2025年外研版三年级起点九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点九年级生物下册月考试卷28考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、某学生在做手工是不小心把手割伤，流血一直不容易止住，这有可能是因为学因为血液中（）的缺少．A.血小板B.红细胞C.血浆D.白细胞2、下列列举的现象中，不属于科学观察的一项是（）A.夜间偶然发现流星划过夜空B.观察并记录菜豆种子的萌发生长C.用摄像机拍摄昙花开花的过程D.用录音机记录麻雀的叫声3、青蛙适于陆地生活的特征有（）

①具四肢，后肢发达②皮肤裸露，能分泌粘液③趾间有蹼④具肺⑤心脏二心房一心室⑥具眼睑⑦具鼻孔．A.①③⑤⑥⑦B.②③④⑤⑥⑦C.④⑤⑥⑦D.①④⑥⑦4、假如你手上有20个细菌，环境适宜时细菌每30分钟繁殖一代，在没有洗手的情况下，两小时后你手上的细菌数目为A.80个B.160个C.320个D.100个5、大熊猫的细胞结构和竹的相比，没有的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核6、生物课上学习了“食物的营养成分”和“合理膳食”，同学们纷纷在微信群聊里”晒“处了自己的午餐（如图），你认为谁的午餐既营养合理又经济实惠？（）A.甜心冰激凌B.小黄豆C.腹黑大魔王D.太阳雨7、世界卫生组织号召要普遍使用铁制炊具，是因为（）A.铁是牙齿、骨骼的重要成分B.铁有利于蛋白质的形成C.铁是血红蛋白的成分D.铁是维生素D的成分评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、某校的课外生物探究小组的同学在12月中旬用活蚯蚓观察其外部形态结构；同时观察在粗糙纸上及玻璃上的运动，试验后放回土壤中，但第二天却发现这些蚯蚓均死在土壤表面．

（1）作为小组的一员，你认为首先研究的问题是____

（2）针对你的问题，作出的假设是：____

（3）针对你的假设，写出你的简要研究思路是：____．9、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇分布的影响”的实验报告；由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．

实验内容：光对鼠妇分布的影响．

提出问题：____．

作出假设．鼠妇适于生活在阴暗的环境中；光会影响鼠妇的分布．

设计方案：

（1）材料用具：20只鼠妇；湿润的土壤，纸盒一个，纸板；玻璃板各一块．

（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了____和____两种环境．

（3）方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中；两侧的中央放入数10只的鼠妇，静置2分钟（min）．

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目；统计10次．

实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要认真观察；如实记录．

（4）实验记录：不同时间；不同环境下的鼠妇数目。

。环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918（5）结论____：____．

（6）请问：①这个实验的变量是什么？____，②探究结果要计算各小组第十次数据的____．

实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____．10、血液是一种____组织，在人体内不停的循环流动，把____和____送到全身各处，把____产生的二氧化碳等废物带走．11、使用同一架显微镜观察同一玻片标本的同一部位时，600倍视野比200倍视野看到的细胞个体____（填“大”或“小”），细胞数目____（填“多”或“少”）．12、（2012秋•高要市校级月考）如图为鸟卵的结构图；据图回答．

（1）图中标号[____]是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着____．

（2）图中标号[____]也含有营养物质和水分；供给胚胎发育．

（3）图中标号[____]里含有细胞核，是进行____发育的部位．13、人体必须的营养物质是：蛋白质、____、脂肪、维生素、无机盐、水．14、白蚁的群体，包括____、____、____和____．其中保卫蚁穴的是____，产卵的是____，建筑蚁巢、喂养其他白蚁的是____．15、在人类的生殖过程中，精子和卵细胞在____相遇完成受精；胚胎在母体的____进行发育；胚胎发育过程中，胎儿通过脐带、____与母体进行物质交换．16、下表是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计；据此回答．

。发育期返青期拔节期抽穗期灌浆期天数29232031需水总量米3/公顷6358769561192（1）请你计算出各发育期平均每天的需水量并转换成直方图；画在下面的坐标图中．

（2）小麦生长需要的水分靠____从土壤中吸收，然后经植物体茎内的____（填导管或筛管）运输至植物各处．

（3）小麦吸收的水分主要通过____作用散失．

（4）小麦种子中的有机物是由小麦叶片通过____作用制造的．此作用的表达式为____．

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、排尿对调节人体内水和无机盐的平衡、维持体温恒定、提高神经系统的灵活性具有很重要的意义．____．18、在每日摄入的总能量中，早中晚餐的能量应当分别占30%、30%、40%左右．____（判断对错）．19、脊髓由灰质和白质组成．____．（判断对错）20、蜥蜴在被捕食者捕捉后往往自动尾巴，这是防御行为．____．（判断对错）21、蚂蚁靠动作来进行信息交流____（判断对错）22、具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共20分)23、生物圈中到处都有绿色植物；它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A；B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：

（1）植物吸收的水分；通过根；茎、叶中的______运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[______]______散失到环境中，参与了生物圈中的______。

（2）图一中植物在白天进行的生理活动有______（填字母）；农业生产中的合理密植；间作套种提高了图一中[______]的效率。

（3）当图二中光照强度在______（填字母）点之后；小麦体内的有机物开始积累，这是因为______。

（4）请将图三中的实验步骤正确排序______（用序号和箭头）。设置步骤②的目的是______。步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝此实验得出的结论是______。24、探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：。食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量(克)202020①水(毫升)50505050温度上升(℃)2.21.431.3请据表回答下列问题：(1)从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用____为主。(2)从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是。(3)食物中能够燃烧的物质是，燃烧后留下的灰烬是。(4)为了尽量减少实验结果的误差，应该设置。(5)实验中，①应该为____克，因为____。评卷人得分五、综合题(共1题，共4分)25、人体的各器官、系统协调配合，才能使人体内各种复杂的生命活动正常进行，如图是人体部分代谢过程模式图，分析图回答下列问题．（1）图中③、④各是什么物质？（2）呼吸道对进入肺的空气进行哪些处理？（3）图中血液里数量最多的血细胞是什么？这种细胞的主要功能是什么？（4）某人的尿液中含有一些红细胞和蛋白质，那么发生病变的是什么？（5）流经肺部的血液完成气体交换后发生了什么变化？．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血浆的主要成分是水，功能是运输养料和废物，还能运载血细胞；红细胞富含血红蛋白，主要功能是运输氧气；白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌；血小板有止血和加速凝血的作用．【解析】【解答】解：通过分析知道血细胞有红细胞；白细胞和血小板三种．红细胞的作用运输氧气和少量的二氧化碳；白细胞的作用是防御保护；血小板的作用是凝血和加速止血．所以某学生在做手工是不小心把手割伤；流血一直不容易止住，这有可能是因为学因为血液中血小板的缺少．

故选：A．2、A【分析】【分析】科学探究的方法有观察、实验等，观察是科学探究的一种基本方法，分析作答．【解析】【解答】解：观察是科学探究的一种基本方法；科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，使观察更加全面和典型，在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑．并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长时间上网搜索资料，所以选项A夜间偶然发现流星划过夜空不属于观察．

故选：A3、D【分析】【分析】此题考查的是青蛙适于陆地生活的特征，据此分析解答．【解析】【解答】解：陆生动物具有以下几个特征：①陆生动物一般都有防止水分散失的结构．②一般都具有支持躯体和运动的器官；用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．青蛙①具四肢，后肢发达，适于在陆地上跳跃；②皮肤裸露，能分泌粘液，辅助青蛙呼吸，因此青蛙必须生活在潮湿的环境中或离水源较近的环境中；③趾间有蹼适于水中游泳；④具肺适于呼吸空气中的氧气适于陆生；⑤心脏二心房一心室，动脉血、静脉血混合，血液输送氧气的能量不强，不适宜陆生；⑥具眼睑，表明眼的结构复杂适应复杂的陆生环境；⑦具鼻孔，适于吸收空气的氧气．因此，青蛙适于陆地生活的特征有①具四肢，后肢发达、④具肺、⑥具眼睑、⑦具鼻孔．

故选：D4、C【分析】【分析】【解析】【答案】C5、A【分析】解：大熊猫属动物；竹子属于植物，植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。故A符合题意。

故选：A。

动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体

掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。【解析】A6、B【分析】【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理．【解析】【解答】解：A；蛋炒饭、鸡腿能提供丰富的蛋白质、淀粉；冰激凌含较多的糖类，无蔬果类和油脂类，不能提供维生素等营养物质，此食谱不合理，A错误；

B；米饭主要提供淀粉等糖类；红烧排骨主要提供蛋白质，青菜、水果主要提供维生素，此食谱营养比较全面，且实惠，B正确；

C；肉包和鸡蛋能提供丰富的蛋白质、海参和蛇果主要提供维生素；但不经济实惠，C错误．

D；鸡腿和清炖排骨能提供丰富的蛋白质；清炒油菜和水果能提供维生素，此食谱缺少糖类，不合理，D错误；

故选：B．7、C【分析】【分析】血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，其中红细胞具有运输氧的作用，据此答题．【解析】【解答】解：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．铁制炊具能为人体提供含铁的无机盐，有利于体内合成血红蛋白．

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】蚯蚓属于环节动物，身体有许多相似的环状体节构成，靠近身体前端有几个体节愈合形成一个宽大且光滑的环带；蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气中的氧气．蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．【解析】【解答】解：（1）根据探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢；因此提出的问题是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢（或快）吗？

（2）根据提出的问题可以做出假设：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢（或快）．

（3）制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上；观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离．将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离．如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢．

故答案为：

（1）蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度慢吗？

（2）蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度慢．

（3）取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离．将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离．如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢9、略

【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性还要注意多统计次数；计算平均值，减少误差．

对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．【解析】【解答】解：根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验；提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？可作出假设：光会影响鼠妇的生活或光不会影响鼠妇的生活．

（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验．

（5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目．。环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918由（4）的数据得出的结论是光对鼠妇的生活有影响；鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活．

（6）①在这个实验中除了光这个条件不同之外其它条件相同；故这个实验的变量是光；

②实验记录的数据有很多个；为了减少实验误差，排除偶然因素的影响，我们应该计算平均值．

③要养成爱护动物和保护生物的多样性的习惯；做到保护动物从我做起，从现在做起，从小养成人与自然和谐相处的环保意识，所以实验结束后要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

故答案为：（2）光对鼠妇的生活有影响吗？；

（3）明亮；黑暗；

（5）光对鼠妇的生活有影响；鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活；

（6）①光照；②平均值；③把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．10、略

【分析】【分析】组织是细胞分化的结果；它是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等．

血液循环包括体循环和肺循环两条途径．【解析】【解答】解：血液是由有血浆和血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞；白细胞和血小板等；约占血液的45%，其余55%为无形成份血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质．其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样．因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能．

体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上下腔静脉→右心房．通过体循环；动脉将富含养料和氧的血液送到全身各部分的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧供细胞利用，同时，将细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走．这样，血液就由含氧丰富；颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血．所以左心室和主动脉里面的血液为动脉血，右心房和上下腔静脉里面的血液为静脉血．

肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．在肺循环中；血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样，静脉血就变成了动脉血．

所以；通过血液在体内循环，将氧气和营养物质送至组织细胞，并将组织细胞产生的代谢废物运走．

故答案为：结缔；氧气；营养物质；组织细胞11、略

【分析】【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮．【解析】【解答】解：放大倍数越大；细胞的体积越大，视野内细胞数目越少．因此使用同一架显微镜观察同一玻片标本的同一部位时，600倍视野比200倍视野看到的细胞个体大，细胞数目少．

故答案为：大；少12、略

【分析】【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵细胞的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．【解析】【解答】解：图中的1是卵壳；2是系带，3胚盘，4卵白，5卵黄，6卵壳膜．

（1）5卵黄是卵细胞的主要营养部分；外面包裹着卵黄膜；

（2）4卵白也含有营养物质和水分；供给胚胎发育需要，还能保护卵细胞；

（3）3卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

故答案为：

（1）5；卵黄膜；

（2）4；

（3）3、胚胎．13、略

【分析】【分析】食物中含有多种营养物质，这些营养物质对人体具有不同的作用．【解析】【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的：

蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；

糖类是人体最重要的供能物质；人体的一切活动，包括学习；走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；

脂肪是人体内备用的能源物质；同时也参与细胞膜的构建；

水；维生素和无机盐不能为人体提供能量．

故答案为：糖类；14、略

【分析】【分析】社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度，分析答题．【解析】【解答】解：在蚂蚁的群体中；包括雌蚁；雄蚁、兵蚁和工蚁，白蚁的群体中，其中工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工．

故答案为：雌蚁；雄蚁；兵蚁；工蚁；兵蚁；雌蚁；工蚁．15、略

【分析】【分析】根据人体生殖和发育的过程分析解答．【解析】【解答】解：精子和卵细胞在输卵管内与卵细胞相遇；有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；即精子与卵细胞结合的部位是输卵管．受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；

胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故答案为：输卵管；子宫；胎盘．16、略

【分析】

（1）、分析表1中不同发育期的需水总量，可把数字转换成直方图，如下：

（2）、成熟区的根毛吸收土壤中的水分，植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．

（3）；水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，水蒸气通过气孔外出，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，蒸腾作用旺盛时，植物叶表皮的气孔处于张开状态．

（4）小麦种子中的有机物是由小麦叶片通过光合作用作用制造的．

故答案为（1）（2）根毛；导

（3）蒸腾作用。

（4）光合作用；

【解析】【答案】水是植物体的主要组成成分；植物的生活需要水，据此解答．

三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】【分析】回答此题的关键是要明确尿的成分和排尿的意义．【解析】【解答】解：尿的成分包括多余的水分；无机盐以及尿素尿酸等物质；这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿．可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能．

故答案为：×18、×【分析】【分析】合理营养的含义是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．【解析】【解答】解：合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．为了保持身体健康；必须保证每日三餐，按时进餐．合理膳食要求在每日摄入的总能量中，早；中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右．故说法错误．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】脊髓是神经系统的中枢部分，位于椎管里面，上端连接延髓，两旁发出成对的神经，分布到四肢、体壁和内脏；脊髓里有许多简单反射的中枢；脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用．【解析】【解答】解：脊髓的内部结构由灰质和白质组成；灰质位于中央，从横断面看呈左右对称的蝴蝶形，由各种神经细胞组成，脊髓灰质分为脊髓前角；侧角和后角，前角内有大量的运动神经细胞，侧角内含有交感神经细胞，而后角内含有感觉神经细胞；白质位于灰质的四周，由纵行的传导神经纤维组成，其主要的成分是由从大脑传达到脊髓的运动神经传导纤维组成的皮质脊髓束，以及从脊髓传达到大脑的感觉神经纤维组成的脊髓丘脑束组成．

故答案为：√20、√【分析】【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．【解析】【解答】解：防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．蜥蜴断尾是为了用跳动的尾巴吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，属于防御行为；

故答案为：√21、×【分析】【分析】把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”；动物语言是同种动物之间信息交流而产生的．同种类的动物的语言是相通的，不同种类的动物语言是不相同的．【解析】【解答】解：动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号；动物可通过动作；声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，蚂蚁个体之间主要依靠气味进行信息交流，题干说法错误．

故答案为：×22、×【分析】【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．【解析】【解答】解：社会行为的动物群体中各个组成成员间；根据个体大小；力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者．它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，而并非是年长者为“首领”，题干说法错误．

故答案为：×四、实验探究题(共2题，共20分)23、导管B蒸腾作用水循环ABCANN点后小麦光合作用强度大于呼吸作用强度②①④③把叶片内原有的淀粉运走耗尽淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件【分析】解：（1）“植物吸收的水分”；通过根；茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[B]蒸腾作用散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。

（2）图一中；A吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用；呼吸作用和蒸腾作用。农业生产中的合理密植、间作套种，能充分利用功能，因此提高了图一中[A]光合作用的效率。

（3）当图二中光照强度在N（填字母）点之后；“小麦体内的有机物开始积累”，这是因为光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用制造的有机物壁呼吸作用消耗的有机物多。

（4）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是②暗处理；①遮光并光照、摘下叶片、④酒精脱色、漂洗加碘、①显影观察；因此图三中的实验步骤正确排序②①④③（用序号和箭头）。设置步骤②的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽。光照后叶片被黑纸片遮盖的缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是棕色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色。所以“步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝”，此实验得出的结论是淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件。

故答案为：（1）导管；B蒸腾作用；水循环；

（2）ABC；A；

（3）N；N点后小麦光合作用强度大于呼吸作用强度。

（4）②①④③；把叶片内原有的淀粉运走耗尽；淀粉是光合作用的产物；光是光合作用必需的条件。（答全给分）

（1）光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

（3）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。

（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（5）图一中；A吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用；图二中，M光照强度是0，不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此二氧化碳是吸收量是负值；N光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等，M点后光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用释放的二氧化碳多。图三中，①遮光并光照；②暗处理、③显影观察、④酒精脱色。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的特点、绿叶在光下制造有机物的实验过程以及对照实验的特点。【解析】导管B蒸腾作用水循环ABCANN点后小麦光合作用强度大于呼吸作用强度②①④③把叶片内原有的淀粉运走耗尽淀粉是光合作用