2025年上教版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版九年级生物上册阶段测试试卷679考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、把一带叶的枝条下端插入红墨水中，叶脉微红时取出，进行横切后观察，变红的部位是（）A.韧皮部B.木质部C.髓D.树皮2、如图为人的生殖及胚胎发育过程示意图；以下有关分析正确的是（）

A.如果新生儿的性别为男性，则精子中的性染色体为X，卵细胞中的性染色体为YB.精子由父亲的附睾产生，卵细胞由母亲的卵巢产生，过程Ⅰ发生在母亲的子宫里C.在过程Ⅱ中，细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中D.精子和卵细胞各含23条染色体，经过程Ⅰ，任意配对为受精卵中的23条染色体3、光合作用包括的两方面变化是（）A.物质和能量的变化B.白天和黑夜的变化C.氧和二氧化碳的变化D.无机物和有机物的变化4、下列属于生命现象的是（）A.电闪雷鸣B.蜜蜂采蜜C.潮起湖落D.水滴石穿5、番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（）A.黄色；Dd、ddB.红色；DdC.红色；Dd、ddD.红色和黄色；Dd、dd6、大雁南飞属于动物的（）A.觅食行为B.防御行为C.迁徙行为D.生殖行为7、世界上最大的动物--蓝鲸与鱼的体形相似；最合理的解释是（）

A.有共同的祖先。

B.进化方向相同。

C.海洋环境自然选择的结果。

D.蓝鲸喜欢的运动方式。

8、某同学在显微镜的视野中看到字母“b”，则载物台透明纸上写的是A.bB.dC.pD.q评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、在动物界中；动物的行为是多种多样的，有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价，而有些动物为了生存学会很多复杂的行为．阅读分析下面的材料解决问题．

例1：大雁在迁徙途中休息时；总有一两只“孤雁”做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，总是发出警报，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食．

例2：春季青蛙进行繁殖时；雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来．

例3：非洲某地的成年黑猩猩有别处黑猩猩不具备的本领；为了增强树叶的吸水性，黑猩猩会咀嚼树叶，然后吐出来作为海绵，黑猩猩利用这种海绵把保存在树洞里的水吸出来，或者把狒狒等猎物颅腔里残留的脑髓吸干净；

（1）例1中，从行为的目的来看，孤雁的行为属于____行为，雁群的行为又符合____行为的特征，有的站岗放哨，有的取食，这就体现了____的特征．

（2）例2中，从行为获得途径看青蛙的行为属于____行为，这种形成有利于提高受精率，并受到____控制．

（3）从行为获得途径说，黑猩猩的这种行为属于____行为，这种行为能够让他能更好的____．10、（2013秋•涉县校级月考）读图；回答下列问题．

（1）判断：这是动物细胞的分裂还是植物细胞的分裂？

答：____，你判断的依据有：①____；②____．

（2）细胞分裂结束后，新的细胞和原来的细胞遗传物质____．（选填“一样”或“不一样”）

（3）植物细胞由小长大的过程中，液泡的数量随着细胞的生长逐渐____（选填“增多”或“减少”），而其体积逐渐____（选填“增大”或“减小”）．11、水蜜桃是一种水果．请根据有关生物学知识；回答下列问题。

（1）桃花开发时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞．它们正忙着给桃花进行____；

（2）受精完成后，桃花雌蕊中的____将发育成果实．

（3）种植期间，常见果农们给果树施肥．这是给桃树的生长提供____；

（4）如果我们将一朵水蜜桃桃花的雌蕊去掉，这朵桃花能否结出水蜜桃？____；

（5）水蜜桃这种水果被食用的部分主要是由____发育而来的．12、分别有六个装有豌豆种子的罐头瓶；其中1；2、3号瓶放置在温暖的地方，4、5、6号瓶放置在寒冷的地方，1、4号瓶不加水；2、5号瓶洒入少量清水；3、6号瓶倒入较多的清水，使种子淹没在水中．几天以后，只有2号瓶中的种子萌发了，而其余的5个瓶中的种子没有萌发．请回答：

（1）缺乏温度条件的种子有：____．

（2）缺乏水分条件的种子有：____．

（3）缺乏空气条件的种子有：____．

（4）以上实验说明，____、____和____在种子萌发过程中的作用是必须的；缺一不可．

（5）就豌豆的种子萌发的本身条件看：一是____必须完整，二是____必须肥厚．13、关注省情；国情；关注环境、保护环境是我们每位公民应具有的素养．请阅读下列资料，用你所学的生物学知识回答问题：

资料一：海南数十年的实践证明；沿海防护林是保护沿海地区民众美丽家园的“绿色长城”．构筑起结构合理；功能完善的海防林体系，可以预防、减少自然灾难的危害．为此省委、省政府决心用3-5年重新构筑强有力的海疆“绿色屏障”．

资料二：据报道；我省今年的蝗情将中等偏重发生，因为今年入春以来，我省平均降雨量比上年同期减少35%，预测未来两个月的降雨量仍将偏少，可能出现蝗蝻大面积出土，暴发蝗虫危害的情况．目前，省农业系统严阵以待，做好预防的各项措施．

资料三：2007年世界环境日的主题是“冰川消融；后果堪忧”，为此世界各国都采取各种措施减少温室气体的排放量．中国政府也不例外，同时还承诺今年增加植树156万亩，更加有效地降低空气中温室气体的含量．

（1）资料一中将海防林称之为“绿色屏障”是因为海防林具有____等作用；大大减少自然灾害．

（2）资料二中说明____的气候环境更适宜蝗虫的生长发育，蝗虫的个体发育过程称为：____发育．

（3）资料三中所说的温室气体主要是指工业生产过程中排放出来的____等气体．植树造林能降低空气中温室气体的含量，是因为绿色植物通过____作用吸收了空气中的温室气体．为此，中国政府将每年的3月12日定为全国的____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、用显微镜观察装片时视野较暗，应调节反光镜．____．（判断对错）15、一个人的心输出量越大，说明其血压也越高．____．（判断对错）16、每顿汤泡饭是很好的生活习惯，这样有助于食物的消化．____．（判断对错）17、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．”说明温度对开花有影响作用．____．（判断对错）18、细胞体积的增大主要是细胞的分裂的结果．____．（判断对错）19、口腔中的消化既有物理消化又有化学消化．____．20、“一母生九子，九子各不同”属于生物的遗传现象____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共1题，共10分)21、如图是显微镜的结构图；请据图作答：

（1）取显微镜的方法是：一手握住[______]______；一手拖住镜座．

（2）图中9结构的作用是______．

（3）一台显微镜的放大倍数是由图中的[______]______和[______]______的放大倍数来决定的．

（4）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时；眼睛应注视[______]______，以防镜头压坏玻片标本．

（5）用显微镜观察动物细胞时；换用高倍镜，使视野中的细胞数目______了，视野亮度也______了．

评卷人得分五、实验探究题(共1题，共7分)22、某实验小组为探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”；进行了以下实验：

实验条件和材料：20℃室温条件下；20只大小一致，每10秒心跳次数在30～36次之间的成年水蚤；向装有等量香烟烟丝的4个烧杯中分别加入20mL；30mL、40mL、50mL蒸馏水，浸泡1天得到不同浓度的烟草浸出液。

实验方法与步骤：

①记录每只水蚤在清水中10秒内的心跳次数；重复3次。

②将清水中的水蚤分成5等份；分别移入有50mL；40mL、30mL、20mL蒸馏水的烟草浸出液中，5分钟后测量每只水蚤10秒内的心跳次数，重复3次。

③分别计算各组水蚤10秒内心跳次数的平均值数据记录如表：

。用不同量的蒸馏水制成的烟草浸出液清水50mL40mL30mL20mL水蚤10秒内的心跳次数3536373942请根据实验回答下列问题：

（1）实验中要选用大小一致的水蚤；且室温等条件要相同，这样做的目的是______。其中一组是清水，其作用是______。

（2）分析实验数据可知：在一定范围内；______越高，水蚤的心率越快。

（3）烟草燃烧时会产生______（至少写出两种）等多种有害物质，进入人体后能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌。请设计一条公共场所禁止吸烟的宣传标语：______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．【解析】【解答】解：由分析可知；将一段带叶的枝条插入加有红墨水的水中，经过一定的时间将茎横切，观察切口，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．

故选：B．2、C【分析】【解答】解：A；男性的性染色体是XY；女性的性染色体是XX，在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；所以如果新生儿的性别为男性，则精子中的性染色体为Y，卵细胞中的性染色体为X，A错误；

B；精子由父亲的睾丸产生；卵细胞由母亲的卵巢产生，过程Ⅰ发生在母亲的输卵管里，B错误；

C；在过程Ⅱ中；细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，C正确；

D；体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时（经过程Ⅰ），染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．人的体细胞中有23对染色体，D错误．

故选：C．

【分析】观图可知：此图为受精过程和胚胎发育过程．受精过程是精子和卵细胞形成受精卵；卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡．先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育．胚胎经过两个月的发育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，据此解答．3、A【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物的光合作用过程完成了两个转化，即物质转化和能量转化．【解析】【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

由公式可知；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．

故选：A．4、B【分析】【分析】此题考查的知识点是区分生物与非生物．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．解答时结合题意从生物的特征切入．【解析】【解答】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．电闪雷鸣；潮起湖落、水滴石穿，均属于自然现象；蜜蜂采蜜是取食现象，属于生命现象．

故选：B．5、A【分析】【分析】番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；如图：即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变．【解析】【解答】解：将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上；其遗传过程如图所示：

从图解中可以看出黄色番茄所结种子的基因是Dd；dd；而果皮的基因组成并没有改变，仍然是dd，颜色是黄色．

故选A6、C【分析】【分析】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点方面来切入．【解析】【解答】解：觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．鸟类迁徙行为：指某种鸟类每年春季和秋季；有规律的；沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．鸟类的迁徙有利于寻找适宜的生活环境，寻找充足的食物，有利于进行繁殖和延续．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．大雁南飞体现了鸟类的季节节律即迁徙行为．是鸟类随着季节更替而发生的一种迁徙行为，是为了寻找丰富的食物，是对环境的一种主动适应．

故选：C．7、C【分析】

蓝鲸虽然是哺乳动物；但其体型却与鱼类相似，这是与蓝鲸的生活环境相适应的．蓝鲸的祖先生活在海洋中，海洋环境对蓝鲸的体型进行了选择，通过一代代的海洋环境的选择作用，蓝鲸的体型被定向地向着一个方向积累，长期选择下去，蓝鲸的体型就变得与水生动物鱼类一样了，因此蓝鲸与鱼的体形相似是相同的海洋环境自然选择的结果．

故选：C

【解析】【答案】凡是生存下来的生物都是适应环境的；达尔文认为，自然选择过程是一个长期的；缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．

8、D【分析】【解析】试题分析：显微镜下所成的像是实物的倒像，物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的图象画到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了，所以此题答案为D。考点：本题考查的是显微镜的成像特点。【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)9、防御社会分工明确求偶遗传物质学习适应环境【分析】【分析】（1）防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

（2）社会行为是一些营群体生活的动物；群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶动物行为．

（3）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：（1）例1中；“一两只‘孤雁’（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些‘放哨’者，总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食”．有利于其它大雁防御敌害，因此属于防御行为；雁群的行为又符合社会行为的特征，“有的站岗放哨，有的取食”，这就体现了分工明确的特征．

（2）例2中；“青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫”，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于雌雄两性之间的求偶行为．“雌雄蛙抱对”，这是雌雄动物之间的识别，雌蛙和雄蛙经过抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排到水中，然后在水中精子和卵细胞结合成受精卵，完成受精作用，“这种形成有利于提高受精率”，并受到遗传物质的控制．

（3）从行为获得途径说；黑猩猩的这种行为是遗传因素的基础上，通过生活经验和学习获得的行为，因此属于学习行为，这种行为能够让他能更好的适应环境．（2）

（2）．

故答案为：

（1）防御；社会；分工明确；

（2）求偶；遗传物质；

（3）学习；适应环境．10、略

【分析】【分析】细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）．【解析】【解答】解：（1）植物细胞和动物细胞有丝分裂过程的不同主要表现在：前期纺锤体的形成方式不同；动物细胞和低等植物细胞中有中心体，在前期由中心体发出星状射线构成纺锤体，而高等植物细胞中没有中心体，前期由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体；在细胞分裂的末期形成子细胞的方式不同：植物细胞在赤道板的位置形成细胞板，并由细胞板向四周扩展，最终形成细胞壁，进而形成两个子细胞，而动物细胞在有丝分裂的末期，细胞膜从中部向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞．

（2）细胞分裂结束后；新的细胞和原来的细胞遗传物质一样。

（3）植物细胞由小长大的过程中；液泡的数量随着细胞的生长逐渐减少，而其体积逐渐增大．

故答案为：（1）动物细胞；没有细胞壁；没有形成新的细胞壁和细胞膜；细胞膜内陷裂为两个细胞；

（2）一样；

（3）减少；增大；11、略

【分析】【分析】桃花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，桃花在受精完成后，花萼、花冠、雄蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实．【解析】【解答】解：（1）桃花具有艳丽的花冠；芬芳的花香和甜美得花蜜；我们看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，这是它们给桃花进行传粉，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉．

（2）在果实的发育过程中；由于细胞不断分裂；分化，子房逐渐膨大，最终雌蕊的子房发育成果实；胚珠发育成种子．

（3）种植期间；果农给果树施肥，这是给桃树的生长提供无机盐，有助于果树的茁壮成长．

（4）果实是由雌蕊的子房发育而成的；如果我们将一朵水蜜桃桃花的雌蕊去掉，这朵桃花不能结出水蜜桃．

（5）桃花完成传粉和受精后花萼；花冠、雄蕊逐渐凋落；只有子房继续发育，子房壁发育成果皮，水蜜桃食用的部分属于果皮，由子房壁发育而成．

故答案为：

（1）传粉；

（2）子房；

（3）无机盐；

（4）不能；

（5）子房壁12、略

【分析】【分析】种子萌发必须同时具备适宜的外界条件和自身条件．种子萌发需要的外界条件是：①适宜的温度、②一定的水、③充足的空气．种子萌发的自身条件：胚是完整的、活的，营养物质多等．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）种子萌发需要的外界条件：适宜的温度；一定的水、充足的空气．1、2、号瓶放置在温暖的地方；4、5、6号瓶放置在寒冷的地方，温度是种子萌发的条件．因此缺乏温度条件的种子有：4、5、6号瓶．

（2）1；4号瓶不加水；2、5号瓶洒入少量清水；3、6号瓶倒入较多的清水；种子萌发需要一定的水．因此缺乏水分条件的种子有：1、4号瓶．

（3）3；6号瓶倒入较多的清水；使种子淹没在水中，与外界空气隔绝，种子萌发需要充足的空气．因此缺乏空气条件的种子有：3、6号瓶．

（4）以上实验说明；适宜的温度；一定的水和充足的空气，在种子萌发过程中的条件是必须的，缺一不可．

种子萌发需要的外界条件：：①适宜的温度②一定的水③充足的空气．

（5）就豌豆的种子萌发的自身条件看：一是胚必须是完整的活的；二是子叶必须肥厚含营养物质多，植株比较健壮．

故答案为：

（1）4；5、6

（2）1；4

（3）3；6

（4）适宜的温度；一定的水；充足的空气；

（5）胚；子叶．13、略

【分析】

（1）防护林的作用：1；防风固沙作用：主要在干旱半干旱地区和滨海地区；如我国的“三北”防护林和沿海防护林．2、涵养水源作用：主要在江河上游地区，如我国的长江中上游防护林．3、保持水土作用：主要在山区．4、美化环境减弱噪声作用：主要在城市、工业区和交通线上．资料一中将海防林称之为“绿色屏障”是因为海防林具有防沙固土，防止海啸，能有效控制土地沙漠化等作用，大大减少自然灾害．

（2）蝗虫具有外骨骼；适于干旱的环境，蝗虫的发育要经过受精卵；幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，这样的发育过程叫不完全变态．

（3）资料三中所说的温室气体主要是指工业生产过程中排放出来的二氧化碳等气体．植树造林能降低空气中温室气体的含量；是因为绿色植物通过光合作用作用吸收了空气中的温室气体，所以我们应多植树造林，我国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代．

故答案为：（1）防风固沙；防止海啸等；（2）干旱不完全变态（3）二氧化碳光合植树节。

【解析】【答案】此题考查昆虫的生殖和发育过程；光合作用的意义；据此答题．

三、判断题(共7题，共14分)14、√【分析】【分析】调节光线强弱的结构有光圈和反光镜．当光线较强时，选用小光圈和平面镜；当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜．【解析】【解答】解：反光镜有两个面；平面镜和凹面镜．当光线较强时用平面镜；当光线较弱时用凹面镜，所以当视野较暗时可通过调节反光镜，使用凹面镜聚光，使视野变亮．

故答案为：√15、×【分析】【分析】血液循环为人体的各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物，而心脏是血液循环的动力器官，不同人的心脏，其工作能力是不同的，一般用心输出量来衡量心脏的工作能力，血压是指血液在血管中向前流动时对血管壁产生的侧压力．血液主要是由心脏的泵血作用产生的．通常所说的血压是指体循环的动脉血压，可以在上肢的肱动脉处测得．【解析】【解答】解：心输出量指的每分心输出量．通常所称心输出量；一般都是指每分心输出量．心输出量是评价循环系统效率高低的重要指标．心输出量在很大程度上是和全身组织细胞的新陈代谢率相适应；血压是指血液在血管中向前流动时对血管壁产生的侧压力，血压的大小与心输出量的大小无关．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】我们吃下去的食物，在口腔里经过牙齿的咀嚼、舌的搅拌，使食物和唾液充分混合，有利于把淀粉消化分解为麦芽糖．还有，当舌头在搅拌食物的时侯，食物的滋味能刺激舌头上的味觉神经，引起神经系统兴奋，有利于令胃和胰腺产生消化液，做好接受、消化食物的准备工作．【解析】【解答】解：开水泡饭饭和水混在一起；往往不等嚼烂，就滑到胃里去了．食物没有经过充分咀嚼，唾液分泌得少，与食物混合搅拌不均匀，淀粉酶也被水冲淡了；再加上味觉神经没有受到充分刺激，胃没有收到信号，分泌的胃液也少，而且胃液也被水冲淡了，影响胃的消化．长期食用泡饭，不仅妨碍胃肠的消化吸收功能，还会使咀嚼功能减退，让咀嚼肌萎缩，严重的就会影响成人后的脸形．因此每顿汤泡饭不是好的生活习惯，不利用于食物的消化．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解析】【解答】解：“人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．

故答案为：√18、×【分析】【分析】此题考查细胞分裂的基本过程．【解析】【解答】解：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞的分裂使细胞数量增多，细胞体积的增大是细胞生长的结果，所以细胞分裂的结果使生物体细胞的体积增大是不正确的．

故答案为：×19、√【分析】【分析】此题考查淀粉在口腔里的消化．【解析】【解答】解：消化包括物理消化和化学消化．物理消化：通过消化道的机械作用；把食物由大块变成小块，于消化液融合，并不断把食物向消化道的下端推送．

化学消化：由消化腺分泌消化液；通过消化液中的各种消化酶，分别将蛋白质；脂肪和淀粉等结构复杂的有机物加以分解，使之变成结构简单能够被吸收的营养物质．

食物在口腔里经过牙齿的咀嚼；舌的搅拌；使食物与消化液融合，属于物理消化．口腔里有唾液，唾液中含有消化淀粉的唾液淀粉酶，将淀粉初步消化为麦芽糖．所以口腔中的消化既有物理消化又有化学消化．

故答案为：√20、×【分析】【分析】此题考查的是遗传、变异．解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入．【解析】【解答】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异