2025年新世纪版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版七年级生物上册阶段测试试卷632考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列对于右图的叙述中，错误的是A.①分泌的消化液中含有消化脂肪的酶B.②分泌的消化液能初步消化蛋白质C.③分泌的消化液中含有消化糖、蛋白质、脂肪的酶D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官2、鼠妇喜欢生活在下面的哪种环境中（）A.干燥、寒冷的环境B.潮湿、黑暗的环境C.干燥、黑暗的环境D.潮湿、光线充足的环境3、下列生态系统中，有“绿色水库”之称的是（）A.海洋生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.淡水生态系统4、使用低倍显微镜调节光线和观察装片的步骤是（）

①调节粗准焦螺旋；使镜筒徐徐上升到适当高度；

②将装片放在载物台上；标本正对通光孔；

③转动转换器；使低倍镜对准通光孔；

④眼看物镜；旋转粗准焦螺旋使镜筒下降接近载玻片；

⑤调节光圈和反光镜；看到明亮视野；

⑥左眼看目镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒上升直到看到物像．A.①③⑤②④⑥B.②④⑤①③⑥C.⑥⑤④③②①D.②④①⑤③⑥5、近年来频发的生态灾难对生物圈中的生物造成严重危害，以下生态灾难中不是人为因素造成的是（）A.墨西哥原油泄漏事件对海洋生物造成严重危害B.温室气体大量排向大气层，造成全球气温升高，引发次生灾害C.冰岛火山灰对欧洲航空、生态环境和人类健康造成巨大影响D.切尔诺贝利核电站发生核泄漏，对周围生物和人类造成严重伤害6、神经系统的结构和功能的基本单位是（）。A.神经纤维B.反射弧C.神经元D.大脑皮层评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列各植物结构中；属于器官的是（）属于组织的是（）

A.

B.

C.

D.

8、下列器官中不与食物直接接触的是A.肝脏B.咽C.胰腺D.大肠9、“十月怀胎，一朝分娩”，280天左右，一个新生命诞生了，在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，胚胎生长发育所需各种营养物质从哪两项中获取A.子宫B.胎盘C.脐带D.卵黄10、下列关于细胞核生物体结构层次的叙述，正确的是（）A.细胞分裂后新细胞和原细胞的染色体数目相同但形态不同B.植物的叶片表皮细胞中没有叶绿体所以表皮不能进行光合作用C.银杏的结构层次是：细胞→组织→根、茎、叶、果实→植物体D.细胞是物质、能量和信息的统一体11、组成人体的八大系统中，与血液循环系统有直接关系的四大系统是()

A.运动、消化和呼吸B.神经、呼吸和消化C.消化、呼吸和泌尿D.运动、泌尿和内分泌12、正在生长发育的青少年，每日不可缺少的是（）A.含糖丰富的食物B.含维生素丰富的食物C.含钙、磷丰富的食物D.含蛋白质丰富的食物13、下列现象中属于遗传现象的是（）A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞B.鼠听到猫叫，立即躲进洞里C.种瓜得瓜，种豆得豆D.一猪生九子，连母十个样14、一条根能够不断地长长；是由于（）

A.分生区细胞的分裂。

B.伸长区细胞的伸长。

C.成熟区细胞不断的吸水。

D.成熟区细胞的分裂和生长。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、生物学是研究____和____规律的学科。16、位于非洲北部的撒哈拉沙漠，是世界上面积最____的沙漠。17、同学们的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的代谢废物．如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质．请据图回答：

（1）图中a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化道壁进入循环系统的过程叫作_____，完成上述功能的主要器官是_____．（2）若图中a是蛋白质消化的最终产物．则参与消化的消化液有_____．（3）当肋间肌和膈肌_____时，胸腔容积_____，肺扩张，肺内气压_____外界大气压，于是外界气体通过呼吸道进入肺．（4）组织细胞在有_____的情况下将有机物分解，释放出能量，供给生命活动需要．（5）图中的液体d是通过_____形成的，正常情况下液体f与之相比，明显的区别是不含有_____．（6）从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的_____系统．18、下图为人体血液循环过程模式图；请据图回答下列问题：

（1）上图所示四条血管中流动着静脉血的有____．

（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是____（用字母和箭头表示）．

（3）②所代表的气体是____，它进入组织细胞后在细胞中的____被利用．

（4）若E处代表的是小肠绒毛处的毛细血管网，那么经过此处后，血液中的____增多．19、一朵花最重要的组成部分是____和____．20、【题文】农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主。（）21、【题文】一般情况下，生态系统中各种生物的__________和所占的_________是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的________能力。22、【题文】生物适应所有的环境。（）23、运用你所学的知识；完成下列一组填空：

（1）环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，其中____因素包括：阳光；空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。

（2）瑞典科学家____创立了生物命名法，被称为生物分类学之父，在他的基础上科学家们将生物分类系统进一步细化按照大小从属关系可排列为____；门、纲、目、科、属、种。

（3）高等动物和人体有生殖系统、泌尿系统、____、____、____、____、____和内分泌系统等八大系统。评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)24、“一母生九子，九子各不同”说明了遗传多样性．（判断对错）25、胸围越大的人呼吸功能越强______（判断对错）26、根吸收水分的主要部位是根尖生长区。______（判断对错）27、生物圈是地球上最大的生态系统，它不仅是人类的繁荣家园，也是地球上所有生物的共同家园．评卷人得分五、解答题(共3题，共15分)28、图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题（1）呼吸道是由（填序号）组成的，呼吸道由或做支架。提倡用鼻呼吸是因为鼻腔的入口处有鼻毛,而且鼻粘膜内分布着丰富的___________，对吸入的空气具有清洁，，湿润的作用。（2）[]是呼吸系统的主要器官，它是的场所。（3）痰形成的部位是[]____。（4）既是气体的通道，也是食物的通道的是[]____。因此，我们在吃饭时不能说笑，避免____来不及盖住喉咙，食物误入气管。（5）我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧的最终去向是____，进行了呼吸作用。（6）肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（）A.一层B.二层C.三层D.四层29、（8分）下图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。（1）图中的A模拟的是人体的____，图中的B模拟的是人体的____图中的C模拟的是人体的____图中的D模拟的是人体的____（2）用手向下拉D，C内的容积会____（填“扩大”或“缩小”），B就会变____填“大”或“小”），这个过程模拟的是____（填写“吸”或“呼”）气过程。（3）由于某种刺激，导致了我们剧烈的咳嗽，此时D是处在____（填写“向上”或“向下”）位置。30、如图是胎儿发育期间营养供应得相关结构图，据图回答下列问题。

（1）请标出①和②的名称：①______________②____________。（2）受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由_____________提供。（3）胚胎发育的场所是图中③__________。（4）胎儿发育_________周发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体排除体外的过程叫分娩。评卷人得分六、连线题(共4题，共32分)31、请将细胞的结构分别与其功能用线条连接起来．

细胞核____A保护和支持功能。

细胞膜____B控制物质进出。

细胞壁____C控制生物的发育和遗传。

线粒体____D光合作用场所。

叶绿体____E呼吸作用的主要场所32、判断题（在括号内画“√”表示正确，画“X”表示错误）（）（1）食物营养成分中热价最高的是脂肪，所以它是人体主要供能物质。（）（2）呼吸系统主要器官是肺，因为它是呼吸作用的主要场所。（）（3）在“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中，需要用湿棉絮把小鱼头部的鳃盖和躯干部裹起来，目的是保证小鱼的运动。（）（4）尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，是因为输尿管具有暂时贮存尿液的作用。（）（5）蛋白质可先在胃内被初步消化。33、【题文】请将以下血液中的成分与他们对应的功能用线连接起来。

①血浆。A．运输氧气。

②红细胞B．运输养料和废物。

③白细胞C．促进止血；加速血液凝固。

④血小板D．吞噬病菌34、【题文】把名词与相应的功能对应起来(填序号；8分)

1.上皮组织a.支持；连接、保护、营养。

2.输导组织b.保护内部柔嫩部分。

3.结缔组织c.贮存营养物质。

4.肌肉组织d.产生和传导兴奋。

5.营养组织e.分裂产生新细胞。

6.保护组织f.保护和分泌。

7.神经组织g.收缩和舒张。

8.分生组织h.运输水分、无机盐和有机物参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】试题分析：①是肝脏，肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够使脂肪变成微小颗粒，加大了脂肪与消化液的接触面积，有利于脂肪的消化。考点：各种消化腺的位置和功能。【解析】【答案】A2、B【分析】试题分析：环境中影响生物生存的因素叫做环境，温度、光照、水分、土壤等都是影响生物生活的非生物因素。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。故选B。考点：本题考查鼠妇生活的环境条件。【解析】【答案】B3、C【分析】【解答】解：A；海洋生态系统由海洋和海洋生物组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多．大都能在水中游动．辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%．该选项不符合题意．B、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代．不符合题意．C、森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称，符合题意；D、淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．没有涵养水源、保持水土的特点，故该选项不符合题意．故选：C

【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类．4、A【分析】解：光学显微镜的使用步骤：

1；取镜和安放。

①右手握住镜臂；左手托住镜座．

②把显微镜放在实验台上；略偏左．安装好目镜和物镜．

2；对光。

①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．

②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内；右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．

3；观察。

①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔．

②调焦：转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台．故A符合题意．

故选：A．

使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜；安放在实验台上，略偏左的地方．并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，最后观察，据此解答．

此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．【解析】【答案】A5、C【分析】解：A；1979年6月3日；墨西哥石油公司在墨西哥湾南坎佩切湾尤卡坦半岛附近海域的伊斯托克1号平台钻机打入水下3625米深的海底油层时，突然发生严重井喷原油泄漏，使这一带的海洋环境受到严重污染．这是人为因素造成的重大的生态灾难．故不符合题意．

B；温室气体指的是大气中能吸收地面反射的太阳辐射；并重新发射辐射的一些气体，水汽、二氧化碳、氧化亚氮、甲烷、臭氧等是地球大气中主要的温室气体；温室气体使地球变得更温暖的影响称为“温室效应”．人类活动向大气中排放了大量的温室气体，因此全球气温升高引发的次生灾害是人类活动的结果；故不符合题意．

C；火山喷发造成的冰岛火山灰属于自然灾害；不是人类活动造成的，故符合题意．

D；1986年4月27日早晨；乌克兰切尔诺贝利核电站一组反应堆突然发生核漏事故，引起一系列严重后果．当时预测，这场核灾难，还可能导致日后十年中10万居民患癌症而死亡．这是人类活动导致的重要生态灾难．故不符合题意．

故选：C

生态灾难是指生态系统平衡被破坏而给社会；给人类所带来的灾难．如因无节制地开垦土地、无节制地滥伐森林而使土地荒漠化；荒漠化给社会、给人类带来的灾难，便是生态灾难．

为了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，人类活动必需减少对环境的破坏，积极防治环境污染．【解析】C6、C【分析】【分析】神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。

【点评】此题为基础题，难度不大，熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。二、多选题(共8题，共16分)7、CB【分析】

绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞；由细胞分化形成不同的组织，有保护组织；营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体．

A是一个完整的绿色开花植物体；B是叶的表皮；属于保护组织；C是植物的叶属于营养器官；D是植物细胞．

故选C；B．

【解析】【答案】此题时可以从绿色开花植物体的结构层次和器官以及组织的概念方面来分析解答．

8、AC【分析】肝脏和胰腺分泌的消化液都是通过导管送到小肠，参与营养物质的消化，它们不与食物直接接触。【解析】【答案】AC9、BD【分析】胚胎发育从受精卵开始一直到胎儿成熟，胚胎发育初期所需要的营养物质来自卵细胞的细胞质中的卵黄，（第八周末的胚胎一露出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎，叫做胎儿。）胎儿通过胎盘从母体血液获得氧气和养料，产生的二氧化碳等废物，通过胎盘排到母体的血液里，由母体排出体外。【解析】【答案】BD10、BD【分析】解：A；在细胞分裂过程中；染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，A错误．

B；光合作用要再含有叶绿体的活细胞中进行；表皮细胞无色素不含叶绿体也就无法进行光合作用，B正确．

C；银杏的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；C错误．

D；细胞是物质、能量、信息的统一体；细胞的控制中心是细胞核，D正确．

故选：BD

细胞核分裂时；染色体的数量已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．

除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞．【解析】BD11、ABCD【分析】略。

【解析】ABCD12、CD【分析】试题分析：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质和钙质，并做到合理膳食．可见CD符合题意．考点：本题主要考查人体所需营养物质的种类以及主要作用的理解。【解析】【答案】CD13、AC【分析】试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传。AC属于遗传现象。考点：本考查的是生物的遗传、变异现象。【解析】【答案】AC14、AB【分析】

分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．

故选A；B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．

三、填空题(共9题，共18分)15、生命现象生命活动规律【分析】【解答】生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学；即研究生物的形态；结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒．故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

【分析】对于此类试题目，学生应熟记生物学的概念，明确生物归类的方法．16、大【分析】本题主要考查了世界上最大的沙漠。撒哈拉沙漠北起非洲北部的阿特拉斯山脉，南至苏丹草原带，宽1300—2200千米；西自大西洋边，东达红海沿岸，长4800千米，面积达770多万平方千米，是世界上面积最大的沙漠。故填“大”。【解析】大17、（1）吸收小肠

（2）胃液；胰液、肠液。

（3）收缩增大小于。

（4）氧气。

（5）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用葡萄糖

（6）循环【分析】【分析】此题考查了营养物质的消化和吸收、呼气和吸气过程、血液循环途径、尿的形成和排出等生理过程。解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题以及正确识图。【解答】（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。小肠的面积大，小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质；肠腺分泌肠液；小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液，能对淀粉、脂肪、蛋白质进行消化，可见，小肠是消化和吸收的主要场所。因此，图中a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化道壁进入循环系统的过程叫作吸收，完成上述功能的主要器官是小肠。（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。因此，若图中a是蛋白质消化的最终产物，则参与消化的消化液有胃液、胰液、肠液。（3）人体吸气时，肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右径均增大，膈肌收缩，膈顶部下降，引起胸腔上下径增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。因此，当肋间肌和膈肌收缩时，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压大于外界大气压，于是外界气体通过呼吸道进入肺。（4）活细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，呼吸作用的表达式：，可知生物体的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量，细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所，呼吸作用是生物体获得能量的主要方式。因此，组织细胞在有氧的情况下将有机物分解，释放出能量，供给生命活动需要。（5）尿液的形成过程是：当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成d原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了f尿液。因此；图中的液体d原尿是通过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成的，正常情况下液体f与之相比，明显的区别是不含有葡萄糖。

（6）从图中可以看出，循环系统具有运输体内物质的功能，能够将各器官、系统紧密联系起来。因此，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的循环系统。【解析】（1）吸收小肠（2）胃液；胰液、肠液。

（3）收缩增大小于。

（4）氧气。

（5）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用葡萄糖（6）循环18、略

【分析】

该图表示了血液循环的途径．血液循环分体循环和肺循环．

（1）在体循环中；动脉流动脉血，静脉里流静脉血；在肺循环中，动脉流静脉血，静脉里流动脉血．所以图中四条血管中流动着静脉血的是肺动脉和上下腔静脉．

（2）血液循环的途径是左心室（D）→主动脉→组织周围的毛细血管→上下腔静脉→右心房（A）→右心室（C）→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房（B）．所以静脉注射药物；药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D．

（3）血液流经组织的毛细血管的时候；血液中的氧扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，所以②所代表的气体是氧气．进入细胞内的线粒体后参与有机物的分解，释放能量．

（4）血液流经小肠毛细血管时；由于小肠的吸收功能，血液中的营养物质（或养料）会明显增多．

故答案为：（1）肺动脉和上下腔静脉（2）A→C→B→D．（3）氧气线粒体（4）营养物质（或养料）

【解析】【答案】本题考查血液循环的途径．血液循环中心脏各腔及各血管中血液的性质．小肠的吸收功能．

19、略

【分析】

绿色植物的一朵花完成传粉和受精及发育情况可见花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分．

故答案为：雄蕊；雌蕊。

【解析】【答案】本题考查花的结构．本部分知识结合花的结构图及果实与种子的形成进行记忆较好．

20、略

【分析】【解析】

试题分析：农田生态系统是人工建立的生态系统；其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种；施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展，因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代。

考点：本题考查的是生态系统的类型。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是了解生态系统的类型及特点。【解析】【答案】对21、略

【分析】【解析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡；之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强；

故答案为：数量；比例；自动调节【解析】【答案】数量比例自动调节22、略

【分析】【解析】分析：本题考查的是生物对环境的适应．首先应该明确生物对环境的适应有一定的限度．

解：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物；都具有与环境相适应的形态结构；生理特征或行为．但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝．这就是适者生存，不适者被淘汰．例如：将鲫鱼放到海水中，不久鲫鱼就会死亡，这说明生物不能适应所有的环境．

故答案为：×【解析】【答案】×23、非生物因素林奈界呼吸系统循环系统消化系统运动系统神经系统【分析】【解答】（1）影响生物的因素包括生物因素和非生物因素；其中非生物因素包括阳光；空气、水分、土壤、温度、湿度等因素。生物因素包括同种生物和不同种生物对生物的影响。

（2）瑞典的科学家林奈创立了生物命名法；被称为生物学之父。生物的分类可从小到大依次为：界；门、纲、目、科、属、种。

（3）高等动物和人体的生殖系统有生殖系统；消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、运动系统。

【分析】本题考查的是影响生物的非生物因素、生物分类单位以及哺乳动物的系统。四、判断题(共4题，共36分)24、A【分析】【解答】解：生物遗传多样性就是基因多样性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的；黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此，俗话说“一母生九子，九子各不同”这一现象体现了生物多样性的遗传多样性．

【分析】生物遗传多样性就是基因多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．25、×【分析】解：胸围差是指；先让受测者尽力深吸气，记录下吸气终了时的胸围长度；再让受测者尽力深呼气，记录下呼气终了时的胸围长度．胸围差为两个所测长度的差值．某人的胸围差越大，表明肺的功能越强，说明他的肺活量越大．也就是肺与外界气体交换能力越强．而胸围指人体胸部外圈的周长．胸围的大小与呼吸功能无关．

故答案为：×．

胸围指人体胸部外圈的周长．

区分胸围与胸围差是两个不同的概念．【解析】×26、×【分析】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根。在轴向上；根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区。

1；成熟区；也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

2；伸长区；位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区。

3；分生区；也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。

4；根冠；根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。

故答案为：×

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段；它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区。

解答此类题目的关键是理解植物根的结构和功能。【解析】×27、A【分析】【解答】解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境；是最大的生态系统，它为人类和其它生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【分析】此题是关于生物圈的判断题，思考答题．五、解答题(共3题，共15分)28、（1）12345骨软骨毛细血管温暖（2）6肺气体交换（3）45气管和支气管（4）2咽会厌软骨（5）线粒体（6）B【分析】【分析】本题考查了呼吸系统和消化系统的组成和功能、肺泡与血液的气体交换及呼吸道对空气的处理等内容，掌握相关内容并能识图作答是关键。【解答】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，即呼吸道是由图中的12345组成，呼吸道内由骨或软骨做支架，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，粘住和阻挡灰尘并湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。（2）在呼吸系统中，呼吸道是气体进出肺的通道，[6]肺是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所。（3）在食道的前面、气管下端分成两条支气管，气管和支气管的管壁中都排列着一些半环状的软骨，有支架作用，且有弹性，使气管腔保持开放状态而管壁不致坍陷，从而保证气流畅通无阻。气管内壁有纤毛上皮，纤毛向咽喉方向不停地摆动，可将吸入的灰尘、病菌与黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排到体外，这就是痰。因此，痰形成的部位是[4]、[5]气管和支气管。（4）消化系统的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；而呼吸系统的呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成，可见人的咽是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨，人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管；下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生。可见既是气体的通道，也是食物的通道的是[2]咽，因此，我们在吃饭时不能说笑，避免会厌软骨来不及盖住喉咙，食物误入气管。（5）人呼吸时从外界吸入的氧气经过呼吸道进入肺，在肺泡内经气体扩散进入肺泡周围的毛细血管中的血液里，与红细胞中的血红蛋白结合，经血液的运输到达组织细胞周围的毛细血管，又经气体扩散进入组织细胞，在组织细胞内的线粒体内进行呼吸作用，利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水。因此，我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧的最终去向是到组织细胞内的线粒体，进行了呼吸作用。（6）肺泡周围包绕着大量的毛细血管，肺泡内的气体要进入血液，就要穿过肺泡壁和毛细血管壁，肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，所以只要穿过两层细胞，肺内的气体就可以进入血液。所以，肺泡内的气体进入血液，需要穿过两层细胞。故选B。【解析】（1）12345骨软骨毛细血管温暖（2）6肺气体交换（3）45气管和支气管（4）2咽会厌软骨（5）线粒体（6）B29、（1）气管肺（或肺泡）胸廓膈肌（2）扩大变大吸（3）向上【分析】【分析】本题主要考查呼吸运动，可结合呼吸运动的完成和图示的结构变化来解答。【解答】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换，有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳。参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。吸气时呼吸肌收缩，呼气时，呼吸肌舒张。（1）图示结构中，A模拟的是气管，B模拟的是肺，C模拟的是胸廓，D模拟的是膈肌。（2）用手向下拉D，表示膈肌收缩，膈顶下降，胸廓的上下径扩大，同时肋间肌收缩，胸廓的前后径和左右径都增大，胸廓的容积扩大，肺随着扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺，完成吸气。（3）剧烈咳嗽时，气体排出肺，相当于呼气过程，在呼气过程中，肋间肌和膈肌舒张，膈顶回升，肋骨因重力作用而下降恢复原位，胸廓的上下径、前后径、左右径都减少，肺随着回缩，肺内气压大于外界大气压，肺内气体排出肺，完成呼气。【解析】（1）气管肺（或肺泡）胸廓膈肌（2）扩大变大吸（3）向上30、（1）胎盘脐带

（2）卵黄

（3）子宫

（4）38【分析】【分析】此题考查胚胎发育的过程，解答此题的关键是理解掌握胚胎发育过程的特点。【解答】图中①胎盘、②脐带、③子宫、④阴道（1）图中①是胎盘、②是脐带。（2）人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄。（3）（4）卵细胞成熟后，由卵巢排出进入输卵管，在这里如果遇到精子就会与精子相融合成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，因此，胚胎发育的场所是图中③子宫。胎儿发育38周发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体排除体外的过程叫分娩。

【解析】（1）胎盘脐带（2）卵黄（3）子宫（4）38六、连线题(共4题，共32分)31、CBAED【分析】【解答】解：细胞核中有遗传物质；是遗传信息库；在线粒体中进行呼吸作用，分解有机物释放能量，产生动力；细胞膜能控制物质的进出；叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为