2025年岳麓版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”肥料的作用主要是给农作物生长提供A.水B.无机盐C.有机物D.氧气2、植物细胞在普通光学显微镜下不易看清楚的结构是（）A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁3、随着基因技术的发展，很多危害人类健康的重大疾病都能得到有效治疗．下列选项中，目前还不能彻底根治的疾病是（）A.各种癌症B.各种心血管疾病C.艾滋病D.各种传染病4、下列关于叶片结构的叙述，正确的是（）A.叶片表皮属于营养组织B.叶片表皮细胞上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭C.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用D.叶片由叶脉和叶肉组成5、采用以下措施不利于提高塑料大棚蔬菜产量的是（）A.适当浇水、施肥B.适当提高氧气浓度C.适当提高二氧化碳浓度D.适当增加光照强度6、某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”；设计的实验方案见下表，其中需要修改的内容是（）

。鼠妇数量光照条件温度土壤15只阴暗适宜一层湿土15只明亮适宜一层干土A.鼠妇的数量B.光照条件C.温度D.土壤7、人体细胞分化会形成许多形态、结构和功能不同的细胞群，我们把这些细胞群称为A.组织B.器官C.系统D.个体8、在显微镜下观察印有“b”字样的玻片，看到的物像是（）A.dB.bC.qD.p评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、如图表示人体在母体内发育到婴儿出生的过程。请根据题意回答问题：

（1）A过程称为______；在母体的______内进行。

（2）B；C过程在人体的______内完成发育；胎儿发育所需的营养通过脐带和胎盘与______进行物质交换。

（3）D过程称为______。10、动物白天、晚上都要进行呼吸，植物只有在晚上才进行呼吸．______（判断对错）11、地球上最大的生态系统是。（1分）12、甲烷是一种可以燃烧的气体，是清洁燃料．____．13、识别下面的血管；并在图上标出血液运动方向。

14、在生态系统中，____是生产者，能通过____制造有机物，____是消费者，它们直接或间接的以____为食，____是分解者，这三者构成了生态系统的生物部分．15、在制作临时装片时，，用镊子夹起盖玻片，使其____接触玻片上的液滴．然后缓缓地盖在液滴上，尽可能防止出现____．16、【题文】分析下列图片资料回答问题：

（1）图1说明了向日葵生长需要____。

（2）图2说明了____是作物生长的重要条件。17、自然状态下，植物传份的方式一般有两种类型：____传份和____传份．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（）19、细胞壁能够控制细胞内外物质的进出．______．（判断对错）20、生物对环境的适应是普遍存在的，而不是个别现象。21、人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用是破坏生物栖息地的主要因素______．（判断对错）22、多细胞生物组织的形成是通过细胞分化实现的．______．（判断对错）23、（2015•衡阳）甲状腺属于内分泌腺．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共28分)24、为了探究小麦种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题

(1)用①组与②组进行对照,所探究的问题是种子萌发需要水吗?该组变量_____。(2)若要探究光对小麦种子萌发的影响,应选择②组与____组进行对照。根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:____________________。(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少___________。

(4)如果要测定小麦种子的发芽率,可让种子处在与表中______组相同的环境中。该组种子的发芽率为90%。

(5)小麦种子萌发时,需要的营养物质主要来自种子结构中的______。25、生物体对外界刺激都能作出一定的反应。草履虫虽然结构很简单；但对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应。如图所示，取甲；乙两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，然后在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放少许食盐和肉汁。据图回答下列问题。

（1）观察草履虫的移动方向；并在图中括号内用箭头表示草履虫的移动方向。

（2）用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位______（填培养液的表层；培养液的中层或培养液的下层）；原因是______。

（3）根据实验现象，你能得出的结论是______。26、科学探究植物生长需要多种无机盐；其中对氮；磷、钾、硫、钙、镁的需要量最大，另外还离不开铁、锰、硼、锌、铜等微量元素，这是科学家反复实验得出的结论。下面是以含钾的无机盐为例设计的一个实验，证明植物生长需要含钾的无机盐。请你完成相关问题。

（1）实验材料：生长状况相近的健壮小麦幼苗若干；完全培养液缺钾的完全培养液。

（2）实验过程：将小麦幼苗平均分成甲；乙两组；测量并记录三组幼苗的初始生长状况（叶色、高度、根系生长状况等）。将甲组幼苗的根系浸泡在______，将乙组幼苗的根系浸泡在______，两个组的其他管理措施相同。每天观察并记录小麦幼苗的生长状况。10天后，发现甲组幼苗正常生长，乙组幼苗茎秆软弱，叶片边缘呈褐色。

（3）实验分析：该实验的变量是______。实验中的对照组是______。

（4）为了更好的证明植物生长需要含钾的无机盐，小玲认为应该再设一个丙组，给丙组幼苗使用只含钾的培养液，与甲组形成对照。你认同这种说法吗？______，为什么？______。27、如图为“探究植物的光合作用是否需要二氧化碳”的实验装置所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵；氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答：

（1）乙装置小烧杯中应加入的液体是______；目的是与甲装置进行______。

（2）实验前；应将甲；乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的______，以免影响实验结果的可靠性。

（3）照射一段时间后，各取出甲乙两装置中的一片叶片，酒精脱色、滴加碘液后______（甲/乙）中的叶片将变蓝。由实验得出的结论是______。评卷人得分五、其他(共3题，共12分)28、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。29、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。30、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。评卷人得分六、综合题(共4题，共40分)31、【题文】下图是膝跳反射的模式图；据图回答下列问题：

（1）神经调节的基本方式是____，其结构基础是____，写出图中序号表示的结构名称：1____、2____、3____、4____、5____

（2）当膝盖下方韧带受到敲击；小腿会弹起，该反射过程中，神经冲动传导顺序。

是____（用数字表示）。从反射类型来看，它属于____。

（3）膝盖受到敲击会感到疼痛，痛感形成于____，以后敲击时，对方都会有意识的绷紧小腿，此时反射的类型是____32、【题文】取某健康人肾动脉中的血浆；肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据。请分析这些数据；回答下面的问题。（共4分）

。主要成分。

血浆中（克/100毫升）

肾小囊中（克/100毫升）

尿液中（克/100毫升）

水。

90

98

96

蛋白质。

8.00

0.03

0.00

葡萄糖。

0.10

0.10

0.00

无机盐。

0.72

0.72

1.10

尿素。

0.03

0.03

1.80

①你认为尿主要排出哪些物质：____、无机盐和____。

②血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁有____作用。

③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有____作用。33、【题文】植物的营养器官根；茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么；根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。（6分）

（1）叶说：“没有我；你们都会饿死。”说的是叶具有_________的功能，完成这一功能的场所是细胞里的_____________。

（2）根说：“我要是不工作；你们都会渴死。”，说的是根具有吸收___________的功能，这一功能主要是由根尖的______________完成的。

（3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输___________的功能。

（4）可见，根茎叶分别担负着不同的生理功能，但它们必须相互__________，各司其职，使植物体成为一个统一的整体。34、【题文】请根据所学知识；简述下列现象的原因.

（1）某同学有一段时间；每到傍晚的时候就看不清东西，但吃了一段时间的胡萝卜后，这种现象就消失了.原因是___________.

（2）某人每天早晨刷牙时；牙龈都会出血，而且经常发现皮下青一块紫一块的.原因是___________.

（3）吃牛肉.黄豆.猪的肾脏及粗粮等可以治脚气病.那是因为___________.

（4）有一个小孩子，经常吃钙片，但还是得了佝偻病.分析其原因是___________.参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。故选：B考点：此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识。【解析】【答案】B2、A【分析】【解答】A；细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜；具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在显微镜下不易观察到，A符合题意；

B；细胞核内含有遗传物质；能够传递遗传信息，个体较大，在显微镜下很容易找到，B不符合题意；

C；细胞质能不断的流动；它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，在显微镜下很容易找到，C不符合题意；

D；细胞壁位于细胞的最外面；具有保护、支持细胞的功能，在显微镜下很容易找到，D不符合题意．

故选：A．

【分析】植物细胞具有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构；如图：

据此解答．3、C【分析】解：过去传染病曾一度是威胁人类健康的主要疾病；目前，在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病已经不再是传染性疾病，心脑血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类非传染性疾病，被称为现代文明病．影响心脑血管疾病；癌症的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，因此这类疾病又称为生活方式病．但艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损．在目前医疗条件下，艾滋病是可以预防但不能彻底根治疾病．

故选：C．

在目前医疗条件下；艾滋病是可以预防但不能根治疾病．

关键点：心血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，明确艾滋病可以预防但不能根治．【解析】【答案】C4、C【分析】解：A；植物叶的上下表皮具有保护作用；属于保护组织，A错误。

B；气孔是保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔。保卫细胞吸水时；细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。B错误。

C；叶片上表皮的叶肉细胞排列比较紧密；含有的叶绿体，能进行光合作用，C正确。

D；叶片由叶肉、叶脉、表皮三部分组成；D错误。

故选：C

叶片由叶肉；叶脉、表皮三部分组成；如图：

明确叶片的结构及各部分功能是解题的关键。【解析】C5、B【分析】解：A；适时的浇水、施肥；利于提高大棚蔬菜产量，A正确．

B；我们知道光合作用的产物是氧气；而呼吸作用的原料是氧气．当增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物，使有机物较少，B错误．

C；二氧化碳是光合作用的原料；原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，C正确．

D；光照时间越长；植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用，D正确．

故选：B

根据所学的知识可以知道：影响植物光合作用的因素有：光照；二氧化碳的浓度等；其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高．据此可以解答本题．

影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，据此可以很好的在农业上进行运用．【解析】B6、D【分析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量；因此某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量；温度、湿度、土壤干湿度等。所以实验方案需要修改的选项是D土壤干湿度，改为均为一层湿土。

故选：D

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解析】D7、A【分析】【分析】本题主要考查细胞的分化。解答此题的关键是熟知组织的形成是细胞分化的结果。【解答】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。故A符合题意。故选A。【解析】A8、C【分析】【解析】试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了，薄纸片上的是“b”，那么显微镜下看到的是“q”字。考点：显微镜的成像。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)9、受精输卵管子宫母体分娩【分析】解：（1）当含精子的精液进入阴道后；精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；即精子与卵细胞结合的部位是输卵管。因此A过程称为受精，在母体的输卵管内进行。

（2）受精卵不断进行分裂；逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。所以B、C过程在人体的子宫内完成发育，胎儿发育所需的营养通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。

（3）怀孕到40周左右；胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。所以D过程称为分娩。

故答案为：（1）受精；输卵管；（2）子宫；母体；（3）分娩。

从受精到分娩的大致过程及部位如图所示：

解答此类题目的关键是理解掌握受精、胚胎的发育过程和营养等知识。【解析】受精输卵管子宫母体分娩10、×【分析】解：呼吸作用是生物的共同特征；生物每时每刻都在进行呼吸作用．动物；植物每时每刻都在进行呼吸作用，分解有机物释放能量，故题干说法错误．

故答案为：×

生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水；并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．

关于呼吸作用的概念和结合着光合作用的概念对比掌握．【解析】×11、略

【分析】试题分析：一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫生态系统，这样生态系统可大可小，一片森林、一条河流都可以叫做生态系统，但地球上最大的生态系统是生物圈。考点：本题考查生态系统知识，意在考查考生掌握生态系统的概念，了解生态系统组成的能力。【解析】【答案】生物圈12、略

【分析】

人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池；高温堆肥和建生态厕所；生态厕所的主要特点是地下设有沼气池．其原理是在沼气池中的人粪尿中有很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些甲烷杆菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，同时释放能量，产生高温，高温可以杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵，从而达到无害的目的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是人粪尿的无害化处理的知识；据此答题．

13、略

【分析】

静脉是把血液从全身各处运回心脏的血管；有的静脉与动脉伴行，位置较深，有的静脉位置较浅，在体表可以看到，如我们身体表面一条条的青筋，就是静脉；与伴行的动脉相比，静脉的管壁薄；弹性小、官腔大，管内血流速度慢，四肢静脉的内表面具有防止血液倒流的静脉瓣．

故答案为：静脉。

【解析】【答案】本题考查的是血管的结构和功能；血管包括静脉血管；动脉血管和毛细血管．

14、略

【分析】

生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

故答案为：绿色植物；光合作用；各种动物；绿色植物；细菌和真菌。

【解析】【答案】生态系统是由植物（生产者）；动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）以及非生物部分组成．细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者；据此答题．

15、略

【分析】

在盖盖玻片时正确的方法是用镊子夹起盖玻片；使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖在液滴上，这样载玻片上的水就可以慢慢的把盖玻片下面的空气赶走，盖玻片下面就不会出现气泡．否则就会出现较多的气泡影响观察效果．

故答案为：一边；气泡．

【解析】【答案】此题涉及了制作洋葱内表皮细胞临时装片的有关知识；重点考查一滴→二取→三放→四盖→五染色中的四盖．

16、略

【分析】【解析】葵花向太阳，说明植物的生长需要阳光，干旱导致减产，说明水是植物生长的重要条件。【解析】【答案】（1）阳光（2）水17、自花异花【分析】【解答】解：传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后；通过一定方式传送到雌蕊柱头上的过程．在自然条件下，传粉包括自花传粉和异花传粉两种形式．（1）一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程就是自花传粉，如图：

2）一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程；就是异花传粉．如图：

故答案为：自花；异花。

【分析】植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程就是自花传粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉．三、判断题(共6题，共12分)18、×【分析】【解答】生态系统是指在一定的地域内；生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者；消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，故题干的叙述错误。

【分析】本题考查的是生态系统的组成和功能。19、×【分析】解：细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构；控制细胞内外物质的进出．

故答案为：×．

此题考查细胞膜作用．细胞膜具有保护；控制细胞物质的进出作用．

掌握细胞膜的作用．【解析】×20、√【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，例如：虫媒花一般都是颜色鲜艳，气味芳香，适于昆虫传粉，风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉，鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的，生活在北极地区的北极狐和白熊，毛是纯白色的，与冰天雪地的环境色彩协调一致，这有利于它们捕猎动物等等，故题干的叙述是正确的。【解析】T21、√【分析】解：随着人类的发展；人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林；开辟农田、过度放牧、不合理的围湖造田、沼泽开垦、过度利用土地和水资源，环境污染等人类对环境的改造幅度已经很大，且地域扩张也很厉害，破坏了动物的栖息地，这些原因中主要是人类活动造成的；还有火山、地震等自然灾害也破坏了动物的栖息地．所以人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用是破坏生物栖息地的主要因素，因此题干的说法正确．

故答案为：√．

生物栖息地被破坏的主要原因有：乱砍滥伐；不合理的垦荒种田、围湖造田、过度放牧；环境污染等．

解答此类题目的关键是熟知人类活动对生物栖息地的破坏．【解析】√22、√【分析】解：细胞分裂使细胞数目增多；而细胞的分化是细胞的形态；结构和功能发生变化的过程，细胞数目不变．细胞分裂、细胞分化如图：

．

因此；细胞数目增多是通过细胞分裂实现的，多细胞生物组织的形成是通过细胞分化实现的，故题干的说法正确．

故答案为：√．

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂使细胞数目增多．

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态；结构和功能发生变化的过程；细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念和特点．【解析】√23、A【分析】【解答】人体内有许多腺体；其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺．如垂体；甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等．有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺．

故答案为：√

【分析】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺，内分泌腺没有导管，外分泌腺有导管．四、实验探究题(共4题，共28分)24、（1）水

（2）④光对种子的萌发无影响

（3）空气

（4）②

（5）胚乳

【分析】【分析】本题通过探究考查了种子萌发所需要的环境条件。掌握种子的结构和种子萌发的环境条件并能根据表中内容正确答题是关键。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）①号瓶与②号瓶除水分不同外，其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分。故用①组与②组进行对照，所探究的问题是种子萌发需要水吗？该组变量水。（2）要探究光对水稻种子萌发的影响，就要以光照为变量设置对照实验，表中②与④除光照不同外其它条件都相同，是以光照为变量形成的对照实验。因此，若要探究光对小麦种子萌发的影响，应选择②组与④组进行对照，根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：光对种子的萌发无影响。（3）种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。据表可知，③组的种子都没有萌发，主要原因是种子浸没在水中，缺少充足的空气。（4）要测定种子的发芽率，就要为种子的萌发提供适宜的环境条件，表中②瓶的种子所处的环境具备了种子萌发需要的环境条件，该组种子的发芽率为：18÷20x100%═90%。故如果要测定小麦种子的发芽率,可让种子处在与表中②组相同的环境中。该组种子的发芽率为90%。（5）小麦属于单子叶植物，其种子是由种皮、胚和胚乳组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，子叶一片，营养物质储存在胚乳里，在种子萌发时，储存在胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根发育。因此，小麦种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的胚乳。【解析】（1）水（2）④光对种子的萌发无影响（3）空气（4）②（5）胚乳

25、培养液表层此处培养液氧气丰富，草履虫集中草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激【分析】解：（1）实验中在上面载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐；食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，即草履虫向左移动。在载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。即草履虫向右移动。可见草履虫能对外界刺激做出反应，叫做应激性。草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。

（2）培养液上层的液体与空气接触；因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层。所以用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是培养液的表层。

（3）分析以上实验现象；可以得出结论：草履虫能对外界的刺激会做出反应，避开不利刺激而趋向于有利刺激。

故答案为：

（1）

（2）培养液表层；此处培养液氧气丰富；草履虫集中。

（3）草履虫能趋向有利刺激；逃避有害刺激。

草履虫虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。

此题考查了草履虫的应激性：趋向有利刺激，逃避有害刺激。【解析】培养液表层此处培养液氧气丰富，草履虫集中草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激26、完全培养液中完全培养液缺钾的完全培养液有无钾甲组不认同变量不唯一【分析】解：（2）实验过程：将小麦幼苗平均分成甲；乙两组；测量并记录三组幼苗的初始生长状况（叶色、高度、根系生长状况等）。将甲组幼苗的根系浸泡在完全培养液中，将乙组幼苗的根系浸泡在完全培养液缺钾的完全培养液，两个组的其他管理措施相同。每天观察并记录小麦幼苗的生长状况。10天后，发现甲组幼苗正常生长，乙组幼苗茎秆软弱，叶片边缘呈褐色。说明缺钾会导致幼苗茎秆软弱，叶片边缘呈褐色。

（3）实验分析：该实验的变量是有无钾。实验中的对照组是甲组；乙组缺少含钾的培养液，为实验组。

（4）为了更好的证明植物生长需要含钾的无机盐；小玲认为应该再设一个丙组，给丙组幼苗使用只含钾等多种元素的培养液，与甲组形成对照，因为使用只含钾的培养液变量不唯一。因此不赞同给丙组幼苗使用只含钾的培养液，与甲组形成对照。

故答案为：（2）完全培养液中；完全培养液缺钾的完全培养液；（3）有无钾；甲组；（4）不认同；变量不唯一。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

在探究实验中，因注意①找好对照实验和②变量具有唯一性。【解析】完全培养液中完全培养液缺钾的完全培养液有无钾甲组不认同变量不唯一27、氢氧化钠溶液对照淀粉甲植物的光合作用需要二氧化碳【分析】解：（1）图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。就要把二氧化碳设计成变量；甲装置中是清水，不能吸收二氧化碳，乙装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与甲组形成对照试验。

（2）实验前；应将甲；乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性。在黑暗处，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，同时叶片里的筛管也能将叶片内的淀粉运走。

（3）甲装置就可以进行光合作用；制作淀粉，各取一片叶，经处理后滴碘液，甲装置中的叶片变蓝，乙装置中的叶片不变蓝。由此可见：植物的光合作用需要二氧化碳。

故答案为：（1）氢氧化钠溶液；对照。

（2）淀粉；

（3）甲；植物的光合作用需要二氧化碳（意思对即可）

根据小烧杯内溶液成分的不同；该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳；植物的呼吸作用释放二氧化碳，也可以用来观察植物的蒸腾作用散失水分。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解析】氢氧化钠溶液对照淀粉甲植物的光合作用需要二氧化碳五、其他(共3题，共12分)28、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】30、略

【分析】【解析】

考点：探究发生在口腔内的化学消化．

分析：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；为研究唾液对淀粉的消化作用，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验．

解答：解：（1）分析题干中的图示可知；该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．从图示中可知，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色．

（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度；低温会抑制酶的活性，将实验装置放在5℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．

故答案为：

（1）唾液淀粉酶对淀粉。

（2）不变蓝；原因是唾液将淀粉分解，变蓝，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

（3）变蓝，原因是____。

点评：此题考查了唾液对淀粉的消化作用以及低温对酶活性的影响．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶对淀粉。（2）不变蓝；原因是唾液将淀粉分解，变蓝，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

（3）变蓝，原因是____。六、综合题(共4题，共40分)31、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）（2）反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射都不能完成，如传出神经受损，即使有适当的刺激，人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，图中结构名称：1感受器，3传入神经，5神经中枢，4传出神经，2效应器；所以神经冲动传导顺序为：1-3-5-4-2，因为该反射是人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，属于非条件反射；

（3）痛觉是人体的感觉；人体的感觉中枢在大脑皮质，以后敲击时，有意识的绷紧小腿，这种反