第3单元测试卷一-2024-2025学年语文部编版6年级上册（含答案解析）

语文部编版六年级上册第3单元

单元测试卷

（时间：90分钟总分：100分）

第一部分基础知识积累

1.我会写漂亮的字。（4分）

mugunjusangdiaokexiangpi

weifenglinlinrmyuqmgdao

2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）

A.额松（fang）蟠金（liu）紫攀城（jin）

B.双李（km）南医（wu）金率殿（lan）

C.螂龙（pan）'雕镂（lou）琬璃瓦（liu）

D.后妃（fBi）肃穆（mD）顺贞门（zhen）

3.依次填入文段横线处的词语，正确的一项是（）（2分）

他虽然已经很了，但是依然希望能够从目前所知的条件做出更加深人的,以

揭开这一问题_____的面纱。

A.疲倦猜测神秘B.厌倦推测奥秘

C.疲倦推测神秘D.厌倦猜测奥秘

4.下列加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.这则公益广告的制作别出少裁，十分引人注目。

B.父亲在商界哆哆风云，回到家里在孩子们面前，仍然是一位慈祥的父亲。

C.龙一鸣这篇文章十分优美，字也写得漂亮，真称得上是殍可感知啊！

D.这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分不然不同。

5.下列关于“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最恰当的一项是（）（2分）

①明确阅读文章的目的和任务。

1

②细读相关内容，选择合适的阅读方法。

③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。

④查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。

A.①②③④B.③①②④C.①③②④D.②③①④

6.将词语和对应的意思用线连起来。（2分）

沧海一粟以前的努力完全白费。

技高一筹独创一格，与众不同。

别出心裁形容相差得远，很明显不一样。

弄巧成拙有条理，有次序，整齐不乱。

井然有序想要巧妙手段，结果反而坏了事。

前功尽弃形容非常渺小。

迥然不同稍强一些，技术高人一等。

7.根据课文内容填空。（4分）

（1）《竹节人》一文回忆了作者童年时代—竹节人、—竹节人以及老师没收竹节人

却自己偷偷玩竹节人的情景，让我感受到了。

（2）《宇宙生命之谜》一文的写作思路是“提出问题—探求结论”。

（3）读完《故宫博物院》，相信你一定对故宫赞不绝口。请用三个词来形容一下故

宫：、、O

（4）春天是美好的。当我看到春日里各种花儿姓紫嫣红、竞相开放时，我就会想起朱熹

《春日》一诗中的名句：,。

8.根据意思写词语（5分）

（1）（气氛、表情等）严肃而恭敬。（）

（2）工艺技术高明的人。（）

（3）形容头绪多，情况复杂的事物联系在一起。（）

（4）做某件事有条理，多用于人多的场合。（）

（5）描写或者模仿地非常好，很逼真。（）

9.日积月累。（4分）

（1）,无边光景一时新。

（2）等闲识得东风面，。

2

（3）桌面上是豁开的裂缝，像。

（4）双手在抽屉里扯着线，嘴里____,,,一点儿也没注意到我们在偷看。

10.读句子，选择恰当的关联词填空。（2分）

既……又……虽……但……

直到……才……只要……就……

（1）相信（）全国人民坚定信心，团结一致，共同奋斗，（）一定能实

现中华民族伟大复兴。

（2）“七一勋章”的获得者（）都来自平凡的岗位，（）他们立足人民、植

根人民，在平凡的岗位上作出了卓越贡献。

（3）（）每个细节都被核对过多次，确保准确无误了，工作人员（）按下

发射按钮。

（4）2022年冬奥会的奖牌，背面镶刻的同心圆环及24个点取意古代天文图，（）

象征着浩瀚星空，（）象征着冬奥会运动员们如群星璀璨。

11.给加点的词语选择正确的解释，填序号。（5分）

道路：①供人马车辆通行的路。②两地之间的通道。③事物发展或为人处世所遵循的途

径。

（1）道路两旁是林立的大厦。（）

（2）突击连靠着微弱的灯光，为后续部队打开一条道蹈。（）

（3）在人生道路上，布满着痛苦的荆棘，我们要不怕困难，迎难而上。（）

渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。②比喻夸大

地形容。

（4）这只是一件举手之劳的小事，大家用不着这么道染。（）

（5）画家将这幅画道染得十分逼真，给人一种身临其境的感觉。（）

12.修改下面的语段。（提示：有6处语病）（3分）

今天爸爸给我卖了一套十万个为什么，我非常高兴极了。我放学回到家里就迫不急待地

拿起书，座在桌子上读了起来。大约过了整两个小时，爸爸叫我去吃饭了。

3

第二部分阅读理解

阅读理解。

《竹节人》节选

①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小

心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

③仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。

④把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站

成一个壮士模样，又腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小

伙子差不多。

⑤将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就

是搏斗了，没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

⑥有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨

揍。

⑦竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四

个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

⑧找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金

钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

13.从文中找出下列兵器名称的实际物品。（2分）

（1）金箍棒（）（2）虎头双钩（）

14.第①段画线句子使用的修辞手法是,表达效果是。（2

分）

15.从第⑤段的画线词语“手舞之，身摆之”“没头没脑”“‘不知疲倦”的描写中，你能体会到作

者要重点表达的是（）（2分）

A.竹节人非常可爱，很好玩。

B.竹节人不受控制，不能做出灵巧的动作。

C.游戏很无聊，不能吸弓1“我们”。

D.制作竹节人时需要注意的地方。

4

16.赏识：第⑦⑧段末尾都有“神气”，这运用了什么修辞手法？有什么好处？（2分）

课内阅读。

宇宙生命之谜（节选）

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命

起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，：擘应在-50〜150℃

之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没

有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和

二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

17.请用小标题的形式概括出可能有生命存在的天体必须具备的条件。（2分）

（1）（2）

（3）（4）

18.画横线的句子运用了（）的说明方法（2分）

A.打比方B.作比较C.举例子D.列数字

19.读文段内容，可以解决下面哪个问题？（）（2分）

A.除地球以外其他天体上存在生命的原因。

B.除地球以外其他天体上可能有生命存在的条件。

C.除地球以外其他天体上不可能存在生命的原因。

20.文段中加点的词语“一般”能否删去？为什么？（3分）

课内阅读。

①只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴

里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

②他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

③于是，我跟同桌相视一笑，（）两手空空，（）心满意足，轻手轻脚地溜了。

④方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

21.请在文中找出下列词语的近义词。（2分）

5

聚精会神——（）称心如意——（）

22.根据意思写出相对应的词语。（2分）

（1）旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。（）

（2）指全部消失或完全落空。（）

23.在文中括号内填入恰当的关联词语。（2分）

24.用“”画出文中描写老师玩竹节人的语句，再来说一说这样的老师给你留下了怎

样的印象。（2分）

25.为什么“我”心中那小小的怨恨和沮丧化为乌有了？（2分）

请认真阅读下面课文片段和短文，完成后面的练习。

只有一个地球（片段）

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生,长

期给人类做贡献的。（），（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使

它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

26.在括号内填上正确的关联词语。（2分）

27.这段话运用了（）说明方法，“本来”是（）的意思，通过这个关键词，我

能感受到。（3分）

阅读《故宫博物院》课文片段，回答问题

在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物

院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年的历史

了。

紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、

西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙

外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，

建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

28.短文主要从故宫的、历史、形状、面积、等整体进行介绍。（2分）

6

29.短文中划波浪线的句子采用了的说明方法，说明了故宫_____o

“城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼”中的“玲珑奇巧”说明了故宫。（3分）

30.根据文段判断下列句子说法是否正确，对的划7”，错的划“x”。（2分）

（1）故宫地处“北京的中心”，是“城中之城”，足以看出它的地位非同寻常；又叫“故宫博

物院”，说明它有丰富的收藏品。（）

（2）故宫有四座城门，分别是东边的东华门、南边的神武门、西边的西华门、北边的午

门。（）

31.阅读完文段，你想到了什么？（3分）

第三部分写作

32.习作表达（20分）

题目：越长大越（）

提示与要求：伴随着年龄的增长，你最大的变化是什么？是越来越勤奋，还是开朗、懂

事、勇敢、自信……先在括号里填写合适的词语补充题目，再选自己印象最深的事记下来。

要求内容真实具体，书写规范，不少于450字。

7

参考答案

1.木棍沮丧雕刻橡皮威风凛凛谜语倾倒

2.D

3.C

4.C

5.C

沧海•荣,以前的努力完全白费.

II卜,'C，IF*节*M1|C1z||LJ—«MB

6.

JJ工211*j*5^->JTQFI・jj।犬ri^injj•

ifl然不同梢强一些・技术高人一等♦

7.做玩童年是玩竹节人的乐趣分析问题规模宏大建筑精美

布局统一等闲识得东风面万紫千红总是春

8.肃穆能工巧匠错综相连井然有序惟妙惟肖

9.胜日寻芳泗水滨万紫千红总是春一道道黄河长江念念有词全

神贯注忘乎所以

10.只要就虽但直到才既又

11.①②③②①

12.今天爸爸给我买了一套《十万个为什么》，我非常高兴。我放学回到家里就迫不及待地拿

起书，坐在椅子上读了起来。大约过了两个小时，爸爸叫我去吃饭了。

13.冰棍棒儿废弃的钩针

14.比喻、夸张把桌面上豁开的裂缝比作黄河长江，写出了裂缝既宽且长

15.A

16.反复。突出表现了作者对创造的竹节人很是欣赏，很得意，很自豪。

17.适合生物生存的温度必要的水分适当成分的大气有足够的光和热

18.C

19.B

8

20.不能。因为“一般”说明适合生物生存的温度通常在-50〜150C之间，但不排除有特殊情况。

使用这个词，反映了说明文语言的严谨准确。

21.全神贯注心满意足

22.念念有词化为乌有

23.虽但

24.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里

念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

这样的老师给我留下童心未泯、活泼亲切的印象。

25.因为“我”发现自己的老师就像是一个玩伴，充满了童心，也那么喜欢玩竹节人，自己有

一种觅得知音的喜悦感，所以之前的怨恨与沮丧自然就烟消云散了。

26.但是因为不但还

27.举例子原来人类极大的破坏了地球的环境

28.名称风格

29.列数字规模宏大建筑精美

30.7x

31.故宫的规模之大、建筑之精湛、布局之精巧，可见我国古代劳动人民的智慧。

32.例文:

越长大越自信

早上，我睁开眼睛：嘿！昨天下了一整夜的雨，终于停了。今