初中物理 内能 同步训练

13.2内能

一、单选题

1.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）

A.0℃的冰块内能为零

B.物体的内能增大，温度不一定升高

C.温度高的物体含有的热量多

D.热传递的方向由内能大小决定

2.有关煮饺子过程中的物理知识，下列说法正确的是（）

A.饺子的内能增大是通过热传递方式来实现的

B.饺子在煮的过程中体积变大是因为分子间存在斥力

C.刚从冰箱冷冻室取出的速冻饺子温度低于（TC,所以此时饺子没有内能

D.饺子煮熟关火后水不再沸腾是因为水分子停止运动

3.下列例子中，改变内能的方式与其他不同的是（）

A.搓手手变暖B.热水温牛奶

C.钻木可取火D.磨刀刀变烫

4.2020年4月27日，深圳初三与高三学生返校上学，进入校门后，师生要在自动感应免

洗手装置前洗手（如图），洗手液中含有一定浓度的酒精，下列说法正确的是（）

A.学生搓动双手，内能转化为机械能

B.倒在手中的洗手液一下子“消失不见”了，是升华现象

C.装置上标识“洗手液易燃烧”，用去一半后，该洗手液的热值将变小

D.搓动洗手液的过程中，闻到一股香味，说明分子在不停地做无规则运动

5.如图甲所示，厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，会看到硝化棉燃烧；如

图乙所示，玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，会观察到瓶塞跳起

来。下列说法错误的是（）

甲乙

A.图甲中，活塞直接对硝化棉做功，使它内能增加，达到着火点

B.图甲中，能量转化过程与四冲程内燃机压缩冲程相同

C.图乙中，在瓶内装少量的水，是为了增大瓶内水蒸气的含量，使实验现象更加明显

D.图乙中，当瓶塞跳起时可以观察到瓶内出现白雾，这是液化现象

6.下列生活情景中，通过热传递改变物体内能的是（）

A.用冰袋降温B.跑步使身体变得暖和

C.锯木头时，锯条变热D.反复弯折铁丝，弯折处变热

7.如图，刚出锅的“拔丝红薯”香气四溢，夹起一块红薯时就会拉出很长的丝，下列说法正

确的是（）

A.“拔丝红薯”香气四溢是扩散现象

B.已加热的红薯有内能，未加热的红薯没有内能

C.夹起红薯时会拉出很长的丝是因为分子间有斥力

D.红薯变凉后很难分开，说明糖分子间的作用力变小

8.在疫情期间，为了有效减少侵害，人们经常采用酒精消毒湿巾擦手，下列说法中不正确

的是（）

酒精湿巾

杀菌无剌激、干净如水洗

酒精湿巾”

、ALCOHOLWIPES.

A.擦手前能闻到酒精的气味是由于发生了扩散现象

B.擦手时手感觉凉是由于酒精消毒湿巾含有的热量少

试卷第2页，共8页

C.擦手后酒精能粘在手上是因为分子间存在引力

D.使用后要将湿巾盒盖密封好是为了防止酒精发生汽化现象

9.如图所示，将装有少量乙醛的薄壁金属管固定于桌面，用橡皮塞塞紧，来回快速拉动缠

在金属管外的皮绳.过一会儿，可以观察到橡皮塞从管口飞出.橡皮死塞从管口飞出，是（）

的内能转化为橡皮塞的机械能.

A.皮绳B.金属管C.橡皮塞D.乙醛气体

10.在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中，小雪同学利用图甲所示装置对试管内的某

固体物质采用水浴法加热，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图

乙是她根据记录的数据绘制的温度-时间图像。以下的说法错误的是（）

A.按图甲所示的实验装置组装器材，应按照自下而上的顺序进行

B.如图甲所示，试管内的物质全部熔化后，继续加热，该物质能沸腾

C.由图乙所示，可知该物质是晶体

D.图乙所示，试管内的物质在8C阶段温度不变，内能增加

二、填空题

11.如图所示是“探究改变物体内能”的实验，烧瓶内盛少量水，往瓶内打气，在瓶塞未跳起

前，这是通过的方式使气体的内能增大，继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶内

有“水雾”出现，是由于瓶内气体的内能（选填“增大”“减小”或“不变”），温度下降

所致。通过实验发现，用这种方式改变物体内能的实质是能量在内能和能之间相

互转化。

oV

12.如图所示，物块A和弹簧放在粗糙的水平面上，弹簧左端固定于墙面，OC为弹簧的自

然长度.现向左移动物块A并压缩弹簧至B处后静止释放，物体A在向右运动过程中，在

处时速度达到最大（选填“C点”、“C点左侧”或“C点右侧”）；整个过程中物块A的内能增

大，这是通过—的方式改变内能.

////////////////////////

OBc

13.汽油机是热机之一，如图所示是汽油机的一冲程，此过程是将内能转化为—能.已

知某型汽油机转速为1500r/min那么该汽油机每分钟完成个冲程，燃气做功次.

14.“摩擦生热”的过程实际上是相互摩擦的物体表面分子相互碰撞使分子运动加剧，从而使

物体表面的内能增大，并通过分子间不断地碰撞使整个物体内能增加。从改变物体内能的途

径看，这是通过—的方式改变物体的内能的。

15.2022年2月2日20：05,北京冬奥会冰壶混双比赛在国家游泳中心（冰立方）举行，

这也是本届冬奥会最先开始的比赛项目。如图所示,冰壶比赛时一名运动员用力将冰壶推出,

其他运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，刷冰是通过的方式改变冰的内能；推出去

的冰壶能够继续向前运动，是因为冰壶____o

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三、作图题

16.如图甲所示是一个内壁光滑且密闭绝热的金属圆筒，左端固定在墙上，现在先用力F

向左推活塞，使活塞从A位置运动到最左端C位置。撤去力尸后，活塞又被圆筒内的气体

推回到A位置。请在图乙的坐标图中作出活塞从A位置运动到C位置再返回A位置的过程

中，金属圆筒内的气体的内能随位置变化的大致关系图像。（绝热：表示没有热量传递。坐

标原点表示内能为零）

内能E

金属圆筒

)7////0位置

乙

四、实验题

17.在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）实验时，试管里装有适量的（选填“冰块”或“碎冰”），将试管放入水中加

热，这种加热方法称为,目的是,而且温度上升较慢，便于记录；

（2）图乙是根据实验记录绘制的给并加热时随时间变化的图像，由图像可知：8C段的物质

处于—状态，图中〃点的内能.（选填“大于”“等于”或“小于”）b点；

（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，试管中的水（选填"能”或“不能”）

沸腾。

18.小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快，为了掌握物体保温和快速降温的规律，小刘

根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究：

【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？

【进行猜想】

猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差=热水温度-环境温度）有关；

猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关；

猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。

【进行实验与收集数据】

小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同），在杯中分

别倒入热水放在温度可调控的房间里做了5次实验，每次实验杯子都装满同质量、同温度

的热水，用温度计和秒表。记录每次实验热水温度从9（TC降至5（TC所用时间，只有第2

次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）。实验数据记入下表。

起始终止室内环

序杯子材水的质有无电风扇吹冷却时间

温温境

号料量风/s

度re度/℃温度/℃

1玻璃相等无905030920

2玻璃相等有905030612

3玻璃相等无905015665

4塑料相等无905015780

5铝相等无905015508

猜想一：温度计示数上升速度先快后慢

猜想二：温度计示数上升速度先慢后快

猜想三：温度计示数上升速度是均匀的

猜想四：温度计示数上升速度先慢后快再慢

（1）除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是

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(2)如图甲，他在操作过程中有何不妥之处；

(3)他纠正错误后认真进行了实验，测得某次的温度如图丙所示，它的示数是，根

据实验数据，并作出了如乙图所示的温度随时间变化的图像，由此验证了猜想；

C

-

三

三

三1O

-

三90

三80

三

-

三

三

丙

(4)若小明同学做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能

是：;

【分析与论证】

(1)请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还可能与有关；

(2)分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快，冷却时间•

⑶用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第(选填序号)个猜想；

(4)在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中，小刘控制的变量有:

(5)请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见。

五、计算题

19.吃早饭时，妈妈用天然气灶给小梦加热250mL的牛奶，使这些牛奶的温度由12℃升高

至1］42℃,他家的天然气灶的效率为60%。［该牛奶的密度为IxlCPkg/nP、比热容为2.4xl()3j/

(kg«℃),天然气的热值为3.8xl07j/m3］。求:

(1)这些牛奶吸收的热量；

(2)加热这些牛奶需要多少n?的天然气？

20.冰壶运动为冬奥会上的比赛项目。如图甲所示是比赛用的冰壶，若其质量18kg,与冰

面接触面积240cm2,某次投掷时运动员用20N的水平力将冰壶从水平冰道的4点推至B点

后放手，离手后冰壶继续滑行至C点停止，共用时12.5s如图乙，求：

(1)冰壶如图甲静置在水平冰面上时对冰面的压强；

(2)这次投掷过程中冰壶的平均速度；

(3)这次投掷过程中运动员对冰壶做的功；

(4)冰壶在整个运动过程中重力做功多少焦耳，冰和冰壶内能增加多少焦耳?

ABC

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