2025年浙教版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、具有根、茎、叶、花、果实、种子6种器官的植物是（）A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.苔藓植物2、下列植物中，不属于裸子植物的是（）A.侧柏B.卷柏C.银杉D.银杏3、下列疾病不属于遗传性疾病的是（）A.感冒B.白化病C.色盲D.苯丙酮尿症4、在上海世博园里，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚力克杆（一种密封的玻璃管）组成的巨型“种子殿堂”，日光将透过亚力克杆照亮“种子殿堂”内部，并将数万颗种子呈现在参观者面前．这些有生命力的种子保存在杆中不萌发，被控制的种子萌发的条件是（）A.氧气、水分B.温度、光照C.氧气、光照D.温度、水分5、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是A.气孔B.叶肉C.叶脉D.表皮6、下列生理现象不属于人青春期发育特点的是A.女子乳房增大B.男子生有睾丸C.女子出现月经D.男孩生长胡须7、下列关于陆生动物对环境适应的描述中不正确的是（）A.一般都有防止水分散失的结构B.一般都有支持躯体和运动的器官C.普遍都有发达的感觉器官和神经系统D.一般都没有专门的呼吸器官8、随着2010年的到来，一种新的生活方式悄然在影响着人们的生活：低碳生活、有氧运动．倡导人们“每天有氧运动一小时，健康生活好身体”，目的就是为了切实提高人们的健康水平，更好地生活．下列有关叙述，错误的是（）A.运动能使肌细胞、肺泡数目增多B.运动能增强体质，使人的免疫力增强C.运动能促进血液循环，减少心血管疾病的发生D.运动能改善脑的营养，使人的思维和记忆力得到发展9、肝炎病人帕吃油腻食物的原因是（）A.唾液分泌过少B.胆汁分泌过少C.胃液分泌过少D.肠液分泌过少评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、下列有关人的生殖过程的叙述正确的是（）A.精子和卵细胞在输卵管结合B.胚胎和胎儿的发育在卵巢C.胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出D.胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养11、桃花完成传粉和受精后，子房壁和受精卵分别发育成（）A.果皮B.果实C.种子D.胚12、下列各项中不属于人体的第二道防线是（）A.淋巴B.溶菌酶C.胸腺D.脾脏13、下列说法正确的是（）A.细细咀嚼馒头会有甜味B.口腔内的细菌将糖类变成酸液，酸液会慢慢腐蚀牙齿表层的牙釉质．当龋洞深入到牙髓腔引起疼痛C.为了避免蔬菜营养流失，蔬菜是先切后洗比较好D.心脏的左心房壁最厚14、下表是某健康人的血浆；原尿、尿液中部分成分比较表；“√”代表有，“×”代表没有由此分析可知（）

。成分蛋白质葡萄糖尿素甲××√乙×√√丙√√√A.甲是尿液，乙是原尿B.甲是原尿，丙是血浆C.甲是血浆、丙是尿液D.乙是原尿、丙是血浆评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、（2016•临沂模拟）人的生活离不开营养物质和氧气；同时还要排出体内产生的代谢废物．图表示人体与外界环境之间的物质交换模式图，“数字”代表人体的某些结构，“字母”代表人体内某些物质，“→”代表物质交换的方向．请分析作答：

（1）恒恒同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，你认为该食谱不合理之处为____（写出一点即可）．“馒头”中的淀粉彻底消化成[A]____的场所[1]是____．

（2）吸入[2]中的[C]由____细胞携带，血液变成含氧丰富的____血，这些血液汇集后由肺静脉流回心脏的____．

（3）[A]和[C]在[3]组织细胞的____内进行氧化分解释放出能量，同时产生[B]____，当肋间肌和膈肌____时；[B]由[2]排出体外．

（4）在循环系统中，[D]血液流动的方向是一定的，心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有____．

（5）从图中可看出，血液E形成F尿液经历的哪些过程？____．

（6）若某人尿中出现葡萄糖，可能是其体内____分泌不足引起的．16、下列是关于“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”中的一些问题，请分析回答：

（1）图中正确的操作程序是____（用字母表示）

（2）用显微镜进行观察，当镜筒下降时，眼睛应注视____；当镜筒上升时，眼睛应注视____．

（3）用显微镜观察装片时，发现物像偏在视野的右上角，应向____移动装片；才能将物像移到视野中央．

（4）若此时需要更换高倍镜进行观察，应转动____进行调节；调整后，要使物像更加清晰，应调节____．

（5）经过观察动物和植物的细胞共有的结构是____、____和____，植物叶肉细胞特有的结构是____、____、____．此外，与细胞呼吸作用有关的结构是____．17、下面是日常生活中常见的五种生物；请结合所学的生物学知识回答下列问题：

（1）从分类角度看，属于种子植物的有____，属于脊椎动物有____．

（2）C类动物身体分部，躯体、足、触角均分节，属于____动物．在生长过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮其实是它的____．

（3）D类动物的呼吸是特殊的____．

（4）E的生殖发育特点是____．18、下表是对1；2两个家庭成员某些特征的调查结果；请据表回答问题：（已知有耳垂、双眼皮为显性性状）

。家庭父亲母亲子女1双眼皮双眼皮女儿单眼皮2有耳垂无耳垂儿子无耳垂（1）表中涉及到的双眼皮和有耳垂的特征叫____．

（2）父母是双眼皮，而女儿是单眼皮，此现象称为____．

（3）若双眼皮基因和单眼皮基因分别用A、a表示，请分别写出1号家庭中母亲和女儿的基因组成：____．

（4）根据2号家庭父母及子女表现的性状，推测该家庭父亲所产生的生殖细胞有____种类型．

（5）若1号家庭符合生二胎的条件，那么这对夫妻第二胎生个儿子的概率是____．19、生物体的各项生命活动是以____的各项生命活动为基础的，细胞是生物体的____和____的基本单位．20、健康不仅是指没有____，它还包括身体上、____和社会适应方面的良好状态．21、如图是某生态系统中食物网简图；图中甲一庚分别代表不同的生物．请据图分析回答：

（1）此生态系统中作为生产者的是____．图中其余的生物是该生态系统的____．

（2）该图只表示生态系统的部分成分，图中没有表示出的成分有____．

（3）该生态系统中有____食物链，写出图中最长的一条食物链____．

（4）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是____．22、我省是一个沿海省份；拥有丰富的海洋动物资源，每年会有大量的游客来我省的沿海城市旅游．

（1）游客们在海底世界可以观赏到各种各样的鱼类．鱼在水中靠____进行呼吸，运动时靠____鳍来控制前进的方向．

（2）极地海洋世界的海豚能够完成顶球、算数等表演，从动物行为的获得途径看，这种行为属于____行为；海豚在生殖发育方面的突出特征是____．

（3）蟹和虾是游客餐桌上常见的海鲜，它们的身体都分节，体表有外骨骼，该类群动物属于____动物．

（4）人类对海洋资源的过度开发利用和水域环境的污染，已对生物多样性造成破坏．保护____的多样性是保护生物多样性的根本措施．23、图中；①代表氧气，②代表二氧化碳，（一）；（二）分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题：

（1）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的____，水在b处是由低处往高处流动，其动力主要来自____．

（2）上图（二）过程进行的场所是在细胞的____．

（3）若光照强度为零，（一）、（二）两个生理过程中不能进行的是____．

（4）绿色植物通过不断的光合作用，维持着生态系统的____平衡．评卷人得分四、实验探究题(共2题，共4分)24、酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据．实验结果如下柱形图所示：请分析回答：（1）制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在_________的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。图乙是其结构模式图，其中①是________，③是________。（2）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的_______步骤。本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是实验组和对照组只能有________个因素不同。（3）生物兴趣小组的同学经过一系列探究后；得到如下结果（表图）：

分析结果可知：制作酸奶以______小时为宜，最佳温度为______℃左右．25、叶是光合作用的主要器官。请回答问题。

（1）光合作用所需的水通过植物根尖的______区吸收进入体内。

（2）空气从叶片的气孔进入；为光合作用提供的原料是______。

（3）把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜。如图1所示；用黑纸片把叶片的一半遮光，光照几小时后摘下叶片，去掉黑纸片。叶片脱色后滴加碘液，发现遮光部位不变蓝，未遮光部位变蓝，说明绿叶______。

（4）如图2所示，将天竺葵和点燃的蜡烛置于透明的钟罩内并密封，钟罩①用黑布遮光，钟罩②不遮光。将两者放在光下照射。一段时间后，①和②相比，______（填“①”或”②”）内蜡烛应先熄灭。请简述原因：______。评卷人得分五、综合题(共4题，共8分)26、为了探究光在生态系统中的作用，某兴趣小组同学设计了如下实验：在两个大小，形状相同的生态瓶中加入等量的清水、淤泥、小鱼及水藻，然后再把A放在光下，B放在黑暗环境下，实验结果如下：A瓶小鱼生存30天，B瓶小鱼生存2天。请回答：(1)该生态系统的生产者是____________，小鱼属于___________。(2)在该生态系统中，鱼与水藻是___________关系。(3)鱼进行生命活动所需的能量归根到底来自______________。(4)该生态系统属于较简单的生态系统，与森林生态系统相比较该生态的稳定性______________。（“较好”或“较差”）（5）该实验中的变量是_______，设计A、B两组实验，目的起到______作用。27、在一个草原上生活着草类；野兔、牛、羊、狼等生物．据此回答下列问题：

（1）该生态系统中生产者是____，消费者是____、____、____等．分解者是____和____．

（2）为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动．随后野兔数量剧增，草场退化．引起野兔剧增的原因是____．28、玉米是世界上重要的粮食作物；是公认的黄金食品．玉米成熟快，产量高，且极具营养价值．世界卫生组织（WHO）将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使．如图是玉米种子和植株示意图，根据图回答下列问题．

（1）玉米作为粮食作物，其主要营养物质是____，最先在人体消化道中的____进行消化；

（2）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为玉米种子[②]____内贮存的营养物质；能保证种子正常萌发所需；

（3）农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要____；种子萌发时，首先突破种皮的是[⑥]____；

（4）在玉米植株生长过程中要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉．杂草与玉米植株相互争夺阳光、养料和水分等，它们之间是____关系；

（5）玉米植株开花后，阴雨连绵的天气会影响玉米的____；受精作用完成后，雌蕊中的____发育成果实．29、完成绿色植物光合作用的概念图：参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物．【解析】【解答】解：被子植物的种子外面有果皮包被着；形成果实，具有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官，根、茎、叶是绿色开花植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官．

故选：A．2、B【分析】【分析】被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，据此解答．【解析】【解答】解：裸子植物没有果实；它的种子裸露，无果皮包被着，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松类；银杏、铁树、柏树等的种子都无果皮包被，裸露着，都属于裸子植物；

卷柏属于蕨类植物；不结种子，用孢子繁殖后代，是孢子植物，可见选项B符合题意．

故选：B3、A【分析】【分析】此题考查的是遗传病．遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病．如先天愚型（苯丙酮尿症）、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状．【解析】【解答】解：由于遗传物质的改变；包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病．如先天性先天性愚型病；白化病、色盲、血友病等都属于常见的遗传病．而感冒是由流感病毒感染引起的一种传染病不能遗传给后代．

故选：A4、A【分析】解：种子萌发的外界条件为：适宜的温度；充足的空气和一定的水分．密封在透明亚力克杆中的种子；缺乏充足的空气和一定的水分，所以尽管有生命力，也不会萌发．

故选：A．

种子萌发的外界环境条件是充足的空气；适宜的温度和一定的水分；据此回答．

熟记种子萌发的环境条件．【解析】【答案】A5、A【分析】【分析】此题考查的是气孔的功能。明确气孔的结构和功能是解决此题的关键。【解答】植物的叶片上有许多气孔；气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分以水蒸气的形式，经气孔扩散到外界空气中。同时植物光合作用；呼吸作用所需的气体和释放的气体也由气孔进出。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。A符合题意。

故选A。【解析】【答案】A6、B【分析】【分析】【解析】【答案】B7、D【分析】【分析】陆生动物适于陆生的特点：

（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．

（2）陆地上的动物不受水的浮力作用；一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．

（3）除蚯蚓等动物外；陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．

（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．【解析】【解答】解：ABC；一般都有防止水分散失的结构、一般都有支持躯体和运动的器官、普遍都有发达的感觉器官和神经系统；都是陆生动物对环境适应的特点，ABC正确；

D；陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的器官如气管或肺；而不是一般都没有专门的呼吸器官，D不正确．

故选：D．8、A【分析】【分析】此题考查的知识点是体育锻炼对身体的影响．解答时可以从体育锻炼对肌肉、呼吸系统、心血管系统、神经系统的影响方面来切入【解析】【解答】解：A；经常进行体育锻炼；人体新陈代谢旺盛，肌肉中的毛细血管开放数量增多，血流量增大，使肌体内血液供应良好，蛋白质等营养物质的吸收与贮存能力增强，肌纤维增粗，肌肉体积增大．常锻炼，促进经呼吸机能增强，呼吸肌得到锻炼，呼吸肌的力量增强，胸廓运动的幅度也随之增大，表现在胸围差的增大，肺活量的增大和呼吸深度的增加．因此运动能使肌细胞体积变大、肺的功能增强，而不是数目增多故该选项符合题意；

B；经常进行体育锻炼的人；在自然环境中接受寒冷、炎热的刺激，提高对环境变化的适应能力和对疾病的抵抗能力．因此运动能增强体质，使人的免疫力增强．故该选项不符合题意；

C；体育锻炼对循环系统发展的影响是非常显著的；增强心血管的机能，能促进血液循环，提高血液循环质量，减少心血管疾病的发生．故该选项不符合题意；

D；经常进行体育锻炼的人；能改善脑的营养，大脑皮质神经细胞的兴奋性、灵活性和耐久力都会得到提高，使人的思维和记忆力得到发展，体育锻炼、能改善神经系统的调节机能，对于学生们学习能力的提高，以及工作效率的提高，都起着积极作用．故该选项不符合题意．

故选A．9、B【分析】【分析】肝脏是人体中最大的消化腺，分泌的消化液是胆汁，胆汁的作用是促进脂肪的消化．【解析】【解答】解：肝脏能分泌胆汁；胆汁里面不含消化酶，但对脂肪起乳化作用，能将比较大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒．如果肝脏出现问题，胆汁的分泌量就会减少，将直接影响脂肪的消化，所以医生劝诫肝炎病人少吃油腻食物．

故选：B．二、多选题(共5题，共10分)10、AC【分析】【分析】人是由受精卵发育而来，先形成胚胎后形成的胎儿．【解析】【解答】解：精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫中，埋入子宫内膜．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中，通过胎盘与母体交换营养与废物；一般来说，到第40周时，胎儿就发育成熟了．

故选A、C11、AD【分析】【分析】一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚．【解析】【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：

．

从图中可知：子房壁发育成果皮；受精卵发育成胚．因此，“桃花完成传粉和受精后”，子房壁和受精卵分别发育成果皮；胚．

故选：A、D．12、ACD【分析】【分析】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫【解析】【解答】解：从表格中看出：

ACD；淋巴、胸腺、脾脏；都属于第三道防线，因此都不属于人体的第二道防线，ACD不正确；

B；溶菌酶；属于第二道防线，B正确．

故选：A、C、D．13、AB【分析】【分析】1；细细咀嚼馒头；会觉得有甜味，这时在口腔内发生的变化是：淀粉→麦芽糖．

2；如果人患了龋齿病；病菌侵入，引起发炎．

3、心脏是血液循环的动力器官，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力；心脏四个腔的壁的厚薄是不一样的，这是与它们各自的功能（输送血液的距离）相适应的．【解析】【解答】解：A；馒头中含有多种营养物质；其中含量最丰富的是淀粉，淀粉属于糖类．细嚼馒头有甜味，是因为淀粉被消化形成了麦芽糖．A正确．

B；如果长期不注意口腔卫生；口腔内的细菌将糖类变成酸液，腐蚀牙釉质进而腐蚀牙本质形成龋洞，当龋洞深入到牙髓腔，引起牙痛．B正确．

C；切后再洗会使维生素C溶于水而流失；所以先洗后切可减少流失，C错误．

D；左心室输送血液的距离长；与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．因此心脏的四个腔中左心室的壁最厚．D错误．

故选：AB14、AD【分析】【分析】尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．可见原尿中不含有蛋白质，尿液中不含有葡萄糖．【解析】【解答】解：分析表中数据可知：甲为尿液；因为其中不含有蛋白质和葡萄糖；乙为原尿，因为其中含有葡萄糖但不含有蛋白质；丙为血浆，因为其中含有蛋白质；葡萄糖．

故选：A、D三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】图示为人体新陈代谢的部分生理过程示意图，其中1是消化道、2是肺泡、3是组织细胞；字母A营养物质、B是二氧化碳、C是氧气、D是血液、F是尿液．【解析】【解答】解：（1）孙悟同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头；小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱；从合理膳食的角度分析，你认为该食谱不合理之处为缺少蔬菜（写出一点即可）．“馒头”中的淀粉在口腔内被初步消化为麦芽糖，然后进入小肠被彻底消化成[A]葡萄糖．

（2）在血管内；[C]氧气是由红细胞中的血红蛋白来运输．肺泡中氧气浓度高，[2]肺泡中的[C]氧气通过扩散作用，进入血液，血液变成动脉血，动脉血由肺静脉运回左心房．

（3）有机物在组织细胞的线粒体内进行氧化分解释放出能量；同时产生二氧化碳，当肋间肌和膈肌舒张时，肺内气压大于外界大气压，二氧化碳由肺排出体外．

（4）在循环系统中；血管中血液流动的方向是一定的，心脏；静脉中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、静脉瓣．

（5）当E血液流经肾小球的和肾小囊壁时；除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了F尿液．

（6）若某人尿液中也含有葡萄糖；且肾脏功能正常，则该人可能患有糖尿病，可通过注射胰岛素来治疗；因为胰岛素能够调节糖的代谢．

故答案为：（1）食物含盐过多或缺少蔬菜葡萄糖小肠。

（2）红动脉左心房。

（3）线粒体二氧化碳舒张。

（4）房室瓣；动脉瓣、静脉瓣。

（5）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用；肾小管的重吸收作用。

（6）胰岛素16、略

【分析】【分析】1；制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时要掌握以下几个步骤：

①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量；水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；

③取材；展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

④盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．

2、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．【解析】【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤；可以简单记忆为：擦；滴、撕、展、盖、染．图中A是盖、B是染、C是展、D是滴，所以正确顺序为：DCAB．

（2）用显微镜进行观察；当镜筒下降时，眼睛应注视物镜，防止镜头压碎玻片标本；当镜筒上升时，眼睛应注视目镜，以便找到物像．

（3）显微镜下观察物像时；物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中右上角的物像移动正中央的话，玻片标本应往右上角移动．

（4）低倍物镜更换高倍镜；需要转动转换器，调换所需要的物镜；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．因此在观察的过程中物像不够清晰，应调节细准焦螺旋使物像清晰．

（5）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核；植物叶肉细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡；线粒体是动植物细胞都有的能量转换器；进行呼吸作用，释放能量．

故答案为：（1）DCAB

（2）物镜；目镜。

（3）右上角。

（4）转换器；细准焦螺旋。

（5）细胞膜、细胞质、细胞核；细胞壁、液泡、叶绿体；线粒体17、略

【分析】【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及生物的分类、发育呼吸特点等内容，A属于蕨类植物，B玉米，属于种子植物中的被子植物，C是蜜蜂，属于昆虫，D是家鸽，属于鸟类，E是狗，属于哺乳动物．分析作答．【解析】【解答】解：（1）如图；从分类角度看，B玉米，属于种子植物中的被子植物．C蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物．DE的体内有脊柱，属于脊椎动物．

（2）C蜜蜂等动物身体分部；躯体；足、触角均分节，属于节肢动物动物．在生长过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮其实是它的外骨骼，因为外骨骼不能随着身体的长大而长大．

（3）D是家鸽；属于鸟类，特殊的呼吸方式是双重呼吸，即呼吸一次在肺里完成两次气体交换．

（4）E是狗；属于哺乳动物，生殖发育特点是胎生哺乳．

故答案为：

（1）B；D；E

（2）节肢；外骨骼。

（3）双重呼吸。

（4）胎生哺乳18、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是性状，变异，基因的显性与隐性，性别的遗传，据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）遗传学中把生物体所表现的形态结构；生理特征和行为方式等统称为性状；因此；表中涉及到的双眼皮和有耳垂的特征叫性状．

（2）遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．父母是双眼皮，而女儿是单眼皮，体现了亲子之间性状的差异，因此属于变异现象．

（3）子代个体中出现了亲代没有的性状；新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的．因此一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子表明单眼皮是隐性性状，父母控制双眼皮的基因组成是杂合的即一个显性一个隐性．假设双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制．遗传图解如图：从图解中可以看出1号家庭中母亲和女儿的基因组成分别是Aa；aa．

（4）生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质．因此，儿子无耳垂的基因都是隐性的．其中一个隐性性状，一定来自父亲．因此，父亲的基因组成是杂合体．故父亲所产生的生殖细胞2种，一个含有显性基因，另一个含有隐性基因．

（5）在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的22+X精子与22+Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．因此，若1号家庭符合生二胎的条件，那么这对夫妻第二胎生个儿子的概率是50%．

故答案为：

（1）性状；

（2）变异；

（3）Aa；aa；

（4）2；

（5）50%．19、略

【分析】【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所，据此解答．【解析】【解答】解：病毒的结构简单；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织；器官、系统都是由细胞构成的；生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所．

故答案依次为：细胞；结构；功能20、略

【分析】【分析】此题主要考查的是健康的概念，思考答题．【解析】【解答】解：传统的健康观是“无病即健康”；现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病和不虚弱，还要具备心理健康；社会适应良好和有道德”．即健康是指一个人在身体上、心理上和社会适应等方面都处于良好的状态．

故答案为：疾病；心理上21、略

【分析】

（1）由食物链和食物的特点即图中箭头可知：此生态系统中作为生产者的是戊．图中其余的生物是该生态系统的消费者．

（2）该图只表示生态系统的生产者和消费者等部分成分；图中没有表示出的成分有非生物成分和分解者．

（3）该生态系统中有5食物链；分别是戊→甲→丁→丙，戊→己→丁→丙，戊→己→乙→丙，戊→庚→己→丁→丙，戊→庚→己→乙→丙．图中最长的一条食物链是．戊→庚→己→丁→丙或戊→庚→己→乙→丙．

（4）根据生物富集的特点；有害物质在食物链中随着营养级别的升高含量逐渐升高，若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是丙．

故答案为：（1）戊消费者（2）分解者和非生物成分（3）戊→庚→己→丁→丙或戊→庚→己→乙→丙（4）丙。

【解析】【答案】本题考查的知识点是生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用、某些有害物质沿食物链积累．据此解答．

22、鳃尾学习胎生哺乳节肢生态系统【分析】【分析】（1）鱼在水中生活的特点有：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃；吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．

（2）哺乳动物的生殖方式是胎生哺乳．

（3）节肢动物的身体有许多体节构成；分部，有外骨骼，足和触角分节．

（4）保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．【解析】【解答】解：（1）鱼类大都生活在水中；体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．

（2）海豚的表演是通过后天的学习而获得的一种行为；因此疏于学习行为，海豚属于哺乳动物，特有的生殖方式是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率．

（3）梭子蟹和虾属于节肢动物；节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用．

（4）保护生物的栖息环境；保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区．

故答案为：（1）鳃；尾。

（2）学习；胎生哺乳。

（3）节肢。

（4）生态系统23、成熟区蒸腾作用叶绿体（二）碳-氧【分析】【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．成熟区是根吸收水分的主要部位．

（2）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候；是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．

（3）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡．【解析】【解答】解：（1）图中a表示根对水分的吸收；成熟区，也称根毛区，表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．

（2）植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气的过程．呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程．图中，①代表氧气，②代表二氧化碳，因此（一）表示呼吸作用；（二）表示光合作用．

（3）呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水；并释放出能量．（一）表示的生理过程是呼吸作用，呼吸作用的场所是线粒体；若光照强度为零，此时植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，只消耗氧气不产生的氧气．

（4）绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中碳-氧的相对平衡．

故答案为：（1）成熟区；蒸腾作用；

（2）叶绿体；

（3）（二）；

（4）碳-氧．四、实验探究题(共2题，共4分)24、（1）乳酸菌无氧鞭毛DNA（拟核）

（2）接种1

（3）840【分析】【分析】本题考查发酵技术在食品制作中的应用。解题的关键是熟悉探究实验的基本方法，变量的控制和对照实验的设计原则，结合提供的实验信息材料进行分析。【解答】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，其原理是在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。（1）分析可知，制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌只能在无氧的条件下发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。因此制作酸奶时必须密封，主要是为了让乳酸菌在无氧的环境下发酵；图乙是其结构模式图，其中①是鞭毛，有利于细菌运动，③是DNA，乳酸细菌没有成形的细胞核。（2）培养细菌、真菌的方法步骤包括配制培养基、高温灭菌、接种、和恒温培养，将酸奶加入到牛奶中，相当于接种；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是控制单一变量。即本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是实验组和对照组只能有1个因素不同。

（3）据表中数据可见：制作酸奶的发酵时间以8小时为宜；据柱状图可见：制作酸奶的适宜温度是40℃。【解析】（1）乳酸菌无氧鞭毛DNA（拟核）（2）接种1（3）84025、成熟二氧化碳在光下能制造（合成）淀粉①②中植物能进行光合作用，产生氧气，①中植物不进行光合作用【分析】解：（1）光合作用需要水；植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分；

（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧；空气从叶片的气孔进人，为光合作用提供的原料是二氧化碳；

（3）把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜。如上图1所示；用黑纸片把叶片的一半遮光，光照几小时后摘下叶片，去掉黑纸片。叶片脱色后滴加碘液，发现遮光部位不变蓝，未遮光部位变蓝，说明绿叶在光下制造（合成）淀粉；

（4）如图2所示；将天竺葵和点燃的蜡烛置于透明的钟罩内并密封，钟罩①用黑布遮光，钟罩②不遮光。将两者放在光下照射，一段时间后，①和②相比，①内蜡烛应先熄灭。原因：②中植物能进行光合作用，产生氧气，①中植物不进行光合作用。

故答案为：

（1）成熟；

（2）二氧化碳；

（3）绿叶在光下制造（合成）淀粉；

（4）②中植物能进行光合作用；产生氧气，①中植物不进行光合作用。

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳；释放氧气，而呼吸作用吸收氧