文字以及汉朝与罗马帝国的交流1、文明交往总趋势：不断加强，互相影响也不断扩大。2、传播概况（1）农耕技术：的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。（2）冶铁技术：起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。（3）文化传播：的神话传入希腊，成为神话的重要内容。3、字母文字：字母（1）起源于西亚地区的，由22个字母组成。（2）演变：在东方演化为字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成字母，再演化出拉丁字母。（3）影响：字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。4．汉朝和罗马帝国的交流(1)背景：公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。(2)表现①两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过，双方有间接的经贸和文化交流。②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使。③罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。④2世纪，已经有来自罗马的商人到达。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。【针对训练】3．公元前30年，埃及成为罗马的行省之后，罗马人就不断把埃及的方尖碑等大型纪念物运回罗马本土。公元2世纪时，埃及元素已经成为罗马帝国最有影响力的时尚符号，最典型的就是金字塔、斯芬克斯、方尖碑等。这表明古代罗马（

）A．文化发展落后于周边地区 B．积极推动东西方物质文化交流C．汲取融合其他民族的文化 D．致力于维护文明多元发展格局【针对训练】4．有史家认为，在公元前6世纪的波斯帝国，公元前后的罗马和主要依靠陆上交通的秦汉帝国，距离是更大的敌人。面对距离的挑战，波斯、罗马与秦汉帝国（

）A．官方直接往来，互通有无 B．君主集权，并赋予地方一定自主权C．推行一神崇拜，君权神授 D．铺设道路，用驿站连接首都与行省【问题探究】知识点三、罗马法的内容一个核心：私有财产神圣不可侵犯两个标志：《十二铜表法》标志成文法的诞生；《罗马民法大全》标志罗马法律体系最终完成法律调整三个要素：①平民反对贵族的斗争②罗马帝国版图的扩张③罗马人与被征服地区民族关系的调整。习惯法：贵族垄断司法和立法，肆意曲解法律（伸缩性、不确定性）成文法：《十二铜表法》——古罗马第一部成文法（公民法）形成原因：平民反对贵族的斗争。影响评价：积极：①一定程度上限制了贵族对法律的随意解释，保护了平民利益。②标志着古罗马成文法的诞生，是罗马法的渊源。局限性：①维护奴隶主贵族的利益，体现阶级性。②保留了一些野蛮的习惯法（同态复仇法）。罗马法的分类：1.公民法（前509—前27年）（《十二铜表法》就是一部典型的公民法。）适用范围：仅限于罗马共和国公民。特点：注重形式，缺乏灵活变通，涉及财产法规不完善。2.万民法（1）原因：公民法无法适应罗马帝国扩张后的新变化。适用范围：罗马帝国境内的一切自由民特点：简洁灵活，实用有效，注重经济和民事纠纷。3.罗马法律的影响对罗马：①公民法激发调动罗马公民爱国热情与参政议政的积极性②万民法具有广泛的适用性和实用性，巩固罗马政权，促进社会稳定和各民族共同发展。③罗马法是维系罗马持久统治的重要工具。对世界：①是欧洲历史上最早的一