2025年浙教版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、提高温室蔬菜产量应采取的措施是（）A.增加氧气B.增加二氧化碳C.增加水D.增加温度2、下面是某同学辨认图中结构的名称；他认错了的结构是（）

A.①是脊髓的白质B.②为传出神经C.③是效应器D.④为传入神经3、一棵小树长成参天大树，这与细胞的哪些变化有关()A.细胞的分裂B.细胞的生长C.细胞的分裂和生长D.细胞的变异4、下列叙述中属于一个群落的是（）A.一片草地上的所有蝗虫B.一块稻田C.一个池塘里的所有生物D.一片森林中的全部马尾松5、下列器官均为呼吸系统的组成，其中最主要的呼吸器官是（）A.鼻B.肺C.气管D.咽6、下列说法中，不正确的是（）A.根冠是保护组织，分生区是分生组织B.根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去C.分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大D.成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、填出花的结构图．

1____2是____3是____图1中的8发育成图2中的（3）____，9发育成（1+2）____5是____6是____7是____8是____9是____10是____11是____．8、（2013春•荣县校级期中）如图为心脏模式图；请据图回答：

（1）心脏壁主要由____组织构成，心脏壁最厚的心腔是____．

（2）血液只能由心房流向心室，由心室流向动脉，是因为他们之间有防止血液倒流的____和____．

（3）心脏的四腔中充满静脉血的是图中[____]____和[____]____，流动脉血的血管有[____]____和[____]____．9、实验法是进行生物学研究的重要方法，实验法一般包括以下步骤：①发现并提出问题、②收集与问题相关的信息、③____、④设计实验方案、⑤____、⑥分析实验现象⑦____．10、以下图解说明了动物的运动依赖于一定的身体结构并且需要能量的供应．图解中标号①～⑥分别表示什么内容？

①____②____③____④____⑤____⑥____．11、“民以食为天；食以安为先”．“中国经营网”2011年2月28日报道，国内的一些不法企业，将一种名为“皮革水解蛋白粉”的物质，混到牛奶里，提高牛奶的蛋白质含量．2008年9月，三鹿等奶制品企业生产的婴幼儿奶粉中被查出含有三聚氰胺．三聚氰胺俗称“蛋白精”，长期摄入会造成泌尿系统的损害．

请根据你学过的知识回答下列问题：

（1）为确保婴幼儿正常生长发育，国家制定了严格的奶粉中蛋白质含量标准，这主要是因为人的生长发育及____都离不开蛋白质．

（2）奶粉中的三聚氰胺在小肠被吸收进入血液后首先进入心脏的____，再经____循环回到左心房，然后通过____循环到达肾脏引起病变．

（3）血液透析是治疗肾功能衰竭患儿的有效方法，图为血液透析示意图．图中透析废液与新鲜透析液在成分上的主要不同是____．

（4）奶粉中添加“蛋白精”是为了掩盖其蛋白质含量的不足，早在2004年阜阳劣质奶粉就因蛋白含量过低影响幼儿的生长发育．假若你妈妈买到一袋奶粉，担心是掺有面粉的劣质奶粉（从包装上很难分辨），你用什么办法帮助鉴别？____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)12、制作临时玻片标本时，用镊子夹起盖玻片直接盖在水滴上____．（判断对错）13、当胸廓内的气体压力低于外界压力时，气体会从肺排出，即呼气．____．（判断对错）14、关节的基本结构包括关节头、关节窝和关节腔．____（判断对错）15、学校绿化要注意学校大门和教室周围的绿化．____．（判断对错）16、产生精子的器官是卵巢____．（判断对错）17、蝗虫身体分为三个部分，分别是头部、胸部和腹部____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共4题，共8分)18、如图为植物组织形成过程．请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞____的过程，其结果是使细胞的____增多，这些细胞起初在形态、结构方面是____（填“相似”或“不同”）的．④表示细胞的____过程，其结果是形成了不同的____．

（2）上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于____组织．

（3）上图中E具有输送物质的功能，属于____组织．

（4）由不同的组织有机的结合在一起，形成一定功能的结构，叫做____．

（5）与动物的结构层次相比较，植物缺少____这一层次．19、如图是植物细胞与动物细胞示意图；请据图作答：

（1）植物细胞示意图是____，你的判断依据是该细胞有____．（任选一项）

（2）请填写细胞各部分结构名称：1____；2____；4____；5____；6____

（3）动、植物细胞都具有的结构是____、____、____．（填名称）

（4）“种瓜得瓜，种豆得豆”这一遗传现象是由图中____决定的（填名称）

（5）每种生物中的染色体____保持恒定，对生物的正常生活和传种接代有重要意义．染色体是由____和____两种物质构成的．

（6）细胞的控制中心是____；细胞膜的作用是____细胞壁的作用是____（填名称）

（7）如果甲细胞表示西瓜果肉细胞，那么甲细胞中多画的结构是____．（填名称）20、（2013春•香坊区校级期中）如图中的曲线表示食物通过消化道时；糖类；蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答：

（l）曲线甲表示____的消化．

（2）曲线丙表示____消化．

（3）曲线乙的消化从____开始．

（4）这三种营养物质在[____]____中都可以被消化；

（5）蛋白质最终被分解为____，脂肪最终被分解为____．21、（2015秋•武清区期中）如图为水螅纵剖面图；请回答．

（1）图中①是____，②是____．腔肠动物特有的攻击和防御的利器是____．

（2）水螅的体壁由③____和④____构成，围成的腔⑤被称为____．水螅吃进的食物在腔内被内胚层细胞消化，食物残渣由____排出．

（3）水螅主要通过____的方式进行生殖．评卷人得分五、解答题(共2题，共8分)22、探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验；回答下列问题：

①暗处理：把天竺葵放在黑暗处一昼夜；目的是______．

②将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖；目的是______．

③脱色：叶片放在______中隔水加热；目的是______．

④染色：用______染色；见光的部分______．

⑤结论：（1）______；（2）______．

23、请根据以下调查分析回答。

肝炎患者用的碗筷要同家人分开；否则容易使家人染上肝炎，饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎，流感；细菌性痢疾等传染病．

（1）在传染病流行的三个基本环节中；肝炎患者属于______，肝炎患者用的碗筷要同家人分开，其目的是切断______．

（2）患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人；能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，但对乙肝病毒却不起作用，此种免疫的特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此这种免疫叫做______免疫．

评卷人得分六、其他(共3题，共18分)24、如图是与人类生活关系密切的四种生物；请分析回答：

（1）试写出图中甲、乙所示生物的名称：____、____．

（2）若以生殖方式为分类标准，图中丙应和____划分为一类，因为它们都能通过产生类似于图中代码____所示的结构来繁殖后代．

（3）甲和丙都属于单细胞生物，但两者存在区别____．

（4）丙有两种生殖方式____、____，甲图中1结构是____，甲属于____生物，乙、丙、丁属于____生物．．25、如图所示为某些微小生物的形态图；请据图回答下列问题．

（1）A与C的结构相比，A的细胞内没有____．

（2）B和D的菌体都是由____构成的．

（3）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开____．

（4）你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸．泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能解释其中的科学道理吗？____．26、依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图；回答问题．

（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[____]____，高致病性“禽流感”是由[____]____侵入家禽的体内引起的．

（2）图中属于霉菌的是[____]和[____]，用放大镜观察，可以发现它们是由____构成的．

（3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[____]____、[____]____内．

（4）图中生物都营寄生生活的是[____]____，都是单细胞生物的有____，属于真菌的有____．

（5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[____]____参与的结果．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】根据所学的知识可以知道；影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：由于二氧化碳的浓度可以影响周围的光合作用；其浓度越大光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也就越大，所以可以适当增加二氧化碳的浓度．

故选B．2、A【分析】【分析】此题考查的知识点是膝跳反射、脊髓的结构．解答时可以从膝跳反射的反射弧组成、脊髓的结构方面来切入．【解析】【解答】解：神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．膝跳反射的反射弧：⑤感受器→④传入神经→①神经中枢→②传出神经→③效应器．神经中枢是神经元细胞体集中部位，在脊髓中，神经元细胞体集中脊髓的中央叫灰质，神经纤维集中在脊髓的周围叫白质，因此①神经中枢是脊髓的灰质．

故选A．3、C【分析】【分析】本题考查的是细胞的分裂和分化，解答此题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。【解答】一粒种子能够长成参天大树，生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，细胞分裂使细胞数目增多。因此，一粒种子能够长成参天大树，这与细胞的生长和分裂有关。故选C。【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】（1）在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做群落．

（2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分．【解析】【解答】解：A；“一片草地上的所有蝗虫”不是所有生物；因此不属于一个群落，A不正确；

C；“一块稻田”属于生态系统；即包括所有生物又包括环境，因此不属于一个群落，B不正确；

C；“一个池塘里的所有生物”属于一个群落；C正确；

D；“一片森林中的全部马尾松”不是所有生物；因此不属于一个群落，D不正确．

故选：C．5、B【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分；如图：

据此解答．【解析】【解答】解：A；呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管；是气体进出的通道．A、C、D不符合题意；

B；肺是气体交换的场所；是呼吸系统的主要器官．肺泡数量多，总表面积大，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换，B符合题意．

故选：B．6、C【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．

成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【解析】【解答】解：A；根冠位于根的顶端；属于保护组织，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，A正确．

B；根毛吸收的水分和无机盐；通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去，B正确．

C；分生区的细胞很小；细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，C错误．

D；成熟区以上的部分；根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能，D正确．

故选：C二、填空题(共5题，共10分)7、柱头花瓣花药果皮种子花丝花柱萼片子房胚珠花托花柄【分析】【分析】当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况：子房发育为果实，胚珠发育为种子．受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．【解析】【解答】解：图1中；1柱头，2花瓣，3花药，5花丝，6花柱，7萼片，8子房，胚珠，10花柄，11花托，一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况：8子房壁发育为图2中果皮，9胚珠发育成图2中（1+2）种子．

故答案为：柱头；花瓣；3花药；果皮；种子；花丝；花柱；萼片；子房；胚珠；花托；花柄8、略

【分析】【分析】观图可知：①是上腔静脉、②是右心房、③是右心室、④是下腔静脉、⑤是主动脉、⑥是肺动脉、⑦是肺静脉、⑧是左心房、⑨是左心室，据此解答．【解析】【解答】解：（1）心脏作为血液循环的动力器官；主要通过肌肉的收缩舒张推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动．构成心脏的主要是肌肉组织．心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，为血液循环提过的动力就越大；心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室，与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚；左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．即现在的四个腔，壁最厚的是左心室；

（2）心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流；

（3）血液在沿心脏和血管组成的管道系统中循环流动的过程中，在肺部毛细血管和组织处毛细血管进行气体交换，从而使血液的成分发生变化，如图所示：．

即心脏的四个腔中左心房和左心室中流的是动脉血；右心房与右心室中流的是静脉血；主动脉和肺静脉中流动的是动脉血，上下腔静脉和肺动脉中流动的是静脉血．

故答案为：（1）肌肉；左心室；

（2）房室瓣；动脉瓣；

（3）②；右心房；③；右心室；⑤；主动脉；⑦肺静脉．9、略

【分析】【分析】实验法是现代生物学研究的重要方法．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．【解析】【解答】解：实验法的一般方法步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论．

故答案为：作出假设；实施实验并记录；得出结论10、略

【分析】【分析】此题考查的动植物之间的物质循环以及各种环境中的生物及其与环境相适应的特征．结合生物体内的能量转换器的作用以及生物生活的环境进行分析解答．【解析】【解答】解：绿色植物经过光合作用制造的有机物；把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用．作为消费者的动物直接或间接乙植物为食，把储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动利用．

生物具有与其生活相适应形态结构特征．生活在水中的鱼类有与水中生活相适应的运动器官鳍；昆虫的运动器官是足和翅膀；草履虫靠纤毛的摆动运动；哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的；如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．

故答案为：

①光合②呼吸③鳍④翅和足⑤纤毛⑥肌肉（骨骼肌）11、略

【分析】【分析】此题考查蛋白质对人体的作用，蛋白质的消化过程，血液循环，食品安全．【解析】【解答】解：（1）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量；

（2）三聚氰胺被小肠吸收进入血液后；流经的路线是：下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾脏；因此三聚氰胺在小肠被吸收进入血液后首先进入心脏的右心房，再经肺循环回到左心房，然后通过体循环到达肾脏引起病变．

（3）血液透析的目的是除去血液中人体内产生的代谢废物；如同尿的形成过程，因此血液透析过程实际上模拟了尿液形成过程中的肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，透析废液中尿素等废物增多，新鲜透析液中葡萄糖和无机盐的浓度应与人体内的浓度一样，这样才能保证血液中的这些物质不向透析液中扩散，同时，透析液的温度要与人体的正常体温一致，过凉或过热都会对人体产生危害．

（4）面粉的主要成分是淀粉；掺有面粉的劣质奶粉可用碘液来鉴别，因为淀粉有遇碘变蓝色的特性．方法是取少量奶粉用清水稀释后，滴加几滴碘液，如果变成蓝色，就说明是掺有面粉的劣质奶粉．

故答案为：

（1）受损细胞的修复和更新；

（2）右心房；肺；体；

（3）尿素增多；

（4）取少量奶粉用清水稀释后，滴加几滴碘液，如果变成蓝色，就说明是掺有面粉的劣质奶粉．三、判断题(共6题，共12分)12、×【分析】【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：

1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；

3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口）；并将之涂抹在生理盐水滴中；

4．盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；

6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；据此解答．【解析】【解答】解：制作临时装片时；必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果；所以制作临时玻片标本时，用镊子夹起盖玻片直接盖在水滴上是错误的．

故答案为：×．13、×【分析】【分析】肺与外界的气体交换叫做肺的通气，是通过呼吸运动实现的，呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．【解析】【解答】解：参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌；肋间肌等呼吸肌．当肋间肌和膈肌收缩；引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动；当肋间外肌和膈肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动．因此，当胸廓内的气体压力低于外界压力时，气体会进入肺，即吸气，故题干说法错误．

故答案为：×14、×【分析】【分析】如图：

关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔．关节面又分为关节头和关节窝．【解析】【解答】解：关节的基本结构包括关节面；关节囊和关节腔．关节面又分为关节头和关节窝．在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．关节腔内还有滑液；关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，所以，关节既牢固又灵活．骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．因此，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．

故答案为：×15、√【分析】【分析】校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所．【解析】【解答】解：学校绿化要注意学校大门和教室周围的绿化．使学校成为清洁；优美的学习环境活动场所．

故答案为：√16、×【分析】【分析】男性的生殖系统包括输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．【解析】【解答】解：在男性生殖系统中；男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素．

故答案为：×17、√【分析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．【解析】【解答】解：蝗虫的身体可分为头部；胸部、腹部三部分．头部有触角一对、复眼一对、单眼三个、口器一个；是蝗虫的感觉和取食中心；胸部两对翅、三对足，是蝗虫的运动中心；从中胸到腹部第8节分布有10对气门，是气体进出的门户；腹部柔软，可以弯曲，末端有产卵器，是蝗虫的繁殖中心，蝗虫体表有外骨骼等，故题干说法正确．

故答案为：√．四、作图题(共4题，共8分)18、略

【分析】【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比；只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；图中①②③只是细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多；这些细胞起初在形态；结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程就是细胞分化；我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化的结果形成了不同的组织，如B保护组织、C分生组织、D营养组织、E输导组织．

（2）营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此上图中D的细胞壁薄；液泡大，有储藏营养物质的功能，属于植物的营养组织．

（3）输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．因此上图中E具有输送物质的功能，属于输导组织．

（4）由不同的组织有机的结合在一起；形成一定功能的结构，叫做器官．

（5）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．因此与人体的结构层次相比；植物的结构层次中没有系统．

故答案为：

（1）分裂；数目；相似；分化；组织。

（2）营养。

（3）输导。

（4）器官。

（5）系统19、略

【分析】【分析】动植物细胞的基本结构是细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．此外；植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体，如下表：

。相同点不同点植物细胞都有细胞质、细胞膜、细胞核和线粒体有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分）动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体没有细胞壁、液泡和叶绿体据此解答．【解析】【解答】解：（1）由分析可知动物（或人）植物细胞的基本结构是细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．此外；植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体，图甲有细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞图乙没有细胞壁、液泡、叶绿体是动物或人体细胞．

（2）甲图中细胞各部分结构名称分别：1细胞膜；2、细胞壁；4细胞核；5液泡；6细胞质；乙图中细胞各部分结构名称分别：1细胞膜、2细胞核、3细胞质．

（3）由（1）可知动；植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核；

（4）细胞核是遗传的控制中心；含有遗传物质“种瓜得瓜，种豆得豆”这一遗传现象是由图中细胞核决定的。

（5）每种生物中的染色体数目保持恒定；对生物的正常生活和传种接代有重要意义．染色体是由DNA和蛋白质两种物质构成的．

（6）细胞的控制中心是细胞核；细胞膜的作用是保护和控制物质的进出；细胞壁的作用是保护和支持细胞。

（7）植物细胞的绿色部分才有叶绿体；非绿色的果肉细胞内没有叶绿体，如果甲细胞表示西瓜果肉细胞，那么甲细胞中多画的结构是叶绿体。

故答案为：（1）甲；细胞壁或液泡或叶绿体。

（2）细胞膜；甲图细胞壁或乙图细胞核；细胞核；液泡；细胞质。

（3）细胞膜；细胞质；细胞核。

（4）细胞核。

（5）数目；DNA；蛋白质。

（6）细胞核；保护和控制物质进出；保护和支持。

（7）叶绿体20、略

【分析】【分析】淀粉的消化开始于口腔；口腔中有唾液，在小肠内淀粉在胰液和肠液的作用下被彻底消化为葡萄糖；

蛋白质的消化起始于胃；胃中有胃液，在小肠内蛋白质在胰液和肠液的作用下被彻底分解为氨基酸；

脂肪的消化在小肠里进行，脂肪在小肠里在胆汁、胰液和肠液的作用下被彻底消化为甘油和脂肪酸．【解析】【解答】解：（1）脂肪的消化开始于小肠；小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；可见甲曲线代表脂肪的消化．

（2）蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；可见丙曲线代表蛋白质的消化．

（3）粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖．

（4）分析图示可知；淀粉；蛋白质和脂肪在D小肠内都被彻底消化，食道对食物没有消化作用．

（5）蛋白质彻底消化为氨基酸后被吸收；脂肪被彻底分解为甘油和脂肪酸后吸收．

故答案为：（1）脂肪（2）蛋白质（3）口腔。

（4）D小肠（5）氨基酸甘油+脂肪酸21、略

【分析】【分析】水螅属于腔肠动物，体型呈圆柱（筒）形，图中结构名称：①口，②触手，③外胚层，④内胚层，⑤消化腔，⑥芽体，⑦中胶层，⑧精巢．【解析】【解答】解：（1）①口；②触手，水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着5～12条柔软细长的触手，帮助捕捉食物．另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞，这也是腔肠动物特有的攻击和防御的利器．

（2）水螅属于腔肠动物；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，食物在水螅的消化腔内消化和吸收，不能消化的食物残渣仍从口排出．

（3）水螅在条件良好的情况下；进行出芽生殖；在条件恶劣的时候进行有性生殖．

故答案为：（1）口；触手；刺细胞；

（2）外胚层；内胚层；消化腔；口；

（3）出芽五、解答题(共2题，共8分)22、略

【分析】

该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光；光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象；得出结论．

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．

（2）部分遮光；光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用．

（3）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中；隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．

（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性；检验是否产生淀粉．

（5）分析现象；得出结论：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，说明淀粉是光合作用的产物；叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

故答案为：（1）为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗；（2）为了设置对照实验；（3）酒精；脱去叶片中的叶绿素（4）碘；变蓝（5）淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

【解析】【答案】此题考查的是绿叶片在光下制造淀粉的实验．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

23、略

【分析】

（1）；传染源指能够散播病原体的人或动物．在此题中发病的肝炎患者能够散播病原体；属于传染源；传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．对被污染的日常用品、餐具等立即进行消毒处理或把肝炎患者用的碗筷要同家人分开，这样