2025年浙教版高三语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版高三语文下册阶段测试试卷502考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各句中，没有语病的一句是(2分)A．美国纽约著名的时代广场最近出现了一个新的广告牌，上面是美国总统奥巴马访华时登上中国长城的一张照片。B．在综合科技实力方面，有关人士认为我国与我国发展情况类似的印度相比还有差距，与美国和日本的差距就更大了。Ｃ．运营商正在努力将短信息发送系统升级为多媒体发送系统，这样发送的信息将不仅是图片，还可以是文字，甚至是简单动画。D．灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。2、依次填入下列各句横线处的成语；最恰当的一组是（）

①在全国文艺工作座谈会上，习总书记和与会的文艺战线的代表们；既尽情地摆谈了我国当前文艺创作的现状，又充满希望地描绘了我国文艺工作的美好蓝图。

②2016年四川省高考究竟是考四川卷还是考全国卷，专家学者们在多次研讨会上；莫衷一是，到现在历时半年才尘埃落定，真是害惨了寒窗苦读的莘莘学子们。

③见他没有安下心来坚持复读，班主任李老师便将他叫到办公室地给他讲了复读的必要性和重要性，他才茅塞顿开，从此义无反顾地坚定了复读的决心和信心。A.畅所欲言各抒己见推心置腹B.推心置腹各抒己见畅所欲言C.各抒己见推心置腹畅所欲言D.推心置腹畅所欲言各抒己见3、睡神江乙韩六爷是睡神。韩家庄的人都这样说，包括柳叶屋里的祖六奶奶。祖六奶奶说韩六爷左脸上的疤就是睡出来的。每到过小年的时候，祖六奶奶就会告诉大家，有一年，他们家在炸麻花时，韩六爷一边炸，一边打瞌睡，那口水一不小心溅到了油里面，结果韩六爷的左脸就有了现在的疤。听的人，看着祖六奶奶那半认真的神情，心里难免会想起韩六爷家麻花那股子哈喇子味，再也不敢在他家留饭了。于是，“睡神”越叫越响，而“韩六爷”倒让人给忘了，就连小朋友们也都有样学样地喊他“睡神”。每到这个时候，韩六爷都乐啊地应着，花眉毛还一抖一抖的。可是，下棋的老支书却说韩六爷是大智若愚，大睡若醒。据老支书说，韩六爷年轻时可是健旺得很，一人能干三人的活。祖六奶奶也说：“死老头这睡病是后来得的，就是老大出生那年得的。”“老大”名叫韩要武，属马，算起来都快五十岁了。要武出生那年，年成还不错，队上竟然给每家分了五斗小麦子，韩六爷心里很是畅快。可是，乐极难免生悲，甘苦常常相幸。韩六爷年轻时学过些昆曲小生的段子，在开批斗会时一不小心溜了嘴，被革命小将们逮了个正着。结果，被抓进村子里的小学审讯了半小时，又被小将们逼着扫了二十八家厕所--小将们还要他一边打扫，一边唱“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”。后来，谁要是在韩六爷面前提起厕所，他就喷唾沫到别人的脸上。幸好老支书搭了一句话，小将们的头头在韩六爷的屁股上踢了一脚，骂了一句：“滚！封建主义的乏走狗！”要不然，韩六爷恐怕要将整个村子一百五十户人家的厕所打扫一遍！韩六爷感激老支书。可是走支书第二天就犯了一个“天”字号的错误。那天老支书倚着梯子在韩牛蛙家的外墙上画宣传画，一不留神他将标记位罝的符青标在了毛主席的画像上。结果，站在街边袖手晒太阳的副支书韩成训马上就大声喊了起来：“韩芥园，你給毛主席他老人家画个日本太君胡，你是何居心！”那晚上，雪下得很急，批斗会开得很在猛。在韩成训的动员下，大家一个接一个上台发言，深挖支书韩芥园的反动思想。会一直开到凌晨一点，还没有要结束的意思。“韩齐园一贯思想反动，对毛主席他者人家心怀不满。不信大家看看他脚上的鞋！他那双胶鞋的底子上印着一个‘毛’字图案，他是要将毛主席他老人家踩在脚下啊！”妇女主任郭彩娥大声控诉道。韩六爷鄙夷地看了郭彩娥一眼，故意起哄说：“哎，彩鹅，你咋知道支书鞋底的用案？你和支书是啥关系啊？”大家哄堂大笑。郭彩娥急红了脸，恨恨地給了韩六爷一个白眼。韩成训大声喊道：“严肃点！注意阶级立场！”会继续往下开，韩芥园颤巍巍地戴着纸帽子，脸上挨了郭彩娥一口浓痰。时间实在太晚了，大家有一声没一声地应和着热情的韩成训和郭彩娥。郭彩娥为了活跃气氛，还重新做了一个紙帽，上面用浓墨写了一行字：油炸反革命分子韩芥园的狗头！”韩六爷靠着炉子上的烟囱，炉子上有一盆热水。他冷眼看着郭彩娥的表演，心里很是厌恶。他于是闭上了眼睛，____。“油炸反革命分子韩芥园的狗头！”郭彩娥高喊了一声口号。站在郭彩娥身后的韩六爷被这猛一激灵，肩膀没靠稳，身子向前一扑，打翻了炉子上的热水盆，一下子全溅在郭彩娥的大腿上去了。郭彩娥大哭大闹起来，脏话全向着韩六爷飚了出来，韩六爷也趁机乱飚脏话，泼妇、下贱之类的字眼全放了出来。批斗会一下子笑了场，闹得韩成训不得不宣布散会。那晚，韩六爷觉得郭彩娥的脏话听起来好舒服。那晚，韩芥园在出会场时感激地看了韩六爷一眼。那晚，韩六爷得了个“睡神”的雅号：并且，他也从此愛上了睡觉。再后来，韩六爷一开批斗会就睡觉，再没人要站在他旁边，也再没人逼着他发言了。韩六爷觉得心里畅快得紧。再后来，已经进入了没有批斗会的时代了，可韩六爷这开会就睡觉的毛病再也改不过来了。如今，祖六奶奶常常对人叹口气说：“他是睡神”下列对相关内容的分析和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是______A.老支书说韩六爷是大智若愚，大睡若醒，由此可见，他明白当年批斗会上韩六爷和郭彩娥的对骂是为了救人而故意为之的。B.文中“雪下得很急”，暗示了韩六爷内心的焦躁；而“炉子上水盆里冒出来的水汽环绕着他”，则暗示了韩六爷内心的平和。C.韩成训指责老支书对毛主席心怀不满，这反映出他是一个卑贱无耻，下流龌龊，只想通过斗争他人往上爬的政治投机分子。D.为了将韩六爷塑造成一个特殊年代里的平凡而不失善良的小人物形象，小说共用了动作、外貌和心理描写三种描写手法。4、5、【题文】下列几组加点的实词含义____的一组是A.何可胜____也哉有碑仆____，其文漫灭B.以其乃华山之阳而____之也后世之谬其传而莫能____者C.足以____视听之娱而不得____夫游之乐也D.至于幽暗昏惑而无物以____之儿已薄禄____6、下列字形全对的一组是（）A.胹熊违忤越境乃免B.愤事哀矜致知格物C.稽首藏獒自怡伊戚D.笃行譬喻气如悬丝评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、任继愈先生漫谈录。

张国风。

任继愈先生去世快七年了；我早该写一点文字来纪念我所敬重的先生。第一次去冯钟芸先生家，恰好任先生在家。面对一位大哲学家，我心中忐忑，非常拘谨。渐渐地，见得多了，就放松了许多。再往后，比较熟悉了，就觉得非常亲切，聊起来如沐春风。

我曾经对王弼的《老子指略》很感兴趣。当然是不自量力；花了一个月时间，把《老子指略》翻译成了现代汉语。请任先生给我看一下。任先生看了以后，对我说：“翻译古代哲学家的著作，要弄清他使用的主要的概念，它的内涵和外延。光用古汉语的方法是不够的。古人抽象思维的水平，无法与今人相比，他们所用的概念，不能达到今人所达到的高度抽象的水准。”我听了以后，非常惭愧。回去以后，又重读了任先生的《老子新译》，初步明白了任先生的方法，譬如“道”这个概念，任先生把《道德经》里出现“道”字的句子都找了出来，结合上下文，分析它的含义，看老子所谓的“道”有几种含义。

任先生家里有一副对联：“为学须入地狱；浩歌冲破云天。”我明白这副对联的意思。

硕士生阶段；我跟冯钟芸先生学的是诗歌。1985年，因为林庚先生当年不想招生，我只好改学小说，报考了吴组缃先生的博士生。当时我已近不惑之年，无法等第二年再考。冯先生送了我一套人民文学出版社出版的《金瓶梅词话》，任先生送了我一句话：“你虽然改为攻读小说了，平时还是要读读唐诗宋词，去俗。”我想是这个道理。虽然以后主攻的方向变为小说了，但还是要经常读读唐诗宋词，保持诗歌高远飘逸的境界。

我的博士论文是《＜儒林外史＞及其时代》；分析吴敬梓对科举；对八股的批判。任先生提议我写一篇八股文，找找感觉。可是因为懒，我没有写，对八股的认识，确实是不深的。任先生说：“八股文，也是一种智力测验。”我体会到了任先生的意思，对八股和科举也不能一味地否定。

追星；一个收集制作名师授课录像的公司，仰慕任先生的名声，希望采访任先生，请我去动员。任先生婉言谢绝了，说他的时间很紧：“我一年比一年衰弱，就好像银行的存款，你们的存折上还有100元，我的存折上只有5元了。我的任务很重，还有一些项目没完成。我要集中精力，把这些项目做完。”

2001年；由任先生推荐，我在国图文津街老馆讲了一次《红楼梦》．主持人是蔡萍老师。讲完以后，蔡老师告诉我：“任馆长来听讲座了。”我一惊，问蔡老师：“任先生现在在哪儿？”蔡老师说：“走了。”我说：“你怎么没告诉我呢？”蔡老师向我解释说：“任先生不让告诉，怕你紧张吧。任先生经常来听讲座。”

任先生生命的最后时光；住在北京医院。我去看任先生，任先生的女儿任远在。任先生说：“医院不愿意病人长住，占着床位。”我说：“医院考虑的是收益先秦的法家，认为人与人的关系，只有利害关系。”任先生说：“只讲利益，就不能长久。”任远告诉我：“你和他谈别的，他就困。你和他谈学问，他就来精神。”

我的回忆如此琐碎；不能成为一篇文章，只是一种记录，希望这些琐碎的记录，能够挽留住渐行渐远的回忆。

（选自2016年11月《中华读书报》，有删改）相关链接。

①任继愈；中国哲学家；宗教学家、历史学家，曾任中国国家图书馆馆长。

②有一次；一所新成立的学校请任继愈题写校名，他在了解了学校的教学宗旨后欣然提笔。不久秘书科就收到该校送来的一笔现金，行政处长知道任先生会拒收，到他家里扔下钱就跑。没几天，这所学校的校长就收到了“母亲水窖”的捐献证书。

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是____

A．作者把王弼的《老子指略》翻译成现代汉语给任先生看；任先生没有明确指出翻译存在的问题，只是委婉地告诉作者，可以看看他的《老子新译》。

B．任先生提议作者写一篇八股文；但是因为作者懒，再加上对八股文认识不深，最终没有写。任先生认为写八股文也是一种智力测试，不能一味否定。

C．因为文章是漫谈录；所以文章选材偏重于生活中为学之小事，展现了任继愈为人和为学的风范，表达了作者对一代大师的敬仰和怀念之情。

D．本文在结构上采用了总分总的形式。结尾做到了呼应开头；既使文章结构严谨，又明确地交代了作者写这篇文章的主要目的。

（2）任继愈先生是一个什么样的人？请结合材料简要分析。

（3）任继愈先生家中的对联“为学须入地狱，浩歌冲破云天”给了你怎样的启示？请简要谈谈自己的看法。8、庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是“____，____”。9、补写出下列名篇名句中的空缺部分．

（1）苔痕上阶绿，____．（刘禹锡《陋室铭》）

羽扇纶巾，谈笑间、____．（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（2）____；邯郸为郡，惜其用武而不终也．（苏洵《六国论》）

惟草木之零落兮，____．（屈原《离骚》）

（3）古之圣人，其出人也远矣，____．（韩愈《师说》）

月明星稀，____，绕树三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）10、简答题．（选做一题）

（1）阅读下面的《三国演义》选段；根据原著故事情节，回答问题．

玄德接过；掷之于地，日：“为汝这孺子，几损我一员大将．”

“这孺子”是谁？请简述“几损我一员大将”这一情节．

（2）阅读下面的《欧也妮•葛朗台》选段；根据原著故事情节，回答问题．

“好；孩子，你救了父亲一命，不过，你只是把父亲给你的东西还给父亲，咱们现在两讫了．”

“父亲”是谁？请简述“你救了父亲一命”这一情节．

答第____题：

答：____．11、提取下列材料的要点；为“紧急避险”下定义。要求下定义的句子是一个单句。

①紧急避险是为了使国家；公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险。

②紧急避险是一种行为。

③这里所说的紧急避险是指在紧急情况下不得已而实施的。

④它会损害另一个较小合法权益。

紧急避险是____。评卷人得分三、名句默写(共7题，共14分)12、（三）名句名篇默写。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在他的传世名篇《赤壁赋》中以“____，____”从听者的反应和内心体验的角度侧面烘托笛声的凄婉。

（2）《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱“________，________”；借月抒发别离之情。

（3）李白《将进酒》说：“____，____。”这两句诗运用夸张手法极写人生短暂，真是妙笔生花!13、名篇名句默写。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）在《出师表》中，表明诸葛亮隐居隆中时志趣的句子是：____，____。

（2）在《逍遥游》中，庄子举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，类比得出了“____，____”这一结论；证明大鹏的高飞南迁，凭借九万里的大风，仍“有所待”。

（3）在《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：____，____。14、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）____；二三其徳。（《诗经•氓》）

（2）____；忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）

（3）____；师不必贤于弟子。（韩愈《师说》）

（4）____；望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）

（5）山水之乐，____。（欧阳修《醉翁亭记》）

（6）舞幽壑之潜蛟，____。（苏轼《赤壁赋》）

（7）封狼居胥，____。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）

（8）____，事定犹须待阖棺。（陆游《病起书杯》）15、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞》中，陶渊明诉说自己认识到过去的已不能挽回，但将来还可以补救的句子是“____，____”。

（2）“____，____；圣人无名'，是没有自我，没有具体形态的境界，即庄子所说的最高境界，也就是“道”的境界。

（3）范仲淹在《岳阳楼记》中以“____，____”告知后人：做人的最高境界便是坚定自己的意志，不因外界环境的变化而动摇。16、名句名篇默写。

（1）《念奴娇•赤壁怀古》中描写周瑜这样一个书生统帅、智者英雄的形象的诗句是____，____。

（2）《永遇乐•京口北固亭怀古》中作者借典故表达对草率北伐的反对的诗句是____，____。17、名篇名句默写。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）岑参《白雪歌送武判官归京》结尾，用“____，____”写出诗人望着友人远去而不忍离去的情感。

（2）杜甫《登高》从空间和时间上表现自己客居他乡、多病孤独的诗句是：____，____。

（3）韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中____，____”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。18、补写出下面名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）

（1）桑之未落，____。（《诗经•氓》）

（2）____；申之以悖悌之义。（《寡人之于国也》）

（3）荆轲和而歌，____。（《荆轲刺秦王》）

（4）怀良辰以孤往，____。（陶渊明《归去兮辞》）

（5）怀旧空吟闻笛赋，____。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（6）登斯楼也，则有心旷神怡，____。（范仲淹《岳阳楼记》）

（7）寄蜉蝣于天地，____。（苏轼《赤壁赋》）

（8）辛苦遭逢起一经，____。（文天祥《过零丁洋》）评卷人得分四、解答题(共3题，共18分)19、如图一幅漫画表现的是某些学校“按分定制作业”；期末考试成绩好的学生可以少做或不做作业，成绩不好的学生则在“保量”的基础上还要加量。你同意这种做法吗？请予点评。要求观点鲜明，语言简洁；连贯、准确，不超过80字。

20、古代诗歌阅读。

阅读下面的唐诗；回答下列各题。

旅夜书怀①

杜甫。

细草微风岸；危樯独夜舟。

星垂平野阔；月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休②。

飘飘何所似？天地一沙鸥。【注】①公元765年；杜甫带家人离开成都草堂，乘舟东下，此诗是从成都到渝州；中州途中所做。

②杜甫因上疏救房琯触怒肃宗而被罢官。此联两句都是诗人反其意而写的。

（1）分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。

（2）诗的后两联抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。21、阅读下面的材料；根据要求作文。

一位名叫索克曼的基督教牧师曾说：“当我们是少数时；可以测试自己的勇气；当我们是多数时，可以测试自己的宽容”

以上材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。评卷人得分五、其他(共1题，共3分)22、【题文】请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目（7分）

小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备编排文学小报《希望》；以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。

①假如你是小文，你想得到老师和学校的支持于是，你找到语文王老师，对王老师说：____（2分）

②“希望文学社”准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争执不下。小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐____（作者）的《____》”。因为，____。”（3分）

③为了让《希望》小报能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。（2分）评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)23、阅读下面的材料，根据要求作文。成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】【答案】A2、A【分析】【分析】本题考查近义成语的辨析能力．近义成语辨析是近两年高考考查的热点．所谓近义成语，是指语义相同或相近，但感情色彩、词义轻重、适用对象等有所不同的成语．辨析时，要抓住其细微的不同之处加以辨析．【解析】【解答】畅所欲言：畅：尽情；痛快．畅快地把要说的话都说出来．①根据“既尽情地摆谈了又充满希望地描绘了”，便知选“畅所欲言”；

各抒己见：抒：抒发；发表．各人充分发表自己的意见．②根据“莫衷一是”，便知选“各抒己见”；

推心置腹：把赤诚的心交给人家．比喻真心待人．③根据“班主任李老师”“给他讲了复读的必要性和重要性”；便知选“推心置腹”；

故选：A．3、A【分析】略【解析】A4、D【分析】【解析】【答案】D5、C【分析】【解析】

试题分析：A说；路。B命名，说出。C尽。D帮助，相貌。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】C6、D【分析】【分析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力．解答本题，要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析，注意细节．【解析】【解答】A．“越境乃免”中的“境”；应改为“竟”；

B．“愤事”中的“事”；应改为“世”；

C．“自怡伊戚”中的“怡”；应改为“贻”；

D．全部正确；

故选：D．二、填空题(共5题，共10分)7、A【分析】【分析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．

（2）此题考查学生分析传记人物形象的基本能力．

（3）此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力．【解析】【解答】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强；既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案．A；“只是委婉地告诉作者，可以看看他的《老子新译》”说法错误，任先生的话没有这个意思，是作者回去以后主动读了任先生的《老子新译》．故选A．

（2）此题考查学生分析传记人物形象的基本能力．解答此题；要找出相关的事件，从事件中分析传主的特点．具体作答时，可先概述传主的特点，然后结合具体内容简要分析．从“相关链接”①可以看出任先生作为一位大师，在学问方面是涉猎广泛的；从“相关链接”②可以看出他对名利是淡泊的．另外，从他对“我”的关爱；指导以及拒绝超星公司采访等，也可以看出任先生的为人．

（3）此题考查学生探究文本中的某些问题；提出自己的见解的能力．这是一道探究的题目，请结合全文并联系实际谈谈你的看法，答题时一定要结合传主的经历，不能抛开原文随意拓展，答题时可以是两个方向，第一，就某一点结合文章作深入的探究，即向内挖掘，这种方式一般不扩展，指结合文章例句事例即可；另一种方式适当结合现实探究，即向外拓展，即适用于结合现实谈自己的看法的题目．解答本题，首先应抓住对联中的关键点理解意思，如“入地狱”“浩歌”“冲破云天”．然后联系对联内容和现实谈启示．阐述启示时，可以由做学问拓展到其他的事情，言之有理即可．

答案：

（1）A

（2）①学识渊博．任先生涉猎很多领域；对哲学；宗教、历史等均有研究．②专注研究．任先生婉言谢绝采访，因为他要集中精力做项目．③关爱后进．任先生在很多方面给予“我”指导；曾去听“我”的讲座，怕“我”紧张不让人告诉“我”．④淡泊名利．任先生给一所学校题写校名，校方给的现金他替学校捐赠了出去．⑤治学严谨．任先生把《道德经》中出现“道”字的句子都找出来，结合上下文分析其含义，看老子所谓的“道”有几种含义．（任选四点作答，每点1分）

（3）①无论是做学问，还是做别的事，都要有下地狱一般的决心，需要下苦功夫，要有坚强的意志，忍受很多艰辛和痛苦；②无论是做学问，还是做别的事，都要满怀激情，且有奉献的情怀，最终才可能有所成就．（每点2分，答全得满分．）8、且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮【分析】【分析】本句要注意“誉”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

【点评】考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。9、草色入帘青樯橹灰飞烟灭洎牧以谗诛恐美人之迟暮犹且从师而问焉乌鹊南飞【分析】【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误．【解析】【解答】（1）草色入帘青樯橹灰飞烟灭（重点字：青；樯橹）

（2）洎牧以谗诛恐美人之迟暮（重点字：洎；谗、迟暮）

（3）犹且从师而问焉乌鹊南飞（重点字：焉、鹊）10、1阿斗（刘禅）．情节要点：为寻找失散的阿斗，赵云多次杀入曹军．曹撮下令只能活捉赵云．赵云抱护阿斗，四下厮杀，血满征袍，突出重围．【分析】【分析】本题考查了《三国演义》《欧也妮•葛朗台》两篇名著的有关情节．答题时要认真阅读题干，明确答题的方向，细致分析有关故事情节和人物性格特点．【解析】【解答】复述故事情节就是用简洁明了的语言把情节要点表述出来．答题既要具体又要有所侧重；重心要落在所问上，要交待故事的来龙去脉，但不要面面俱到．

答案。

（1）阿斗（刘禅）．

情节要点：为寻找失散的阿斗；赵云多次杀入曹军．曹撮下令只能活捉赵云．赵云抱护阿斗，四下厮杀，血满征袍，突出重围．

（2）葛朗台．

情节要点：欧也妮母亲去世．葛朗台认为女儿继承她母亲的巨额财产，会要了自己的命．他借助克罗旭，要求女儿声明无条件放弃继承权．欧也妮顺从了父亲．11、紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，在紧急情况下不得已而实施的损害另一较小合法权益的行为【分析】【分析】此题考查学生压缩语段的基本能力．这是一道下定义类题目，此类题目一般用单句来表述，首先确立句子的主干句，即第②句“紧急避险是一种行为”，然后再把其它几句作为宾语的定语，合理删减排序后放在宾语之前即可．【解析】【解答】参考答案：紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，在紧急情况下不得已而实施的损害另一较小合法权益的行为．三、名句默写(共7题，共14分)12、舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇主人下马客在船举酒欲饮无管弦醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪【分析】【分析】本题考查理解性默写的能力．解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答．注意字形，不要出现错别字，写后要检查．【解析】【解答】（1）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇（重点字：幽；壑、嫠）

（2）主人下马客在船；举酒欲饮无管弦．醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月（重点字：茫）

（3）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（重点字：镜）13、苟全性命于乱世不求闻达于诸侯风之积也不厚则其负大翼也无力安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【分析】【分析】本题考查理解性默写的能力．解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答．注意字形，不要出现错别字，写后要检查．【解析】【解答】（1）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯（重点字：侯）

（2）风之积也不厚；则其负大翼也无力（重点字：翼）

（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（重点字：俱）14、士也罔极闲来垂钓碧溪上是故弟子不必不如师庄生晓梦迷蝴蝶得之心而寓之酒也泣孤舟之嫠妇赢得仓皇北顾位卑未敢忘忧国【分析】【分析】本题考查记忆性默写的能力．解答本题，只要根据给出的句子，并且结合平时的积累进行解答即可．注意字形，写完后要检查．【解析】【解答】（1）士也罔极（重点字：罔）

（2）闲来垂钓碧溪上（重点字：钓）

（3）是故弟子不必不如师（重点字：是）

（4）庄生晓梦迷蝴蝶（重点字：蝴；蝶）

（5）得之心而寓之酒也（重点字：寓）

（6）泣孤舟之嫠妇（重点字：嫠）

（7）赢得仓皇北顾（重点字：赢）

（8）位卑未敢忘忧国（重点字：忧）15、悟以往之不谏知来者之可追至人无己神人无功不以物喜不以己悲【分析】【分析】此题考查了名句默写．命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来．因此，解题时必须注意：一是语意的提醒．二是注意难写字．【解析】【解答】（1）悟以往之不谏知来者之可追（重点字：谏）

（2）至人无己神人无功（重点字：神）

（3）不以物喜不以己悲（重点字：以）16、羽扇纶巾雄姿英发元嘉草草封狼居胥【分析】【分析】此题考查了名句默写．命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来．因此，解题时必须注意：一是语意的提醒．二是注意难写字．【解析】【解答】（1）羽扇纶巾；雄姿英发（重点字：纶）

（2）元嘉草草，封狼居胥（重点字：嘉）17、山回路转不见君雪上空留马行处万里悲秋常作客百年多病独登台位卑则足羞官盛则近谀【分析】【分析】平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等．【解析】【解答】（1）山回路转不见君雪上空留马行处（重点字：留）

（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（重点字：作）

（3）位卑则足羞官盛则近谀（重点字：卑、羞、谀）18、其叶沃若谨庠序之教为变徵之声或植杖而耘籽到乡翻似烂柯人宠辱偕忘渺沧海之一粟干戈寥落四周星【分析】【分析】在复习课本“名句名篇”背诵时，要兼顾非“背诵篇目”或“背诵段落”中的“名句”的背诵．记忆“名句”，首先应该注意教材中出现过的“名句”，除古代诗词散文外，现当代作品中、知识短文中、注释中的引语，凡具有一定“知名度”的，应作一番系统梳理．【解析】【解答】（1）其叶沃若（重点字：沃）

（2）谨庠序之教（重点字：谨；庠序）

（3）为变徵之声（重点字：徵）

（4）或执杖而耘耔（重点字：耘耔）

（5）到乡翻似烂柯人（重点字：柯）

（6）宠辱偕忘（重点字：辱；偕）

（7）渺沧海之一粟（重点字：渺；沧、粟）

（8）干戈寥落四周星（重点字：戈、寥落）四、解答题(共3题，共18分)19、略

【分析】【分析】此题考查考生对图表、漫画的分析能力，要求考生根据图表的有关内容，辨别或挖掘某些隐含信息，或对材料进行综合性评价．它属于语言应用能力的考查．【解析】【解答】答题时注意先明确自己的观点；或者赞成或者否定；然后阐明理由，赞成时要说明这样做的好处，可从因材施教；有针对性等方面作答，否定时可选取对学生不能一视同仁、学习效果不可知等角度．要做到言之成理、有理有据，语言简明、连贯、准确．

答案：

①赞成．按分定制作业是针对学生的学习情况进行因材施教．

②不同意．因材施教的依据是“材”；核心是“教”．作业量的加减，和“教”固然能扯上点关系，但与根据学生的个性与学习特点，采取多种方式改善学生的学习状况尚相距甚远，育人的作用实在有限．

③反对．“按分定制作业”涉嫌歧视，看似“因材施教”，其实是对部分学生的惩罚，会给学生带来不良影响．20、略

【分析】【分析】（1）本题考查赏析诗歌语言的能力；能力层级为鉴赏评价D．

（2）本题考查分析概括作者情感的能力，能力层级为分析综合C．【解析】【解答】（1）本题为炼字型题目；答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析．颔联用“星垂”来描写原野的广阔，用“月涌”来形容大江的东流，形象而细致地描绘了江上的夜景．唯有在广阔的原野上才可感到“星垂”；唯其“星垂”，才能见出原野的广阔．而大江中有“月涌”，才能反映出江水的流动；也只因江水的流动，才能感到“月涌”．“星垂”；“月涌”是以细腻称阔大的手法，塑造了一个宏阔非凡宁静孤寂的江边夜境．

（2）“名岂文章著”；声名不因政治抱负而显著，反因文章而显著，这本非自己的矢志，故说“岂”，这就流露出因政治理想不得实现的愤慨．说“官应老病休”，诗人辞去官职，并非因老而多病，什么原因，诗人没有直接说出．说“应”当，本是不应当，正显出老诗人悲愤的心情．面对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中自己恰如是天地间无所依存的一只沙鸥．以沙鸥自况，乃自伤飘泊之意．

答案：

（1）“垂”；低垂；“涌”，月亮倒映，随水流涌．（1分）星空低垂，愈显得原野辽阔无边，明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息．（2分）垂”和“涌”赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感，营造了雄浑阔大的氛围．作者用阔大之景反衬出自己的孤苦伶仃，表达出内心的凄苦．（2分）

（2）①表现出诗人怀才不遇的苦闷；被排挤的愤愤不平．（2分）第三联是“反言以见意”，杜甫确实是以文章而著名的，却偏说不是；休官明明是因论事见弃却说不是，而说成是老与病．诗人素有抱负，但长期不能施展，因此声名竟文章而著，这实在不是他的心愿；他的休官主要不是因为老病，而是由于被排挤，揭示出诗人政治的失意，内心的愤懑．（意思对即可给分，1分）

②表达了诗人漂泊无依；孤独寂寞的伤感．（2分）诗人用“沙鸥”这只在高大天地之间孤独地自由来去的鸟儿自喻；寄托了自己漂泊无着的失意落魄．（意思对即可给分，1分）

附：

译文：

微风吹拂着江岸的细草；那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着．

星星垂在天边；平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流．

我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了．

自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥．

赏析：

的前半描写“旅夜”的情景．第一；二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草；竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着．当时杜甫离成都是迫于无奈．这一年的正月，他辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去．处此凄孤无依之境，便决意离蜀东下．因此，这里不是空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞．第三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流．这两句写景雄浑阔大，历来为人所称道．在这两个写景句中寄寓着诗人的什么感情呢？有人认为是“开襟旷远”（浦起龙《读杜心解》），有人认为是写出了“喜”的感情（见《唐诗论文集•杜甫五律例解》）．很明显，这首诗是写诗人暮年飘泊的凄苦景况的，而上面的两种解释只强调了诗的字面意思，这就很难令人信服．实际上，诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情．这种以乐景写哀情的手法，在古典作品中是经常使用的．如《诗经•小雅•采薇》“昔我往矣，杨柳依依”，用春日的美好景物反衬出征士兵的悲苦心情，写得多么动人！

诗的后半是“书怀”．第五；六句说；有点名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休．这是反话，立意至为含蓄．诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑而不能施展，因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿．杜甫此时确实是既老且病，但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤．这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因．关于这一联的含义，黄生说是“无所归咎，抚躬自怪之语”（《杜诗说》），仇兆鳌说是“五属自谦，六乃自解”（《杜少陵集详注》），恐怕不很妥当．最后两句说，飘然一身象个什么呢？不过象广阔的天地间的一只沙鸥罢了．诗人即景自况以抒悲怀．水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖．这一联借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤，真是一字一泪，感人至深．

王夫之《姜斋诗话》说：“情景虽有在心在物之分；而景生情，情生景，互藏其宅．”情景互藏其宅，即寓情于景和寓景于情．前者写宜于表达诗人所要抒发的情的景物，使情藏于景中；后者不是抽象地写情，而是在写情中藏有景物．杜甫的这首《旅夜书怀》诗，就是古典诗歌中情景相生；互藏其宅的一个范例．

全诗景情交融；景中有情．整首诗意境雄浑，气象万千．用景物之间的对比，烘托出一个独立于天地之间的飘零形象，使全诗弥漫着深沉凝重的孤独感．这正是诗人身世际遇的写照．

大历三年（768年）；迟暮之年的诗人终于乘舟出了三峡，来到湖北荆门，心境不免孤寂．此诗开头四句写“旅夜”：岸上有细草微风，江上只有一叶孤舟，依岸而宿，就舟而居，遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面．大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在江水中，随着江水的流动而浮荡着．岸上星垂，舟前月涌，用“星垂”来描写原野的广阔，用“月涌”来形容大江的东流，形象而细致地描绘了江上的夜景．唯有在广阔的原野上才可感到“星垂”；唯其“星垂”，才能见出原野的广阔．而大江中有“月涌”，才能反映出江水的流动；也只因江水的流动，才能感到“月涌”．“星垂”；“月涌”是以细腻称阔大的手法，首四句塑造了一个宏阔非凡宁静孤寂的江边夜境．

后四句书“怀”：“名岂文章著”，声名不因政治抱负而显著，反因文章而显著，这本非自己的矢志，故说“岂”，这就流露出因政治理想不得实现的愤慨．说“官应老病休”，诗人辞去官职，并非因老而多病，什么原因，诗人没有直接说出．说“应”当，本是不应当，正显出老诗人悲愤的心情．面对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中自己恰如是天地间无所依存的一只沙鸥．以沙鸥自况，乃自伤飘泊之意．21、略

【分析】【分析】材料分析：

1．“我们”--某一生命个体或某一群体．

“我”的生活经历和体验；思想者的风采，改革者的品格，某一民族；某一政党、某一种文化文明的处境

2．“少数”与“多数”--力量地位的对比（弱势与强势；边缘与主流）、思想观念价值追求的差异

“少数”与“多数”的力量对比；是否“少数”者一定居于弱势；处于边缘，而“多数”者则一定居于强势、处于主流？他们所需的精神品格是否一定都如材料中所言，是少数时需要勇气，是多数时需要宽容？

立意角度：

1．寂寞圣哲--傲立时代的潮头。

①我思故我在：思想者的风采．

思想者永远是少数；但为了思想的权利决不盲从于多数，决不屈服于压力，尽管“倾听我的耳朵，要在两百年后才出世”（尼采），独立苍茫；无人喝彩的孤独和寂寞，难以想象的困难和危险也不能使他们退怯．

②改革是少数人的破冰之旅．

守成的力量无比强大；却有少数的仁人志士，力肩梦想，变革现实，不懈进取，置身家性命于不顾，管他前面是地雷阵；万丈断崖，也义无返顾地走下去．

③“我一个都不宽恕”：独与世俗叫阵的决绝．与世俗为敌；与沉默的大多数作对，决不苟同流俗，决不随波逐流“我的活着，就是要让他们皱眉”．

2．追寻梦想--那孤独前行的背影．不惧嘲笑；不畏风寒，冲破阻力，为梦想而孤独前行，执著不舍“人能弘道，非道弘人”；“岁寒然后知松柏之后凋也”、“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？”孔子周游列国，四处碰壁，却不改初衷，依然坚守．

3．守望家园--养护心灵的绿地。

①在时代大潮的裹挟之中；做一个清醒者．

众人奔竞利益；乐此不疲，而颜回却安贫乐道，处贫贱而不移，居陋巷而不改钻营权势，征逐利益，世风的围攻之下，庄子却安然独钓，守护心中的明月沈从文，做不了时代的逐浪者，那就退守心中的边城，回望逝去的美好．

②不断被娱乐化的现代；将自我放逐，让心灵沉静尘世生活的中心，永远是欲望．

离红尘愈远；离心灵愈近让脚步慢下来，直到停止，然后静静地思考；回味和体验．

③最后一个匈奴：日渐消逝的文化的苍凉与坚守的孤绝．

4．张扬个性--永做天地之中的“这一个”．

①敢于标新立异；决不盲目从众．

②坚持自我，决不因多数人的反对而放弃自我，放弃独特的个性“越来越多的人活得像一个人，像别人的替身；越来越多的人生像一场抄袭，像流水线上的一个环节”．【解析】【解答】坚持自我

风拂大地；万物复苏，一片生机盎然．河边，沉默了一个冬季的柳树，微微地在微风中摆动着它们的身体，抽出嫩黄细小的枝叶，一片欣欣然．山上，一直保持青色的松树，也在微风中轻轻摇摆着，挺立，洒脱．柳树望着山上常青的松树说：“春天来了，你为什么还无动于衷呢？”只见松树继续在微风中摇摆着

松树与柳树反映两种不同的人．有松树坚持自我的人；也有柳树的见风驶舵的人．赞扬松树的坚持，赞美松树的自我，欣赏松树的潇洒；鄙视柳树的性格，轻视柳树的品质．叹昔日之情怀，赞当年之情感．

遥想李太白；嗜酒好诗，一生写下许多脍炙人口的诗篇，有“举头望明月，低头思故乡”之愁