2025年新世纪版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列属于相对性状的是（）A.人的有耳垂和双眼皮B.豌豆的黄粒与圆粒C.兔的白毛与狗的黑毛D.番茄的红果与黄果2、关于蝗虫外骨骼的叙述，不正确的是（）A.防止体内水分蒸发B.支持和保护内部器官C.适应陆地生活D.适于飞翔3、大豆种子或玉米种子萌发时所需要的营养物质来自（）A.土壤B.叶的光合作用C.子叶或胚乳D.以上都不是4、大豆、小麦、西瓜的主要食用部分，分别是A.子叶、胚乳、果皮B.子叶、子叶、种皮C.胚乳、子叶、种皮D.胚乳、子叶、胚乳5、在使用显微镜时，如发现视野过暗，应调整或转动（）A.反光镜、粗准焦螺旋B.遮光器、粗准焦螺旋C.反光镜、遮光器D.遮光器、细准焦螺旋评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、下面有关青蛙生殖发育的叙述，正确的是（）A.雌蛙呜叫吸引雄蛙是求偶行为B.雌雄蛙抱对是为了完成体内受精C.幼体蝌蚪用鳍游泳，用鳃呼吸D.发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段7、下列属于生命现象的是（）A.母鸡下蛋B.昼夜交替C.雨后春笋D.潮起潮落8、2008年汶川地震中，一些被困者在得到救援前被迫喝自己的尿液维持生命而赢得救援时间，这种做法的目的主要是为了获得尿液中的（）A.能量B.蛋白质C.无机盐D.水分9、蚕豆叶下表皮上有两种类型的细胞：表皮细胞和保卫细胞，其中保卫细胞中有两种类型的“能量转换器”，可以将能量在光能、化学能、热能等之间相互转换，它们是（）A.细胞核B.叶绿体C.液泡D.线粒体10、下列说法错误的是（）A.卵细胞是由卵巢产生的．它与精子相遇并结合成受精卵的部位在母体的子宫内B.怀孕是指胚泡植入子宫内膜C.睾丸能产生精子，分泌雄性激素D.胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带11、从营养结构上分析，生态系统必不可少的生物成分是（）A.非生物环境B.生产者C.消费者D.分解者12、下列哪项不是晚婚、晚育的优点（）A.避免生出有遗传病的后代B.可以有效控制人口增长C.有利于青年人的健康、学习和工作D.有利于胎儿的健康发育13、我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件的实验时；选取四个干净的锥形瓶，编号为甲；乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为种子萌发需要的条件有（）

A.水。

B.阳光。

C.土壤。

E.温度。

F．适宜的温度。

E.温度。

F．适宜的温度。

14、下列四组生物中，能够生活在同一生态系统中的是（）A.高粱和大豆B.猎豹和大熊猫C.菖蒲和紫菜D.丹顶鹤和仙人掌评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、科学家们将男；女体细胞内的染色体进行整理；形成了下列排序图．请分析回答：

（1）在人的体细胞中，染色体是____存在的．

（2）图中A为____性的染色体组成．A产生的生殖细胞中含有____条染色体．

（3）若A、B是一对夫妇，则A产生的含有____染色体的生殖细胞与B产生的生殖细胞结合；所生后代的性别表现为女性．

（4）若A、B的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子，则他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是____．16、泰州“溱湖风景区”是经国家林业局批准设立的江苏首家、全国第二家国家级湿地公园，国家AAAA级景区．“溱湖”湿地生态系统由生物成分和____成分组成，湖心小岛上的树林中有昆虫和喜鹊，其中的树属于生态系统生物成分中的____，请写出树、昆虫、喜鹊构成的食物链：____．17、（2013•罗湖区模拟）下面是光合作用的实验过程：

①选一盆银边天竺葵（叶边缘呈白色）；预先放在黑暗处48小时，取出后用黑色圆形的纸片夹到叶片的绿色部分（如图），然后移到阳光下2～3小时，在摘下该叶片，取下黑纸片；

②将该叶片放入某溶液中加热脱色；

③冲洗后在整张叶片上滴上碘液．

分析上述实验过程；回答下列问题：

（1）银边天竺葵叶缘呈白色的原因是____．

（2）试验时把天竺葵预先放在黑暗处48小时处理的目的是____．

（3）滴上碘液后，叶片上____部位变蓝色，____部位不变蓝色．（用图中字母回答）

（4）比较a、b两处实验结果，可证明____；比较B、C两处实验结果，可证明____．18、生物表现出的性状是____和____相互作用的结果，在不同的生活环境条件下，基因组合相同，表现性状____．19、（2012春•滕州市期中）如图是尿的形成过程示意图；根据图回答下列问题：

（1）图中3的名称是一，其内的液体叫____，是通过4的____作用形成的，和血液相比，其中不含____和____．作用，其中对人体有用的物质，如全部____，大部分的____．和部分无机盐被送回血液．

（2）图中3内的液体流经[____]____时，发生了____作用，其中人体有用的物质，如全部____，大部分的____和部分无机盐被送回血液．20、鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同特点是____．21、（2012秋•北流市校级期末）图是鸟类的翼和羽毛；请填空．

（1）鸟翼伸展开来呈____形；有利于飞行．

（2）鸟翼上的羽毛排列是____排列的．

（3）羽毛有正羽和绒羽之分，在飞行中起主要作用的是____羽．22、我国科学家通过转基因技术；将人乳铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中，成功培育出了人乳铁蛋白转基因牛，它标志着我国在转基因技术应用方面达到了国际先进水平．人乳铁蛋白能在婴儿形成自身免疫体系前保护其免受细菌和病毒侵扰．

（1）牛奶中含有丰富的____；它对人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新起着重要作用．

（2）依据资料可以看出，人乳铁蛋白主要具有____的作用．

A．改良奶牛品种B．增强人体免疫力C．降低产奶量D．构成人体第一道防线。

（3）将____基因导入受精卵后能培育出人乳铁蛋白转基因牛的事例说明：生物的性状是由____控制的．23、“唯有牡丹真国色；花开时节动京城．”牡丹除可供观赏外，还有较高的食用和药用价值．目前，菏泽市牡丹种植面积已达40多万亩，显现了较大的经济效益．

请根据下面的四幅示意图分析回答问题（图中A；B、C分别表示植物体进行的某项生理活动过程；1～4表示结构）：

（1）牡丹花盛开期间，其植物体吸收的水分主要用于图一中的过程[____]____．

（2）图一中植物体所有活细胞都能进行的生理活动是[____]____．

（3）牡丹植物体可以通过图一中所示的过程[____]____制造有机物．

（4）图三是由图二中的[____]____发育来的．

（5）由图三到图四所需要的外界条件是：充足的空气、适宜的温度和____．

（6）黑花魁是牡丹中的优质品种，为了在短时间内大批量的培育出黑花魁，并有效防止植物病毒的危害，目前最合适的方法是进行____．

（7）种植牡丹，不仅能美化环境、给牡丹种植户带来直接的经济效益，同时还能吸滞灰尘，降低大气中二氧化碳气体的含量．为了减缓地球上的温室效应，日常生活中，你应该为“低碳生活”做些什么？评卷人得分四、作图题(共2题，共8分)24、如图中所示的几种植物；请分析回答．

（1）没有根茎叶等器官分化的是[____]____植物．

（2）[____]____植物已经出现了根茎叶等器官；具有专门的输导组织，但它的生殖离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中，靠孢子繁殖．

（3）分布最广、种类最多、最高等的植物是[____]____植物，与D类植物相区分的标准是种子是否有____．

（4）请依次列举与A、B、C、D．相对应的一种其他常见植物：____

（5）请将上图中的植物按照由低等到高等的顺序排列起来（填字母）____．25、（2015秋•双城市期末）如图是绿色植物光合作用示意图；请根据图分析并回答：

（1）光合作用的原料是二氧化碳和物质A____．

（2）光合作用进行的场所是____．

（3）光合作用的产物除了有机物以外，还有物质B____．

（4）光合作用的主要器官是____．

A．根B．茎C．叶。

（5）请你判断：光是绿色植物光合作用必不可少的条件．____．评卷人得分五、简答题(共3题，共27分)26、用线将以下食物和它们的保存方法连接起来．

27、荷花开放时花瓣舒展；色泽艳丽、姿态优美。银杏是树中的老寿星；生长较慢，寿命极长，有人把它称作“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义，具有观赏、经济、药用等价值。下图是莲子和白果的结构，请回答问题：

（1）人们在食用新鲜莲子时；通常剥去果皮和种皮后再食用，此时食用的部分是由荷花结构中的______发育而成。银杏结的“白果”和莲子虽像，但银杏却属于种子植物中的______植物类群。

（2）科研人员用纯种的紫红色荷花与纯种的白色荷花进行杂交；亲代和子一代的性状如下：

荷花花色的紫红色和白色，在遗传学上称为一对______；若荷花的花色由一对基因控制（用字母E、e表示），上述杂交实验中，子一代的基因组成为______。若用子一代作为亲本进行自花传粉，则子二代个体中，紫红色荷花所占比例为______。28、请完成制作人口腔上皮细胞临时装片的方法步骤；并回答下列问题．

（1）用洁净的纱布把____和盖玻片擦试干净．

（2）在载玻片的中央滴一滴____．

（3）用消毒牙签在自己漱净的口腔____上轻轻的刮几下．

（4）把牙签上附有碎屑的一端；放在载玻片的水滴中涂抹几下．

（5）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现____．

（6）在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的____吸引；使染液浸润标本的全部．

（7）用显微镜观察时，若该同学使用的显微镜目镜是10×，物镜40×．则该显微镜的放大倍数是____倍．观察细胞是用____眼注视目镜内，同时____眼睁开；以便画图．

（8）用显微镜观察玻片标本时，向左移动玻片标本，图象向____移动．向上移动玻片标本，图象向____移动．

（9）转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着____镜，以免损坏玻片标本，用显微镜观察玻片时，眼睛注视的镜头是____镜．

（10）人、动物和植物都是由相同的基本结构单位即____构成的．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解析】【解答】解：A；人的有耳垂和双眼皮；是两种性状，不是相对性状，A不正确；

B；豌豆的黄粒与圆粒；是两种性状，不是相对性状，B不正确；

C；兔和狗是两种生物；因此兔的白毛与狗的黑毛，不是相对性状，C不正确；

D；番茄的红果与黄果是同一性状的不同表现形式；是相对性状，D正确．

故选：D．2、D【分析】【分析】本题考查的是蝗虫的形态结构特点，蝗虫属于节肢动物．【解析】【解答】解：蝗虫的身体分部；足；触角均分节，体外具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应陆地环境的重要原因．

故选：D3、C【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）大豆属于双子叶植物；其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根；胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里．

（2）玉米属于单子叶植物；其种子是由胚；胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里．

据此可以解答本题．【解析】【解答】答：A：种子萌发的营养物质来源于种子本身；而不是来自土壤中，为错误项．

B：种子萌发的营养物质来源于种子本身；而不是来自叶的光合作用中，种子在萌发时还没有长出叶，故为错误项．

C：种子萌发的营养物质来源于种子本身；大豆属于双子叶植物其营养物质储存在子叶里；玉米属于单子叶植物其营养物质储存在胚乳里，为正确项．

D：大豆的营养物质储存在子叶里；玉米的营养物质储存在胚乳里；因为C选项正确，故为错误项．

故选C4、A【分析】【分析】本题主要考查果实和种子的形成以及种子的结构。解题关键是正确理解果实和种子的形成以及种子的结构。【解答】大多数双子叶植物的营养物质储存在子叶里；大多数单子叶植物的营养物质储存在胚乳中。大豆属于双子叶植物，营养物质储存在种子胚的子叶中；小麦属于单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中；西瓜属于果实，食用部分食用果皮，由子房壁发育而成。可见A符合题意。

​故选A。【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】本题主要考查显微镜的结构及使用方法．要求熟知显微镜的结构名称以及结构的功能．【解析】【解答】解：遮光器：上面有大小不等的圆孔；叫光圈．每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱．反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来．其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜．因此在使用显微镜时，如发现视野过暗，应选用遮光器上的大光圈和反光镜的凹面镜来调节光线．

故选：C．二、多选题(共9题，共18分)6、CD【分析】【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：A；繁殖季节；雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前来抱对，是一种求偶行为，A错误；

B；雌雄蛙抱对是为了促进雌性生殖细胞同时排出；提高受精率，B错误；

C；幼体必须生活在水中；像一条小鱼，用鳃呼吸，鳍游泳，C正确；

D；发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段；D正确．

故选：CD．7、AC【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：A；母鸡下蛋说明生物能繁殖；A正确；

B；昼夜交替是自然现象；B错误；

C；雨后春笋生物能生长和繁殖；C正确；

D；潮起潮落属于自然现象；D错误；

故选：A、C8、CD【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】蛸：人体的生命活动需要营养物质；营养物质包括糖类；蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素等．因为尿液成分中主要有水和无机盐，所以在被困时，万不得已可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐．

故选：CD．9、BD【分析】解：植物的绿色部分含有叶绿体；叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．

故选：BD；

叶绿体是光合作用的场所；将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．

叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器．【解析】BD10、AD【分析】【分析】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．据此解答该题．【解析】【解答】解：A；卵细胞是由卵巢产生的．它与精子相遇并结合成受精卵的部位在输卵管；A错误；

B；受精卵形成后即开始进行细胞分裂；慢慢植入③子宫内膜，叫怀孕，B正确；

C；睾丸能产生精子；分泌雄性激素，C正确；

D；胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘；D错误；

故选：A、D11、BD【分析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：生产者能将环境中的无机物合成储藏能量的有机物；消费者直接或间接以生产者为食；将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量；分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物，使生态系统的物质得以循环；如果没有生产者，就不能合成储藏能量的有机物；如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统的物质不能循环．因此，生产者和分解者是生态系统不可缺少的生物成分．

故选B、D12、AD【分析】【分析】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．据此答题．【解析】【解答】解：坚持晚婚；晚育；对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．可见AD符合题意．

故选：AD13、AD【分析】

在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此在该实验中乙装置是对照组，在实验中起对照作用．

对比甲与乙的实验结果可知：种子的萌发需要一定的水分；对比乙与丙的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度，对比乙与丁的实验结果可知：种子的萌发需要充足的空气．

故选：ADF

【解析】【答案】此题考查了种子萌发的条件；分析题干中的图示可知，该小组设置了三组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；乙与丁以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响．

14、AC【分析】【分析】自然界中的生物多种多样，不同的生物类群生活在不同的生态系统中．【解析】【解答】解：A；高粱和大豆都属于农作物；都生活在农田生态系统中．故A正确．

B；猎豹和大熊猫都是野生动物；猎豹的运动系统发达，能善于奔跑，主要生活在广阔的草原生态系统中；大熊猫生活在四川竹林，故B错误．

C；菖蒲生活在淡水生态系统中；属于淡水植物．紫菜生活在海洋生态系统中，属于海生植物．故C错误．

D；丹顶鹤主要生活在沼泽等湿地生态系统中；仙人掌主要生活在沙漠生态系统中．故D错误．

故选：A．三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】观察图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．【解析】【解答】解：（1）染色体都是成对存在的；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，在图中很明显地就能看出在人的体细胞中．

（2）分析图示可知：A图中的第23对染色体一条大；一条小；为XY染色体，因此A图表示男性的体细胞中的染色体的组成；B图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即B图表示的是女性体细胞中的染色体的组成．

（3）在生殖过程中；A产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，B只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩．

（4）一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子；说明这对夫妇除含有一个控制双眼皮的基因外，还都含有一个控制单眼皮的基因，因为这个单眼皮孩子的这对基因来自于夫妇双方，双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状若甲；乙是一对双眼皮夫妇（控制眼睑的基因为D、d），生了一个单眼皮孩子．单眼皮是隐性性状，基因组成是dd．遗传图解如图：

因此若他们再生一个孩子；表现为单眼皮的可能性是25%（或1/4）．

故答案为：

（1）成对。

（2）男；23

（3）X

（4）（25%）16、略

【分析】【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等；生物成分包括生产者、消费者和分解者．【解析】【解答】解：（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．因此；“溱湖”湿地生态系统由生物成分和非生物成分组成；

（2）根据获得营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者；消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．因此“溱湖”湿地生态系统中的树属于生态系统生物成分中的生产者；

（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．因此，树；昆虫、喜鹊构成的食物链为：树→昆虫→喜鹊．

故答案为：非生物；生产者；树→昆虫→喜鹊．17、略

【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素、控制实验变量、设置对照实验．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（3）叶绿体能够制造叶绿素使叶片呈现绿色．银边天竺葵的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿素的缘故．

（4）此实验存在两组对照组，一个是b与c，惟一的变量是见光与不见光；另一个是b与a，惟一的变量是有叶绿体与无叶绿体．【解析】【解答】解：（1）银边天竺葵的边缘是白色的；其余部分有是绿色的；原因是边缘无叶绿体．

（2）将植株放在暗处24小时的原因是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗．减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度；否则无法确认后来叶片中淀粉是否是光合作用制造的．

（3）由于c处没有见光不能进行正常的光合作用，因而不能产生淀粉，故遇碘不能变成蓝色．b处由于见光；能够进行光合作用，制造了淀粉，所以遇碘变成蓝色，因而说明了光是光合作用的条件．a没有叶绿体，实验的结果是a处没有变蓝，说明a处没有制造淀粉．

（4）a处与b处的区别是叶绿体，a没有叶绿体，实验的结果是a处没有变蓝，说明a处没有制造淀粉，故不能正常进行光合作用，因此说明光是植物进行光合作用的重要条件．通过b和c的比较；我们可以得出的结论是：叶绿体是光合作用的必要条件．

故答案为：

（1）边缘无叶绿体。

（2）让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗．减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度；

（3）b；a；c

（4）绿体是植物进行光合作用的重要条件；光是植物进行光合作用的重要条件．18、略

【分析】【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．【解析】【解答】解：（1）生物的特征是由遗传物质决定的．生物的某个具体性状是由基因控制的．基因是决定生物性状的最小单位．不同的基因贮存着不同的遗传信息；也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布；生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质．

（2）生物的特征是由遗传物质决定的．生物的某个具体性状是由基因控制的．基因是决定生物性状的最小单位．不同的基因贮存着不同的遗传信息；也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．

故答案为：基因；环境；不一定相同．19、略

【分析】【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用．图中①入球小动脉；②入球小动脉；③肾小球；④肾小囊；⑤肾小管；⑥肾小管周围的毛细血管．【解析】【解答】解：（1）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖都会滤过到肾小囊腔形成原尿；因此原尿与血液相比，不含血细胞和大分子蛋白质．当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液（箭头表示肾小管的重吸收），而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

（2）当原尿流经肾小管时；其中大部分水；部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

故答案为：

（1）原尿；滤过；血细胞；大分子蛋白质；葡萄糖；水；

（2）⑤；肾小管；重吸收；葡萄糖；水．20、略

【分析】【分析】鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺能与外界进行气体交换，它们的结构总是和功能相适应的．【解析】【解答】解：鱼类用鳃呼吸；鳃由鳃弓；鳃丝和鳃耙组成，鳃丝内密布毛细血管，有利于气体交换；青蛙的成体既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸；蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，肺外包绕着丰富的毛细血管，有利于气体交换．可见它们在结构上的共同特点它们的呼吸器官与空气接触面大，内部有丰富的毛细血管．

故答案为：与外界环境接触的表面积大，内部含有丰富的毛细血管21、略

【分析】【分析】本题重点考查鸟的飞行的器官是翼，体表被覆羽毛，羽毛有两种类型：①正羽：覆盖鸟类体表的主要的羽毛，两翼最多，适于飞行．②绒羽：密生在成鸟的正羽下面，适于保温．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：图中正羽；形状较大；坚硬挺直，由羽轴和羽片组成，鸟翼上的羽毛排列是重叠排列的．覆盖鸟类体表的主要的羽毛，两翼最多，主要用于飞行，在飞行中起主要作用的是正羽．绒羽又称锦羽，着生正羽之下，以胸腹部为最多，适于保温．

故答案为：（1）扇（2）重叠（3）正22、略

【分析】

（1）；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．蛋白质主要从瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类和谷类等食物中获得．

（2）；分析材料可知；人乳铁蛋白能在婴儿形成自身免疫体系前保护其免受细菌和病毒侵扰．即能增强人体免疫力．故选：B．

（3）；转基因技术是指运用科学手段从某种生物体中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．分析资料可知，将人乳铁蛋白基因导入受精卵后能培育出人乳铁蛋白转基因牛的事例说明：生物的性状是由基因控制的．

故答案为：（1）蛋白质。

（2）B

（3）人乳铁蛋白；基因。

【解析】【答案】此题主要考查的是人体需要的营养物质及其作用；转基因技术的应用、基因控制生物的性状等内容；分析解答．

23、B蒸腾作用C呼吸作用A光合作用4胚珠适量的水分组织培养【分析】【分析】（1）如图甲中的A表示光合作用；B表示蒸腾作用；C表示呼吸作用．

（2）当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．图中1柱头，2花柱，3子房，4胚珠．

（3）种子萌发需要一定的外界条件和内部条件；外部条件是适宜的温度；充足的空气和一定的水分；内部条件是种子是活的，胚是完整的，度过休眠期的．

（4）植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．【解析】【解答】解：（1）植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用；约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，B蒸腾作用有其重要的意义．一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．四是促进了生物圈的水循环．

（2）植物体吸收空气中的氧；将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，图甲中，过程A表示植物体吸收氧气，释放二氧化碳，因此是植物体的呼吸作用，呼吸作用在细胞的线粒体内进行，是植物体始终进行的生命活动；

（3）过程A是光合作用；光合作用把二氧化碳和水合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里；通过筛管自上而下运输．

（4）受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；完成传粉，受精作用后，雌蕊的3子房发育成果实，子房内的4胚珠发育成种子．

（5）种子萌发需要一定的外界条件和内部条件；外部条件是适宜的温度；充足的空气和适量的水分；内部条件是种子是活的，胚是完整的，度过休眠期的．因此由[三][四]的萌发需要的外界条件是：充足的空气、适宜的温度和适量的水分．

（6）利用组织培养这种技术；可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体．另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．

（7）响应“低碳”的生活；主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面入手，具体方法有：随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重视手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电；植树造林等．

故答案为：（1）B蒸腾作用；

（2）C呼吸作用；

（3）A作用；

（4）胚珠；

（5）适量的水分；

（6）组织培养。

（7）骑自行车上学、节约用纸、少开空调等．四、作图题(共2题，共8分)24、略

【分析】【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物．A藻类植物B蕨类植物C被子植物D是裸子植物．【解析】【解答】解：（1）孢子植物不结种子；用孢子繁殖后代，包括藻类植物；苔藓植物、蕨类植物，其中藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，图中的A，属于藻类植物．

（2）蕨类植物生活在阴湿的环境中；有了根；茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．

（3）被子植物的种子外面有果皮包被着；具有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最具高等的一个类群，其种类最多，分布最广．种子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．

（4）紫菜；浮萍、蓝藻、硅藻都是常见的藻类植物；常见的蕨类植物有有满江红、中华水韭、肾蕨、卷柏、贯众、江南星蕨等，常见的被子植物有小麦、玉米、桃树、李树，常见的裸子植物有银杏、松树、柏树等．

（5）植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强；后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级．藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物．植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物＜苔藓植物＜蕨类植物＜裸子植物＜被子植物．

故答案为：（1）A藻类。

（2）B蕨类。

（3）C被子果皮。

（4）紫菜；肾蕨；桃；银杏。

（5）ABDC25、略

【分析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

植物光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气【解析】【解答】解：（1）（3）由图可以知道；A和二氧化碳水进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，B和有机物从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断A为水，B为氧气．

（2）据光合作用的公式可见：植物进行光合作用的场所是叶绿体．

（4）叶片中含有大量的叶绿体；是植物进行光合作用的主要器官．

（5）据光合作用的公式可见；光是光合作用不可缺少的条件．

故答案为：（1）水；组织（2）叶绿体；（3）氧气；（4）C；（5）√五、简答题(共3题，共27分)26、解：A；干蘑菇是利用人工方法脱水；减少蘑菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长保质期的，因此属于c、脱水法；

B；咸鸭蛋是利用较多的盐渗出食品内的水分；从而抑制微生物的生长和大量繁殖，来延长延长保质期，因