2025年粤教版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版七年级生物下册月考试卷330考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）A.生物能对外界刺激作出反应B.生物能排出身体内产生的废物C.生物的生活需要营养D.生物能进行呼吸2、消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠3、构成植物叶片的下列细胞中，能进行光合作用的有()①叶肉细胞②保卫细胞③叶表皮细胞A.①B.②③C.①②D.①②③4、由于森林减少及排放的二氧化碳增多,现在全球环境出现了（）A.赤潮B.沙尘暴C.温室效应D.酸雨5、人的体细胞染色体数为23对，人的皮肤生发层细胞能分裂产生新细胞，那么它产生的新细胞所含染色体为________条。（）A.23B.46C.92D.436、下列物质；一般不由植物体叶片上气孔进出的是（）

A.二氧化碳。

B.水蒸气。

C.无机盐。

D.氧。

7、如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”，在透明纸上写的字母是（）A.bB.dC.pD.q评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、下列关于组织；器官、系统形成的相关说法正确的是（）

A.细胞分化形成组织。

B.组织是由许多形态；功能不同的细胞组成。

C.一种组织的细胞形态相似；结构、功能相同。

D.不同的系统按一定的顺序聚集在一起；就形成了器官。

9、下列植物不被称为活化石的是（）

A.苏铁。

B.银杏。

C.水杉。

D.毛白杨。

10、人体消化系统的组成是（）A.化酶B.化道C.化液D.化腺11、下列关于生物圈的描述正确的是（）A.生物圈是最大的生态系统B.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的表层和岩石圈的大部C.水圈中大多数生物生活在距海平面150米以内的圈层D.只有能飞翔的昆虫和鸟类才能在大气圈中生活12、下列哪项不是小肠结构与消化功能相适应的特点（）A.小肠很长，约5～6米B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛C.小肠绒毛内部有许多毛细血管，且壁很薄D.小肠的结构呈圆管状13、在下列血管中，流着动脉血的是（）A.肺动脉B.肺静脉C.主动脉D.上、下腔静脉评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、瞳孔的作用是能够控制______．15、人体消化和吸收营养物质的主要场所是____，血液循环的动力器官是____．16、松子和葵花耔都是果实____．（填写“正确”或“错误”）17、【题文】____爷爷运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交稻，大大提高了水稻的产量。18、【题文】花中的_________发育成果实，_________发育成种子，_________发育成胚。19、【题文】生态系统中的物质和能量就是沿着____和____流动的。20、花最重要的结构是____和____．评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)21、“葵花朵朵向太阳”这一自然现象能反映出水这种非生物因素对生物的重要影响．（）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共18分)22、根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答：（1）请排列出制作装片的正确的操作顺序：________。（2）图1和图4所滴的液体分别是________和________。（3）小明制作了三个“口腔上皮细胞”的临时装片，A、B、C图是他用低倍镜观察时，在视野中看到的物像示意图。①你认为观察效果最好的是________图。图A是观察效果不好的装片，请你对小明不规范的实验操作提出改进建议，以使他获得最好的观察效果。建议他盖盖玻片时，应使：________________。②如将图B中位于右上方的甲细胞放大观察，应将载物台上的装片向________方向移动。③如果观察到的物像比较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的________进行调节。23、为了探究馒头在口腔中的变化，婷婷做了如下实验：取新鲜的馒头切成大小相同的三小块，将其中的两小块用刀细细切碎，另一小块不做处理。取3支试管，分别编为1、2、3号，然后做如下处理：1号试管放入馒头碎屑和2毫升唾液并充分搅拌；2号试管放入馒头碎屑和2毫升清水并充分搅拌；3号试管放入馒头块和2毫升唾液，不搅拌。将这三支试管一起放入37℃的温水中，10分钟后取出，各滴加2滴碘液，然后摇匀。⑴把三支试管放入37℃的温水是为了模拟_______。⑵本实验包含了两组对照实验，请写出其中的一组（试管编号）及变量：____⑶滴加碘液后，1号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，请你帮婷婷写出本实验的结论：_______24、绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤有：①向清水漂洗后的叶片加碘酒然后用清水冲掉碘酒，②实验植物在暗处放置一昼夜，③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色，④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素，⑤将叶片的一部分作遮光处理再移到光下。（1）请填写正确操作的顺序（填序号）（2）实验植物在暗处放置一昼夜的原因（3）把遮光处理后的叶片放入酒精中，隔水加热的原因加热清水漂洗后叶片的颜色为（4）此实验证明是光合作用的必要条件，是光合作用的产物之一。评卷人得分六、简答题(共3题，共18分)25、绿茶多酚是绿茶中提取的天然有效成分；为探究绿茶多酚是否对酒精性肝损伤起到保护作用，将生理状况一致的健康小鼠30只，随机分成3组，每组10只，实验处理的数据如表所示：

（1）肝脏是人体最大的腺体；其分泌的______参与脂肪的消化。

（2）实验中将30只小鼠随机分3组；每组10只，实验数据取平均值的目的是______．

（3）本实验中；A与B是一组对照实验，实验作出的假设是：______对小鼠的肝脏会产生损伤．

（4）本实验中；B组与C组也是一组对照实验，该实验变量是______．

（5）该实验得出的结论是：

①酒精可导致小鼠体重______；肝脏肿大．

②绿茶多酚对酒精性肝损伤______（填‘有’或‘无’）保护作用．26、孙悟同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞；如图1几幅图是他在观察过程中看到的图象，请据图1回答．

（1）如果他的操作步骤正确；那么图1中几幅图在操作过程中出现的顺序依次是F→______．（用字母和箭头表示）

（2）在看到图1中D和E图象时；他将进行的下一步操作要点分别是什么？D______；E______．

（3）用同一台显微镜观察同一标本两次；通过调整目镜和物镜，两次看到的图象如图1中A和B，其中视野较亮的是图______．

（4）他接着又观察了蚕豆叶的横切面；在制作叶的横切面临时切片时，正确的切法是______．

A；迅速一次切割B、缓慢一次切割C、迅速来回切割D、缓慢来回切割。

（5）他还用显微镜观察了蚕豆叶下表皮临时装片，请你在图2中帮他画出蚕豆叶下表皮的结构简图，要求在图中标出“下表皮细胞”和“气孔”．27、通过实践体验活动，可以帮助你更好地感知生物学现象，理解生物学知识．（1）通过调查和观察校园里的生物，可以感知生物的基本特征：草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”，体现了生物能____________的特征（。（2）通过观察玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况，可以感知植物生长需要营养：一段时间后观察发现蒸馏水中的玉米幼苗瘦弱，叶片颜色变浅发黄，土壤浸出液中的玉米幼苗健壮，叶片颜色鲜绿，这说明植物的生长需要哪种营养物质？__________。（3）通过管理农作物，可以感知环境条件对植物生理活动的影响：黄瓜，豆角等蔬菜通常要搭架栽培，这是为了充分利用________这个条件，增强光合作用，提高产量。蔬菜大棚内夜晚适当降温，可以降低植物自身的__________，减少自身有机物的消耗，达到高产目的。（4）通过观察植物器官不同部位的细胞，可以感知不同组织的特点：明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片，如图是他在显微镜下观察到的两个物像，图一和图二所示是否属于同一种组织？_____________．请说明理由__________________________________________________.参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应；叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式．是生物具有的普遍特性．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应．

故选：A

【分析】本题考查生物的主要特征．生物的特征主要有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．2、C【分析】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。

故选：C。

消化系统由消化道和消化腺组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．

掌握小肠与其功能相适应的特点是关键．【解析】C3、C【分析】【分析】此题考查了叶片的结构以及光合作用的场所。明确叶片中哪些细胞含有叶绿体是解答的关键。【解答】植物进行光合作用的场所是叶绿体；因此光合作用只能在植物的绿色部位进行，即在含有叶绿体的细胞中进行；在组成叶片的细胞中，只有叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，因此叶片中能够进行光合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞。故C符合题意。

故选C。【解析】C4、C【分析】【分析】本题主要考查温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治，解答此题的关键是熟知绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。【解答】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭；石油和天然气；大量排放汽车尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；同时，人类对森林等植被资源的破坏也导致大气中二氧化碳含量的增加，加剧了温室效应的形成；酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染、PH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水，酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的；水体富营养化是指在人类活动的影响下，氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象，这种现象在河流湖泊中出现称为水华，在海洋中出现称为赤潮；沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象，是由于人类对植被资源的严重破坏导致土壤沙化造成的。

故选C。【解析】C5、B【分析】【分析】此题考查的是细胞分裂的有关知识。解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化。【解答】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。动物细胞分裂时，染色体先复制加倍，形成形态和数目相同的两份；然后细胞核由一个分为两个，复制后的两份染色体分别进入两个细胞核中；然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核；最后细胞膜中央向内凹陷缢裂，于是一个动物细胞就分裂成两个细胞。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。人的体细胞中含有23对染色体，在细胞分裂后形成的新细胞中，染色体的数目也是23对，即46条。B符合题意。故选B。【解析】B6、C【分析】

气孔在光合；呼吸、蒸腾作用等气体代谢中；成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．气孔在呼吸、光合、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用排出氧气．当植物进行呼吸作用时，会吸收氧气，排出二氧化碳．当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失．而无机盐只能是溶解在水中，被根部吸收，并且运送到植物的各个部位利用，不会通过气孔进出．

故选：C

【解析】【答案】本题考查气孔的功能结构．可结合叶片的结构图进行记忆．叶片结构图

7、D【分析】【解答】解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“b”旋转180度后得到的是“q”．

故选：D．

【分析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．二、多选题(共6题，共12分)8、AC【分析】

A；细胞分裂、分化形成不同的组织；故A说法正确．

B；组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故B说法错误．

C；细胞分化产生了不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故C说法正确．

D；由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；故D说法错误．

故选：AC．

【解析】【答案】这是一个关于细胞；组织、器官、系统的概念的判断题；思考答题．

9、AD【分析】

银杉；是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉；银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株，有植物界的大熊猫制成被称为植物中的“活化石”；因此，银杏、水杉属于活化石．而苏铁、毛白杨普遍栽培．

故选A；D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物．解答时可以从珍稀植物的特点；意义以及分布方面来切入．

10、BD【分析】试题分析：消化系统包括消化道和消化腺两大部分．消化道开始于口，终止于肛门，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等．其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解．故选BD考点：人体消化系统的组成【解析】【答案】BD11、AC【分析】解：A；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．A正确；

B；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；B错误；

C；生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中；因为150米以下的水域缺少阳光，几乎没有植物，因此生物较少．C正确；

D；大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；D错误．

故选：AC．

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

本题主要考查了生物圈的概念和范围．解答的关键是理解生物的生存需要一定的条件（岩石圈内温度极高不适合生物生存）．【解析】【答案】AC12、CD【分析】解：A．小肠很长；约5～6米，有利于消化食物，故A正确；

B；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛；使小肠的消化吸收面积大大增加，故B正确；

C；小肠绒毛内部有许多毛细血管；且壁很薄，有利于吸收营养物质，故C错误；

D．小肠的结构呈圆管状与消化无关；故D错误；

故选：CD

小肠在消化道内最长；长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官．

小肠是消化和吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应，是经常考查的内容，同学们一定要好好记忆．【解析】CD13、BC【分析】解：血液循环中的路线：肺循环：右心室--肺动脉--肺中的毛细管网--肺静脉--左心房；经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血；

体循环：左心室--主动脉--身体各处的毛细管网上下腔静脉--右心房，经过体循环后，血液由动脉血变成静脉血．

故选：BC

血液类型；动脉血：含氧多，颜色鲜红；静脉血：含氧少，颜色暗红．

动脉里面不一定流有动脉血，静脉里面不一定流有静脉血．【解析】BC三、填空题(共7题，共14分)14、进入眼球光线的强弱【分析】解：虹膜中央有瞳孔；瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激；控制瞳孔扩大和缩小的是虹膜内的平滑肌．

故答案为：进入眼球内光线的强弱．

如图：人的眼球包括眼球壁和内容物．眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）；中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分．角膜是无色透明的；里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括房水、晶状体和玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．

瞳孔的大小是与外界光线的强弱有关的，强光下瞳孔缩小，弱光下瞳孔扩大；看远物时瞳孔扩大，看近物时瞳孔缩小．【解析】进入眼球光线的强弱15、略

【分析】

人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠；小肠很长，内有皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积，含有多种消化液，利于消化食物；心脏主要由心肌构成，时刻在收缩和舒张，为血液的运输提供动力．因此，血液运输的动力器官是心脏．

故答案为：小肠；心脏．

【解析】【答案】此题主要考查的是完成人体的部分生理功能的主要器官小肠和心脏；思考解答．

16、略

【分析】

松子外面无果皮包被着；种子裸露，因此松子是种子．葵花籽外面的硬壳是果皮，里面的葵花籽米是种子，种子和果皮构成果实，因此葵花籽是果实．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误．

【解析】【答案】此题考查的是种子和果实的区别；据此答题．

17、略

【分析】【解析】分析：此题是关于部分生物学家的生平事迹的填空题；思考解答．

解答：解：袁隆平；北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量．是著名的世界杂交水稻之父．

故答案为：袁隆平【解析】【答案】袁隆平18、略

【分析】【解析】分析：此题主要考查的是果实和种子的形成；思考解答．

解答：解：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实．发育情况如下图所示：

可见；子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮．

故答案为：子房；胚珠；受精卵【解析】【答案】子房胚珠19、略

【分析】【解析】

试题分析：在生态系统中；生产者与消费者之间形成了吃与被吃的关系，它们形成的食物结构，叫做食物链，在一个生态系统中，一种动物往往有多种食物，同时一种植物或动物又为多种动物所捕食，这样不同的食物链便彼此交错，构成食物网，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。

考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网，生态系统中物质和能量的流动，解题需掌握生态系统中物质和能量石沿着食物链和食物网流动的。【解析】【答案】食物链食物网20、雌蕊雄蕊【分析】【解答】解：绿色植物的一朵花完成传粉和受精及发育情况可见花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分．

故答案为：雌蕊；雄蕊。

【分析】一朵完整的花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等结构，其中雌蕊和雄蕊又称为花蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花中最重要的结构．雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，雄蕊由花药和花丝组成．四、判断题(共1题，共2分)21、×【分析】【解答】生物能对外界的刺激做出反应；如：植物的向光性；向水性、向地性．“葵花朵朵向太阳”说明了植物的向光性，是向日葵对阳光的刺激做出的反应．

故答案为：×

【分析】（1）生物的基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；（2）生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．分析解答．五、实验探究题(共3题，共18分)22、（1）④⑥⑤③①②

（2）稀碘液生理盐水

（3）①B使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后缓缓放下

②右上

③细准焦螺旋【分析】【分析】本题考查观察人的口腔上皮细胞实验，显微镜的使用方法，解题的关键是理解实验的操作步骤及注意事项。【解答】（1）制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤是“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用消毒牙签在口腔上膛轻轻地刮几下；“涂”，把带有口腔上皮细胞的牙签膜放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。图示①滴加染液，②吸取染液，③盖盖玻片，④滴加生理盐水，⑤涂抹标本，⑥取材。上图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序为④⑥⑤③①②。（2）图①滴加碘液，对标本进行染色；④滴加生理盐水，保持细胞液的浓度与细胞周围溶液浓度相同，维持细胞的形态结构。（3）①从A、B、C在视野中看到的物像可知，只有图B物像清晰，没有气泡和杂质，效果最好；A图中有出现气泡，盖盖玻片操作有误；C图出现杂质，没有用凉开水漱口。综上分析，观察效果最好的是B图。图A是观察效果不好的装片，小明不规范的实验操作提出改进建议，建议他盖盖玻片时，应使：使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后缓缓放下。②在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此，如将图B中位于右上方的甲细胞放大观察，应将载物台上的装片向右上方向移动。③调节显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒升降幅度较大，能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋，并且使物像更清晰些。因此，如果观察到的物像比较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的细准焦螺旋进行调节。

【解析】（1）④⑥⑤③①②（2）稀碘液生理盐水（3）①B使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后缓缓放下②右上③细准焦螺旋23、（1）口腔环境。

（2）1号和2号；变量是唾液，或1号和3号，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用。

（3）唾液能消化淀粉；牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。

【分析】【分析】

本题考查探唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，解题的关键是熟习探究实验的步骤，变量的控制，对照实验的设计原则。【解答】

（1）将两支试管都放入37℃的温水中保温10分钟的目的是模拟口腔温度；37℃是消化酶活性发挥的最佳温度。

（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌；因此，以1、3号试管形成对照实验，除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌；1号和2号探究的变量是唾液。（3）1号试管是加入了唾液，唾液将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色；而2号和3号中没有唾液，淀粉没有消化，3号牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用，属于物理性消化，加碘变成蓝色。因此，唾液能消化淀粉，牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。【解析】（1）口腔环境。

（2）1号和2号；变量是唾液，或1号和3号，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用。

（3）唾液能消化淀粉；牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。

24、略

【分析】试题分析：（1）为了证明叶片内产生的淀粉是这段时间产生的，就要排除原有的有机物对实验结果的影响，实验过程中药设置对照试验，对于实验结果的处理要检验实验产物，要先脱色，因为叶飘呈绿色，不容易观察。所以顺序为②⑤④①③。（2）放置一昼夜的目的是让叶内的淀粉运作或耗尽，避免干扰实验结果。（3）酒精易燃，因此要隔水加热，以免发生危险。酒精可以溶解有机物，叶绿素是有机物，叶片经过酒精脱色后呈黄白色。（4）通过对比有光的叶片和无光照射叶片的产物的有无可以得出，光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物之一。【解析】【答案】（1）②⑤④①③（2）让叶内的淀粉运作、耗尽。（3）防止酒精燃烧，发生危险，黄白色（4）光淀粉六、简答题(共3题，共18分)25、胆汁；减少误差，使实验结果更加科学准确；白酒；有无绿茶多酚溶液；减少；有【分析】解：（1）肝脏是人体最大的腺体；其分泌的胆汁参与脂肪的消化．

（2）在实验中；将30只小鼠随机分3组，每组10只，然后将实验数据取平均值．他这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确．

（3）对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同．其它量皆相同的实验．本实验中，A与B是一组对照实验，实验作出的假设是白酒对小鼠的肝脏会产生损伤．

（4）本实验中；B组与C组也是一组对照实验，该实验变量是有无绿茶多酚溶液．

（5）通过实验可得出的结论是：

①酒精可导致小鼠体重减少；肝脏肿大．

②绿茶多酚对酒精性肝损伤有保护作用．

故答案为：（1）胆汁；

（2）减少误差；使实验结果更加科学准确；

（3）白酒；

（4）有无绿茶多酚溶液；

（5）减少；有。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力．【解析】胆汁；减少误差，使实验结果更加科学准确；白酒；有无绿茶多酚溶液；减少；有26、C→E→A→D→B；转动细准焦螺旋；向右移动玻片标本；A；A【分析】解：（1）（2）观察“洋葱表皮细胞”时；①首先是对光，眼睛注视目镜内，同时转动反光镜，直到看到白亮的视野C；②放置玻片标本，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛注视玻片，防止玻片被压破．③当可以看到物像后，再转动细准焦螺旋，使物像清晰，看到图E．④显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的