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第八章运动和力第2节二力平衡新课导入

请同学们观看视频后思考：叉车上的油漆桶受到了哪些力的作用？这些力之间可能有什么关系呢？问题情境重点研究新知探究一、平衡状态和平衡力请同学们说出牛顿第一定律的内容。物体不受力时匀速直线运动状态或静止状态运动状态不变物体受力时匀速直线运动状态或静止状态变速运动不存在新知探究静止状态匀速直线运动状态

1.平衡状态物体处于_________或__________________。新知探究

2.平衡力桌面上的花瓶、天花板上悬挂的吊灯受到哪些力的作用？它们处于什么状态？GF支GF拉新知探究汽车受到哪些力的作用？它的运动状态变化了吗？GF支F牵F阻匀速行驶的汽车新知探究物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。只受两个力物体处于二力平衡状态实验探究二、探究二力平衡的条件如果一个物体只受两个力的作用，这两个力满足什么条件才能使物体平衡呢？实验探究思考：

1.

如何精确施加两个力在小车上？

2.

如何判断小车是否达到平衡状态？

3.

如何准确测量这两个力的大小？

4.

如何确定力的方向？

5.

这两个力之间存在怎样的关系？实验探究把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加钩码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变，并完成表格。实验探究是否作用在同一物体上是否在同一直线上二力的大小是否相等二力的方向是否相同物体是否平衡是是不等相反是否相等相反否是相等相反是是相等相反实验探究

记录表格不平衡不平衡不平衡平衡实验探究

实验结论：二力平衡的条件作用在同一物体上同体作用在同一直线上共线力的大小相等等大力的方向相反反向为什么用硬纸片？

使用硬纸片可以忽略重力对实验的影响，且悬挂后可避免其他外力的干扰。实验探究二、探究二力平衡的条件（改进实验）实验器材：硬纸片、剪刀、细线、滑轮2个、铁架台2个、钩码一盒。实验探究探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响。实验探究探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响。实验探究探究不在同一物体上的两个力对物体平衡的影响。学以致用三、二力平衡条件的应用对叉车上油漆桶的受力分析。GF支静止时匀速直线上升时GF支学以致用匀速直线前进时GF支学以致用

实践活动：用悬挂法寻找形状不规则的薄板的重心。

1.运动员跳伞时，运动员和降落伞所受的重力分别为500N、50N。当运动员和伞在某个阶段沿竖直方向匀速下落时，求运动员和伞所受阻力的大小和方向。

解：由题意得，运动员和伞所受的总重力

G总＝G人＋G伞＝500N＋50N＝550N因为物体做匀速直线运动，所以阻力与重力是一对平衡力。

F阻＝G总＝550N，阻力方向竖直向上。课堂练习G总F阻

2.在平直公路上匀速行驶的汽车所受的重力为1.2×104N，牵引力为2.4×103N，求汽车所受支持力和阻力的大小。

解：因为物体做匀速直线运动，受力示意图如图所示。支持力与重力是一对平衡力

F支＝G总＝1.2×104N阻力与牵引力是一对平衡力

F

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