【物理】压　强 章末作业 课件-+2024-2025学年物理人教版八年级下册

第九章压强章末作业一、选择题1.

如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（

A

）

A.

吸管剪成斜口

B.

书包背带较宽AC.

铁轨下铺枕木

D.

载重车装有很多车轮2.

连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中，不是利用连通器原理的是（

C

）

A.

过路涵洞

B.

排水管的“反水弯”CC.

活塞式抽水机

D.

船闸3.

如图所示，有三个实心圆柱甲、乙、丙放在水平地面上，其中甲、乙的高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（

A

）A.

ρ甲＝ρ乙＞ρ丙B.

ρ甲＝ρ乙＝ρ丙C.

m甲＝m乙＝m丙D.

m甲＞m乙＝m丙（第3题）A4.

（2024·一中）某实验小组做托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关数据如图所示。下列说法中正确的是（

A

）AA.

当地大气压强等于75

cm高水银柱所产生

的压强B.

玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，

则水银会向上喷出C.

换用更粗的玻璃管竖直放置进行实验，管

内外水银液面高度差将减小D.

若竖直放置时管内混入了少量空气，则当地大气压强应小于75

cm高水银柱所产生的压强（第4题）5.

某同学用如图所示的装置探究液体内部压强的特点。容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。下列图形符合实验事实的是（

D

）D（第5题）6.

如图所示，有两个质量相等、底面积相同的容器，装有不同种液体，容器对桌面的压强相等，则下列说法正确的是（

B

）A.

液体密度：ρA＞ρBB.

液体对容器底部的压强：pA＜pBC.

液体对容器底部的压力：FA＝FBD.

当两种液体均倒出一半后，容器对桌面的压强：pA'＞pB'（第6题）B7.

两个密度均为ρ的圆柱A、B，其高度均为h。如图甲所示，A放于B正上方时，A对B的压强p1与B对水平地面的压强p2之比为4∶5；如图乙所示，B放于A正上方时，A对水平地面的压强为（

A

）A.5ρghB.4ρghC.2ρghD.1.25ρgh（第7题）A8.

（2024·重庆）地质队获得了一段地质样品，由底面积分别为300

cm2和240

cm2的圆柱A、B组成。经测量，A高10

cm。为分析样品的地质结构，将其置于水平放置的传感器上，沿水平方向切割，如图甲所示。传感器所受压强随切去高度h的变化图像如图乙所示。下列说法正确的是（g取10N/kg）（

D

）DA.

圆柱A的密度为2.5

g/cm3B.

切割前，A对传感器的压力为72

NC.

当h＝2

cm时，圆柱B剩余部分对A的压强为600

PaD.

当h＝2

cm时，剩余样品与切割前的总重之比为13∶15二、填空题9.

1654年5月8日，德国人奥托·冯·格里克做了著名的

马德堡半球

实验，证明了大气压强的存在。大气压的力量非常惊人，1个标准大气压大约可以支撑

0.76

m高的水银柱。在高山上煮饭，饭不容易熟，这是由于高山上比平原上的气压要

低

，导致水的沸点

低

。（后两空均选填“高”或“低”）马德堡半球

0.76

低

低

10.

如图所示，高铁站台上标有黄色安全线，提醒乘客不要越过，因为列车驶过时，周围空气的流速

增大

（选填“增大”“减小”或“不变”），产生压力差，人受到的力方向朝轨道

内侧

（选填“内侧”或“外侧”），非常危险。（第10题）增大

内侧

11.

如图所示，小明用吸管喝水，水在

大气压

的作用下进入口中。如果每次吸入水的质量相同，杯底所受水的压强减小量为Δp，则喝水过程中Δp逐渐

大

。（第11题）大气压

增大12.

三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示。船闸是根据

连通器

原理工作的。当闸室内的水深为36m时，水对闸室底部产生的压强为

3.6×105

Pa。（g取10N/kg）（第12题）连通器

3.6×105

13.

如图所示，质地均匀的长方体重为7N，放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为

700

Pa。竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强

变小

（选填“变大”“变小”或“不变”）。（第13题）700

变小

14.

如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离容器底同一高度分别有A、B两点。若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是pA

＜

pB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲

＞

p乙。（均选填“＞”“＜”或“＝”）＜

＞

（第14题）15.

如图所示，将甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则两个正方体所受的重力G甲

＞

G乙。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度（未截完），则剩余部分对水平地面的压强p甲

＞

p乙。（均选填“＞”“＜”或“＝”）（第15题）＞

＞

【解析】第2空：正方体对水平地面的压强p＝ρgh，已知甲、乙对地面的压强相等，则p＝ρ甲gL甲＝ρ乙gL乙，因L甲＞L乙，故ρ甲＜ρ乙；截去相同高度h后剩余部分对水平地面的压强：p甲＝ρ甲g（L甲－h）＝ρ甲gL甲－ρ甲gh＝p－ρ甲gh，p乙＝ρ乙g（L乙－h）＝ρ乙gL乙－ρ乙gh＝p－ρ乙gh；由ρ甲＜ρ乙可知：ρ甲gh＜ρ乙gh，故p－ρ甲gh＞p－ρ乙gh，即p甲＞p乙。（第15题）16.

如图所示，A、B是放置在水平地面上的两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为1kg，底面积为0.01m2，容器高80cm，A容器装有3×10－3m3的水，B容器装有4×10－3m3的酒精（ρ酒精＝0.8×103kg/m3），则A容器对水平地面的压强为

4000

Pa（g取10N/kg）。两个容器中的液体在增大同一深度h后，满足容器中的液体对底部的压强达到p水＞p酒精，则h的范围是

0.1m＜h≤0.4m

。4000

0.1m＜h≤0.4m

（第16题）（第16题）【解析】第2空：易得原来水的高度为0.3m，原来酒精的高度为0.4m。若增大同一深度h后，p水＞p酒精，则ρ水g（h水＋h）＞ρ酒精g（h酒精＋h），代入数据解得h＞0.1m。液体增加的最大深度为0.8m－0.4m＝0.4m。故0.1m＜h≤0.4m。三、实验探究题17.

（2024·西附）小王和小毛探究压力的作用效果与哪些因素有关。实验中选用海绵等器材在水平桌面上进行实验，实验过程如图A、B、C所示。（第17题）（1）实验中，通过观察

海绵的凹陷程度

来反映压力的作用效果。（2）由图中A、B两次实验可知，压力的作用效果与

压力大小

有关；为探究压力作用效果跟受力面积的关系，可通过图中

B、C

两次实验进行比较；若将图C中的海绵换成木板，如图D，则小桌对支持面的压强将

不变

（选填“变大”“变小”或“不变”）。海绵的凹陷程度

压力大小

B、C

不变

（第17题）（3）小王设计了如图E的步骤，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌盖在海绵上，她认为比较B、E两次实验也能比较压力作用效果与受力面积的关系，她的想法是

错误

（选填“正确”或“错误”）的，原因是

没有控制压力不变

。错误

没有控制压力不变

（第17题）18.

“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。（第18题）（1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用

薄

（选填“薄”或“厚”）一些的较好。薄

（2）比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而

增大

；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度

有关

（选填“有关”或“无关”）。增大

有关

（第18题）（3）根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10000m时每平方米的舱体受到的海水压力为

1.03×108

N（取ρ海水＝1.03×103kg/m3），相当于质量为

1.03×104

t的物体受到的重力。1.03×108

1.03×104

（第18题）（4）若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为

500

Pa；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将

变大

（选填“变大”“变小”或“无法判断”）。500

变大

（第18题）

A.

一定有水流出B.

一定有盐水流入C.

可能水既不流出，盐水也不流入

A

（第18题）四、计算论述题19.

如图所示，甲、乙两个薄壁柱形容器的质量分别为1kg和0.5kg，容器的底面积分别为0.015m2和0.01m2，均放在水平面上，甲容器中装有3.0×10－3m3的水。（g取10N/kg）（第19题）（1）求甲容器中水的质量m水；解：（1）甲容器中水的质量：m水＝ρ水V水＝1×103kg/m3×3.0×10－3m3＝3kg（2）求水对甲容器底部的压强p水；

水对甲容器底部的压强：p水＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2

000Pa（第19题）（3）现将甲容器中的水倒一部分到乙容器中，使两容器对水平面的压强相等，求倒入乙容器中的水的质量Δm。

解得Δm＝1.3kg（第19题）

（第20题）（1）求A物体的密度；解：（1）A