部编版八年级语文上学期期末专项复习：作文（解析版）

作文

学校:姓名：班级：考号：

1.祖国处处山河美，当今旅游成时尚。在你的记忆里，你旅游中的哪些景物让你印象

深刻？你能把它们描写出来吗？请以“最是那美景难忘”为题，写一篇文章。

要求：（1）写作此题时，注意抓住景物特征、按照一定顺序、调动多种感受、利用多种

观察角度、融入自己情感去描写景物。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）不

少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

【答案】范文：

最是那美景难忘

我住在乡村，家乡四季的景色都很迷人，但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得

情怀。

不知不觉，蝉鸣声儿淡了，枫叶儿红了，稻儿熟了。哦，秋天到了。

乡村秋日的山上，满是秋的报信员一似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉

说历史；有的随风飞舞，犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏；还有的站在树梢上，了望远方。

山儿披上它们组成的巨大红纱衣，别具韵味。微风拂过，红纱衣也与风儿互相迎合一

舞动起来。如此美景，怎不叫人陶醉？

秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷，那可不亚于冬的统治者——雪。

你就是沾上一点，也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上,

可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。这个秋水真是叫人又恨又爱！

在乡下，秋天是最忙的季节了一家家户户都忙着收稻。也许正是因为那份忙，使

秋日更为的独特。田野里弥漫着稻子成熟的芳香。随处可见正在割稻的农民，豆大的汗

珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过，湿透了衣衫，可他们全然不顾，心中

只有一个念头——快割。打稻场上，“哒哒哒”的打稻机声经久不息，震耳欲聋，似乎在

预示着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出，主人早已笑

得合不拢嘴了。越干越有劲，似乎下定决心明年还要打出更多的稻谷。这一筐筐稻谷伴

着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案，最妙的点

睛之笔！

山、水、人，互相映衬，相得益彰。啊！家乡的秋日美景，最是让我难忘！

【详解】这是一篇全命题作文。审题可知，题目中的“美景”有两种理解：一是自然美景，

通过写自然风光，表现出自己对这种美景的赞美与难忘之情；二是人情之美，以对人性

真善美的刻画，表现出自己对人性的歌颂与赞美之情。只要努力观察生活，结合自己对

于生活的体悟，从生活中选材，力求表现真情实感。写作时，可以采用先景物后人的顺

序，紧扣景物特点进行细致刻画，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议

论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的

整体。

2.阅读下面的材料，请你根据对材料的理解，自定立意，自拟题相,写一篇文章。

我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？

玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。

我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？

蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。

我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？

小溪笑答：奔向大海、成就好汉是我毕生的追求。

我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得

出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上

【答案】范文：

生命的意义

曾几何时，我常常静静地坐在窗前，任思绪飞翔，这时，便毫不自觉地想起：生命

的意义是什么？

我问小鸟，小鸟说：“在于快乐，只要快乐，生活就很美好。“我问小草，小草说:

“在于奉献，只要奉献，就会有回报“。我问爷爷，他说：“为四化建设而奋斗“。我又问

妈妈，她说：“在于生活，人每天都在生活，看你怎样去生活”。我茫然了，我对大地喊，

向苍天呼吁，但它们毫无回应。

一个小男孩出于对某人的气愤，就对高山大喊：“我恨你”。大山也说了句同样的话，

他害怕极了，就回去找妈妈，妈妈把他带到高山面前，让他对着高山大喊：“我爱你”。小

孩这样做了，大山居然也说了同样的话。他快乐极了。生命就像回声一样，你送出什么

就会送回什么；你播种什么就会收获什么；你给予什么就会得到什么。俗话说：一分耕

耘就有一份收获。你付出了就一定有回报。

现在我似乎么明白点什么，生命的意义在于不断进取，力争上游。农民们比着谁家

的粮食产量高；工人们比着谁的技术好；教师们比着谁的教学质量优；而学生们比着谁

的思想好，成绩好。人生活在世上总有挫折，我们应勇于面对。

以前我的成绩不是很突出，但是我不气馁，不妥协，而是经过一番刻苦努力之后，

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我的成绩有了明显提高。我很高兴，因为我懂得了生命的意义在于努力奋斗。

人生的路很漫长，在我经历的这十几年的生涯里，我渐渐懂得了生命的意义，我开

始自信，开始变得快乐，开始努力学习，也开始走向新的天地。在我眼里，我觉得世界

上的一切的一切都是那样的美好、温馨。我要充分享受这美好的生活。

【详解】这是一篇材料作文。作文前面的提示性语段，一共有四种拟人化的生物回答问

题，我们的写作思路应该从这些句子中得出。要写好这道作文，必须首先要吃透三种拟

人化的生物回答问题的意思，从里面我们可以得出写作的关键短语：生命的意义，依此

角度行文即可。可以运用发散思维与聚合思维充分肯定人的价值、意义和作用，写成议

论文；也可写哲理散文，表达对“生命意义”的看法；还可编述故事，如写成小小说，形

象生动地告诉人们“是金子总要闪光”的道理。写文章时可以综合运用记叙、议论、描写、

抒情等多种表达方式。最好能把中心词语“生命的意义”作为线索贯穿全文，这样从结构

上来看条理较为清晰。

3.读下面材料，按要求作文。

人生如登山，或许太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，

有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，

带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路

合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生

状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。

要求：①根据你的理解和思考，选好角度，自拟题目，扣题作文。②除诗歌外，文体不

限。字数不少于600字。③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用xx代替。

【答案】范文

艰难的选择

命运由自己决定，生活由自己选择。

在人生的道路上遇到难题时，是进还是退，是坚持还是放弃，是一个永恒的话题。

从古至今，在历史的舞台上，演绎了一幕幕悲喜剧……

在十字路口上，一切都很迷茫……

项羽，一个力能扛鼎的力士，一个豪气冲天的霸王，是他手中的剑，结束了秦的暴

政，也打破了秦军不可战胜的神话。我们佩服他的勇气，敢以八千江东子弟兵为本。几

番征战，浴血沙场.当他站在秦朝皇宫前，宣告秦的灭亡时，我们会称赞他的睿智。

荣誉背后，是异常艰难的抉择：起义成功了，那还好说。若是起义不成功呢？灭九

族、五马分尸这些酷刑，就摆在自己眼前。我想：项羽那时的手肯定万分沉重，因为它

寄托了太多的希望与徘徊。

项羽也可以选择平淡，过着祖辈们，那种面朝黄土北朝天的生活。

平淡地生，平淡地死，平淡地，在时间的长河中消失。

但他没有，毅然决然地选择了反抗。

历史证明项羽是对的，人，就要有冒险的勇气，摔倒了，再爬起来，努力向前冲。

不管代价有多大！

李白，一个至今还在文坛上闪烁着光辉的名字，一个刚正不阿的诗仙，是你手中的

笔，诞生出最美丽的诗篇，结出了最丰满的硕果！

千里迢迢赶来，怀着雄心壮志走入朝廷，你期盼着自己的才华有所发挥，希望为国

为民尽一点绵薄之力。

然而现实总是很残酷，将你的理想击得粉碎。朝堂之上，人心险恶，率真的你却没

有防备之心，于是，小人在皇上面前挖苦、贬低你。你，却冷冷一笑，眼中，满是蔑视。

最终，他们的目的达到了，你的仕途生涯结束了，面对那些窃笑的小人，你沉默了。

良久，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人“，你走了出去，眼中，分明饱含着泪水。

李白也可以选择低头，迎逢权势，这样，就可以在朝堂上有自己的一席之地，获得

高官厚禄，不愁吃穿。

你没有“不与这些小人同流合污，我倒也轻松自在！”

你大步走了，夕阳的余辉，给你的背影镀上了亮丽的色彩。

你游遍了大江南北，收获了不尽的才思，作下了不朽的诗篇，至今仍留芬芳。

官，可不做，心，却不能失。

事实证明：李白是对的，人，就要有放弃的决心，不管前面有多大的诱惑，该放手

就放手，头也不回向前走！

青春的路上，一切都由自己掌握，当我们踏上一条路时，不应后悔，迷雾，会散去，

前方，是光明。

人生如诗，岁月如歌。

“一脚踏扁一个紫罗兰”我们依然前行着，走着自己所选择的路，跟随着时间的脚步,

逐渐长大。

【详解】这是一篇材料作文，让我们完成一篇关于选择主题的作文，在我们的生活中，

每天都有选择，这一个题目贴近我们的生活，我们容易打开思路，难度不大。分析所给

出的材料，题目中有两个关键词语“选择”，我们应围绕这个词语来写，而且题干中还有

这样的提示：选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。“决定人生状态的不是

山顶，而是你选择通向山顶的那条路"，从这句话里，我们可以得出写作思路。写一篇

关于选择的文章，也可以写一篇选择不同的人生道路、会有不同人生的思路。我们可以

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写关于自己或者同龄人的成长中的选择，也可以写别人的（名人的）成长中的选择。在

文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明中心词语，最好能把“选择”作为线索贯穿全文，

这样从结构上来看调理较为清晰。本文很适合写议论文，也可以写一篇前面是记叙为主,

后面议论提炼收尾的议论与记叙结合的文章。

4.根据要求作文

分数，可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分；可

以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。课程学习、活动参与、待人处事、

家务劳动……都会获得一个或高或低的分数。这些分数，构成了我们丰富的人生。

请以“我的最高分，我的最低分”为题，写篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及

真实的人名、校名、地名，一律用A.B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

【答案】例文：

我的最高分，我的最低分

人生充满着机遇与挑战，正如登山，有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰，也因攀

登过程的曲折，而愈发光彩夺目，更加值得兴奋。幸福也许就在那里吧！

我的学习成绩在班上不算拔尖，但也不错。从小学起，我的自尊心就极强。

以前，我还从没受过什么挫折，求学之路可谓一帆风顺，但在中学，我第一次尝到

了失败的滋味。

初一第二次阶段测试结束了，我考得很糟，因此被老师痛骂了一下，我的自尊心受

到了从未有过的打击，这种感觉好不痛快。伴随着成绩的公布，名次也排出来了，天哪，

我简直不敢相信自己的眼睛，在成绩单的上半部分竟看不到我的名字，一时间，我从第

五名跌到了第二十三名，这是我初一的最低分了，大受打击。可以说是“名落孙山”吗？

也许吧。

之后，失败的教训不断在我对学习失去信心时告诫我：“你难道忘了失败的滋味了

吗？那是耻辱。”

于是，我在期中考试前没日没夜的复习，晚上的睡眠时间大大减少了。当我走向考

场的那一刻，我便在想，这也许是我目前面临的最重要的挑战了，能成功吗？终于，成

绩告诉我，我的努力没有白白浪费我战胜了自己，拥有了自己的最高分。我爬上来啦!

我从低谷爬上来啦！我尝到幸福的甜的滋味啦！

不经风雨，难以成树；不经百炼，难以成刚！

我失败了，我要获得成功；我跌到低谷了，我要爬上高峰。

坎坷的小路我走过了，通常的大道将任我驰骋。只要我战胜了困难，我便获得了幸

福。

越过低谷到达高峰，迎接你的必定是幸福！在最低分的时候不要畏惧，继续努力，

终会赢来自己的最高分。

【详解】这是一篇命题作文。这里的“分数”可以理解为评价：高分就高度地褒扬，低分

就是极力地贬斥。从材料看，此题是比较简单的：记叙一件生活、学习中自己得高分或

低分的事件即可。最后一句是关键：这些分数构成了我们丰富的人生。意思是得高分得

低分都不重要，那重要的是什么呢？必须思考阐释。“我的最高分”“我的最低分”并举，

要一起出现。分别记叙两件事：一件记自己是如何得最高分的，一件记自己是如何最低

分的。两件事有什么联系呢？还是本就是一件事，有人给了最高分，有人却给了最低分

呢？后者更值得探讨，也更有挑战性，所以此文事件的选择最重要，立意的高度与广度

由它来决定，应在记叙与描写以及对结果的分析中的隐喻自己的观点与认识。

5.阅读下面的文字，按要求作文。

不要说我们的日子只有阳光和鲜花，要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪；

不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪留过，我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤

和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和幸福的洋溢……有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠,

也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”，

也是自我反刍时有声的"独白"；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓

言...那么，让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧....

请以“的眼泪”为题，写一篇作文。

要求：（1）把题目补充完整；（2）写记叙文；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真

实的姓名和校名。

【答案】符合题意即可。

范文：

一滴感动的眼泪

感动是什么？感动是一■句话，是一■首歌，也是一■个动作...

一天，我们正在上体育课。是汪可柠！我看见她了！这时，我的心里就像有一把火

在烧似的。前几天在学校，我们因为一件小事吵了起来，到现在我们都还没和好。

我突然想到一个整她的妙招：在她跑步的时候，让她摔倒。哈哈！我真是太聪明了！

我一边开心地想着，一边走到了她面前，瞪了她一眼，但她根本不理我，好像我不存在

一样，完全把我当空气。我越想越生气。只要是看到我脸上表情的人都知道我在生气。

“集合了！集合了！”体育老师话音刚落，我们马上就把队伍排好了。当时我正在想用

什么办法让她摔倒好呢？想得入了迷连撞到人了都不知道。

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开始跑步时，老师说不能插队。我就想到了一个办法：在汪可柠刚好跑过的时候放

一个小石块，她一踩上去脚就会被划到。

我就把小石块放在了跑道上，跑步的时候，心里想的全是汪可柠。等我一回过神来

的时候，我已经掉队了。后面的同学都在催我快一点，于是我迈开了脚步迅速地追了上

去。在我快要赶上队伍的时候，脚下好像踩到了什东西，我低头一看原来就是我自己放

的小石块。等我回过神来的时候，我已经摔倒在地上了。

我“哎呦”了一声，汪可柠跑过来一脸焦虑地看着我，左看看右看看，然后，她的

眼神落到了我的脚上，带着一丝担忧。急切地询问我怎么样了，有没有受伤。这时，我

的心里五味杂陈，脸上有一股凉意划过，我伸手一摸，原来是一滴悔恨和感动的泪水。

后来我主动向她道了歉，于是我们和好如初了。

感动只是一瞬间，你就会觉得暖暖的。

【详解】这是一篇半命题作文。

首先审题。题目“一的眼泪”中“眼泪”可以是眼里的，也可以是心中的；可以是幸

福的，也可以是悲伤的；可以是软弱的，也可以是坚强的。结合自己的生活体验，从多

角度在眼泪前补充合适的定语即可。

半命题作文从本质上说是把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。我们选择

材料要避生就熟，把考题与自己熟悉的事情对接。比如，写自己生活中的一件伤心的往

事，一次幸福的经历，一次战胜困难的过程等。

从文题看，本题重点是写一次“流泪”的成长体验。那么，从文体上看，就应选择记

叙为主，抒情、描写、议论综合表达的写作思路，将自己的生活经历、内心深处的情感

体验、感悟揭示出来。

6.根据要求作文。

生活中，许多东西虽然如风一般掠过，却给我们留下永久的怀想，面对那些刻骨铭

心的过往，有哪些感慨在你的心头微微荡漾呢？

请以：“—在风中飘扬”为题，结合自己的生活体验写一篇文章。

（1）请你从“温暖”“快乐”“幸福”“歌声”四个词中选择一个，把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。

【答案】答案在风中飘扬

运动进行曲在操场上回荡，一阵阵喝彩声，一门门礼炮绽放。校长手握着一枚金牌，缓

缓地向领奖台走来。最高领奖台上，站着一名瘦小的运动员。校长把金牌挂在他的脖子

上，全场发出热烈的掌声……一阵微风吹过，拂起了他的留海，露出了得意的笑容。

刚开学时，同学们还依稀记得那一个一病一拐走进来的少年，总是毕恭毕敬地，沉默地

坐在教室的最后一排。

还记得那次体育课跑50米。“预备跑”老师一声令下，同学们都飞快地向前冲去，只有

他才摆着一种奇怪的姿势，一痛一拐地向前走，后脚跟发出类似金属摩擦声。一位同学

走过来说：“同学，你还是不要跑了，去旁边晒晒太阳吧！”同学们都大笑起来。他头上

冒着汗珠，一步一步向终点迈进。“恭喜你，1分钟。”体育老师拍拍他的肩膀说。又一

阵大笑……

放学铃声在校园中回荡，同学们三三两两地回家了。夕阳西下，落日的余辉映红了操场，

他还在那儿坚毅地一圈圈跑着，空荡无人的操场响起了“吱吱”声。校长提着个公文包走

过来说：“你这样太累了，快6点了，回家吧！”他说：“不，快运动会了，我一定要拿

第一。”校长看了看他的腿，沉默了……

就这样，日复一日。

春天来了，春风吹得笋破土而出，吹得小草拔地而起，吹得杨柳吐出新絮，吹得春意缓

缓来到。就在这个柳絮纷飞的季节里，运动会开始了。

决赛时，八位英姿飒爽的运动员在跑道上准备就位，“预备，跑！”裁判员一声令下，八

支箭齐刷刷地飞了出去，“吱吱”声越来越响了，他咬紧了牙关，裤子刷刷地抽着。隐约

地看见了一支金属骨架，啊，是假肢……

他叫王春风，是个残疾人，一年前的一场车祸夺去了他的双腿，但他不气，也不恼，最

后靠他的努力，夺得了运动会的第一名。正如他的名字一样，答案永远在风在飘扬。

【详解】本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,

半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考

生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩

出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文,正文要有真情实感。

以“_____在风中飘扬”为题，可用“温暖”“快乐”“幸福”“歌声”“国旗”“母爱”“红领巾”等词

语把题目补充完整。本题要通过写自己生活中的真实经历，传递积极向上的正能量。注

意运用心理描写，增强文章的感染力，结尾可以议论抒情，升华一下文章的主题。

7.阅读下面文字，按要求写作。

在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，

帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……

请以《感谢那个为我提灯的人》为题，写一篇文章。

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要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文

早。

【答案】感谢那个为我提灯的人

小草感谢露水的滋润，因为露水使它更加鲜绿;雄鹰感谢蓝天的包容，因为蓝天使

它自由翱翔;大树感谢小鸟的陪伴，因为小鸟使它不再孤单。漫漫人生路，前方总是无

穷无尽的黑暗，但也总有一盏明灯，指引我前进的道路。我，要感谢那个为我提灯的人。

感谢你，那个为我提灯的人,从我牙牙学语到我步入初中的学习殿堂,你教会我的，

不仅是知识，还有那人生道理，更让我受益匪浅。

感谢你，那个为我提灯的人，你教会我的，是宽容。那一次，我和弟弟闹翻了，这

场争吵却只是因为一件小事引起的一弟弟在我新买的本子上乱涂乱画。你见了，不仅

不去责骂“肇事者”的弟弟，还把我拉到一旁，语重心长地教育我说：“你要学会宽容，

宽容别人，就是善待自己。在以后的人生道路上，你总会与别人闹矛盾，这是必不可少

的，但是，请记住，退一步海阔天空，学会宽容，原谅、理解别人，你总会有所收获的。”

我听了，开始为自己刚才的冲动感动惭愧，并把那本本子送给了弟弟。在以后的学习生

活中，每当遇到类似的事情，我总会想起你说的这一番话，学会宽容。

感谢你，那个为我提灯的人，你教会我的，是知足。那一次，一个很平常的夜晚，

全家人照样端起碗筷，开始吃饭。那一天胃口不好的我，觉得鱼有腥味，菜有苦味，挑

剔个不停，反复地把你夹入我碗里的东西放回原位，不想吃，嘴里嘟嚷着：“我要吃红

烧肉。”你一直怒视着我，却一言不发，最后，我妥协了，乖乖地把碗里的东西吃完。

第二天，你带我去街上散步，路过一个正在施工的工地，正值中午，那些工人们正停下

来吃午饭，我一看，一些硬硬的饭，配着大白菜和咸榨菜，连汤都没有，只能喝白开水，

可他们依旧吃得津津有味的。忽然，我明白了昨天饭桌上你的用意。你让我明白了：要

学会知足，不要太过贪婪，都说“知足常乐”，只有知足，才能感受到生活的幸福和快乐。

感谢你，那个为我提灯的人，你教会我的，是信任。那一次，我买了一支新笔，我

最好的朋友见了就对它爱不释手的。晚上回到家，我却发现我那支新笔不翼而飞了。这

时我突然想到今天早上我最好的朋友对那支笔十分喜爱，就怀疑是她偷了我的笔。想到

这，我不禁怒火中烧起来。妈妈见了，问清了事情之后便对我说：“信任是人与人之间

最基本的、也是最重要的。既然是最好的朋友，就应该多一些信任，少一些猜忌。”果

然，第二天，我仔细地在我座位旁找了找，终于在桌角旁找到了那支笔，它安然无恙地

躺在那里，并没有丢失。

感谢您，我亲爱的妈妈，纵然前方的迷途再黑暗，您也会为我点亮一盏明灯，指引

我前进的道路。感谢您，我亲爱的妈妈!

【详解】作为标题“感谢那个为我提灯的人”。“为我提灯的人”就是指“帮你拨开迷雾，

让你找寻到人生的方向”的人。选材：父母的陪伴，老师的指导，朋友的鼓励，陌生人

的关爱……细节：那句话，那声呵斥，父亲的目光，奶奶的小菜，爷爷的笛声，妈妈的

微笑……这些皆可入文。有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就写什么，认识什么样

的好人、优秀的人，就写什么人。谁对你影响最大，谁对你帮助最大就写什么人。我们

人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等。要写自己收获最大的一个方

面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。只有写身边的人，身边的

事，才能有生活，有东西可写。

8.请从以下两题中任选一题作文。

（1）半命题作文

题目：其实，我不想

要求：请根据自己的理解，首先补全题目，然后写一篇500字左右的记叙文，写作中最

好用上恰当的描写方法或修辞手法，以表达自己真切的体验与独特的感受。文中不得出

现真实的校名与人名。

（2）话题作文

纽约公共图书馆前馆长、卡耐基基金会总裁瓦顿出身贫来，6岁丧母，他的祖母教

育他说：“孩子，有两点你一定要记住；第一是出身，这一点你无法改变；第二是你的

人格，而这一点，任你控制，你可以失去你的健康与你的财富，但永远不要失去你的人

格，你的人格永远掌握在自己的手里”。

请以“掌握在自己手里”为话题，自拟题目，自选角度，自选文体（诗歌、戏剧除外），

写一篇500字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的

校名与人名。

【答案】其实，我不想落后

或许，有一个词叫“笨鸟先飞”，而近期在数学上处于弱势的我是一只可怜的鸟，

一只确确实实的笨鸟，一只有能力却不没有飞起来的鸟。或许，这样说有些自卑，并不

是我一贯的风格，但这难道不是事实吗？

不等式应用的有关题型，老师说了N遍的解题方法，听是听懂了，并且会了；但偏

在解不等式的时候出了问题，总是忘了移项要变号，乘以一个负数不等号的方向要改变；

也许这些也掌握了，但到了合并同类项时，连最基本的运算也错……简单得不能再简单

的题目却出错连篇。小学的我不是这样的！

在小学，我经常参加学校或市的比赛活动，不能说是屡屡夺魁，也算是得过几次大

奖，收获还不小。参加学校举办的数学竞赛，我经过几次奋战，过五关斩六将，打败班

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上的几位数学大将之后，与班长相遇在决赛之战中，经过我的努力，终于和他一起站在

最高领奖台上。这次比赛中，我最大的好处是结识了几位“不打不相识”的好朋友。

也正因为这让我现在处于一种难堪的境界。

老师为了让我们对不等式有更深的理解，每天苦口婆心地给我们讲题目，我似乎有

些烦了，每次考试还是错，一错再错，离谱地错。老师说：“不是粗心，而是基本的定

义没弄清。”也许，这话对我来说太残酷，我不是这样的。最后，我听到老师说：“你

怎么了？”

妈妈看到这些试卷，语重心长地说：“孩子，你姐上高中要钱，如果你考不上就别

上了。”太残酷了，“你看看这些试卷，以后八年级考60分，九年级不及格，你姐以

前不是这样的。”最后还是说了一句：“你怎么了？”

朋友知道这些消息后，说：“我们感觉现在的数学还是很简单的，学起来很容易，

考试也能考到高分。你现在的处境不是很好嘛，我们为你加油哟！”最后还听到了那句

话：“你到底怎么了？”太残酷了。

我确实很烦，但没有放弃。

“你这段时间怎么了？是不是想放弃，想落后，想落后，落后……”像有鬼在对我

说，我拼命地挣扎，想要挣脱，并撕心裂肺地喊：“我不想放弃，我不想落后，我不放

弃，不落后……！”

原来，这是一场梦，梦醒时分还带着一丝杀气。

“其实，我不想落后”将成为我永远的警钟。在当今这个经济利益时代，落后就会

遭淘汰，落后永远就是失败者。或许太现实，但却是事实。

我相信，通过我的努力，我一定可以赶上鸟群，成为领头雁。

我相信，我能！

【详解】(1)这是一篇半命题作文。首先要认真审题。标题中的“不想”提示写作的重点

应该放在“不想怎么样”上。究竟“怎么样”，横线上究竟补充什么内容，结合提示语我们

可以发现，此处应填写内心自己想要拒绝的东西，例如：失败、落后、孤独、放弃、说

谎、流泪、作弊、伤害他人、长大等。其次再精心选材，确定详略。从文体上看，作文

要求写成记叙文，考生可选择在自己成长过程中最有感悟或触动最深的事情，运用一波

三折的叙事技巧，运用细节描写，细腻描写出自己复杂的内心活动，或运用抒情把自我

的情感体验融入具体叙述中，以引起读者的共鸣。

(2)这是一篇话题作文。首先题意要审“清”。从所给的材料可以知道，“掌握”是作文

的关键话题，也是文章的主题词。如果只是大谈“人格”的价值或只谈“命运”“机遇”等，

并未涉及“掌握在自己手里”，就会导致偏题。其次文题要拟“新”。话题不等于标题，要

想让自己的作文在众多的习作中脱颖而出，就必须从话题本身出发，拟个精彩的题目，

或点明中心的，或设置悬念的，或生动形象的，或富有诗意的，达到“题好一半文”的效

果。再次材料要选“小”。从范围上看，“掌握”的内容很广泛，如果考生面面俱到，相反

会造成空谈漫议，重点不突出。除了根据材料的提示，把作文主题确定为“人格掌握在

自己手里”外，还可以写“命运掌握在自己手里”“情绪掌握在自己手里”“机遇掌握在自己

手里”“幸福掌握在自己手里”“成功掌握在自己手里”“时间掌握在自己手里”“主动权掌握

在自己手里”等等，选择一点，突出重点，突出自己主观努力的重要性。当然，话题作

文不仅要善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，注意所选材料的现实性、针对性、典

型性，从小的方面来表现深刻的主题。

9.请以《老了！》为题写一篇作文。

要求：①请从下列词语中选择一个填写在横线处，补全作文题目。爸爸（妈妈）、爷爷

（奶奶）、外公（外婆）、叔叔（阿姨）。②文体不限，诗歌除外，不少于500字。

【答案】父亲老了

人们常说，父亲是一座山，一座永远不会老，也永远都不会倒下的山，然而，我的

父亲并不是这样一座山。

我记得，小时候我和父亲经常去广场上看演出，那时父亲总会用两条强而有力的胳

膊将我高高地举起，而那时的我却没有顾及到父亲的胳膊酸不酸，只是大声的叫着：“再

高点儿，再高点儿……

我记得，小时候我总爱拉着父亲那温暖的手东跑西走，总爱跟在那高大的身影后

面……而现在，学习的压力让我们父女两人的心渐渐拉远了。父亲回到家，要么就是用

手机处理事情、浏览新闻，要么就是待在房间里静静的看着电视，我则在自己的房间里

看书学习。我与父亲的交流也仅剩下了饭桌上的短暂时光。

我一直以为只要我努力学习，父亲就会以我为傲，就会永远陪伴在我身边，用那高

大的躯体为我遮挡一切风雨，铸成我温暖的港湾。然而……

那天，不知道因为什么原因，父亲要到屋顶上查看一番。于是父亲就从邻居家借来

了一架木梯，搭着梯子爬了上去。可在下来的时候意外发生了--木梯突然断了，父亲

从梯子上摔了下来。幸运的是，父亲抓住了梯子，并没有完全摔下来，只是那抓着木梯

的手被一根尖锐的木棒深深的扎了，血不住地往外流，父亲咬着牙，强忍着剧痛，额头

上布满了汗珠。在邻居的帮助下，我们把父亲送进了医院缝合伤口。

站在父亲的身边，低头看着父亲，不禁心里一颤，这还是曾经那个意气风发，将我

高高举起的父亲吗？他是如此的苍老，花白的头发像杂草一样在头顶竖着，额头上布满

道道皱纹，手也变得无比粗糙，岁月竟在父亲身上留下了这样深的印记。我无法相信曾

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经将我高高举起的父亲此时竟变得如此苍老、无力。我转过身，哽咽了。

父亲似乎发现了，他轻轻地对我说：“小帆，吓着你了吧？没事了，爸爸没事！”那

么深的伤口，怎么可能没事？父亲都这样了，竟然还想着安慰我！我哽咽着说：“爸爸，

别人都说父亲是一座山，一座永远不会老的山，可是您却……”

父亲回答道：“不老的山也终有一天会老的！”

此刻，我再也无法抑制住自己的情绪，泪水像断了线的珠子一样不住的往下落，父

亲