2025年浙教版必修1历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版必修1历史下册月考试卷212考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、据记载，科举制在唐初有进士（诗赋）明经（儒家经典）明算（数学）明法（法令）等科并行同考，而到后来，仅以进士、明经二科为主。此变化A.反映了儒学统治地位确立B.说明科举较注重行政能力C.不利于实用性科技的发展D.体现了科举制的日益完善2、全面抗战爆发后，毛泽东提出“现在的任务，是在全国范围内恢复孙中山先生的三民主义的革命精神”，他呼吁国民党“改变过去的老一套，立即实行符合于三民主义的革命纲领，与民更始。”这侧面反映了A.国共对三民主义有歧见B.抗日救亡运动兴起C.革命统一战线正式建立D.全面抗战路线提出3、下表为某学者整理的宋；明两代经济状况比较表（部分）

据如表可知，与宋代比较，明代前期、中期的江南地区A.政局动荡促使钱币大幅贬值B.民众收入减少导致生活困苦C.商业贸易发展相对缺乏活力D.白银大量流入影响经济秩序4、1880年，伦敦人口为90万，巴黎人口为60万，柏林人口为17万。到了1900年，这些数字分别增至470万，360万及270万。格拉斯哥、维也纳、莫斯科及圣彼得堡的人口也都超过100万，另有16座欧洲城市的人口超过50万。人口的变化反映出A.政治制度的变革是城市化的决定因素B.人文精神推动了城乡人口的合理流动C.工业化的迅速发展加快了城市化进程D.工业革命促成了工业生产结构的调整5、唐太宗评价魏晋时期某位书法家的书体“烟霏露结，状若断而还连”。该书体点画之间的呼一点贯通笔随势动，势到而笔到，为有形之连属牵带；势到而笔不到，则笔断而意连，具有含蓄籍的风致。该书法家的代表作是（）A.B.C.D.6、梁启超称《诗经》的许多篇章乃是“中国最初之史”。下列对其理解正确的是，《诗经》A.为研究夏商社会生活留下了宝贵素材B.反映了周朝从建立到结束的兴衰过程C.以华丽的文采表现出大一统时代的气度D.提供了研究公元前11~前6世纪的重要资料7、唐初的三省制中，尚书省位在中书、门下两省之上，唐太宗时一方面有意减轻、以致架空尚书仆射的职掌，一方面委派亲信重臣主持门下省工作，更设立政事堂议政制度。这些做法的主要目的是（）A.加强审核职能以提高决策的科学性B.提高门下省地位防止宰相专权C.整合尚书门下两省以提高行政效率D.尚书门下相互制约以维护皇权8、阿兹特克文明有高度密集的人口，产生了初级的文字和阶级分化，而且他们的生计活动富有创造力，利用浮动园地和水利设施达到了很高的生产效益和生态维护效能，但没有使用金属工具，也不会使用畜力甚至没有发达的陶器制作。据此可知阿兹特克文明（）A.依然处于原始社会B.文明演进动力不足C.无法建立中心城市D.尚未进入国家阶段评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、“六朝”：三国时期的吴、东晋、________、齐、梁、________均定都今天的南京，统称为六朝。10、王安石变法的目的：________11、战国。

（1）时间：________-________。

（2）开始标志：________；田氏代齐。

春秋后期到战国前期；晋国的韩；赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。

（3）经过长期纷争，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“________”。

12、内涵：士人从各自代表的阶级阶层集团利益出发，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成________的思想文化繁荣局面。

13、4世纪下半叶，________统一北方，随后大举进攻东晋，________后前秦政权崩溃14、沿海危机。

（1）东南沿海的“倭患”

①背景：明朝前期，朝廷严禁海外贸易，走私活动猖獗，________盛行。

②举措：明廷派________等人平倭；戚家军。

台州九战九捷，福建广州与抗倭将领________合作重创倭寇。

③结果：东南沿海形势稳定下来；朝廷遂放松对私人海外贸易的限制。

（2）欧洲殖民扩张与争夺。

①背景：明朝中后期，随着新________；欧洲殖民者在中国沿海活动日益频繁。

②表现：

澳门：16世纪中叶，________人获得了在濠镜澳的租住权。

台湾：荷兰和西班牙先后占据________的南部和北部。

明朝末年，西班牙被荷兰击败，退出________。

15、城市经济体制改革的中心环节，是增强____________把企业搞活。中国共产党第十四次全国代表大会提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义________体制。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、1988年，海南经济特区的设立，率先打开了对外开放的大门，成为我国对外开放的“排头兵”。A.正确B.错误17、新航路的开辟，使欧洲的贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。A.正确B.错误18、有人认为，中国的改革开放在20世纪90年代进入到一个新的历史时期，其主要依据是农村经济体制改革获得重大突破。A.正确B.错误19、工业革命时，工厂的规模一般较小，第二次工业革命时，工厂的规模一般很大。A.正确B.错误20、原始农业的主要耕作方法是刀耕火种；商周时期出现了青铜农具，由于青铜器比较珍贵，只在农业生产中大量使用。A.正确B.错误21、马丁·路德——因行称义A.正确B.错误22、1955年周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针后，成为解决国与国之间问题的基本准则。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共3题，共6分)23、阅读材料；回答问题。

古今中外历史上的改革分类一览表。

。依据。

层次。

史实。

按程度分类。

改变原有制度的改革。

①____；俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法。

维护现有制度的改革。

王安石变法、洋务运动、罗斯福新政、②____；战后资本主义的调整当代中国的改革开放。

王安石变法、洋务运动、罗斯福新政、②____；战后资本主义的调整当代中国的改革开放。

按性质分类。

奴隶制性质的改革。

梭伦改革；克里斯提尼改革、伯利克里改革、管仲改革。

封建性质的改革。

确立封建制度。

商鞅变法。

商鞅变法。

挽救统治危机自我完善。

③____；英国亨利八世宗教改革、阿里改革。

挽救统治危机自我完善。

③____；英国亨利八世宗教改革、阿里改革。

封建化和农耕化的改革。

④____

封建化和农耕化的改革。

④____

资本主义性质的改革。

化解内部危机。

欧洲宗教改革、⑤____；日本明治维新。

欧洲宗教改革、⑤____；日本明治维新。

自我完善的改革。

1832年英国议会改革、⑥____；二战后资本主义调整。

自我完善的改革。

1832年英国议会改革、⑥____；二战后资本主义调整。

适应近现代化的改革。

俄国农奴制改革；日本明治维新、戊戌变法。

适应近现代化的改革。

俄国农奴制改革；日本明治维新、戊戌变法。

应对西方工业文明冲击的改革。

明治维新、⑦____；土耳其凯末尔改革、印度甘地非暴力不合作运动。

应对西方工业文明冲击的改革。

明治维新、⑦____；土耳其凯末尔改革、印度甘地非暴力不合作运动。

社会主义改革。

⑧____；斯大林改革、苏联三次改革新中国的改革及开放。

⑧____；斯大林改革、苏联三次改革新中国的改革及开放。

（1）在上表中____填入恰当的改革史实一例。

（2）结合上表及所学知识，围绕改革的原因、目的、措施、进程、特点、影响、启示等因素选择其中2——3个要素，史论结合谈谈你对改革问题的认识。24、在人类社会经济发展历程中；经济结构不断变化。阅读材料，回答问题。

材料一（明代）江南民间丝织业最兴盛时，南京、苏州和杭州的织机为5-5.5万张，盛泽等市镇和乡村约为1.5万张，再加上镇江、嘉兴和湖州，以及乌镇等市镇，总共为8万张，而官营织机大约为3500张。——范金民、金文《江南丝绸史研究》材料二费尔南.布罗代尔曾说：“作为主导世界的帝国，英国开启了广阔的原材料资源和欧洲以外的新的市场。用卡尔·马克思的话说，‘资本主义生产纪元的黎明’与大英帝国的加强同时发生。帝国从冒险中获得的资本一棉花、烟草、奴隶一为岛国跳跃式的冲向工业发展的新边疆提供了必要的资本保障。”材料三1952年一1957年我国工业比重图

请回答：

（1）根据材料概括明代江南丝织业出现的变化；并分析出现这种变化的经济因素。

（2）根据材料二概括殖民扩张为英国工业革命所创造的条件。

（3）根据材料三指出19521957年我国工业结构出现的变化，分析造成变化的原因。25、阅读材料；完成下列要求。

材料一1840年鸪片战争的爆发；把封闭古老的中国推上了近代的征程，从此揭开了中国近代的用之，因而在沉闷宁静的思想界掀起了阵阵波澜。作为太平天国运动的领导人之——洪仁轩，为了巩固太平天国的领导政权，写下了政治巨著《资政新篇》，从政治和经济等方面努力寻求拯救民族危机和社会危机的途径，为中国寻找民族独立和社会稳定发展做出了极大的贡献。

——摘编自《浅析洪仁轩的《资政新篇）》材料二为保卫辛亥革命的政治成果；防止袁世凯上台后倒行逆施搞封建复辟，南京临时政府迫切希望制定一部国家根本法来规定国家的根本政治制度.1912年3月8日，南京临时政府参议院通过《临时约法》，规定：中华民国由中华人民组织之；中华民国之主权属于国民全体。明确规定人权“无种族；阶级、宗教之区别”，并在第二章“人民”部分规定了广泛的权利就权力分立与制约原则而言，《临时约法》确立了三权分立体制，试图建立一个议会制和责任内阁制的民主共和国。

——摘编自韩大元《辛亥革命与宪法学知识谱系的转型》（1）拫据材料一并结合所学知识；概括指出洪仁矸创作《资政新篇》的背景。

（2）根据材料二，概括《临时约法》的主要内容，并结合所学知识简析《临时约法》的意义。评卷人得分五、论述题(共4题，共40分)26、阅读材料；完成下列要求。

材料。

。观点。

人物。

出处。

“辛亥革命过了七年多；中国便发生了五四运动，这自然不是偶然的”

金冲及。

《现在可以更全面评价辛亥革命了》

“两千年的君主体制被改变了”；“许多清朝不能说的话；不能做的事，到了民国以后可以做了”

朱维铮。

《辛亥革命没我们想象的那么糟糕》

我们研究党史；只从1921年起还不能完全说明问题从辛亥革命说起差不多”

毛泽东。

《如何研究中共党史》

“一个世纪以来；中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山；毛泽东、邓小平”

中共十五大报告。

从表中提取相关信息，围绕“辛亥革命的功绩”自拟一个论题，并结合所学知识予以述。（要求：写明论题，史论结合）27、阅读材料；完成下列要求。

材料美国民主进程就像一部民主的实验史。的确；美国最适宜于做民主的实验：洛克；孟德斯鸠及其他启蒙学者已研究了西方民主的实践与教训，规定了符合“人性”的也是符合自然法的政治体系的特征；广大的地域和基本上同质的文化使他们探索一种制度，以解决启蒙主义一致认为的大国无法推行民主的问题。

宪政主义；即制定一部规定政治权力运作的最后的亦是最高的法则，这是美国民主的一大特色。由于宪政观念的根深蒂固，美国的政治结构有着非同一般的稳定性。有效的；相互制约的权力才不致酿成政治腐败；这不是说腐败不存在，而是说有一种制度化的东西来防范与惩治腐败。这种“三权分立”的原则与实践在两百余年历史中没有发生过动摇，制度的稳定和持久（无反复），在世界上并不多见。

——应克复《西方民主史》根据材料，围绕“美国民主”自拟观点论述。（要求：观点明确，论证充分，逻辑清晰，表达准确。）28、阅读材料；完成下列要求。

材料。历史时期。

人物活动及主张。

春秋战国。

孔子周游列国；求天下安定之道。商鞅在秦国主持变法。

唐宋时期。

韩愈扛起儒学复兴的大旗。朱熹主张格物致知穷天理。

明清之际。

黄宗羲著《明夷待访录》。王夫之：平天下者；均天下而已。

晚清时期。

林则徐主持编译《四洲志》；成为开眼看世界“第一人”。康有为：“人君与千百万国民和为一体”，“宪法乃维新之路”。

结合材料及所学知识，围绕“时代与知识分子”，自行拟定一个论题，并就该论题进行阐述。（要求：论题观点正确，史论结合，逻辑严密，叙述准确。）29、阅读材料；完成下列要求。

材料文明是有结构的。任何一种文明；都有三部分组成：方式；精神和价值。方式涵盖了经济生活方式、家庭结构方式、社会组织方式、身份认同方式、政治管理方式等方面。价值就是一个民族的核心信仰。精神表现为人本精神、现实精神和艺术精神。价值外化，就表现为精神。精神落实，就表现为方式。方式其表，精神居中，价值是内核，“是为文明素”。

——据易中天《文明的意志与中华的位置》根据材料和所学知识，围绕“文明的结构”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）评卷人得分六、简答题(共3题，共15分)30、根据表格中的文字描述；写出相应的历史事件。

。事件名称描述。

①金军攻破东京；俘虏了宋徽宗；宋钦宗父子及大量赵氏皇族，北宋灭亡。

②张角以"苍天已死；黄天当立，岁在甲子，天下大吉"为口号兴兵反汉。

③唐朝由盛转衰的转折点。

④公元9年；外戚王莽废除年幼的皇帝，即天子位，改国号为新。

⑤魏晋南北朝时期；北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并战役。

31、明朝陆王心学的代表人物？思想主张？（P41）32、2017年9月1日；《中华人民共和国国歌法》在人大常委会表决通过。请阅读下列有关国歌的材料，回答问题。

《国际歌》是国际共产主义运动中最著名的一首歌。歌词由欧仁·鲍狄埃在1871年巴黎公社起义后所作；歌曲讴歌了工人阶级为建立理想制度的革命首创精神。1917年苏俄十月革命向世界宣告了一个新型国家的诞生，之后以《国际歌》为代国歌。

（1）概述在国际共产主义运动历程中巴黎公社和十月革命的历史意义。

世界上每个国家均有其典型的文化象征；一如美国文化的象征——自由女神，法国文化的象征——《马赛曲》，《义勇军进行曲》同样应当是中国近现代史的文化象征之一。

1935年12月9日；北平上千名学生高唱着《义勇军进行曲》，举行抗日救国请愿大游行。

抗日战争中；《义勇军进行曲》是八路军；新四军喜爱的战斗之歌；美国《时代周刊》记者爱泼斯坦记下了中国官兵高唱《义勇军进行曲》，前赴后继，取得台儿庄大捷的悲壮一幕。

1938年；东南亚青年华侨，从新加坡启程，一路高唱《义勇军进行曲》，回国参加抗战。

1944年7月；美国国务院拟定反法西斯盟军凯旋的广播节目单中有《义勇军进行曲》《美丽的美利坚》《斯拉夫进行曲》《哈利路亚》《马赛曲》等。

1949年9月21日；在人民政协第一届全体会议上，无党派人士徐悲鸿最先提议《义勇军进行曲》作为新中国国歌。

——摘自刘丽英，郭鲁川《<义勇军进行曲>的文化象征意义》（2）依据材料并结合所学，谈谈你是如何理解“《义勇军进行曲》是中国近现代史的文化象征”。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【详解】

本题考查了科举制。儒学的统治地位确立于汉代，故排除A项。科举考试的内容变化为以诗赋和儒家经典为主，不能说明科举注重行政能力，故排除B项。题意主要反映了科举内容的变化，不能体现科举制的日益完善，故排除D项。科举制的考试内容删除了数学和法令，这个变化不利于实用性科技的发展，故选C。2、A【分析】【详解】

根据“呼吁国民‘改变过去的老一套，立即实行符合于三民主义的革命纲领，与民更始’”等可知毛泽东当时国民党对三民主义的理解和执行是不正确的，说明国共两党对三民主义有歧见，故选Ａ；材料反映了共产党和国民党在三民主义的理解上存在歧见，BCD都不符合这一主旨，排除。3、C【分析】【分析】

【详解】

从材料数据看，与宋代相比，明代在钱币铸造量、劳动力价格上都有明显的下降，而且多有实物发挥货币的作用，说明明朝前中期的商业贸易发展相对缺乏活力，C正确；货币铸造量不能说明钱币贬值，A排除；劳动力价格下降也不能说明民众生活困苦，B排除；材料与白银大量流入无关，D排除。故选C。4、C【分析】【详解】

根据材料时间可知，这一时期正是两次工业革命时期，城市人口的增加，说明工业革命推动了城市化进程，C项正确；城市化的决定因素是经济发展情况，排除A项；B项脱离了材料主旨，排除B项；题干并未涉及工业生产结构的调整，排除D项。故选C项。5、D【分析】【详解】

根据“烟霏露结，状若断而还连”可得出这反映的是行书的笔法，其评价的是东晋王羲之，结合所学，其代表作品是《兰亭集序》，D项符合题意，D项正确；A项是小篆，B项是楷书，C项是苏轼的行书，都不符合题意，排除ABC项。故选D项。6、D【分析】【详解】

根据所学知识可知，《诗经》收集了西周初年到春秋中期的诗歌，为研究公元前11—前6世纪的历史提供了重要资料，D项正确；《诗经》不能为研究夏商社会生活提供素材，A项错误；《诗经》没有收集春秋后期和战国的诗歌，不能反映整个周朝的兴衰，B项错误；以华丽的文采表现出大一统时代的气度是汉赋的特点，C项错误。7、D【分析】【详解】

题目考查三省六部制的演变与君权的加强，委派重臣主持门下省目的是牵制最初地位高的尚书省，平衡三省权力，维护君主专制，所以A、C两项错误，D项正确；三省长官均为宰相，防止宰相专权是其意图，但不是主要目的，B项错误。8、B【分析】【详解】

根据材料“没有使用金属工具，也不会使用畜力甚至没有发达的陶器制作”结合所学知识可知，美洲的阿兹特克相对亚欧文明来说，地理位置封闭，文明演进动力不足，没有产生金属工具以及发达的工具，B项正确；阿兹特克有了阶级分化，不属于原始社会，排除A项；C项材料无从体现，排除C项；材料没有体现阿兹特克文明是否进入国家阶段，排除D项。故选B项。二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期，东吴、东晋和南朝的宋、齐、梁、陈六个王朝均定都在今天的南京，南京因此被称为“六朝古都”。【解析】宋陈10、略

【分析】【详解】

1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵。【解析】富国强兵11、略

【分析】【详解】

（1）结合所学知识可知；战国是公元前475年-前221年，秦朝的统一。

（2）结合所学知识可知；战国时期开始的标志是三家分晋，田氏代齐。

（3）结合所学知识可知，经过长期纷争，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。【解析】前475年前221年三家分晋战国七雄12、略

【分析】【详解】

根据所学可知，士人从各自代表的阶级阶层集团利益出发，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。【解析】百家争鸣13、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方，随后大举进攻东晋，被击败于淝水。由于内部各族尚未充分交融，统治基础脆弱，强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃。所以，①处为前秦，②处为淝水之战。【解析】前秦淝水之战14、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）结合所学知识可知；明朝前期，朝廷严禁海外贸易，走私活动猖獗，倭寇盛行，倭寇烧杀抢掠，造成巨大破坏。明廷派戚继光等人平倭，戚继光率领戚家军，在浙江台州九战九捷，福建；广州与抗倭将领俞大猷合作重创倭寇。东南沿海形势稳定下来，朝廷遂放松对私人海外贸易的限制。

（2）结合所学知识可知；明朝中后期，随着新航路开辟，欧洲殖民者在中国沿海活动日益频繁。16世纪中叶，葡萄牙人获得了在濠镜澳的租住权。稍晚东来的荷兰和西班牙先后占据台湾岛的南部和北部。明朝末年，西班牙被荷兰击败，退出台湾。

故①是倭寇；②是戚继光，③是俞大猷，④是航路开辟，⑤是葡萄牙，⑥是台湾岛，⑦是台湾。

【点睛】【解析】倭寇戚继光俞大猷航路开辟葡萄牙台湾岛台湾15、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，城市经济体制改革的中心环节是增强企业活力。中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标。【解析】企业活力市场经济三、判断题(共7题，共14分)16、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，1980年深圳、珠海、厦门和汕头四个经济特区的设立，成为我国对外开放的“排头兵”。故题干表述错误。17、A【分析】【详解】

结合所学可知，新航路的开辟，使世界贸易中心发生了转移，由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，所以题的表述是正确的。18、B【分析】【分析】

【详解】

中国的改革开放在20世纪90年代进入到一个新的历史时期；其主要依据是中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的经济体制改革目标，故本题答案为：错误。

【点睛】19、A【分析】【详解】

根据所学，工业革命时，工厂的规模一般较小，但到第二次工业革命时，随着生产力的发展，生产规模不断扩大，因此工厂的规模一般很大。故表述正确。20、B【分析】【详解】

商周时期，青铜制品广泛存在，但是铜的产量小，比较贵重，制作农具的主要材料还是木、石、骨等，故题干说法错误。21、B【分析】【详解】

根据所学可知；马丁·路德提出了因信称义的观点，因此本题表述错误。

【点睛】

准确记忆马丁·路德的宗教主张即可。22、B【分析】【分析】

【详解】

1955年周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，促进会议取得圆满成功；周恩来总理在1953年提出的和平共处五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则，故材料说法错误。四、材料分析题(共3题，共6分)23、略

【分析】【详解】

（1）根据所学知识可知；按程度分类中外改革可得出，商鞅变法与农奴制改革；明治维新、戊戌变法等同属于改变原有制度的改革，①处应填写商鞅变法；苏联三次改革属于维护现有制度的改革，②处应为苏联三次改革；按性质分析古今中外改革的话，王安石变法与英国亨利八世宗教改革、阿里改革同属于挽救统治危机、自我完善的封建性质的改革；③处可填写王安石变法；封建性质的改革中，北魏孝文帝改革属于少数民族封建化和农耕化的改革，④处应为北魏孝文帝改革；俄国废除农奴制改革与宗教改革、明治维新一样，同属于资本主义性质的改革中化解内部危机的改革，⑤处可填写俄国废除农奴制改革；罗斯福新政与英国议会改革、二战后资本主义调整一样，属于资本主义性质的改革中的自我完善的改革，⑥处应为罗斯福新政；根据所学知识可知，戊戌变法与明治维新、土耳其凯末尔改革、印度甘地非暴力不合作运动同属于资本主义性质的改革中的应对西方工业文明冲击的改革，⑦处应为戊戌变法；在社会主义改革中，主要有列宁的新经济政策、斯大林改革、苏联三次改革新中国的改革及开放，⑧处应填写列宁的新经济政策。

（2）认识：按照题目要求，选择两、三个要素，结合表格内容和所学知识，进行说明，如以中、日、俄三国资本主义性质的改革为依据，从改革的目的、特点和启示等方面分析，可得出改革者的目的是维护其根本利益，通过自上而下的方式，顺应了生产力的发展和时代潮流；或从原因、进程和启示分析这三个改革，可得出社会矛盾激化的背景促使改革、改革需要根据国情、顺应形势，改革内容要切实可行，还要有强大政权的大力支持等；解题过程注意史论结合，逻辑清楚。【解析】（1）①商鞅变法②苏联三次改革③王安石变法④北魏孝文帝改革⑤俄国废除农奴制改革⑥罗斯福新政⑦戊戌变法⑧列宁的新经济政策。

（2）认识：原因、目的、措施、进程、特点、影响、启示等因素中任选其三，示例一：要素：原因、进程、启示；史实：俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法；认识：近代的这三次资本主义改革体现出，改革多在社会矛盾特别是阶级矛盾激化的背景下出现，改革者可借鉴其他国家的经验，但一定要根据国情、顺应形势、内容要切实可行，还要有强大政权的大力支持等。24、略

【分析】【详解】

（1）依据材料一“（明代）江南民间丝织业最兴盛时总共为8万张；而官营织机大约为3500张”说明明代民间丝织业比较兴盛，私营丝织业超过官营丝织业(居主导地位)。结合所学知识，明朝时期商品经济发展，而民营手工业与与商品经济联系密切，因此推动了民营手工业的发展。

（2）依据材料二“英国开启了广阔的原材料资源和欧洲以外的新的市场”可知殖民扩张为英国工业革命准备了原料；市场等条件；依据材料二“帝国从冒险中获得的资本一棉花、烟草、奴隶一为岛国跳跃式的冲向工业发展的新边疆提供了必要的资本保障”可知殖民扩张为英国工业革命准备了资本条件。

（3）依据材料三中1952年一1957年我国工业比重图，可知这一时期我国重工业比重明显上升，轻工业比重下降。结合所学知识，可知这一时期我国实施了第一个五年计划，集中力量优先发展重工业，初步改变我国工业落后的面貌。【解析】（1）变化:私营丝织业超过官营丝织业(居主导地位)。因素:商品经济发展。

（2）条件:殖民扩张为英国工业革命准备了资金；技术条件。

（3）变化:轻工业比重下降，重工业比重上升。原因:“一五计划”优先发展重工业25、略

【分析】由“1840年鸪片战争的爆发；把封闭古老的中国推上了近代的征程”结合所学知识列强侵略,民族危机显现；另外结合所学知识可知天京变乱后太平天国运动出现了统治危机；由“从政治和经济等方面努力寻求拯救民族危机和社会危机的途径，为中国寻找民族独立和社会稳定发展做出了极大的贡献”结合所学知识可知西方政治经济思想传；中国传统政治经济思想不能解决现实问题。

由“中华民国由中华人民组织之；中华民国之主权属于国民全体”可以概括出确立人民主权原则；由“明确规定人权“无种族、阶级、宗教之区别”，并在第二章“人民”部分规定了广泛的权利就权力分立与制约原则而言，《临时约法》确立了三权分立体制”可以概括出平等人权且赋予人民广泛权利;确立三权分立的政治体制。第二问结合所学知识从其性质和巩固革命成果、开创依法治国的先河等角度回答即可。【解析】（1）背景：列强侵略；民族危机显现；太平天国运动出现危机；西方政治经济思想传入；中国传统政治经济思想不能解决现实问题。

（2）内容：确立人民主权原则；平等人权且赋予人民广泛权利；确立三权分立的政治体制。

意义：中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法；一定程度上确定了资产阶级革命的成果；具有反封建的进步意义；为后世立法提供了借鉴。五、论述题(共4题，共40分)26、略

【分析】【详解】

本题考查辛亥革命的意义。旨在考查学生整理材料，最大限度地获取有效信息，调动和运用知识，描述和阐释事物及独立提出观点的能力。首先审读设问，主题限定，“围绕辛亥革命的功绩”；其次阅读材料，提取信息，依据材料“辛亥革命过了七年多，中国便发生了五四运动，这自然不是偶然的”“只从1921年起还不能完全说明问题从辛亥革命说起差不多”可拟出论题：辛亥革命推动了近代中国民主革命的进一步探索。最后，依据材料“两千年的君主体制被改变了”“许多清朝不能说的话、不能做的事，到了民国以后可以做了”再结合所学辛亥革命的意义进行论述。【解析】论题：辛亥革命推动了近代中国民主革命的进一步探索。

阐述：辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的君主专制制度，使人们获得了一些民主和自由的权利。辛亥革命客观上打击了帝国主义侵略势力，为中国民族资本主义的发展创造了条件。伴随着资本主义经济的成长，无产阶级队伍断壮大，为新民主主义革命准备了经济基础和阶级基础。辛亥革命使民主共和观念逐步深入人心，推动了人们的思想解放，客观上为马克思主义思想在中国的传播提供了宽松的舆论环境。以辛亥革命为代表的旧民主主义革命的探索，也为中国共产党准备和培养了部分领导干部，教育和锻炼了广大群众。所以说，辛亥革命推动了近代中国民主革命的进一步探索。27、略

【分析】【详解】

根据材料“洛克、孟德斯鸠及其他启蒙学者已研究了西方民主的实践与教训，规定了符合“人性”的也是符合自然法的政治体系的特征；广大的地域和基本上同质的文化使他们探索一种制度”可归纳出美国民主制的确立是国内外因素共同推动的必然结果，需要从美国的历史传统、启蒙思想、独立战争和1787年宪法制定的背景进行分析即可。根据材料“这种“三权分立”的原则与实践在两百余年历史中没有发生过动摇，制度的稳定和持久（无反复），在世界上并不多见”可归纳出美国分权制衡的政治体制有效地保障了民主政治的稳定发展，需要从美国1787年宪法权力制约的内容进行分析即可。【解析】示到一：美国民主制的确立是国内外因素共同推动的必然结果。

美国曾经是英国的殖民地；英国在北美殖民地的统治具有民志性，美国没有经历过封建社会，没有封建传统。美利坚民族形成为独立战争提供条件，启蒙思想推动北美独立战中的进行，天赋人权思想催生了美国《独立宣言》。北美独立后建立邦联体制，无法维护国家利益。《1787年光法》是国家根本大法，依照三权分立原则构建美国民主政体，有效保障了民治政治的稳定发展。

示例二：美国分权制衡的政治体制有效地保障了民主政治的稳定发展。

美国制定《1787年宪法》；运用三权分立的原则构造民主政治体制，总统及内阁行使行政权，最高法院行使司法权，国会行使立法权。总统可以否决国会通过的法令，国会可以以2/3多数票通过国会否决的法案，最高法院可以宣布总统和国会违宪，最高法院法官由国会通过，由总统任命。

联邦政府拥有主权权力；地方政府享有一定自治权，联邦法律至上，并可强制执行总铁和议会议员都由选举产生，选民通过选举制衡总统和议员。

三权分立政治体制有效制约权力扩张，即使在内战时期仍然保证美国国家统一和政治稳定。28、略

【分析】【详解】

根据材料和所给出的问题可知；本题首先要结合材料及所学知识，围绕“时代与知识分子”，自行拟定一个论题，论题观点要明确；根据表格内容可知，春秋战国时期，孔子周游列国寻求天下安定之道，商鞅主持变法进行富国强兵；唐宋时期韩愈谋求儒学复兴，朱熹主张格物致知穷尽天理；明清出现以黄宗羲；王夫之等人思想为代表的思想活跃；晚清则开始出现“开眼看世界”；由此可以看出在每一个特定的时期或时代，知识分子在引领时代的同时也不能脱离时代的局限性，所以论题可以拟定为“知识分子引领时代，又难逃时代局限”。阐述论题时要注意史论结合，逻辑严密，叙述准确，可以结合表格中知识分子的个人经历和贡献展开论述。最后要进行总结，回应主题，升华主题。

本题为开放性试题，没有标准答案，言之有理即可。解答本题首先可根据材料内容总结论点，再根据材料和所学围绕论点展开论述。【解析】示例一观点：知识分子引领时代；又难逃时代局限。

阐述：①春秋战国时期；社会大变革，“士”阶层崛起，纷纷提出自己的主张，意图改造社会。孔子主张仁；德治，恢复周礼，以缓和社会矛盾，重建社会秩序，但克己复礼思想不符合时代潮流。

②唐宋时期；商品经济繁荣逐渐冲击传统的儒家伦理价值观，唐朝已韩愈为代表的扛起儒学复兴大旗；宋代朱熹成为理学集大成者，重塑儒家伦理纲常。但是“存天理，灭人欲”的主张严重阻碍社会进步。

③晚清；外敌入侵，民族危机加深。面对“千年未有之变局”，林则徐主持编译《四洲志》，开眼看世界，魏源据此编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的主张，引导人们关注世界形势，启迪了思想。但未受重视，影响有限。

总结：在历史的变革时期；先进的知识分子勇立潮头，引领时代发展，但也难免有时代局限。我们不能用今天的标准去苛求过去的知识分子。

示例二观点：时代巨变促成知识分子的担当精神。

阐述：①春秋战国时期；社会大变革，礼乐崩坏，矛盾丛生。孔孟以天下为己任，周游列国，求天下安定之道，立德立功立言，主张德治；仁政等，践行治国平天下的儒家精神。

②唐宋时期；商品经济繁荣逐渐冲击传统的儒家伦理价值观，唐朝已韩愈为代表的扛起儒学复兴大旗；宋代朱熹成为理学集大成者，重塑儒家伦理纲常。理学的形成有利于稳定社会秩序，对于中华民族性格和精神产生了深远的影响。

③晚清时期；列强入侵，民族危机不断加深。以康有为代表的维新派，把救亡图存和维新变法结合起来，推动了戊戌变法运动，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，掀起了思想解放潮流。

总结：时代巨变促使先进知识分子率先觉醒，他们心忧天下，为家国命运鼓与呼，显示了强烈的担当精神。29、略

【分析】本题按以下结构给分。

（一）论题（2分）。论题须围绕“文明的结构”展开；才可得2分，如果跑题，不得分。

（二）论点（2分）。论点也就是结论。结论须说清楚文明的代表及其组成的要素（2个以上要素）；才可得2分。

（1）如果论题包含了论点；可得4分。

（2）如果只有论题并没有观点；只可得2分。

（3）由于答题习惯；考生的观点往往放在行文末尾，如合符要求，同样给分。

（三）结合史料；有2-3个史实做支撑（4分）。

（四）具体论证（4分）。紧扣论题和论点；论证有逻辑，史论结合。

本题考查学生归纳；概括材料信息和结合所学知识解决问题的能力。本题在总体上具有一定难度；属于观点评析题，解答本题，要做到：一、要对材料所表述的史实进行准确归纳、概括，二、对提炼出来的相关观点，要结合所学相关史实进行论证说明，做到有理有据，论证说明要充分；第三、论证说明的过程，要符合史实，言之有理，言之成文。示例一：第一.根据材料文明的结构包含方式、价值、精神三方面，以古代中华农耕文明的结构为例，概括观点为古代中华农耕文明主要由儒家价值观、人本精神、小农经济和中央集权制度组成。第二.围绕观点，运用所学知识进行论述，关于文明的精神层面可从儒家思想的以人为本的人文精神进行分析；关于文明的价值层面可从儒学成为中华传统文明的核心价值方面进行分析；关于文明的方式层面可从小农经济、专制主义中央集权制度方面进行分析。最后升华总结为由儒家价值观、人本精神、小农经济和中央集权制度组成中华农耕文明历史悠久、博大精深、源远流长。

示例一：第一.根据材料文明的结构包含方式；价值、精神三方面；以近代西方工业文明的结构为例，概括观点为近代西方工业文明主要由自由平等的核心价值、人文主义精神、资本主义机器生产和民主代议制组成。第二.围绕观点，运用所学知识进行论述，关于文明的精神层面可从人文主义的发展历程进行分析；关于文明的价值层面可从西方文明最核心的价值--自由平等方面进行分析；关于文明的方式层面可从工业革命的发展、资产阶级代议制的确立等方面进行分析。最后升华总结为由自由平等的核心价值、人文主义精神、资本主义机器生产和民主代议制组成近代西方工业文明辉煌灿烂、影响深远。

（考生还可选取古希腊罗马文明；近代中国文明、新中国文明、苏联社会主义文明等论题来进行阐述；论述结构包含方式、价值、精神三方面，答题时分别答出三方面的内容即可，注意要史论结合，一分材料说一分话。）

点睛：解答本题要紧扣“两材”:

解答历史材料题，要紧紧依托两个“材”，一个是命题者提供的“材料”，解题时紧扣材料中的关键信息“任何一种文明，都有三部分组成：方式、精神和价值”等，这是解答试题的最主要的依据；另一个是教材，通过试题中材料的指引，回归教材，解题时回顾教材中关于“古代中华农耕文明主要由儒家价值观、人本精神、小农经济和中央集权制度”“近代西方工业文明主要由自由平等的核心价值、人文主义精神、资本主义机器生产和民主代议制”等相关内容。学生能把“材料”和“教材”完美地结合起来，回答问题就会得心应手。【解析】示例一。

论题：古代中华农耕文明的结构．论点：古代中华农耕文明主要由儒家价值观；人本精神、小农经济和中央集权制度组成．论证：从文明的精神层面看；战国时儒家的仁礼思想、墨家的兼爱非攻，宋明理学强调人的道德人格和社会责任感都体现了中华文明以人为本的人文精神；

从文明的价值层面看；西汉武帝以后，罢黜百家，独尊儒术，儒学成为中华传统