2025年人教版PEP八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP八年级化学上册月考试卷588考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列能量的转化过程中，属于化学变化的是（）A.水力发电B.煤燃烧发电C.太阳能热水器提供热水D.电取暖器取暖2、相同质量的碳酸镁和碳酸氢钠分别与足量的盐酸反应，下列有关说法正确的是（）A.消耗的氯化氢一样多B.碳酸镁消耗的氯化氢少C.生成的二氧化碳一样多D.碳酸氢钠生成的二氧化碳少3、即能表示一种物质，又能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子的是rm{(}rm{)}A.rm{N}B.rm{Cu}C.rm{N_{2}}D.rm{H_{2}O}4、在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该操作说明该气体是rm{(}rm{)}

A.极易溶于水B.不易溶于水C.易溶于水D.与气体是否溶于水无关5、水冷却结成冰后，分子间的间隔rm{(}rm{)}A.不变B.增大C.减小D.不能确定6、超临界水是常态水在温度超过rm{374隆忙}压强超过rm{2.21隆脕10^{7}}rm{Pa}下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质，在密闭条件下，超临界水可以以任意比溶解rm{O_{2}}等，通过氧化反应，在很短时间内以高于rm{90%}的效率将废塑料断裂成油状液体，以下有关超临界水的说法错误的是rm{(}rm{)}A.常态水形成超临界水的过程是化学变化B.超临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强C.利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景D.超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀7、有一种由FeSO4和Fe（SO4）3组成的固体混合物，已知测得混合物中含硫的质量分数为23%，则该混合物中含铁的质量分数为（）A.46%B.40%C.30%D.31%评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、下列文字表达式中属于化合反应的是（）

A.镁+氧气氧化镁。

B.铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠。

9、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些铁粉，待反应完成后再过滤，不可能存在的情况是（）A.滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+D.滤纸上有Ag、Cu、Fe、Zn，滤液中有Zn2+、Fe2+10、在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列有关说法正确的是()。物质rm{a}rm{b}rm{c}rm{d}反应前的质量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反应后的质量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.参加反应的rm{c}与rm{d}的质量比为rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.当rm{yleqslant4}时；该反应一定是化合反应。

D.rm{x}的取值范围：rm{0leqslantxleqslant6}11、下列有关实验的说法中，正确的是()A.制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象12、下列说法错误的是（）A.氢氧化钙的溶解度随温度上升而减小B.将少量高锰酸钾晶体放入汽油中震荡，可形成紫红色的溶液C.硫酸钠的溶解度随温度上升而增大D.洗洁精可使餐具上的油污乳化13、化学用语是学习化学的主要工具；是国际通用的化学语言，下列说法正确的是（）

A.钡元素的元素符号BA

B.氧化铝的化学式为Al2O3

C.2H2O表示2个水分子。

D.3Ca2+表示3个钙原子。

14、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

15、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

16、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸，有气体生成，则下列叙述正确的是（）

A.滤渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.滤渣一定含有Ag和铁；可能含有Cu

C.滤液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定没有AgNO3、Cu（NO3）2

D.滤液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定没有AgNO3、Cu（NO3）2

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、根据空气的成分填空：

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有____

（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有____

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有____

（4）已知空气中氧气的体积分数为21%，用红磷燃烧法来测定空气中氧气的含量，实验后发现测得的氧气体积分数小于请分析造成这种结果的最可能原因（至少答两点）：①____；②____．18、下图是小丽同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．

（1）请你帮他将实验的发生装置图补充完整：

（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应符号表达式____；

（3）可以用图示的方法收集氧气，是因为氧气具有____的性质．

19、（1）完成下列反应的方程式；并注明反应的基本类型．

①铁丝在氧气中燃烧____；____．

②加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气____；____．

（2）在下列物质中：

①过氧化氢②氯化钾③二氧化硫④空气。

含有氧分子的是____（填序号，下同）含有氧元素的有____，不是纯净物的是____，属于氧化物的是____．20、按要求填空：

rm{(1)2}个铵根离子：______；

rm{(2)2}个氯原子：______；

rm{(3)3}个氧分子：______；

rm{(4)}过氧化氢中，氧元素为rm{-1}价______；

rm{(5)}三个汞原子______；

rm{(6)}一个氦气原子______。21、根据所学知识回答下列问题：

rm{(1)}焊接金属时常用作保护气的是______rm{.(}填化学符号rm{)}

rm{(2)}在薯片包装袋中充入氮气的目的是______．

rm{(3)}稀有气体可以做霓虹灯的原因是______．22、元素的种类取决于原子的______；元素的化学性质与原子核外的______密切相关；原子质量的大小主要取决于原子核内的______rm{.}能保持水的化学性质的微粒是______．23、为了通过实验探讨二氧化碳能不能跟水反应；某同学设计了如下一组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．请回答下列问题：

（1）观察到纸花的颜色变化是：①纸花变红，②____；③纸花不变色，④纸花变红．

（2）该同学进行①、②两项实验目的是什么？____．

（3）若该同学设计时取消了第3步操作，实验结论科学吗？____，理由是____．

（4）请用化学方程式表示实验结论____．24、在厨房里用你学到的知识或生活经验设计三种不同的方法鉴别水和酒精：

（1）____；

（2）____；

（3）____．评卷人得分四、计算题(共2题，共20分)25、“化学-我们的生活；我们的未来”

（1）沼气和天然气的主要成分是甲烷，其化学式为______，它是一种难溶于水且密度比空气小的气体，若实验室要制得较纯净的甲烷气体，最好采用的收集方法是______．

（2）新型能源的开发和利用，可缓解化石能源（石油、煤和天燃气）带来的能源短缺和环境问题；氢气是一种清洁能源，可再生；它在空气中完全燃烧的化学方程式为______．

（3）锂电池已广泛用于我们生活中，已知锂原子（Li）的结构示意图为则该原子结构示意中X=______；锂元素化合价为+1价，它与氧元素形成氧化物的化学式为______．

（4）生活中用来区分硬水和软水的物质是______．26、气体制取是科学学习的重要实验活动，请根据给出的装置回答下列问题：

rm{(1)}实验室制取并收集二氧化碳通常利用______装置的组合；该反应的化学方程式为______．

rm{(2)}检验二氧化碳的方法是；将它通入______时，会生成白色沉淀，这白色沉淀是______．

rm{(3)}鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙rm{(}其它成分不溶于水也不与盐酸反应rm{).}为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，做如下实验：在rm{12.5}克的鸡蛋壳中滴加rm{40}克盐酸，恰好完全反应，得到固体与液体混合物rm{48.1}克；求：

rm{垄脵}生成二氧化碳气体的质量是______克rm{.}

rm{垄脷}鸡蛋壳中所含碳酸钙的质量分数．评卷人得分五、推断题(共2题，共6分)27、rm{A-G}都是常见的物质，它们之间有如图转换关系。已知rm{A}为暗紫色固体，rm{B}为使带火星木条复燃的气体，rm{E}rm{F}的组成元素相同。rm{(}注意：部分反应条件、反应物已略去rm{).}请回答下列问题：

rm{(1)A}的名称为______；

rm{(2)B}的一种用途是______；

rm{(3)}反应rm{垄脷}的基本反应类型为______；

rm{(4)}反应rm{垄脹}的文字表达式为______。28、rm{28}现有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，rm{A}rm{B}为无色气体，rm{C}rm{D}为黑色粉末，rm{B}跟rm{D}在一定条件下能生成rm{A}rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反应生成rm{B}和一种红色固体rm{E}其中rm{B}能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀rm{F}rm{(1)}根据上述现象，写出下列物质的化学式。rm{A}____rm{B}____rm{C}____rm{D}____rm{(2)}写出实现下列变化的化学方程式rm{B+D隆煤A}____rm{A+C隆煤E+B}____评卷人得分六、探究题(共3题，共21分)29、1860年；英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验．回答下列问题：

（1）蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是______．

（2）该实验成功的关键是导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，原因是：______．30、实验室按如图装置制取rm{CO_{2}}并检验rm{CO_{2}}的性质。试回答以下问题：

rm{(1)}实验开始前，先应检查装置rm{A}的______。

rm{(2)}用装置rm{A}来制取rm{CO_{2}}所用的药品是______和______rm{(}两空均填写主要成分化学式rm{)}

rm{(3)}若要用装置rm{B}鉴定rm{CO_{2}}在rm{B}中应盛放的试剂是rm{(}填写主要成分的化学式rm{)}______，当将标rm{垄脵}和rm{垄脷}的导管口连接时，rm{B}中看到的实验现象是______。

rm{(4)}若要用装置rm{C}证明rm{CO_{2}}能与水反应生成碳酸，rm{C}中除有少量水外，应加入的试剂是______，当将标rm{垄脵}和rm{垄脹}的导管口连接时，rm{C}中看到的实验现象是______。

rm{(5)}烧杯rm{D}中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标rm{垄脵}和rm{垄脺}的导管口连接时，rm{D}中看到的实验现象是在______rm{(}选填“上层”或“下层”rm{)}的蜡烛先熄灭。

rm{(6)}实验室用装置rm{E}来收集二氧化碳时，二氧化碳应从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端通入。31、实验室现有氯酸钾；石灰石、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器；按要求填写下列空白或回答问题．

rm{(1)}若补充一种药品则能制取一种气体；反应的表达式为______；

rm{(2)}请选择制取该气体所需的仪器______rm{(}填序号rm{)}．

rm{(3)}其中仪器rm{垄脻}在此实验中的作用是______；

rm{(4)}图rm{2}是欣欣画出的部分制取氧气的装置图；请你帮她补充完整；

rm{(5)}当______时；再把导管口伸入盛满水的集气瓶中．

rm{(6)}用制得的氧气进行如图rm{3}所示的氧气的性质实验，能观察到硫在空气中和在氧气中燃烧的不同现象是______产生不同现象的原因是______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解答】解：

A；水力发电的过程中没有新物质生成；属于物理变化．故选项错误；

B；煤的燃烧燃烧能生成二氧化碳和水；属于化学变化．故选项正确；

C；太阳能供热的过程中没有新物质生成；属于物理变化．故选项错误．

D；电热器取暖的过程中没有新物质生成；属于物理变化．故选项错误．

故选B．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．2、C【分析】【解答】解：碳酸镁和碳酸氢钠的化学式分别是MgCO3、NaHCO3，镁的相对原子质量为24，NaH的相对原子质量之和为23+1=24，即碳酸镁和碳酸氢钠的相对分子质量相等；相同质量的碳酸镁和碳酸氢钠中含有的CO3一样多．

A、碳酸镁与碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式分别是MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；则相同质量的碳酸镁和碳酸氢钠分别与足量的盐酸反应，碳酸镁消耗的稀盐酸的质量多，故选项说法错误．

B；由A选项的分析；碳酸镁消耗的稀盐酸的质量多，故选项说法错误．

C、由上述分析，相同质量的碳酸镁和碳酸氢钠中含有的CO3一样多；由质量守恒定律，生成的二氧化碳一样多，故选项说法正确．

D；由C选项的分析；生成的二氧化碳一样多，故选项说法错误．

故选：C．

【分析】碳酸镁和碳酸氢钠的化学式分别是MgCO3、NaHCO3，可以看出：镁的相对原子质量为24，NaH的相对原子质量之和为23+1=24，据此进行分析判断．3、B【分析】试题分析：根据由原子构成的物质的化学式的含义：微观表示一个原子；宏观：rm{1}表示一种物质；rm{2}表示该物质的元素组成；由分子构成的物质的化学式的含义：微观rm{1}表示物质的一个分子；rm{2}表示一个分子的构成；宏观：rm{1}表示一种物质；rm{2}表示该物质的元素组成；进行解答．

A、rm{N}表示氮元素或rm{1}个氮原子；故A不符合题意；

B、rm{Cu}是由原子构成的物质；能表示铜这种物质，又能表示铜元素，还能表示一个铜原子，故B符合题意；

C、rm{N_{2}}表示rm{(1)}表示一个氮分子；rm{(2)}表示一个氮分子由rm{2}个氮原子构成；rm{(3)}表示氮气这种物质；rm{(4)}表示氮气由氮元素组成；故C不符合题意；

D、rm{H_{2}O}表示rm{(1)}表示一个水分子；rm{(2)}表示一个水分子由rm{2}个氢原子和rm{1}个氧原子构成；rm{(3)}表示水这种物质；rm{(4)}表示水由氢元素和氧元素组成；故D不符合题意；

故选B．【解析】rm{B}4、B【分析】试题分析：气体的收集方法决定于气体本身的性质，也就是性质决定了收集的方法，收集方法体现了气体的性质rm{.}这个辩证关系在教材中充分得到了体现rm{.}也是我们应用知识时常见的思路．

解：图示采用排水法收集气体；说明该气体：不溶于水也不和水发生反应．

故选B【解析】rm{B}5、C【分析】解：在固体；液体、气体中；分子之间的间隔是不同的，固体中的间隔最小，气体中的间隔最大，因此水冷却结成冰后，分子间的间隔变小。

故选：rm{C}

构成物质的分子之间都有一定间隔；在固体；液体、气体中，分子之间的间隔是不同的，固体中的间隔最小，气体中的间隔最大．

本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象．【解析】rm{C}6、A【分析】解：rm{A}常态水形成超临界水的过程中没有新物质生成，属于物理变化rm{.}错误；

B、超临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强rm{.}正确；

C、利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景rm{.}正确；

D、超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀的要求很高rm{.}正确．

故选A．

常态水形成超临界水的过程中没有新物质生成；超临界水的渗透能力极强；超临界水能够分解塑料；常态水形成超临界水需要在高压条件下进行．

解答本题要充分理解超临界水的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．【解析】rm{A}7、D【分析】解：在FeSO4和Fe2（SO4）3组成的混合物中；硫元素与氧元素的质量比=32：（16×4）=1：2，由于混合物中硫元素的质量分数为23%，则混合物中氧元素的质量分数=23%×2=46%，该混合物中铁元素的质量分数为1-23%-46%=31%。

故选：D。

根据FeSO4和Fe2（SO4）3两物质的组成特点；可知混合物中硫元素与氧元素的质量比为1：2，混合物中硫元素的质量分数为23%，可计算出混合物中氧元素质量分数，进而可计算出该混合物中铁元素的质量分数．

本题有一定难度，确定混合物中硫元素与氧元素的质量比为1：2是正确解答本题的捷径．【解析】D二、多选题(共9题，共18分)8、AB【分析】

A；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

B；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

C；葡萄糖与水混合形成葡萄糖水的过程在没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误．

D；该反应的生成物是两种；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

9、BD【分析】解：在金属活动性顺序中，锌＞铁＞铜＞银，铁不能与硝酸锌反应，故滤液中一定含有Zn2+，铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，故滤液只一定含有Fe2+；铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，故滤纸上一定含有银；

A、若加入的铁粉量少，只能与部分硝酸银反应生成银，故滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正确；

B、当滤纸上含有银和铜，则滤液中不能含有Ag+；因为铜能将银离子置换为银，故B错误；

C、当铁加入过量时，能将全部的硝酸银和硝酸铜置换出来，铁粉有剩余，则滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+；故C正确；

D；铁不能与硝酸锌反应；故滤纸上不含有锌，故D错误；

故选BD．

在金属活动性顺序中；氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．

本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行，可以考虑加入的铁粉的量进行分析．【解析】【答案】BD10、BC【分析】【分析】根据质量守恒定律应用和常见反应类型进行分析解答。【解答】A.参加反应的rm{c}与rm{d}的质量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A说法错误；与rm{c}的质量比rm{d}rm{=(2g-0)}故A说法错误；rm{(3g-2g)=2:1}故B说法正确；B.根据质量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B说法正确；时，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反应前后质量减少的是反应物，C.当rm{yleqslant4}时，rm{xgeqslant9}反应前后质量减少的是反应物，rm{c}rm{d}是反应物，rm{b}可能是反应物，也可能是催化剂，rm{a}的质量增加是生成物，该反应是由两种或三种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C说法正确；rm{yleqslant4}是反应物，rm{xgeqslant9}可能是反应物，也可能是催化剂，rm{c}的质量增加是生成物，该反应是由两种或三种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C说法正确；rm{d}当rm{b}时，rm{a}故D说法错误。故选BC。D.【解析】rm{BC}11、BD【分析】【分析】本题考查基本的实验操作技能。根据已有的知识即可解答。【解答】A.制取气体时，先检查装置的气密性，再装药品，故A说法错误；

B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液，故B说法正确；

C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，红磷燃烧放出热量，把瓶内空气压出瓶外，导致测定结果偏高，故C说法错误；

D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}12、BC【分析】解：A；氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小；故A说法正确；

B；高锰酸钾不会溶于汽油；因此不会形成溶液，故B说法错误；

C；高于40℃时；硫酸钠的溶解度随温度上升而减小，故C说法错误；

D；洗涤剂类除油污主要利用的是乳化作用；故D说法正确；

故选：BC。

A；根据氢氧化钙的溶解度受温度变化影响规律进行分析；

B；高锰酸钾晶体不溶于汽油；

C；根据硫酸钠的溶解度受温度变化影响规律进行分析；

D；根据洗涤剂对油污具有乳化作用进行分析。

解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题。【解析】BC13、BC【分析】

A；钡元素的元素符号Ba；所以A不正确；

B、氧化铝的化学式就是Al2O3；所以B正确；

C、化学式前面加了数字只能表示微观意义，2H2O表示2个水分子；所以C正确；

D、3Ca2+表示3个钙离子；所以D不正确．

故选B；C．

【解析】【答案】元素符号的书写原则：（1）由一个字母表示的元素符号要大写，由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化学式前面有数字只能表示微观意义，如：2H2O表示2个水分子，3Ca2+表示3个钙离子；氧化铝的化学式就是Al2O3．

14、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

15、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

16、AC【分析】

由题意可知：由于向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中有铁粉，即所加的铁粉过量，那说明原混合溶液中的银和铜全部被置换出来，则滤渣一定含有Ag．Fe．Cu，滤液中肯定没有AgNO3、Cu（NO3）2；因为铁和AgNO3、Cu（NO3）2反应时生成的是Fe（NO3）2，所以滤液肯定中有Fe（NO3）2；又因为铁不能从Zn（NO3）2溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；滤渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正确；

B；由于铁有剩余；滤渣中一定有铜，故B错误；

C、滤液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定没有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正确；

D、由于铁不能从Zn（NO3）2溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有Zn（NO3）2．故D错误．

故选AC．

【解析】【答案】根据金属活动性顺序分析．四种金属的活动性大小是：锌＞铁＞铜＞银，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉；铁粉会首先置换硝酸银中的银，待硝酸银完全反应后继续与硝酸铜发生反应，而不能与硝酸锌发生反应；过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣金属中含有铁，即加入的铁粉过量．

三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】

（1）由于氧气具有供给呼吸的作用；小白鼠在装有空气的密闭容器中，可存活一段时间说明空气中含有氧气；

（2）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；所以能使澄清石灰水变浑浊，所以说明空气中含有二氧化碳；

（3）盛放冰棒的杯子外壁温度很低；能使空气中水蒸气凝结成水滴，所以盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气；

（4）由分析可知；造成测得的氧气体积分数小于五分之一结果的可能原因：红磷的量不足，导致瓶内氧气没有耗尽；装置漏气，使外界空气进入瓶内；未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少等．

故答案为；（1）氧气；（2）二氧化碳；（3）水蒸气；（4）装置漏气；红磷的量不足．

【解析】【答案】根据化学常识和课本基本知识中空气的成分及其各种成分的性质方面进行分析；判断、解答；

实验后发现测得的氧气体积分数小于五分之一；造成这种结果的可能原因：红磷的量不足，导致瓶内氧气没有耗尽；装置漏气使外界空气进入瓶内；未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少等．

18、略

【分析】

（1）加热高锰酸钾时；试管要略向下倾斜，试管口有一团棉花防止高锰酸钾小颗粒进入导气管，药品平铺在试管的底部，试管夹夹在试管的中上部，据此补全试管部分；

（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，化学反应符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

（3）图示是排水收集氧气；因为氧气不易溶于水；

故答案为：（1）如图所示：

a．需要补全的部分有：试管；药品，棉花（这3处画的好坏不计较，画出即可）；

b．补全上述部分后请关注：试管夹的位置是否在试管中上部（或距试管口三分之一处）；

试管口是否略向下倾斜。

c．图中标注的4处（即：①管口略向下；②棉花；

③试管夹位置；④药品）

（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

（3）不易溶于水．

【解析】【答案】（1）根据加热高锰酸钾的注意事项补全试管部分；

（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气；写出化学反应符号表达式；

（3）根据排水法适用的范围分析．

19、略

【分析】

（1）①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应．

②氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；该反应符合“一变多”的特征；属于分解反应．

（2）④空气中含有氧气；氧气是由氧分子构成的，则空气中含有氧分子；①过氧化氢；③二氧化硫中均含有氧元素，④空气中含有氧气，氧气是由氧元素组成的．④空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．①过氧化氢、③二氧化硫均是由两种元素组成且有一种是氧元素，均属于氧化物．

故答案为：（1）①3Fe+2O2Fe3O4；化合反应；②2KClO32KCl+3O2↑；分解反应；（2）④；①③④；④；①③．

【解析】【答案】（1）首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

（2）含有氧分子的为氧气或空气；根据物质的化学式确定其元素组成进行分析解答；纯净物是由一种物质组成的物质；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．

20、略

【分析】解：rm{(1)}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个铵根离子可表示为rm{2NH_{4}^{+}}

rm{(2)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，rm{2}个氯原子可表示为rm{2Cl}

rm{(3)}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则三个氧分子可表示为：rm{3O_{2}}

rm{(4)}由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故过氧化氢中氧元素为rm{-1}价可表示为：rm{H_{2}overset{-1}{O}_{2}}

rm{(5)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{3}个汞原子表示为：rm{3Hg}

rm{(6)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故一个氦原子表示为：rm{He}

故答案为：

rm{(1)2NH_{4}^{+}}

rm{(2)2Cl}

rm{(3)3O_{2}}

rm{(4)H_{2}overset{-1}{O}_{2}}

rm{(4)H_{2}

overset{-1}{O}_{2}}

rm{(5)3Hg}

rm{(6)He}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{(1)}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子；就在其离子符号前加上相应的数字。

rm{1}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

rm{(2)}分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。

rm{(3)}化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

rm{(4)}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

rm{(5)}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(6)}原子符号、分子符号、化合价、离子符号等rm{(}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。rm{)}【解析】rm{2NH_{4}^{+}}rm{2Cl}rm{3O_{2}}rm{H_{2}overset{-1}{O}_{2}}rm{3Hg}rm{He}21、略

【分析】解：rm{(1)}氮气的化学性质稳定，常用作焊接金属时的保护气，其化学式为：rm{N_{2}}

rm{(2)}氮气化学性质稳定；可以做薯片的保护气，防止薯片变质，同时还防止薯片被挤压；

rm{(3)}稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光；可以做霓虹灯．

故答案为：rm{(1)N_{2}}rm{(2)}防腐防挤压；rm{(3)}稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光．

rm{(1)}根据氮气的化学性质稳定进行分析；

rm{(2)}根据氮气化学性质不活泼想分析；

rm{(3)}根据稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光进行分析．

本题难度不大，主要考查物质的性质和用途，掌握常见物质的性质及用途是正确解答此类题的关键．【解析】rm{N_{2}}防腐防挤压；稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光22、略

【分析】解：元素的种类主要取决于原子的质子数；元素的化学性质与原子中的最外层电子数关系密切；原子的质量主要集中在原子核上；所以原子的质量取决于原子结构中的质子数和中子数；分子是保持物质化学性质的最小微粒，故能保持水的化学性质的微粒是水分子．

故填：质子数；最外层电子数；质子数和中子数；水分子．

元素的种类主要取决于原子的质子数；元素的化学性质与原子中的最外层电子数关系密切；原子的质量主要集中在原子核上；所以原子的质量取决于原子结构中的质子数和中子数；分子是保持物质化学性质的最小微粒．

本考点考查了微粒的有关知识，同时也考查了原子的构成、元素的概念等，要加强记忆有关的概念，并理解应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】质子数；最外层电子数；质子数和中子数；水分子23、略

【分析】

（1）酸能使石蕊试液变红；但是水不会使石蕊试液变红，故答案为：纸花不变色．

（2）①是喷酸；纸花变红，②是喷水，纸花没有变红，说明酸使石蕊试液变红．故答案为：说明使石蕊变红色的物质是酸而不是水．

（3）③主要和④形成对照；③纸花放在二氧化碳中，颜色没有变红；④喷水后放在二氧化碳中，颜色变红，说明二氧化碳和水的反应产物能使石蕊试液变红．故答案为：不科学，无法证明二氧化碳能否使石蕊变红，使实验结论不可靠．

（4）根据上述分析，二氧化碳不会使石蕊试液变红，但是二氧化碳和水产物可以，说明二氧化碳和水反应生成酸．故答案为：CO2+H2O═H2CO3．

【解析】【答案】（1）根据能使石蕊试液颜色变化的是酸；酸能使石蕊试液变红．

（2）比较两个实验发现；①是喷酸，②是喷水，从而得到酸酸能使石蕊试液变红，而水不可以．

（3）③主要和④形成对照；进而判断二氧化碳不会使石蕊试液变红，而是二氧化碳和水的反应产物能使石蕊试液变红．

（4）书写化学方程式．

24、略

【分析】

酒精能燃烧；水不能燃烧；酒精和水的气味不同．酒精有酒香味，水无味；酒精具有挥发性，水挥发较慢．

故答案为：（1）点燃；能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水．

（2）闻气味；有气味的是酒精，没气味的是水．

（3）取等量的两种液体；放在敞口容器中，挥发较快的是酒精，挥发较慢的是水．

【解析】【答案】根据酒精和水性质的不同点分析解答；酒精和水的气味不同．酒精有酒香味；水无味；酒精能燃烧，酒精具有挥发性．

四、计算题(共2题，共20分)25、略

【分析】解：（1）甲烷的化学式为CH4；甲烷难溶于水且密度比空气小的气体；所以若实验室要制得较纯净的甲烷气体，最好采用的收集方法是排水集气法；

（2）氢气燃烧生成水，化学方程式为2H2+O22H2O；

（3）锂原子（Li）的结构示意图为可知b=2，则该原子结构示意中X=2+1=3，锂元素化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，所以它与氧元素形成氧化物的化学式为Li2O；

（4）生活中用来区分硬水和软水的物质是肥皂水；其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水．

故答案为：（1）CH4；排水集气法；（2）2H2+O22H2O；（3）3；Li2O；（4）肥皂水．

（1）根据甲烷的化学式以及甲烷难溶于水且密度比空气小的气体；所以若实验室要制得较纯净的甲烷气体，最好采用的收集方法是排水法进行解答；

（2）根据氢气燃烧生成水进行解答；

（3）根据原子结构示意图的含义进行解答；

（4）根据生活中用来区分硬水和软水的物质是肥皂水进行解答．

本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】CH4；排水集气法；2H2+O22H2O；3；Li2O；肥皂水26、略

【分析】解：rm{(1)}实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}应该选择rm{B}装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择rm{D}装置来收集二氧化碳．

rm{(2)}检验二氧化碳使用澄清的石灰水；二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水．

rm{(3)垄脵}生成二氧化碳气体的质量是rm{12.5g+40g-48.1g=4.4g}．

rm{垄脷}设参加反应的碳酸钙的质量为rm{x}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{x}rm{4.4g}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{4.4g}}rm{dfrac{100}{44}=dfrac

{x}{4.4g}}

鸡蛋壳中所含碳酸钙的质量分数为rm{dfrac{10g}{12.5g}隆脕100%=80%}．

故答案为：rm{x=10g}rm{dfrac

{10g}{12.5g}隆脕100%=80%}rm{(1)BD}澄清的石灰水；碳酸钙；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{(2)}鸡蛋壳中所含碳酸钙的质量分数为rm{(3)垄脵4.4}．

rm{垄脷}根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置；根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置．

rm{80%}根据检验二氧化碳使用澄清的石灰水；进行分析解答．

rm{(1)}碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳；根据质量守恒定律；烧杯内质量的减少的质量即生成的二氧化碳质量，据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应碳酸钙的质量，进而计算出鸡蛋壳中所含碳酸钙的质量分数．

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据、化学方程式的有关计算等是正确解答本题的关键．rm{(2)}【解析】rm{BD}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}澄清的石灰水；碳酸钙；rm{4.4}五、推断题(共2题，共6分)27、略

【分析】解：rm{A}为暗紫色固体为高锰酸钾，rm{B}为使带火星木条复燃的气体，rm{B}为氧气，rm{E}rm{F}的组成元素相同且rm{E}在rm{D}的催化下生成rm{F}和氧气，所以rm{E}为过氧化氢，rm{F}为水，rm{C}为锰酸钾，rm{G}为白烟；所以可以是白磷或者镁条等与氧气点燃生成的白烟。

rm{(1)A}为高锰酸钾；

rm{(2)B}是氧气；用途是支持燃烧或者供给呼吸；

rm{(3)}反应rm{垄脷}是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气；为一变多，符合分解反应的特征，属于分解反应；

rm{(4)}反应rm{垄脹}可以是白磷和氧气的燃烧反应，也可以是镁条等的燃烧，对应的文字表达式为白磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}

故答案为：

rm{(1)}高锰酸钾；

rm{(2)}支持燃烧或者供给呼吸；

rm{(3)}分解反应；

rm{(4)}白磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}

根据给定的物质的性质以及给出的实验过程的实验现象分析和解答。rm{A}为暗紫色固体为高锰酸钾，rm{B}为使带火星木条复燃的气体，rm{B}为氧气，rm{E}rm{F}的组成元素相同且rm{E}在rm{D}的催化下生成rm{F}和氧气，所以rm{E}为过氧化氢，rm{F}为水，rm{C}为锰酸钾，rm{G}为白烟；所以可以是白磷或者镁条等与氧气点燃生成的白烟。

熟记常见物质的特性或者对应的特征性实验现象，是解答物质推断题的关键。然后找到解答的突破口，逐一分析。【解析】高锰酸钾；支持燃烧或者供给呼吸；分解反应；白磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷rm{(}合理即可rm{)}28、略

【分析】【分析】根据rm{B}能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀rm{F}所以rm{B}就是二氧化碳，rm{F}就是碳酸钙，常见的红色的粉末有：红磷、铜、氧化铁，rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反应生成二氧化碳和一种红色固体rm{E}所以rm{E}就是铜，rm{A}为无色气体，rm{C}rm{D}为黑色粉末，所以rm{C}是氧化铜，二氧化碳跟rm{D}在一定条件下能生成rm{A}所以rm{A}是一氧化碳，rm{D}是碳，将推出的物质验证即可，据此解答即可。【解答】

rm{(1)B}能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀rm{F}所以rm{B}就是二氧化碳，rm{F}就是碳酸钙，常见的红色的粉末有：红磷、铜、氧化铁，rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反应生成二氧化碳和一种红色固体rm{E}所以rm{E}就是铜，rm{A}为无色气体，rm{C}rm{D}为黑色粉末，所以rm{C}是氧化铜，二氧化碳跟rm{D}在一定条件下能生成rm{A}所以rm{A}是一氧化碳，rm{D}是碳；各种物质都满足题中的转换关系；

故答案为rm{A}rm{CO}rm{B}rm{CO_{2}}rm{C}rm{CuO}rm{D}rm{C}

rm{(2)}碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，故答案为：rm{C+CO_{2}}rm{2CO}

一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，故答案为：rm{CO+CuO}rm{Cu+CO_{2}}【解析】rm{(1)CO}rm{CO_{2}}rm{CuO}rm{C}rm{(2)C+CO_{2}}rm{2CO}rm{CO+CuO}rm{Cu+CO_{2}}六、探究题(共3题，共21分)29、略

【分析】解：（1）蜡烛的主要成分石蜡的沸点较低；由于烛芯的温度较高，石蜡会蒸发变成蜡烛蒸汽，就是我们看到的白烟，这些蜡烛蒸气就是子火焰的可燃物．故答案为：石蜡蒸气；沸点较低，受热易汽化为蒸气；

（2）该实验成功的关键是导气管不能太长；如果导气管太长，由于温度的降低，石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导气管的末端导出，使实验不成功；再就是导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，因为母火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气．所以可以燃烧．故答案为：①导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出②母火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气．

答案：

（1）石蜡蒸气；沸点较低；受热易汽化为蒸气；

（2）①导气管太长；石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出②母火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气．

（1）蜡烛的主要成分石蜡的沸点较低；受热易汽化为蒸气，如果点燃石蜡蒸气，蒸气会继续燃烧；

（2）考虑导管太长；温度降低，蒸气冷却，就不会燃烧；蜡烛母火焰的中心部位还没有来得及与氧气接触，仍是石蜡蒸气，所以可以燃烧．

通过本题希望同学们了解，蜡烛燃烧时产生的白烟是石蜡固体小颗粒，可以燃烧．【解析】石蜡蒸气、沸点较低，受热易汽化为蒸气；①导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出②母火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气30