2025年西师新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列动物中，不属于恒温动物的是（）A.猎豹B.眼镜蛇C.企鹅D.大猩猩2、下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（）A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活C.家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵--幼虫--蛹--成虫四个时期D.鸟类在生殖发育中一定要经历求偶、交配、筑巢、产卵、育雏等阶段3、下列动物不在水中生活的是（）A.鱼B.虾C.草履虫D.马陆4、有耳垂基因和无耳垂基因在遗传学上统称为（）A.等位基因B.相对基因C.基因组D.显性基因5、水果中含有酸、甜或苦涩味道，决定这些味道的物质存在于细胞的（）A.、叶绿体中B.细胞核中C.、液泡中D.、线粒体中6、某同学设计了如下实验：将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的种子萌发的影响因素为（）A.水分B.光照C.空气D.温度7、人的皮肤外表面的主要组织是A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织8、华枝睾吸虫特别发达的器官是（）A.生殖器官B.消化器官C.呼吸器官D.排泄器官9、某小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”（以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标），应选择的对照实验是（）A.①②B.③④C.②③D.②④评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、如图所示为昆虫两种发育过程中各个时期，图中①为卵期．下列说法错误的是（）A.②为蛹期，③为幼虫期B.为提高蚕丝产量，应延长②时期C.蜜蜂的完全变态发育过程是①→②→④D.蝗虫的不完全变态发育过程是①→②→③→④11、（双项选择题）下述说法正确的是（）A.呼气使肺容积缩小B.肺容积扩张，引起吸气C.肺容积缩小，引起呼气D.吸气迫使肺容积扩张12、下列属于适应环境的表现是（）A.草本植物以种子越冬B.蝗虫以卵越冬C.棕熊有冬眠习性D.老虎身上的斑纹13、如图所示生态系统中；鹰与蛇的关系是（）

A.捕食B.合作C.竞争D.共生14、相连各组动物中生长发育构成全部与家蚕生长发育过程相似的是（）A.蝴蝶蜜蜂家蝇B.蝗虫蜻蜓蝉C.天牛蝴蝶蚊子D.蟋蟀蚜虫瓢虫15、下列不属于免疫器官的是（）A.胸腺B.骨髓C.脾D.肾16、对甲和乙两个品种的花生种子的长轴长度进行抽样测量；结果如下表所列：

。长度

（单位：毫米）

品种1817161514131211109甲11%18%20%15%13%12%8%3%00乙02%3%8%13%19%18%21%10%6%表中数据，判断以下叙述正确的有（）A.品种甲种子颗粒普遍较品种乙要大B.品种乙的所有种子都不及品种甲大C.这两个品种之间存在着的长轴长度差异就叫做变异D.同一品种之间存在着的长度差异也叫变异17、下列食物中含蛋白质较丰富的是（）A.大豆B.牛奶C.大米D.花生18、国家建立的自然保护区是（）A.天然基因库B.天然猎场C.天然实验室D.经济开发区评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)19、对洋葱进行染色时，应在盖玻片的一侧滴一滴____，在____用吸水纸吸引，重复2-3次．20、影响生物分布的环境因素可以分为两类，一类是包括____、____、____、____等在内的非生物因素，另一类是____．21、探究小组用叶片进行了两个实验；根据图示回答问题．

（1）甲图所示是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的____步骤．实验后，如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察，叶肉细胞中变蓝色的结构应该是____．

（2）如果要探究光是光合作用的必要条件，如何设置对照？____．绿叶制造淀粉过程中能量的转变是____．

（3）乙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮，气孔是由图中的[____]____围成的，阳光照射时，从气孔散失出来的气体有____．22、科学探究通常包括：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．

（1）提出问题：如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，我们常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇．当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？____

A．鼠妇为什么会爬走呢？

B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？

C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？

D．鼠妇爬走是因为声音对它产生了刺激？

（2）做出假设：根据生活经验，我们可作出“鼠妇喜欢生活在____的环境”的假设．

（3）制定计划：

①兴趣小组的同学针对假设，作了这样的一个实验设计：选一个长方形的铁盒，以中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，即在铁盒里设置了____和____的两种环境；然后把鼠妇放进铁盒中；过一段时间后观察；记录鼠妇的分布情况．

②以下是小明的计划：他准备将捕捉到的10只鼠妇放入实验装置，以下四种方案中哪一种最佳？（图中数据表示鼠妇的个数）____

③兴趣小组的同学还有另一份实验设计如下．请把不完善的地方修改，正确的修改是____

。位置鼠妇泥土光线

温度纸盒的左半侧10只湿土明亮20℃纸盒的右半侧10只湿土阴暗30℃A．左右两侧应分别为湿土和干土

B．左右两侧都应该保持20℃

C．左右两侧都应该保持阴暗环境

D．左右两侧的鼠妇数量可以不同。

④实施计划：在实验的过程中，小明一共重复做了五次实验，结果如下．这样做的主要原因是____

。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只A．得到较多的实验数据

B．避免偶然现象；使结果更真实。

C．实验失败后重新再做

D．得出不同的结论。

⑤分析结果：小明对数据进行了求平均值的处理，统计出明亮和阴暗中鼠妇的平均数为____只和____只．

⑥实验结论：由此得出了____．23、传染病能够在人群中流行必须同时具备传染源、传播途径和____这三个基本环节．24、夜间，菜农要适当降低蔬菜大棚内的温度．其主要目的是____．25、资料分析：青霉能产生青霉素；人们把青霉中有关基因切下来，用生物技术的方法转入到大肠杆菌中去，依靠大肠杆菌的快速繁殖产生大量的青霉素．

（1）青霉能产生青霉素，青霉素的产生靠____控制．

（2）以大肠杆菌产生青霉素的技术称____．

（3）以上资料说明：大肠杆菌产生青霉素是____的结果，由此得出的结论是____．26、森林在自然界的物质循环和能量流动过程中，起着重要的枢纽和核心作用，它具有分布____、____最复杂、____最完整、生产能力____的特点．27、酵母菌和乳酸菌是发酵工业中常用的微生物；你能对它们加以比较吗？

（1）从结构上看，酵母菌属于真菌，它细胞中有真正的____；而乳酸菌

属于细菌，它的细胞中没有成形的____．

（2）从生殖方式上看，酵母菌的生殖方式是____，而乳酸菌主要进行____．

（3）从实际应用上看，酵母菌主要用在制作____，而乳酸菌主要用在制作____．评卷人得分四、判断题(共3题，共9分)28、只要认真细仔，测量时误差是可以避免的____（判断对错）29、胆汁是一种消化液，它可以消化脂肪．____．（判断对错）30、田里的水稻和杂草是竞争关系，老鹰和老鼠是捕食关系．____．（判断对错）评卷人得分五、作图题(共3题，共27分)31、请回答探究实验《植物对空气湿度的影响》中有关问题。

（1）裸地、草地和茂密的灌丛中湿度有什么区别？针对这个问题，你的假设是____．

（2）在一天之内用干湿计分早中晚三次，分别测量裸地、草地、茂密的灌丛中的湿度．测量灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？为什么？____．

（3）如表为小红测得的裸地；草地、灌丛三处早中晚的相对湿度；根据数据绘出裸地、草地、灌丛三处相对湿度的变化曲线．

早晨中午傍晚裸地38%15%45%草地53%35%65%灌丛62%43%80%根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是____，而湿度最小的是____，而早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是____，最小的时间是____．由此看出，生物会____环境．32、PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物；也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图：

。组别PM2.5（微克/立方米）清晨上班时段中午下班时段下班时段（车流量最少）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）（车流量最大）第1组19894397第2组22833898第3组20864199（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的____​；而其他条件都相同．

（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？____

（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图；请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示．

（4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度____．

（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：____

（6）通过本题对PM2.5的介绍，你对呼吸道对空气的清洁作用有什么新的认识？____．33、（2015秋•宁乡县期末）如图是动物细胞模式图；图中的结构有的是你认识的，分别标为①；②、③、④；有的是你不认识的，在图中分别标出了它们的名称．

（1）在图中的①～④中，表示细胞膜的是____，表示细胞质的是____，表示细胞核的是____，表示线粒体的是____．

（2）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，图中的高尔基体属于其中的哪一部分？____．评卷人得分六、连线题(共1题，共3分)34、人体生殖器官起着不同的作用，请把对应的连起来．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变；始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．

（2）体温随着外界温度改变而改变的动物；叫做变温动物，如无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类．

（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．【解析】【解答】解：ACD；“猎豹”是哺乳类、“企鹅”是鸟类、“大猩猩”是哺乳类；都属于恒温动物；

B；“眼镜蛇”是爬行类；属于变温动物．

所以；不属于恒温动物的是“眼镜蛇”．

故选：B．2、B【分析】【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．【解析】【解答】解：A；试管婴儿有精子和卵细胞结合成受精卵的过程；属于有性生殖．A错误．

B；青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行；幼体要经过变态发育才能到陆地上生活．B正确．

C；家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；而且幼虫与成虫差别明显；蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，属于不完全变态发育．B错误．

D；鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程．并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为；例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化．但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵．D错误．

故选：B3、D【分析】【分析】自然界中的生物各种各样，其生活环境各异．【解析】【解答】解：鱼类是终身生活在水中的；依靠鳍在水中游泳；虾是节肢动物中的甲壳纲，生活在水中，用游泳足在水中游泳；草履虫生活在水中，靠表膜上纤毛的摆动来游动；马陆生活在陆地上，用步足在陆地上爬行．

故选D4、A【分析】【分析】该题要从等位基因的概念方面考虑解答．【解析】【解答】解：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因叫做等位基因；有耳垂和无耳垂是一对相对性状，因此控制该相对性状的有耳垂基因和无耳垂基因就属于等位基因．

故选：A5、C【分析】【分析】植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．如下图：

【解析】【解答】解：A；叶绿体是光合作用的场所；是一种能量转换器；

B；细胞核含有遗传物质DNA；是细胞的控制中心；

C；液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；

D；线粒体：动、植物全身各细胞均有线粒体；是生物呼吸作用的场所，是一种能量转换器；

水果中含有酸；甜或苦涩味道；决定这些味道的物质存在于细胞的液泡中．

故选：C6、B【分析】【解答】解：将小麦种子分为等量的两组；给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，因此两组唯一不同的变量是光照，探究的是种子萌发受光照的影响．所以他想要探究的种子萌发的影响因素为光照．

故选：B．

【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．7、A【分析】【分析】【解析】【答案】A8、A【分析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．【解析】【解答】解：与寄生生活相适应；猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；

华枝睾吸虫的生殖器官也非常发达；每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．

故选：A9、C【分析】【分析】（1）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程．

（2）氧气有帮助燃烧的特性；如用带火星的木条，靠近装满氧气的瓶口，木条猛烈燃烧，表明氧气有帮助燃烧的特性．

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量；因此，探究“光照是光合作用的必要条件”实验中，实验变量是光照，除光照不同外，其它条件如绿色植物等都相同且适宜．所以，应选择的对照实验是②③．

故选：C．二、多选题(共9题，共18分)10、ACD【分析】【分析】（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（2）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

（3）图中，①卵期、②幼虫期、③蛹期、④成虫期．【解析】【解答】解：A；②为幼虫期；而不是蛹期，③为蛹期，而不是幼虫期；

B；蚕只在幼虫期吐丝；因此为提高蚕丝产量，应延长②幼虫时期；

C；蜜蜂的完全变态发育过程是①→②→③→④；而不是①→②→④；

D；蝗虫的不完全变态发育过程是①→②→④；而不是①→②→③→④．

所以；说法错误的是“②为蛹期，③为幼虫期”；“蜜蜂的完全变态发育过程是①→②→④”、“蝗虫的不完全变态发育过程是①→②→③→④”．

故选：A、C、D．11、BC【分析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．【解析】【解答】解：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，而不是肺容积大小引起的吸气和呼气，因此，只有选项B、C正确．

故选：B、C．12、ABC【分析】【分析】此题考查的知识点是生物对环境的应响，解答时可以从生物影响环境的实例方面来切入．【解析】【解答】解：自然环境中；各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．如蚯蚓改良土壤，千里之堤；毁于蚁穴，森林可保持水土，而草本植物以种子越冬、蝗虫以卵越冬、棕熊有冬眠习性都有利于它们度过寒冷的冬季，体现了生物对环境的适应；老虎身上的斑纹属于警戒色，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击．这是长期适应环境的表现．

故选A、B、C、D13、AC【分析】【分析】生态系统中的每一种生物都受到周围其它生物的影响；生物与生物之间的关系主要有捕食关系（如狼吃兔子）、竞争关系（如农田里的作物与杂草）、合作关系（例如蚂蚁合作搬运食物）、寄生关系（如蛔虫寄生在人的小肠里）等．【解析】【解答】解：由上图生态系统中可知；猫头鹰和蛇捕捉鼠为食属于捕食关系，猫头鹰和蛇是为了获取食物维持自己生存的需要．蛇和猫头鹰之间相互争夺共同的食物田鼠，因此又属于竞争关系．

故选：AC．14、AC【分析】【分析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，发育经历卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育．家蚕是雌雄异体，体内受精，完全变态发育．【解析】【解答】解：完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蝴蝶；蜜蜂、家蝇、天牛、蚊子、蚜虫瓢虫、家蚕等．

不完全变态发育幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蝗虫、蜻蜓蝉、蟋蟀等．

故选：AC．15、BD【分析】【分析】人体防御病原体的防线有三道，其中，人体的第三道防线是由免疫器官和免疫细胞组成的．【解析】【解答】解：免疫器官主要有胸腺；脾脏、淋巴结、扁桃体、骨髓等；它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用．肾脏是泌尿系统的主要器官，主要功能是形成尿液．

故选：BD16、ACD【分析】【分析】本题考查变异的概念，可从图表分析及变异的概念切入．【解析】【解答】解：从对甲和乙两个品种的花生种子的长轴长度进行抽样测量的数据来分析；品种甲种子颗粒普遍较品种乙要大是正确的，故不B选项说法错误．变异是指同种生物后代与前代；同代生物不同个体之间在形体特征、生理特征等方面所表现出来的差别．如甲乙两个品种之间存在着的长轴长度差异就叫做变异，同一品种之间存在着的长度差异也叫变异．

故选：A、C、D17、AB【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：A；大豆中含大量的蛋白质和脂肪；符合题意．

B；牛奶含丰富的蛋白质；是补充蛋白质的常用食品．符合题意．

C；大米含丰富的淀粉等营养物质；不符合题意．

D；花生含丰富的脂肪和部分蛋白质；不符合题意．

故选：A、B18、AC【分析】【分析】建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施，据此作答．【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；自然保护区是“天然基因库”，是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”．为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所．可见AC符合题意．

故选：A、C三、填空题(共9题，共18分)19、碘液另一侧【分析】【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是对洋葱表皮细胞临时装片进行染色的方法．可以简单记忆：一侧另一侧【解析】【解答】解：洋葱表皮细胞临时装片进行染色的方法是在载玻片上；盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本．所以要把制成的洋葱表皮细胞临时装片进行染色，最准确的方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引．

故答案为：碘液；另一侧20、略

【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．解答时可以从环境因素的概念、分类方面来切入．【解析】【解答】解：根据分析可知：环境因素可以分为两类；包括非生物因素和生物因素，其中生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．如大树、蚯蚓、鸟、人、微生物等与小草之间均属于生物因素．

非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布；也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．

故答案为：光、温度、水、空气；生物因素．21、略

【分析】【分析】此题考查的是绿叶在光下制造淀粉的实验方法步骤、光合作用的实质、气孔的功能结构及开闭原理．实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法．【解析】【解答】解：（1）甲图所示是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的酒精脱色；即光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象．由于叶肉细胞中含有叶绿体，所以如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察，叶肉细胞中变蓝色的结构应该是叶绿体．

（2）如果要探究光是光合作用的必要条件；用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，光照部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．如图所示：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．

（3）由图可知1是表皮细胞；2是保卫细胞；3是气孔；保卫细胞为半月形，因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．所以明显可推知这株植物的外界供水充足，保卫细胞吸水膨胀．气孔在光合；呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．因此阳光照射时，从气孔散失出来的气体有蒸腾作用散失的水蒸汽和光合作用释放的氧气．

故答案为：（1）脱色（去掉叶片中的叶绿素）；叶绿体；

（2）用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射；光能转变成化学能，储存在有机物中；

（3）2保卫细胞；水蒸汽和氧气；22、略

【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）提出问题：如果翻动花园；庭院中的花盆或石块；我们常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇．当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的问题：A．鼠妇为什么会爬走呢？没有明确鼠妇爬走的具体原因，而B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？D．鼠妇爬走是因为声音对它产生了刺激？都具体、明确．故选A．

（2）做出假设：根据生活经验；我们可作出“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境”的假设．

（3）制定计划：

①兴趣小组的同学针对假设；作了这样的一个实验设计：选一个长方形的铁盒，以中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，即在铁盒里设置了阴暗和明亮的两种环境；然后把鼠妇放进铁盒中，过一段时间后观察；记录鼠妇的分布情况．

②对照实验是唯一变量实验；有对照组和实验组，两侧的鼠妇数量应该一样，因此D种最佳，故选D．

③对照实验是唯一变量实验；两侧除光照外其他条件如温度；土壤的水分、鼠妇的数量都应该相同．表格中两侧的温度不同，因此正确的修改是B．左右两侧都应该保持20℃，故选B．

④实施计划：在实验的过程中；小明一共重复做了五次实验，结果如下．这样做的主要原因是B．避免偶然现象，使结果更真实，故选B．

⑤分析结果：小明对数据进行了求平均值的处理；统计出明亮和阴暗中鼠妇的平均数为1只[（0+1+2+0+2）÷5]和9只．

⑥实验结论：由此得出了鼠妇喜欢生活在阴暗的环境．

故答案为：

（1）A

（2）阴暗。

（3）①阴暗；明亮。

②D

③B

④B

⑤1；9

⑥鼠妇喜欢生活在阴暗的环境．23、略

【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．【解析】【解答】解：传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

故答案为：易感人群24、略

【分析】【分析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．【解析】【解答】解：夜间；蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用．根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量．

故答案为：降低呼吸作用，减少有机物的消耗．25、略

【分析】【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．【解析】【解答】解：（1）基因是控制性状（特征）的基本遗传单位．生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状．因此青霉能产生青霉素，青霉素这一性状的产生靠基因控制．（2）把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状．科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，在条件适宜时，依靠大肠杆菌的快速繁殖产生大量的青霉素．因此以大肠杆菌产生青霉素的技术称转基因技术．（3）科学家将青霉中有关基因转入大肠杆菌中去，故转基因后大肠杆菌产生青霉素是青霉素基因控制的结果．从而说明了控制生物性状的是青霉素基因，因此得出的结论是基因控制生物的性状．故答案为：（1）基因（2）转基因技术（3）青霉素基因控制；基因控制生物的性状26、略

【分析】【分析】此题考查的是森林生态系统的特征．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，它的分布最广、组成最复杂、结构最完整、生物生产力也最高．【解析】【解答】解：森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多，它的分布．森林和环境经过长时期的相互作用和适应，不但推动了自身的生长；繁衍，同时也对周围环境产生深刻的影响．森林能涵养水源、保持水土、防风固沙、增加湿度、净化空气、减弱噪音，与人类的生存发展、自然界生态系统的平衡息息相关．在整个自然界的物质循环和能量转换过程中，森林起着重要的枢纽和核心作用．

故答案为：最广；组成；结构；最高．27、略

【分析】【分析】此题主要考查的是微生物的发酵在食品的制作中的应用，思考解答．【解析】【解答】解：（1）；（2）、酵母菌属于单细胞真菌；真菌的细胞中有真正的细胞核，酵母菌在条件适宜时进行出芽生殖，在条件不良时可进行孢子生殖；乳酸菌属于细胞，细菌细胞无成形的细胞核，细菌主要进行分裂生殖．

（3）；微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义；如蒸馒头、做面包、酿酒要用到酵母菌，蒸馒头、做面包时，酵母菌发酵产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀，使馒头、面包暄软多孔；制酸菜和酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使奶和菜具有特殊的风味．

故答案为：（1）细胞核；细胞核

（2）出芽生殖和孢子生殖；分裂

（3）馒头、面包、酒；酸菜、酸奶四、判断题(共3题，共9分)28、×【分析】【分析】测量值和实际值之间的差异叫误差，误差可以减少．【解析】【解答】解：测量值和实际值之间的差异叫误差；误差可以减少，如多次测量取平均值，使用精密仪器等，但误差是绝对不能避免的．

故答案为：×29、√【分析】【分析】本题考查的是胆汁的乳化作用．据此分析解答．【解析】【解答】解：肝脏是人体最大的消化腺；所分泌的消化液胆汁经胆管流入小肠．胆汁中不含有消化酶，不能对食物进行化学性消化，胆汁对脂肪有乳化作用，属于物理性消化，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化；在小肠中，脂肪颗粒在胰液；肠液中脂肪酶的作用下，最终被分解为甘油和脂肪酸；

故答案为：√．30、√【分析】【分析】本题考查的是生物和生物之间的关系，首先必须明确的是生物和生物之间有哪些关系？【解析】【解答】解：生物与生物之间的关系有：合作；共栖、共生、寄生、捕食、竞争．田间杂草长势旺盛；影响了水稻的生长，它们二者之间是竞争关系；老鼠的天敌是老鹰，老鹰以捕捉田鼠为食，所以，它二者之间的关系是捕食关系．

故答案为：√五、作图题(共3题，共27分)31、校园里不同类型的植物对空气湿度有影响不能；地上不能体现出灌丛对空气湿度的影响茂密的灌丛裸地傍晚中午影响【分析】【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识；领悟科学研究方法而进行的各种活动．通俗地说，就是让我们自己去发现问题．主动去寻找答案，而不是被动地接受知识．科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身．

科学探究的过程：

科学探究过程基本要求提出问题①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾作出假设①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性制定计划①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组实施计划①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性得出结论①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦表达和交流①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善【解析】【解答】解：（1）裸地；草地和茂密的灌丛中湿度有什么区别？针对这个问题；可以做