2024年中考语文（新疆卷）真题详细解读及评析

2024年中考语文真题完全解读(新疆卷)2024年新疆中考的语文试题围绕2022年版新课标进行性命题，试题强化了关于传统文化知识的考察，凸显文化自信。试卷精选典范作品和语言材料，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会主义先进文化等融入试卷，坚持素养立意。如在第一大题积累部分的材料以《我的阿勒泰》这部电视剧中的美景，引导学生在享受美景中感受家乡的美好，激发学生热爱家乡的情感；同时在文本阅读中文章《掬水月在手》更在审美创造上对学生进行了考察；在文言文《唐雎不辱使命》和2024年新疆中考语文试题严格依照课标进行命题，全面考查学生核心素养发展水平。题型灵活，在文化自信、语言运用、思维能力、审美创造上进行全方位的考查，着力引导学生在语言实践任务中学活用活语文知识。如“倔强”中的“倔”应读“jué”而非“juè”。字形题则要求考生识别并纠正错别字，如“烂曼”应为“烂漫”,“丰绕”应为“丰饶”。此外，试题注重情境创设，考查学生在真实情境中迁移运用知识解决真实问题的能力，促进真实学习。如在活动中，考察了应用文体新闻题目的概括，这个知识点在八年级上册第一单元的新闻单元就有学习，通过考察“学”和“习”的本意即考察了学生的知识储备，也是对《说文解字》学习情况的测评；在非连续文本阅读中，注意结合传统文化知识，注重学科之间的融合，密切联系现实生活，引导学生关注现实世界；在文学类文本阅读中，注意情感的表达和审美感受，让学生体会大自然的美好；在作文中，注重对于学生的价值观引导，贴近于学生生活，强调个人真实感受。试题秉持教学评一致的理念，知识点集中在课本，扎根于基础，题型灵活，材料来源于生活，精神积极向上。如卷中的字音、字形、词语、古诗默写、课内文言文均出自教材；名著阅读的相关题型，直接关联课本必读名著篇目；两篇现代文阅读考查之内容理解、句子赏析、线索技巧、情感把握、写作思路等方面，都与教材中有显性或隐性的关联。这对一线教学起到良好的导向作用。1.积累(23分)2.活动(19分)篇，而是古今中外都有涉及，要求考生又足够广的知识面。同时在第11、12题中，即考察学生名著的掌握3.阅读理解(48分)4.写作(60分)写作是语文考试中最能体现学生综合素质和创新能力的部分。今年的写作题目可继续贴近学生生活实路上》《我家的晚餐》以及今年的《我的2024》。在写作等题型中，将更加注重对学生创新能力的培养。鼓励学生敢于表达自己的想法和见解，展现自己的个性和风采。考查点 23分1.临摹2-5选择题6.古诗文默写(填空)语言基础及积累古诗文名句的识记理解能力。二19分7.简答8.填空9.填空10。选择题11.仿写、简答12.简答汉字本意修改病句名著情节和人物关系字本义的理解；对病句的辨析及修改能力；仿写能力；对名著内容的理解。语言运用及名著理解。三13.选择题14.选择题15.简答16.选择题17.选择题18.简答题19.选择题20.选择题21.简答题22.填空题23.简答题24简答题25.简答题古诗理解古文实词积累古文翻译古文内容理解内容理解内容理解语言运用语言运用13-18对理解实词在文中的含义；对文言断句的考查；对于文言句子翻译；对比探究人物形象的能力。19-21对材料的理解与判断；对文中关键22-25基于写景抒情散文的基本特点，对握；对文章思想感情的理解。四写作写作能力，学生需要善于发现生活的闪光点，结合自己的生活进行写作还是比较容易的。1.回归课本。纵观本试卷，所考查之知识点的难度一般，绝大数的知识点在课本上都是有迹可循的，而且在课本反复出现。不管是基础知识考查的字音、字形、诗歌节奏、诗歌意象等知识，还是阅读考查的词语理解、句子赏析、情感把握，又或者是文言文考查的词语解释与人物形象分析等，都是如此。故当坚守课本，不忘其“本”。2.守护常规。从题型而言，本章试卷虽然略有变化，如“通知的考查”与“文言断句的考查”,但是其它题型还是非常常规的。这包括基础知识考查方面，也包括文学类文本阅读方面、非连续文本阅读及文言文阅读。其实，题型是考查知识，也是考查思维形式。这意味着在平时训练的时候，要注意深入研究基本题型，明确其背后是对于学生基础知识和基本思维能力的考查，重知识，更要重思维。3.突出文化自信。注重传统文化传承，加强对传统文化的考察力度。通过古诗词默写、文言文阅读、材料阅读等题型，引导学生深入了解和传承中华优秀传统文化；通过描写家乡的材料，激发学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的昂扬情感，树立文化自信。4.强调语言运用能力。拼音、字形、病句、文言文对比阅读中的语言艺术考查，都在强调语言运用能力。5.注重情境化命题，特别是日常生活情境中的语言实践。如活动中以“国际博物馆日”这一真实生活情境为载体，考查新闻标题、口语表达、语病修改等内容，贴近学生的生活经验和情感体验。6.名著考查多元化，不单考某一篇名著,而是综合考查名著基础知识，《经典常谈》作为新收录的必读名著,在今年的考查内容中占比较高。7.关注自我，贴近生活。对于作文，仍以命题作文为主，侧重于训练审题、立意的基本能力，关注真实生活，尤其是需要孩子关注自己的内心世界，感受成长的魅力。鼓励学生敢于表达自己的想法和见解，展现自己的个性和风采。新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团2024年初中学业水平考试考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共2页。2.满分150分。考试时间150分钟。3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。的阿尔泰山、碧波荡漾的喀纳斯湖、渺远广阔的璀璨星空、一望无垠的烂曼花海……如同人间仙境，()。1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。2.下列加点字的注音不正确的一项是()A.渺远(miǎo)B.余晖(huī)C.倔强(juè)D.绽放(zhàn)3.下列词语中字形正确的一项是()A.烂曼B.剪影C.4.填入文中括号内的成语恰当的一项是()A.妙手偶得B.浮光掠影C.栩栩如生D.美不胜收【答案】1.打造文化名片，讲好新疆故事2.C3.B4.D【解析】【1题详解】本题考查汉字临摹。将画线句用正楷字体工整抄写在田字格中，注意“造”“疆”字的规范书写。【2题详解】本题考查字音。C.倔强(juè)——jué;【3题详解】本题考查字形。A.烂曼——烂漫；C.丰绕——丰饶；D.振撼——震撼；【4题详解】本题考查成语运用。A.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事；B.浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深；C.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样；D.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来；句中形容新疆各地迷人自然景观多到看不过来，用“美不胜收”恰当；5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是()A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B.《苏州园林》的作者是叶圣陶，他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。C.莫泊桑是英国批判现实主义作家，被誉为“短篇小说巨匠”,作品有《项链》《羊脂球》等。D.“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐，如《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳”。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学文化常识。C.有误，莫泊桑是法国批判现实主义作家，而非英国；6.在横线处填写相应的古诗文名句。赏自然之美，感文人情怀。陶渊明的“芳草鲜美，(1)”(《桃花源记》)写出桃花林的绚丽美好；杜甫的“造化钟神秀，(2)"(《望岳》)表现泰山的神秀巍峨：刘禹锡的“(3)_,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)抒发诗人的乐观精神：范仲淹的“(4)_,衡阳雁去无留意"(《渔家傲·秋思》)展现奇特寒冷的边塞风光；张养浩的“(5)”(《山坡羊·潼关怀古》)描绘出山峰聚集、黄河汹涌的动势：周敦颐的“予独爱莲之(6)”(《爱莲说》)【答案】①.落英缤纷②.阴阳割昏晓③.沉舟侧畔千帆过④.塞下秋来风景异⑤.峰峦如聚⑥.波涛如怒⑦.出淤泥而不染⑧.濯清涟而不妖【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添在国际博物馆日活动期间，明志中学围绕“览天下·阅群书”主题开展了形式多样的活动。【活动一】览天下·畅游知识园7.下面是小博同学在查阅资料时摘录的一则新闻，请你为这则新闻拟写标题。(不超过25个字)2024年5月18日，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办，围绕“博物馆致力于教育年全年新增备案博物馆268家，全国备案博物馆达6833家。随着我国博物馆数量不断增加，各地博物馆接【答案】示例：第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安举办【解析】新闻标题应准确反映新闻内容，并尽量简洁生动。根据“2024年5月18日，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办，围绕‘博物馆致力于教育和研究’主题，主办地开展了特活动，让更多公众尤其是青少年走进博物馆、爱上博物馆”可知，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办，活动特色鲜明、丰富多彩。可据此拟写：第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安8.参观博物馆时，文字馆讲解员介绍了“学”“习”两个字。请你根据解说推测“习”字的本义。学属会意字，上像双手摆木棍计算；下习羽曰属会意字，从羽，表示鸟张开双翅在—【答案】飞鸟展翅反复练习【解析】【详解】本题考查提炼概括。“习，数飞也。”的意思是“习，多次飞翔的意思”。“习”字的本义，从字形上看，“习”字像一只鸟在日光下反复试飞的样子。就像幼鸟在成长过程中，需要不断地在晴朗的白天张开双翅练习飞翔，通过一次次的重复，逐渐掌握飞行的技巧，变得熟练和自如。因此，推测其本义很可能是指鸟儿反复练习飞翔。9.参观博物馆后，学校举办“博览天下·启智增慧”演讲比赛。下面是小博演讲稿中的一段话，其中有三处错误，请你任选一处作修改。博物馆作为历史的守护者和记录者，不仅仅是一个展示文物和艺术品的地方，①还是传承和保护人类文明的重要场所，②是历史、现在和未来的桥梁。在这里，我们可以更深入地了解历史和文化，同时也可以更好地洞察自己的内心世界。③让我们经常时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧!【答案】①.示例一：①将“传承”和“保护”互换位置，或者改为：“还是保护和传承人类文明的重要场所”。②.示例二：②在“是”之后加“连接”或“沟通”,或者改为：“是连接/沟通历史、现在和未来的桥梁”。示例三：③删去“经常”或“时时”,或者改为：“让我们经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力【解析】【详解】本题考查病句修改。①句语序不当，将“传承”和“保护”互换位置，因此改句为：还是保护和传承人类文明的重要场所；②句搭配不当，在“是”之后加“连接”或“沟通”,因此改句为：是连接/沟通历史、现在和未来的桥③句语义重复，删去“经常”或“时时”,因此改句为：让我们经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力【活动二】阅群书·采撷智慧果10.小博制作了一张小说读书卡，其中搭配不正确的是()选名著类别人物项A《西游神魔小说(他)慌了手脚……摇身一变，变作个麻孙悟空B历史小说范进C现代小说D万里》科幻小说长A.AB.B【解析】【详解】本题考查名著常识。板，又是一头撞将过去。这回不死了，放声大哭起来”这段话描绘了周进在参观故选B。11.请你仿照小博交流的示例，从《朝花夕拾》《经典常谈》《昆虫记》中任选一部讲读书方法交流。【解析】【详解】本题考查名著阅读。作答此题，首先确定要交流的书籍，比如《朝花夕拾》《经典常谈》或《昆虫记》。思考在阅读该书籍时所采用的独特的读书方法，比如关注特定的人物形象、研究某种文留意独特的写作手法等。阐述通过这种读书方法所获得的具体收获，比如对主题的深刻理解、对的认识、对知识的增长等。仿照示例格式：阅读《[书名]》这部作品时，我[具体读书方法],[读书收获]。示例一：阅读《朝花夕拾》这部散文集时，我关注到作者对“阿长”这一人物的细致描写，感受到阿长的朴实善良以及作者对她的深厚情感。示例二：阅读《经典常谈》这本书时，我着重分析了作者对“《诗经》”的阐述，领略到我国古代诗歌的起源和发展，以及其丰富的内涵和深远的影响。示例三：阅读《昆虫记》这部作品时，我聚焦于作者对“蝉”的生活习性的描述，知晓了蝉在地下的漫长等待以及出土后的短暂生命，感受到生命的神奇与坚韧。12.有人说：“理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之灯。”读书分享会上，请从下列名著中任选一部，结合其中一个人物的经历，谈谈你对这句话的理解。【答案】示例一：《红星照耀中国》中的周恩来上大学时就领导学生运动，是中国共产党最早的党员之一，组织八一南昌起义，参加并指挥长征。正是因为周恩来有为中华民族解放而奋斗的理想信念，才能以共产党人大无畏的精神浴血奋战，共同领导“红色中国”走向胜利。示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工，从小就在社会的底层饱受折磨和侮辱，后来他经历了战争、疾病等重重磨难，全身瘫痪，双目失明，躺在病床上，依然以顽强的毅力写作。正是因为他坚守为共产主义理想献身的信念，才能用钢铁般的意志奋斗一生，践行了他生命的誓言。示例三：《简·爱》中的简·爱从小父母双亡，寄人篱下，遭受了很多欺凌。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人罗切斯特，但当她得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，拒绝了罗切斯特，毅然离开。正是因为简·爱有追求自由、平等和独立的信念才使她敢于与一切不合理、不平等作斗争，既维护了个人的尊严，又追求到了真正的爱情。【解析】【详解】本题考查名著内容理解。作答此题，首先需要明确“理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之灯”这句话的含义，即强调理想信念对人的重要性。选择一部名著,回顾其中人物的经历，找到能够体现其具有坚定理想信念，并因之而产生力量、克服困难、不断前进的具体情节。结合所选择的情节，详细阐述理想信念如何成为该人物的精神灵魂、力量之源和前进之灯。示例一：《红星照耀中国》中的毛泽东。毛泽东在探索中国革命道路的过程中，始终怀着为人民谋幸福、为民族谋复兴的坚定理想信念。尽管面临着国民党的围剿、党内的分歧等重重困难，但他凭借着这一信念，不断思考、实践，领导中国共产党和中国人民取得了革命的胜利。他的理想信念就是他的精神支柱，为他提供了源源不断的力量，照亮了他前进的道路，使他能够在艰难险阻中坚定不移地走下去。示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，依然怀着为共产主义事业奋斗的理想信念。他凭借坚强的意志进行文学创作，继续为党和人民作出贡献。他的理想信念支撑着他战胜身体的痛苦和外界的困难，成为他不断前行的动力和指引方向的明灯。示例三：《简·爱》中的简·爱。简·爱一直坚守着追求自由和平等、追求真爱和尊严的理想信念。她不畏惧社会地位的悬殊和种种磨难，勇敢地追求自己的幸福。她的理想信念使她在困境中保持独立和坚强，成为她内心的强大力量，照亮她不断追求自我价值实现的道路。三、阅读(共48分)(一)古代诗歌阅读(3分)13.雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。对这首诗的理解和分析不正确的一项是()A.一二句用比喻和夸张渲染战前敌军压境、我车严阵以待的危急形势和紧张气氛。B.三四句分别从视觉和听觉写出战争规模大、战斗持续久，正面写出战争悲壮。C.最后两句用燕昭王招揽贤士的典故，含蓄表达将士们舍身忘死报效朝廷的决心。D.这首诗把一场战争高度集中在昼夜的时间里加以表现，构思奇特，想象丰富。【答案】B【详解】本题考查诗歌内容理解赏析。B.“正面写出战争的悲壮”有误，三四句“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意为：号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。诗人没有直接描写短兵相接的战争场面，而是从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛，衬托出战地悲壮、凝重的场面，侧面写出战争的悲壮；故选B。(二)文言文阅读(18分)阅读【甲】【乙】两篇选文，完成小题。【甲】邹忌修八尺有余，而形貌肤丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。"于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市A.朝服衣冠服：衣服B.明日徐公来，孰视之孰：同“熟”,熟练。C.吾妻之美我者，私我也私：私心。(1)客之美我者，欲有求于我也。(2)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。16.对选文内容理解和分析不正确的一项是()A.邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”来对比齐王的处境，语气尖锐而有力。B.邹忌成功劝谏不仅在于他高超的讽谏艺术，还在于齐威王是一位善于纳谏的开明君主。C.文章采用“三问”“三比”“三赏”“三变”的“三叠”式结构，层次清晰，有整齐对称之美D.文章运用精练的语言、细微的笔法和朴实的记叙刻画出邹忌善于说理的谋臣策士形象。吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死。”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹①,游于后园，【注】①怀丸操弹：怀揣弹丸，手持弹弓。17.对文中画线句的停顿划分正确的一项是()18.有人说少孺子说理的方法和邹忌讽谏的方法相同，你认为呢?说说理由。【答案】14.D15.(1)客人认为我美，是想有求于我。(2)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我议。(言之有理即可)示例二：两人的说理方法不相同。邹忌是以自身经历进速，少子通过讲故事来进谏。(言之有理即可)【解析】【14题详解】本题考查文言词语理解。A.句意：早晨穿戴好衣帽。服，穿戴；B.句意：又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他。孰，同“熟”,仔细；C.句意：我的妻子认为我美，是偏爱我。私：偏爱；【15题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：(1)美我者：以我为美。欲：想要。(2)面刺：当面指责。面，当面。刺，指责，议论。受：给予，付予。【16题详解】本题考查内容理解。A.有误，邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”来类比齐王的处境，语气委婉含蓄，而非“尖锐有力”;【17题详解】本题考查文言句子断句。句意：(知了、螳螂、黄雀)它们三个都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。“此三者”是主语；“务欲得其前利”与“而不顾其后之有患也”为转折关系；故断句为：此三者/皆务欲得其前利/而不顾其后之有患也。【18题详解】本题考查内容理解及对比阅读。角度一：两人的说理方法相同。他们都采用了设喻说理的方式。邹忌以自己与徐公比美这件生活小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，让齐威王明白广开言路的重要性。少孺子则以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，暗示吴王伐荆的危险性，使其明白不能只顾眼前利益而不顾身后隐患。角度二：两人的说理方法不相同。邹忌以自身经历为喻，通过与妻妾客的对话，以及自己的思考，层层推进，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，进而提出建议，是一种较为委婉、含蓄的劝说方式。而少孺子则是直接讲述一个生动的故事来引起吴王的注意和思考，相对来说更为直接、简洁。【点睛】参考译文：【甲】邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美?”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您?”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美?”妾回答说：“徐公哪能比得上您?”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美?”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。”我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了!”齐威王说：“你说的很好!”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市【乙】吴王阖闾准备进攻楚国，告诫他身边大臣说：“胆敢向我进谏的人就处死。”他的侍从官中有个年轻人，想向吴王阖闾进谏(,劝阻他不要进攻楚国，但是)又不敢，就藏着子弹拿着弹弓来到吴王阖闾的后园走来走去，露水浸湿了他的衣服，像这样经过了三个早晨。吴王阖闾说：“你来，为什么要自吃，把衣服沾湿到这个地步?”那年轻的侍从官回答说：“园子里有棵树，树上有只知了，知了在高处鸣叫，它吸着露水，却不知道螳螂在它后面；螳螂弯着身子，屈着前肢，想要逮住蝉，却不知道有一只黄雀在他的旁边；黄雀伸长了头颈，想要啄螳螂，却不知道拿着弹弓和子弹的人在他的下雀都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。”吴王阖闾听了说：“对啊!”于是停止了用【材料一】麻沸散”,让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术。华佗还模姿态，创编出了“五禽戏”,帮助人们强身健体。——(选自义务教育教科书《中国历史》七年级上册)【材料二】①早在2000多年前，中医药就沿着古丝绸之路传向世界。如今，中医馆开到越来越多国家、药企加速②据国家中医药管理局统计，中医药已经传播至世界196个国家和地区。中医药内容纳入16个自由贸易协定，建设31个国家中医药服务出口基地。中医针灸被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表(选自《人民日报》2024年3月29日，有删改)【材料三】(选自《光明日报》2024年4月30日，有删改)19.下列对材料信息的理解正确的一项是()A.张仲景被当世称为“医圣”,是因为他收集民间药方，结合临床实践，写成《伤寒杂病论》。B.2000多年前，中医药就沿着古丝绸之路传向世界，时至今日，已经传播至世界196个国家。C.中医药不断地“走出去”,在国外广受赞誉，已成为构建人类卫生健康共同体的重要力量。D.中医药非遗传承保护，必须“守正创新”。只有坚持中西医优势互20.下列对材料的理解和分析不正确的一项是()A.材料一列举张仲景开创中医临床理论体系、提出预防疾病并实施外科手术等事例，证明两汉时期中医诊断和治疗手段更加先进。B.材料二通过数据统计和列举中医药国外发展情况，表明中医药传播广泛和国际认可度的提升，体现出中医药在国外的影响力。C.材料三论述了推进中医药非遗传承保护必须坚持“守正创新”的发展方向。条分缕析，层次分明，语言严谨，具有较强的说服力。D.中医历史悠久，中医药是中华优秀传统文化的重要载体。推动中医药走向世界，促进中医药传承创新发展，更好地服务人类健康。21.学校开展中华优秀传统文化教育活动，围绕“如何传承中医药文化”,你可以提出哪些建议?21.示例：①开设中医药课程；②开展中医药知识竞赛；③在校园开辟中草药种植园；④举办中医药宣传讲【解析】【19题详解】本题考查内容理解辨析。A.结合【材料一】②段“张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗。他还发展了‘治未病’的思想，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为‘医圣’”可知，张仲景被后世称为“医圣”,原因不仅是收集民间药方和写成《伤寒杂病论》,还在于他发展了中医学的理论和治疗方法，提出“治未病”思想，医术精湛且医德高尚；B.结合【材料二】第①段“早在2000多年前，中医药就沿着古丝绸之路传向世界。如今，中医馆开到越来越多国家、药企加速国际化布局、海外教育开展顺利”、②段“据国家中医药管理局统计，中医药已经传播至世界196个国家和地区”可知，文中并未说明“中医药已经传播至世界196个国家和地区”与丝绸之路的传播存在必然关系；D.结合【材料三】第①段“中医药非遗传承保护，必须坚持‘守正创新’的发展方向。具体分为五个方面：第一，保持中医药优势与特色，坚持中医药主体发展……第五，致力营造珍惜、热爱、享受与发展中医药的社会氛围，有效服务民众健康，是‘守正创新’的根基”可知，医药非遗传承保护“守正创新”的途径有五个方面，不止坚持中西医优势互补这一点；【20题详解】本题考查内容理解辨析。A.有误，结合②段“张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献”“他还发展了‘治未病’的思想，提倡预防疾病”、③段“东汉末年的另一位名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术”可知，材料一列举张仲景开创中医临床理论体系、提出预防疾病的事例，但实施外科手术的是华佗，而非张仲景；【21题详解】本题考查意见建议。结合生活实际和自身的思考，可从教育、宣传、实践等多个角度提出合理且具有可行性的建议。示例：①学校可以开设中医药文化课程，邀请专业中医人士授课，讲解中医药的理论、历史和实践。②举办中医药知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生对中医药的兴趣。③组织学生参观中医药博物馆、药材种植基地等，亲身感受中医药文化。④利用校园广播、宣传栏等宣传中医药文化知识和名医故事。阅读下文，完成小题。掬水月在手马亚伟①你若想亲近春天，就不能只泛泛而谈“春天”二字。春风代表春天的气质，春雨代表春天的风度，春阳代表春天的性格，春山是春天的黛眉，春水是春天的明眸……是的，你必须深入春天的领地，才能尽享春之美丽和繁华。而所有春天的美好元素里，春水无疑是不容错过的。②离我居住地五十公里外，有一条河。我们这个地方少水，一条貌不惊人的小河就成了广袤大地上明珠一样的存在，极具吸引力。夏天的时候，我们去河边寻凉，感受河水带来的无限惬意。秋天的时候，河水就成了大地的眼睛，明眸善睐，波光流转之间，尽显季节的柔情与妩媚。可冬天时就尴尬了，河水结的薄冰有危险，我们只好对这条河敬而远之。漫长的冬天里，一条河怀揣着冰雪消融的渴望，跟我们一起期待春暖花③春天终于来了，可琐事牵绊，我们迟迟未动身去河边触摸春天的暖意。萌生出说走就走的念头，是在一个春日傍晚。有朋友提出，开车前去，正好可以夜宿河边，算得上春日里一件诗意的事。④暮晚的风温温柔柔地飘进车窗，一条河在不远处召唤着，我仿佛听到了春水潺潺的声音。我想，如果从听觉的角度来比较，春水的声音应该是最美的。夏水胜在浩荡，秋水胜在明澈，都是视觉上感知到的。春水则应以听为主，所以即使晚上抵达目的地，看不到河水也无妨，想必听觉盛宴也足够精彩了。⑤暮色越来越深浓，黑夜的幕布缓缓垂下。我们下车后，果然听到了水声淙淙。好久没有听过那么欢快的流水声了，这条河仿佛在一路欢歌，兴奋地奔向前方。春水流淌的声音真好听，叮叮咚咚，涓涓潺潺，哗哗啦啦，汩汩淙淙。春水演奏的不是郑重大气的钢琴曲，好像是哪个孩子的儿童琴上发出的声音，虽然不那么精准，但充满了童真童趣，是欢乐开怀的节奏和旋律。春水能不欢乐开怀吗?冰封了整整一个冬天，终于可以纵情奔流了。如果静下心来听春水演奏的乐曲，一定觉得特别美好。不过我们一行人热热闹闹，很快就把这首春之曲淹没了，想象中的听觉盛宴，并没有实现。⑥不要紧，总有一种收获属于你。花树掩映之中，一轮满月升到了空中。河面上波光粼粼，有月影在晃动。其是难得一遇的佳境啊!我们穿过花木，靠近河水，竟然真真切切体验了一把古诗里“掬水月在手，弄花香满衣”的意境。晚风清凉，月色唯美，河水映月，天上人间。“掬水月在手”,看一看到底能不能把一轮春月掬在手心巴，河岸浅浅，河水微凉，我手中并未见到月光，的愿望。(选自《思维与智慧》2024年4月，有删改)22.梳理本文内容，将下列横线处补写完整。[第②段：_(1)第④段：隔窗“听”水第⑦段：掬水捧月第三部分第⑧段：升华“春水”23.第④段加点词语“仿佛”能否删掉，为什么?24.文章第⑤段画线句连用多个叠词，请说说该句的表达效果。25.结合文章内容，谈谈你对“掬水月在手”的理解。【答案】22.示例：(1)小河夏秋冬(2)傍晚启程(3)暮色水声(4)河面月影24.示例：画线句连用四个拟声词，从听觉上写出了春水流淌的美妙声音，并且写出了春水不同的动态美，【解析】【22题详解】一空，结合第②段“夏天的时候，我们去河边寻凉，感受河水带来的无限惬大地的眼睛，明眸善睐，波光流转之间，尽显季节的柔情与妩媚。可冬天时就险，我们只好对这条河敬而远之。漫长的冬天里，一条河怀揣着冰雪消融的渴望，跟我们一起期待春暖花二空，结合③段“萌生出说走就走的念头，是在一个春日傍晚。有朋友提出，开车前去，正好可以夜宿河边，算得上春日里一件诗意的事”可知，本段讲述在一个春日的傍晚，我们开车前往河边夜宿。据此可得：傍晚启程；三空，结合⑤段“暮色越来越深浓，黑夜的幕布缓缓垂下。我们下车后，果然听到了水声淙淙。好久没有听过那么欢快的流水声了，这条河仿佛在一路欢歌，兴奋地奔向前方。春水流淌的声音真好听，叮叮咚咚，涓涓潺潺，哗哗啦啦，汩汩淙淙。春水演奏的不是郑重大气的钢琴曲，好像是哪个孩子的儿童琴上发出的声音，虽然不那么精准，但充满了童真童趣，是欢乐开怀的节奏和旋律”可知，本段讲述春天暮色下小河流水发出的美妙声音，据此可得：暮色水声；四空，结合⑥段“花树掩映之中，一轮满月升到了空中。河面上波光粼粼，有月影在晃动。其是难得一遇的佳境啊!我们穿过花木，靠近河水，竟然真真切切体验了一把古诗里‘掬水月在手，弄花香满衣’的意境”可知，本段描写在花树掩映中，一轮满月升起，我们靠近河水真切体验到“掬水月在手，弄花香满衣”的唯美意境，据此概括为：河面月影。【23题详解】本题考查词句理解赏析。首先明确观点：不能删除。“仿佛”意为好像、似乎。结合④段“暮晚的风温温柔柔地飘进车窗，一条河在不远处召唤着，我仿佛听到了春水潺潺的声音”可知，“仿佛”一词在这里表示一种不十分肯定的推测和想象，突出了作者急切地想要去河边，以至于在还没到达时就似乎听到了春水潺潺的声音。如果删掉“仿佛”,就变成了肯定的表述，语气过于绝对，不能准确地传达出作者那种似有似无的听觉感受和内心的期待，也削弱了语言的生动性和感染力。【24题详解】本题考查词句理解赏析。结合第⑤段画线句“叮叮咚咚，涓涓潺潺，哗哗啦啦，汩汩淙淙”可知，这句话运用一连串的叠词，增强了语言的节奏感和韵律感，富有音乐美，生动形象地描绘出春水流动时发出的各种声音，让人仿佛身临其境，真切地感受到春水欢快流淌的动态画面，突出了春水声音的丰富多变和活泼灵动，表现了春水的生机与活力。【25题详解】本题考查标题理解。从表面看，结合⑦段“月色下的河水泛着微