2025年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核2、中考第一天，妈妈精心为小林设计了一份午餐食谱：米饭、清蒸鱼、炒五花肉、炖鸡汤，你认为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更加合理（）A.炒生菜B.牛奶C.肉松面包D.炒牛肉3、许多既有趣味又富含有哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉蹩--十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是（）A.生活环境不同B.体内有无脊柱C.运动的方式不同D.呼吸方式的不同4、以下关于细菌和真菌的说法，错误的是()A.细菌比真菌个体更细小B.真菌没有真正的细胞核C.饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成D.相对于细菌，真菌菌落多有外观可见的颜色5、下列有关动物运动和行为的说法中，不正确的是A.菜青虫取食十字花科植物叶片的行为，是生来就有的，由体内的遗传物质决定B.蜜蜂是一类具有社会行为的动物，可通过跳圆形舞来传递信息C.马随着音乐的节奏踏起优美的舞，主要是后天学习而来的，跟遗传物质无关D.人体的运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的6、龙海盛产荔枝，荔枝花中发育成果实可食用部分的结构是（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵7、某同学学了生物学后；帮他爸爸给花施了一次肥，结果没过几天，花却枯萎了．请帮他寻找原因（）

A.一次施肥过少。

B.施肥时浇水太多。

C.一次施肥过多。

D.只施了钾肥。

8、如图几种生物中，具有细胞结构的是（）A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土；岛上山茶；棕榈、马齿笕随处可见，仙人掌遍地丛生．海岛飞掠、蛇虫匍行，海藻丰盛、鱼虾群集，好一派海岛风光．

（1）从生态学角度看，小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用，共同构成了一个____．

（2）这里的山茶、棕榈、马齿苋、仙人掌、海藻等属于____．

（3）植物、动物、细菌和真菌进行生命活动所需要的能量最终来自于____能．

（4）岛上海风强劲，各种植物都生长得低矮粗壮，这一现象体现了生物对环境的____

（5）虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟，这些生物因为食物的关系而构成了一条____

如果该处海水被某重金属污染且不易代谢，那么可能____体内的含量最高．10、告别不健康的生活方式才可能拥有健康。11、动物园内的海豚正在做顶球表演，海豚的这种行为属于_______________。（填“先天性行为”或“学习行为”）12、如图为英国曼彻斯特地区历年采集的桦尺蛾数量变化情况柱图；据图回答：

（1）从1890年到1960年，深色的桦尺蛾数量____（填“增加”、“减少”或“不变”），浅色的桦尺蛾数量____（填“增加”；“减少”或“不变”）．

（2）假如树林里没有捕食桦尺蛾的小鸟，这两种桦尺蛾的数量____（填“会”或“不会”）发生这样的变化．

（3）在1890年，浅色的桦尺蛾数量多，在1960年，深色的桦尺蛾数量多，这说明生物对环境具有____性．

（4）如果1960年后，严格控制空气污染，工厂的排烟量大大减少．浅色桦尺蛾数量将____（填“增加”、“减少”或“不变”），深色桦尺蛾数量将____（填“增加”；“减少”或“不变”）．

（5）桦尺蛾的体色在遗传学上叫做____．桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种____（填“遗传”或“变异”）现象．

（6）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，用____方法控制这种林业害虫，既经济又环保．13、“南橘北织”说明环境变化能够引起生物变异____．（判断对错）14、滑翔是飞行动物一种省力的运动方式，而鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式____．15、生物的变异一般是不定向的，而是定向的，决定着的方向。16、【题文】在牛、羊、骆驼等草食动物的肠胃内，共生着一些分解草纤维的细菌。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、中山公园里所有的动物和植物构成一个生态系统。()18、在古老的地层中，可以找到高等生物的化石．______（判断对错）19、水中生活的动物都是有鳃呼吸。20、当骨完全燃烧后，剩下的物质主要是有机物。（）21、哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成．______．（判断对错）22、就地保护是指在生物原来的生活区域中对珍稀动物实施保护。（）23、细菌一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分组成。（）24、具有社会行为的动物，群体内部成员之间有明确的分工.（）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共8分)25、某研究性学习小组为了探究大豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒大豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下表．。装置甲乙丙丁场所黑暗中黑暗中日光下日光下温度（℃）23232323棉花干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥种子萌发的数量230240请分析回答：（1）该研究小组实验的目的是想同时探究____和____两个变量对大豆种子萌发的影响．（2）若将甲组和乙组进行对照，实验变量是______，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是_______；能得出相同结论是____组和____组的对照实验。（3）根据___________组和________________组的实验结果判断，光照对大豆种子的萌发________（有/没有）明显的影响．（4）上表所示的实验方案中，乙组和丙组不能形成对照的原因是____________．评卷人得分五、综合题(共2题，共6分)26、(5分)冬季是流感猖獗的季节，流感人数急剧地增多。流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带着大量病原体。请根据所学知识，回答以下问题：（1）上述材料中提到的病毒和细菌两者在结构上最大的区别是。（2）引发流感的流感病毒的结构是由外壳和组成的核心两部分构成。（3）流感病毒不能独立生活，只能在其他生物的细胞里。27、材料一：2011年3月11日，日本发生了9.0级地震，同时引发了福岛核电站的核泄漏，给生物圈造成了巨大危害，牵动了全世界人民的心。大灾后容易发生大疫，为了预防传染病的流行，保护人们的安全，采取了如下措施：①医护人员将已经腐烂的尸体深埋，并将患有传染病的人隔离起来；②在人员密集的场所进行消毒；③为了保护与传染病人接触的工作人员，医生给他们注射疫苗。材料二：中广网北京4月13日消息，截至目前，全国确诊46例人感染H7N9禽流感病例，死亡11人。其中，北京1例，上海20例(死亡7例)，江苏14例(死亡1例)，安徽2例(死亡1例)、浙江9例(死亡2例)。4月9日，南京市教育局发布了“关于做好当前传染病防控工作的通知”，要求各中小学校应停止组织学生春游及其他不必要的大型集会活动。一旦发现学生患病，学校应依照有关规定，及时报告教育主管部门和疾病控制机构。确保做到传染病疫情的早发现、早报告、早处置。（1）材料一中措施③注射疫苗后产生免疫力，这种免疫类型属于____。（2）材料一中核辐射属于____致癌因子。（3）材料二中，南京市教育局发布的通知中“各中小学校应停止组织学生春游及其他不必要的大型集会活动”这种做法在预防传染病的一般措施中属于____；（4）下列传染病的病原体与引起H7N9禽流感的病原体结构相似的是（）A．蛔虫病B．艾滋病C．细菌性痢疾D．肺结核参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】A；细胞膜除了具有保护作用以外；还能控制物质进出细胞，不符合题意；

B；生命活动旺盛的细胞质缓缓地流动着；能够加快细胞与外界环境进行物质交换，不符合题意；

C；细胞壁对细胞起到支持和保护作用；不符合题意；

D；细胞核里面有主要的遗传物质；符合题意。

【点评】此题为基础题，难度一般，能够熟记细胞的基本结构和功能，即可解答此题。2、A【分析】解：合理膳食指导要求：食物多样；谷类为主，粗细搭配，荤素搭配，多吃蔬菜水果；米饭；清蒸鱼、炒五花肉、炖鸡汤，以荤菜为主，应添加青菜．

故选：A．

合理营养是指全面而均衡的摄取各种营养素．

理解掌握合理膳食的知识．【解析】【答案】A3、B【分析】解：题中的蚯蚓；蚂蚁的体内无脊椎骨构成的脊柱；属于无脊椎动物；

鳖的体内有由脊椎骨构成的脊柱；属于脊椎动物．

其归类的依据最可能是体内有无脊柱．

故选：B．

根据体内有无脊柱；我们把动物分成脊椎动物和无脊椎动物．

关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．【解析】【答案】B4、B【分析】A.细菌的个体十分微小；大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，而真菌中少数属于单细胞生物，大多数为多细胞生物，体型比细菌较大一些；故A说法正确；

B.真菌属于原核生物；细胞内有真正的细胞核，故B说法错误；

C.大量细菌代谢产生中间产物很多都具有酸性；所以会变酸，例如乳酸，丙酮酸等，而看到的发霉物质主要是菌丝和孢子，故发霉是由真菌造成的，故C说法正确；

D.我们平时所见的真菌一般是真菌的菌落；由于霉菌形成的孢子有不同形状；构造与颜色，所以菌落表现往往呈现出肉眼可见的不同结构与色泽特征。故D说法正确。

故选B。【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】此题考查动物的先天性行为和学习行为。解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。【解答】A.菜青虫取食十字花科植物叶片的行为；是生来就有的，由体内的遗传物质决定，属于先天性行为，A正确。

B.蜜蜂是一类具有社会行为的动物；可通过跳圆形舞来传递信息，B正确。

C.马随着音乐的节奏踏起优美的舞；属于后天性行为。主要是后天学习而来的，跟遗传物质有关，C错误。

D.人体的运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩；牵动骨绕关节活动而产生的，D正确。

故选C。【解析】C6、B【分析】解：受精完成后子房的发育情况如图：

．

从图中可知：

A；子房发育成果实；

B；子房壁发育成果皮；

C；珠被发育成种皮；

D；受精卵发育成胚．

荔枝的可食用部分是果皮．因此；荔枝花中发育成果实可食用部分的结构是“子房壁”．

故选：B．

（1）一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚．

（2）果实包括果皮和种子两部分；荔枝的可食用部分是果皮．

解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程．【解析】B7、C【分析】

植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．即出现烧苗现象．结合题意可知，花枯萎了，是因为一次施肥过多．

故选：C

【解析】【答案】此题主要考查的是合理施肥的内容；思考解答．

8、B【分析】试题分析：病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成，图中，①是酵母菌，是单细胞真菌，②是草履虫，草履虫是单细胞动物，③是病毒，④是衣藻，是单细胞藻类植物，故选B。考点：本题考查的是病毒的特点，解答此题的关键是熟练掌握病毒的特点。【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)9、生态系统生产者太阳适应食物链蛇【分析】【解答】（1）一个岛屿上；生物与环境形成的整体可以看作一个生态系统．

（2）生产者指绿色植物；能够通过光合作用，将无机物合成有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；因此山茶；棕门、马齿见、仙人掌、海藻属于生产者；

（3）生态系统的能量最终来源于太阳能．

（4）岛上海风强劲；生在岛上的各种植物低矮粗壮，是自然选择的结果，生物只有适应环境才能生存下来．

（5）生物之间由于吃与被吃的关系构成食物链；虾吃藻；鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟，构成了一条食物链：藻→虾→鱼→鸟→蛇；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，如果该处海水被某重金属污染且不易代谢，那么体内积存有害物质最多的生物会是蛇．

故答案为：（1）生态系统。

（2）生产者。

（3）太阳。

（4）适应。

（5）食物链；蛇。

【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，由生物成分和非生物成分组成．非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣﹣动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）．10、√

【分析】【分析】此题考查了健康有关知识。明确健康的概念及影响健康的因素是解决此题的关键。【解答】

健康是指一个躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康，而不仅仅是指没有疾病或身体不虚弱的状态。影响健康的四个主要因素是：①环境；②生活习惯。包括不良的饮食、风俗习惯，不良嗜好、精神紧张等，即不健康的生活方式；③卫生医疗服务，指社会卫生医疗设施和制度的完善状况；④遗传因素等。因此，告别不健康的生活方式才可能拥有健康。题干叙述正确，即√。【解析】√

11、略

【分析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，海豚表演是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为。考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。【解析】【答案】学习行为12、略

【分析】

（1）从图中可看出从1890年到1960年；深色的桦尺蛾数量增加，浅色的桦尺蛾数量减少；

（2）假如树林里没有捕食桦尺蛾的小鸟；这两种桦尺蛾的数量不会发生这样的变化．

（3）动物的体色与周围环境的颜色相似；从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种保护色；生物只有适应环境才能生存，在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明深色桦尺蛾对工业污染区的环境的颜色是适应的．达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是自然选择的结果．

（4）如果严格禁止污染物排放；工厂的排烟量大大减少，工业区的环境颜色会变浅，这样浅色桦尺娥的体色就会与环境颜色一致，从而不易被敌害发现而容易生存下去，因此浅色桦尺蛾的数量将会增多，深色桦尺蛾数量将减少．

（5）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；桦尺蛾的体色就是一种性状．变异是指生物体子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种变异．

（6）生物防治利用了生物物种间的相互关系；以一种或一类生物防治农作物的病虫害．它的最大优点是不污染环境，节省农药经费，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．因此用生物防治的方法控制桦尺蛾这种林业害虫，既经济又环保．

故答案为：（1）增多；减少（2）不会；（3）适应性；（4）增加；减少；（5）性状；变异；（6）生物防治。

【解析】【答案】达尔文认为；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．据此答题．

13、略

【分析】

遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南；若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低．因此“南橘北织”说明环境变化能够引起生物变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异．

故答案为：对。

【解析】【答案】生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异．

14、略

【分析】

尽管各种鸟的飞行姿势千差万别；但就飞行形式而论，大致可归纳为三种基本类型．鸟类飞行时基本是鼓翼；滑翔和翱翔三种方式交替使用，因翼的结构和生活方式的不同，不同种类常以某一两种方式为主．一般小型鸟类以鼓翼和滑翔为主，大型鸟类多具有较好的翱翔能力．

1．鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式；靠双翼快速有力地扇击获得较大的升力和冲力；鼓翼飞行此种飞行类型为鸟类中最为常见．

2．滑翔是从高处向前下方的飘行；可以是在鼓翼获得足够的高度和推力后进行，并显示出不同幅度的波浪形飞行路线，同时滑翔也是鸟类着陆前的必要飞行方式；滑翔飞行这是鸟类最简单和最原始的飞行形式．如雉鸡类的飞行，开始时急促振翅，飞到一定高度（约二；三米），就开始向下滑翔．其它如水禽掠过水面，燕子掠空而过等，都是常见的滑翔形式．飞行时双翼上下运动，动作十分巧妙，能用最小的能量达到最大的速度．

3．翱翔是鸟类从气流中获得能量；而不需要肌肉收缩所获得能量的一种飞行方式，分为静态翱翔和动态翱翔两种类型．前者是利用局部地区所产生的热气流或水平气流遇到山；森林等障碍物所产生的气流；后者是海洋鸟类利用海面上随时间和高度不断变化着的水平风速所产生的水平气流．翱翔飞行翱翔是鸟类的一种特殊的飞行方式．主要特征是，以上升的气流为动能，不扇翼却能在空中长时间飘浮．鹰、雕等大型猛禽和海洋上的信天翁、海燕等海鸟的飞行．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查了鸟类空中飞行的特点；结合鸟类的飞行特点进行分析解答．

15、略

【分析】【解析】试题分析：自然选择学说认为，绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体，这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争，生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰，变异是不定向的，而自然选择是定向的，决定生物进化的方向。考点：自然选择学说。【解析】【答案】自然选择生物进化16、略

【分析】【解析】此题考查的是哺乳动物的生理特点。

解：在牛；羊、骆驼的大肠内的细菌靠分解小肠内部的废弃物生活．这些废弃物由于不可消化；人体系统拒绝处理它们．这些细菌自己装备有一系列的酶和新陈代谢的通道．这样，它们能够继续把遗留的有机化合物进行分解．它们中的大多数的工作都是分解植物中的碳水化合物．草食动物的肠胃内的细菌和真菌共生在草食动物体内有助于分解纤维素，因为草食动物吃的草的主要成分为纤维素，要靠细菌和真菌体内的纤维素酶来分解．

故答案为：√【解析】【答案】√三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】试题分析：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，中山公园所有的动物和植物，只是部分生物，没有环境非生物部分，不能构成一个完整的生态系统．故错误．考点：生态系统的概念【解析】【答案】错18、×【分析】解：越古老的地层中成为化石的生物越简单；越低等；没有高的．因此在古老的地层中，不能找到高等生物的化石．故此题说法错误．

故答案为：×．

化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系．也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石．

在越古老的地层中成为化石的生物简单低等，没有高等的；在越晚近的地层中，成为化石的生物复杂高等的多，低等的少．【解析】×19、×【分析】并不是所有生活在水中的动物都用鳃呼吸，如有鲸鱼、白鳍等哺乳动物是用肺呼吸。故本题错误。

【解析】F20、×【分析】【分析】骨的成分包括有机物（骨胶原蛋白）和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，有机物能燃烧，无机盐不燃烧而溶于某些酸。常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证。解答此类题目的关键理解掌握骨的成分以及有机物能燃烧，无机物不能燃烧。【解答】骨的成分包括有机物和无机物，有机物能燃烧，无机物不能燃烧。因此在骨的煅烧实验中，燃烧的物质是有机物，且有焦糊的味道，剩余物为无机物不易燃烧，骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂。所以，骨在煅烧时，烧掉了有机物而不是无机物，剩下的是无机物而不是有机物。因此题干的说法不正确。【解析】×21、×【分析】解：哺乳动物的运动系统是由骨；骨连接和骨骼肌组成的；关节是骨连结的主要形式．在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，题干说法错误．

故答案为：×

一个动作的完成总是由骨骼肌；骨、关节相互配合活动；在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．

明确哺乳动物运动系统的组成是解题的关键．【解析】×22、√【分析】就地保护是指在生物原来的生活区域中对珍稀动物实施保护。√【解析】【答案】√23、×【分析】细菌细胞有细胞壁、细胞膜和细胞质，但是没有成形的细胞核。×【解析】【答案】×24、√【分析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为，故题干的说法是正确的。考点：本题考查的是社会行为。【解析】【答案】对四、实验探究题(共1题，共8分)25、（1）水（分）光照

（2）水分水是大豆种子萌发的必要条件丙丁

（3）甲丙没有

（4）有两个变量/变量不唯一/不是单一变量（任答一条都可）【分析】【分析】本题考查探究种子萌发的条件的实验，解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。【解答】（1）甲；乙唯一不同的变量是水分；能形成对照实验；甲、丙唯一不同的变量是光照，能形成对照实验；丙、丁唯一不同的变量是水分，能形成对照实验；甲丁、乙丙都有两个变量光和水，变量不唯一，不能形成对照实验；乙、丁种子都不萌发，不能形成对照实验。该研究小组实验的目的是想同时探究水分和光照两个变量对大豆种子萌发的影响。

（2）若将甲组和乙组进