2025年新世纪版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版七年级生物上册月考试卷737考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质A.鲜花B.淡水C.营养物质D.氧气2、春季是流行性腮腺炎的高发季节；曾经感染过腮腺炎病毒的人，可对此病产生终生免疫．下列关于这个现象的叙述，错误的是（）

A.这种免疫属于特异性免疫B.抵抗腮腺炎病毒的抗体是在淋巴细胞中产生的C.患过腮腺炎的人，对其他疾病也会产生一定的抵抗力D.对患腮腺炎的病人要及时隔离并治疗，这属于控制传染源3、下列生物中仅有一种能量转换器的是（）A.小麦B.桃树C.小兔D.仙人掌4、同学们正处于青春期，下列关于青春期说法正确的是()A.长“青春痘”才算进入青春期。

B.性意识萌动是不正常的心理变化C.出现心理矛盾时应主动找父母或老师帮助D.女子有卵巢、男子有睾丸是青春期的第二性征5、下列关于人体消化的叙述,正确的是A.口腔是消化淀粉最主要的场所B.胆汁不含消化酶，对食物消化不起作用C.胃液可初步消化蛋白质、脂肪D.小肠是消化食物和吸收养分的主要场所6、俗话说“鱼儿离不开水”；一旦离开水，鱼儿缺少了维持生存的哪些生存条件（）

A.营养物质；氧气。

B.营养物质；一定的生存空间。

C.空气和阳光。

D.适宜的温度；一定的生存空间。

7、【题文】若载玻片上写的是字母“q”，则显微镜下看到的像是（）A.qB.pC.bD.d评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、如下图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（）A.左下方B.右上方C.变亮D.变暗9、人们坐车时闭着眼也能准确判断汽车行驶速度的变化和是否上下颠簸，接受这种刺激的感受器位于（）A.鼓膜B.半规管C.前庭D.耳蜗10、如图是“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”的实验装置图；以下说法合理的是（）

A.实验前，只需把甲装置的天竺葵暗处理一昼夜B.两组装置的玻璃罩都应该是透明的C.在该实验中，甲装置是对照D.实验结果应该是只有乙装置中的叶片变蓝11、使人们对生物体结构的认识进入细胞这个微观领域的科学家是（）

A.施莱登。

B.达尔文。

C.罗伯特•虎克。

D.施旺。

12、对消化液的叙述不正确的是A.都参与食物的消化B.都是由消化腺分泌的C.都含有一种或多种消化酶D.都进入小肠13、【题文】以下属于生物因素对生物生存影响的是A.放在阳台上的盆栽植物，枝叶常弯向光源生长B.蝴蝶采花蜜，同时传播花粉，使植物结出果实C.初冬，大雁往温暖的南方迁徙D.蚂蚁利用触角将找到食物的信号传递给其他的蚂蚁14、【题文】下列变化过程属于消化的是A.肝脏分泌胆汁B.淀粉在口腔内变成麦芽糖C.牙齿将食物磨碎D.葡萄糖进入小肠绒毛评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、如图表示张贞和李雨所使用的急救方法；请结合示意图和所学知识回答问题：

（1）A图表示张贞和李雨正在对小王进行急救，该急救技术是人工呼吸和____，在进行人工呼吸急救前，应先解开小王的衣领，清除口鼻中的异物，保持____畅通．

（2）张贞发现小王上肢外出血：血液鲜红色，从伤口喷出．张贞采取B图的指压止血法急救．请你判断：小王上肢损伤的血管类型是____，血管的伤口在____端（A或B）．

（3）张贞和李雨对小王急救成功了，如果你在旁边，接下来，你将怎样帮助？____

16、在植物细胞结构中，起支持和保护作用的结构是____．17、人体的消化系统包括消化道和____，消化道是消化食物和____营养物的场所，消化腺能分泌____，对食物的消化具有重要作用．18、甘蔗常用扦插的方法进行繁殖．____．19、向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是____。20、【题文】显微镜的放大倍数是_____________镜的放大倍数乘以_____________镜的放大倍数。21、【题文】动物能够排除代谢废物，植物不能排除代谢废物()22、【题文】糖类、脂肪和蛋白质都可提供能量，通常称为“三大产热营养素”。23、生态系统中，不同____之间，由于____与____的关系而形成的链状结构叫做食物链。很多食物链彼此交错连接，形成____。评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)24、所有的生物都是由细胞构成的．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共3题，共24分)25、请将心脏四腔与其相连的血管用线连接起来左心室肺静脉左心房肺动脉右心室上下腔静脉右心房主动脉26、A血液a肌肉组织B大脑b上皮组织C心脏c结缔组织D唾液腺d神经组织27、【题文】将花的各部分结构及其发育的结果用线连接起来。评卷人得分六、综合题(共3题，共30分)28、（５分）下图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。(1)水草、浮萍、水绵是生态系统中的者。鱼、虾是生态系统中的____者。(2)在此池塘生态系统中，肯定存在但没有表现出来的生物是，它在生态系统的生物组成成分中属于_____________者。(3)该生态系统中非生物成分有等。29、【题文】下图是某草原生态系统的食物网简图；A-F表示该生态系统中的生产者和消费者。请据图回答：

（1）图中含有____条食物链。

（2）生物生命活动离不开能量的供给，此生态系统中能量归根到底是生产者通过____作用固定的太阳能。

（3）图中未表示出来的生物成分是____。

（4）该草原生态系统中的生产者是____（填字母）。

（5）若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是____（填字母）。30、【题文】资料分析：中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天；处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高。据调查显示，我国95%的儿童存在不同程度的缺钙，北京；上海市、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%。可见，我国儿童缺钙的现象比较普遍，也比较严重。

（1）在人体消化道中吸收钙的主要场所是____，吸收后进入____。

（2）钙是构成人体骨的重要无机盐，儿童缺钙易患____，对于缺钙儿童在服用钙片的同时，还要加服的一种维生素是____。

（3）下表为王刚同学某日的食谱，则王刚同学这天摄入的钙的总量为____。据表中数据分析：王刚同学若表现出缺钙症状，直接原因最可能是____。

。食物种类。

食物重量（克）

含钙量（克/100克）

馒头。

1000

0.03

青菜。

500

0.03

豆腐。

100

0.16

牛奶。

0

0.10

猪肉。

100

0.006

（4）教育部号召大力开展“豆奶工程”。从营养学的角度分析，这项工程的主要意义是为人体补充____，促进全民族，特别是青少年的身体素质提高。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，宇航员必须携带的维持生命的物质是营养物质、空气和水。考点：本题考查的是生物生存的环境条件，解答时可以从动物的生存提供的基本条件方面来切入。【解析】【答案】A2、C【分析】【解答】解：A；腮腺炎是后天获得的；只针对腮腺炎病毒起作用的免疫．A正确；

B；腮腺炎病毒进入人体后会刺激人体的淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体．B正确；

C；患过腮腺炎的人；只对腮腺炎病有抵抗力，对其他疾病没有抵抗力．C错误；

D；腮腺炎患者属于传染源；对其及时隔离并治疗，这属于控制传染源．D正确．

故选：C

【分析】腮腺炎是一种呼吸道传染病，由此可推测它的传播途径可能是空气或飞沫进行传播；健康的儿童和青少年可通过注射腮腺炎疫苗来进行预防，这种预防只对腮腺炎病原体有防疫作用，所以特异性免疫；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫．3、C【分析】解：植物细胞内的能量转换器是叶绿体和线粒体；叶绿体能将光能转变成储存能量的有机物并释放成氧气，线粒体则在氧的作用下将有机物分解成二氧化碳和水并释放出能量．在动细胞中只有线粒体一种能量转换器．小麦；桃树和仙人掌属于植物，细胞内都有两种能量转换器，兔子是动物细胞内只有线粒体一种能量转换器．

故选：C

植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．

本题考查学生对植物细胞和动物细胞结构的理解，考查学生区分动植物细胞的能力．【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】此题主要考查是青春期的知识。掌握青春期的特点和卫生保健是解题的关键。【解答】A.长青春痘是受青春期激素分泌的影响引起的；不是进入青春期的标志，不符合题意；

B.进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，青春期性意识开始萌动，是正常的心理变化，不符合题意；

C.在青春期出现了心理矛盾；可通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病，符合题意；

D.进入青春期以后；男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，不符合题意。

故选C。【解析】C5、D【分析】【分析】本题主要考查食物的消化和吸收，解答此题的关键是熟知消化器官的功能和各种消化液的作用。【解答】A.淀粉在口腔内开始被消化；在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖，A不符合题意；

B.胆汁中虽然不包含任何消化酶，但能对脂肪进行物理消化，将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，不是对食物消化不起作用，B不符合题意；C.蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸，C不符合题意；D.小肠是消化和吸收的主要场所，小肠很长、小肠有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成。小肠内有多种消化酶。D符合题意。

故选D。【解析】D6、A【分析】

生物必须适应环境才能生存；俗话说“鱼儿离不开水”，一旦离开水，就会死亡．鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡．故A符合题意．

故选：A．

【解析】【答案】生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物；植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的；它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．

7、C【分析】【解析】从目镜内看到的物像是倒像，左右颠倒、上下颠倒。【解析】【答案】C二、多选题(共7题，共14分)8、BD【分析】试题分析：显微镜中物像的移动方向和实际的相反，甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，故玻片应向右上方移动。从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大；而显微镜放大倍数增大后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮。考点：本题考察的是物像的移动方法，物像的放大。【解析】【答案】BD9、BC【分析】解：鼓室内有空气维持鼓膜两侧的气压平衡；半规管；前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器；前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因；耳蜗内有听觉感受器，感受刺激并产生神经冲动．因此人们坐车时闭着眼也能准确判断汽车行驶速度的变化和是否上下颠簸，接受这种刺激的感受器位于前庭和半规管．

故选：BC．

回答此题的关键是要明确以下知识点：一；耳的结构和功能；二、理论知识与生活实际相结合．

解答此类题目的关键是知道耳各部分的结构功能．【解析】【答案】BC10、BD【分析】解：A；在此的实验中；先将甲、乙装置的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是使叶片内原有的淀粉被运走耗尽。A错误；

B；甲与乙以二氧化碳为变量形成了一组对照实验。除变量外；其他条件相同且适宜，即两组装置的玻璃罩都应该是透明的，B正确；

C；在该实验中；甲装置是实验组，乙装置是对照组，C错误；

D；甲装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了；不能进行光合作用，滴加碘液叶片不变蓝，乙装置内的清水不吸收二氧化碳，能进行光合作用，滴加碘液叶片变蓝，D正确。

故选：BD。

（1）绿叶片在光下制造淀粉的实验的方法步骤：暗处理→部分遮光；光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象；得出结论。解答时结合实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是确定控制实验变量、设置对照实验等。

（2）分析该兴趣小组的实验装置可知；该小组设置了一组对照实验：甲与乙以二氧化碳为变量形成了一组对照实验。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解析】BD11、AD【分析】

19世纪30年代；两位德国生物学家施莱登；施旺共同创建了细胞学说，该学说的主要内容是：动植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生细胞；英国生物学家达尔文，进化论的奠基人，提出了自然选择学说；英国物理学家罗伯特•虎克研制出能够放大140倍的显微镜，并用它来观察软木薄片，看到了软木薄片是由许许多多的“小房间”组成的，他把这些小房间叫做为细胞，细胞一词即由他命名．恩格斯曾把细胞学说、能量守恒和转换定律、自然选择学说等并誉为19世三大自然科学发现．可见，选项A、D符合题意．

故选：A；D．

【解析】【答案】该题考查的是细胞学说的创立者--施莱登和施旺．细胞学说由德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺提出；该学说认为一切生物都由细胞组成，细胞是生命的结构单位，细胞只能由细胞分裂而来．

12、CD【分析】不是所有的消化液都含有消化酶的，胆汁就不含消化酶，唾液在口腔消化淀粉，胃液在胃里消化蛋白质，只有胆汁、胰液和肠液在小肠里消化营养物质。【解析】【答案】CD13、BD【分析】【解析】

试题分析：A.放在阳台上的盆栽植物；枝叶常弯向光源生长，这是非生物因素对生物的影响，不符合题意；

B.蝴蝶采花蜜；同时传播花粉，使植物结出果实，是蜜蜂和植物之间互助的关系，属于生物因素对生物的影响，符合题意；

C.初冬；大雁往温暖的南方迁徙，这是温度对生物的影响，属于非生物因素对生物的影响，不符合题意；

D.蚂蚁利用触角将找到食物的信号传递给其他的蚂蚁；是生物间的种间互助的关系，属于生物因素对生物的影响，符合题意。

考点：本题考查的是影响生物生存的生物因素和非生物因素。【解析】【答案】BD14、BC【分析】【解析】消化指的是由分子大、结构复杂的变成分子小、结构简单的过程，肝脏分泌胆汁，只是消化腺分泌消化液，葡萄糖进入小肠绒毛是吸收。【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)15、胸外心脏按压；呼吸道；动脉出血；B；拨打120急救电话，让医护人员进一步救治【分析】【解答】解：（1）病人在生命遇到意外事故如溺水；触电时；会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救．人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16﹣﹣18次．

（2）平时说的外伤出血是指体动脉和体静脉出血．体动脉流的是动脉血；动脉血含氧多；颜色鲜红；而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红．体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓．题中外伤出血，血色鲜红，从伤口喷出，可以判断是动脉出血，因而应该在近心端用指压法或止血带止血．

（3）当张贞和李雨对小王急救成功了；接下来就应该拨打120急救电话，让医护人员进一步救治．

故答案为：（1）胸外心脏按压；呼吸道；

（2）动脉出血；B；

（3）拨打120急救电话；让医护人员进一步救治。

【分析】1；当遇到某人溺水或煤气中毒时；一定要尽快拨打120急救电话，并采取科学、有效的急救措施，人停止了呼吸若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以在拨打“120”之后，要进行人工呼吸的方法来进行急救．人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命．人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法．吹气的次数为每分钟15～20次．

2、动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉，因此脉出血在近心端止血；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉，因此，静脉受伤出血时，在远心端止血；16、细胞壁【分析】【解答】细胞壁对细胞起到支持和保护作用．

细胞核是遗传物质的控制中心．

细胞膜有控制物质进出的作用；也具有保护作用．

线粒体是呼吸作用的场所．

细胞质具有流动性；能加速细胞内外物质的交换．

叶绿体是细胞中的能量转换器；是进行光合作用的场所．

液泡里面有细胞液；细胞液溶解多种物质，植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中．

故答案为：细胞壁。

【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，各具有一定的功能，据此答题．17、略

【分析】

消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．消化道的开始部位是口腔，初步消化淀粉．小肠是消化食物和吸收营养的主要场所，这是因为小肠具有与其功能相适应的结构特点：长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，其壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收．因此，消化道是消化食物和吸收营养物质的场所，消化腺能分泌消化液，对食物的消化具有重要作用．

故答案为：消化腺；吸收；消化液．

【解析】【答案】本题考查的是消化系统的组成；消化系统包括消化道和消化腺．

18、略

【分析】

扦插也称插条；是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎；叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．扦插是无性繁殖，不经过雌雄两性生殖细胞的结合，因此扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定．这种生殖方式的主要优点是周期短和能保持母体的优良性状．甘蔗常用扦插的方法进行繁殖．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是扦插的知识．解答时可以从扦插的概念；特点和优点方面来切入．

19、略

【分析】该题考查痰的形成过程，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。【解析】【答案】痰20、略

【分析】【解析】

试题分析：普通的光学显微镜是根据凸透镜的成像原理形成的；要经过凸透镜的两次（物镜；目镜）成像，成的像是放大的倒立的实像，显微镜的放大倍数就是目镜的放大倍数和物镜的放大倍数的乘积，乘积越大放大倍数越大，乘积小放大倍数就小。

考点：显微镜的放大倍数。

点评：本题主要考查了显微镜成放大的像，显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。【解析】【答案】目镜物镜21、略

【分析】【解析】

试题分析：细胞膜：能保护细胞；控制细胞物质的进出，是一层具有选择半透过性膜。

考点：细胞膜的功能。

点评：对于此类试题，学生掌握细胞膜的功能即可。【解析】【答案】×22、略

【分析】【解析】

试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；它们的作用不同，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，故题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质，解答此题的关键是熟练掌握人体需要的营养物质及其作用。【解析】【答案】对23、生物吃被吃食物网【分析】【解答】在生态系统中；植食性动物（消费者）直接以植物（生产者）为食，它们又是肉食性动物的食物，这样生产者与消费者之间就形成了吃与被吃的关系，它们形成的食物结构，叫做食物链，在一个生态系统中，一种动物往往有多种食物，同时一种植物或动物又为多种动物所捕食，这样不同的食物链便彼此交错，构成食物网。

【分析】此题是基础知识题，较易，解答此题的关键是理解食物链和食物网的概念。四、判断题(共1题，共6分)24、×【分析】【解答】解：病毒能生长和繁殖；属于生物，但是病毒由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．因此，命题是错误的．

故答案为：错误．

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．五、连线题(共3题，共24分)25、【分析】【分析】此题考查的是心脏的结构和功能。明确与心脏各腔相连的血管是解决此题的关键。【解答】心脏的四个腔与血管的连结如图所示：

据图可知：左心房←肺静脉；左心室→主动脉；右心房←上下腔静脉；右心室→肺动脉。故答案为：【解析】26、略

【分析】试题分析：血液属于结缔组织；大脑的主要组织是神经组织；心脏主要由心肌构成，心肌是肌肉组织的一种；唾液腺属于具有分泌功能的上皮组织。考点：本题考查常见器官主要由哪种组织构成，意在考查考生对相关知识的识记能力。【解析】【答案】A--cB--dC--aD--b27、略

【分析】【解析】

试题分析：当一朵花完成传粉与受精后，一般只有子房发育，子房的各部分发育情况为：

考点：本题考查的是果实与种子的形成。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记果实和种子的形成，可结合果实和种子的形成示意图进行记忆。【解析】【答案】⑥-I⑦-G⑧-J⑨-H⑩-F六、综合题(共3题，共30分)28、略

【分析】试题分析：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；绿色植物能进行光合作用是生产者；动物和人直接或间接的以植物为食属于消费者；图中水草、浮萍、水绵属于绿色植物是生产者，鱼、虾是动物为消费者。（2）细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生为分解者．（3）在生态系统中，除了生物成分外，还应该具有阳光、空气、水、土壤、适宜的温度等非生物成分．非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量．考点：此题考查的是生态系统的组成．【解析】【答案】（1）生产者消费者（2）真菌和细菌分解者（3）阳光、空气、水、土壤、温度29、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）该生态系统中有5食物链；A→B→F，A→B→C.A→