2025中考物理一轮复习：机械运动、声现象和物态变化【考点清单】（原卷版）

专题01机械运动、声现象和物态变化

一考点清单破

箱一01机被送劭

一、长度的测量

1、长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是（用m表示）。常用的长度单位还有（km）、

分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（口m）、纳米（nm）等。

换算关系：lkm=m,lm=mm=口m=nm；1m=dm=cm。

2、刻度尺的使用

使用前：注意观察零、和o

使用时：正确放置刻度尺。

读数时：视线应与尺面O

记录数据时：要由和组成

3、长度的估测

（1）正确的认识Im、1dm、1cm有多长。

（2）常见的物体长度（填单位）

①手臂长74o②某同学身高160o

③手指宽L5。④教室课桌高78»

⑤乒乓球的直径约是40。⑥教室门的宽度是95o

⑦一本物理书长26.7o⑧一元硬币的直径18.0。

二、时间的测量

1、在国际单位制中，时间的单位是秒（s）,常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。lh=60min=3600s（lh=60min）□

2、使用停表测量时间时，要注意确定秒针在大表盘的第一周还是第二周，看小表盘的指针是否过半。

三、机械运动

1、机械运动：物体位置随时间的变化叫。

运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，绝对不动的物体是没有的，这

就是说运动是绝对的。

2、参照物：判断一个物体是运动还是静止，要选取某个物体作为标准,这个作为标准的物体，叫作0

参照物可任意选取（研究对象选作为参照物），选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述

可能不同。如：公路上行驶的汽车，以路面为参照物，汽车是运动的；以车里的人或物品为参照物，汽车

是静止的。

3、运动状态的判断方法

(1)判断物体是运动的还是静止的，关键是抓住“位置变化”这一特点进行分析。如果被研究的物体相对

于参照物位置发生了改变，则被研究的物体是的；如果被研究的物体相对于所选参照物的位置

不发生变化，则被研究的物体是的。

(2)选择不同的参照物，对物体运动的描述可能o

四、速度

1、路程与时间之比叫作,公式是丫=?。速度是表示物体的物理量。

t

2、物体沿着直线且速度不变的运动，叫作。

3、变速直线运动是速度的直线运动。在变速直线运动中，常用来粗略地描述运动的快慢。

4、速度的相关计算

应用公式v=£及其变形公式s=v/,/='解题的一般步骤：

tV

(1)根据题意，明确已知量的数值、单位和物理意义。

(2)找出物理量之间的关系，选用符合题意的物理公式。

(3)将已知物理量的数值和单位代入公式进行计算，得出结果。

注意：匀速直线运动的公式和平均速度公式意义不同，尤其注意某段路程的平均速度等于该段路程与该段

路程所对应的运动时间之比。

五、速度的测量

1、测量运动物体的平均速度可以用物体运动的路程除以时间。测量时应根据测量要求，选择适当的测量工

具。例如，用直尺、卷尺等测量长度，用秒表、手表等测量时间。测量时要注意测量工具的等。

2、测量物体的平均速度的实验原理：v=-o测量平均速度时，必须测量出物体运动的路程和所用时间。

t

在具体问题中，如何设计实验测出路程和时间时关键。

六、测量误差

1、误差指与之间的差别。

2、误差__________减小，但完全消除。

3、多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，可以误差。

标单02户猊一

一、声音的产生与传播

1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发

声停止。

2、声音的传播：

(1)声音的传播需要，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，o振

动停止，发声停止，但声音不会马上消失。

(2)声音是以波的形式传播的，叫o声波的传播也伴随着能量的传播。

3、声音的产生与传播注意事项

声音是由物体振动产生的，一切正在发生的物体都在振动。

产生与传播

声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传声，真空不能传声。

物体振动发声，但发出的声不一定能被听见，要使声被听见，需要满足三个条件：

一个误区(1)有一定的响度；(2)有传播声音的介质；(3)发声体振动的频率在人耳的听觉频

率范围(20Hz-20000Hz)

在探究声音产生的原因时，应用了转换法，比较法和归纳法；在探究真空不能传声时，

四种方法

应用了实验推理法

二、声音的特性

声音的特性：、和o

(1)音调是指声音的O音调高低是由声源振动的决定的，频率越高，音调越高；频

率越低，音调越低。

(2)响度是指声音的o与声源振动的有关，振幅越大，响度越大；响度

还与距声源的有关，距声源越近，响度越大。

(3)音色是指声音的,它与声源的有关。不同物体发出声音的音调和响度可能

相同，但音色却一定不同。

三、声音的利用

1、声音能够传递。人们说话进行交流，医生用听诊器查病等，都是声音传递信息的例子。

2、声音可以传递o飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、超声波碎石机振碎

人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。

四、噪声的危害和控制

1、要控制噪声就要知道声音从产生到引起听觉的三个阶段

(1)声源的振动声音。

(2)空气等介质声音。

(3)鼓膜的振动听觉。

2、从以上三个方面可知，可从三个方面控制噪声

(1)噪声的产生。

(2)噪声的传播。

(3)噪声进入耳朵。

五、与声速有关的计算

(1)利用声速计算打雷处到人的距离。解答此类问题，需要注意闪电和雷声是同时发生的，闪电的传播时

间可以忽略不计。

(2)利用回声测距。解答此类问题需要注意声音的传播是“有去有回”的。

(3)利用声音在金属和空气中传播速度不同，计算传声时间差，或测算钢轨、金属管等的长度。

睛-03物态变化

一、温度计的工作原理与使用方法

1、温度计是根据液体的原理制成的。

2.正确使用温度计要注意以下几点

(1)使用前，应认清温度计的和。

(2)测量前先被测物体的温度，选择量程合适的温度计。决不能让被测物体的温度超过温度计

的量程。如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度计涨裂；如果被测物体的温度过低，则测

不出其温度值。

(3)在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡。

(4)用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到o

(5)温度计的玻璃泡完全浸入液体中后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的

玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的o

(6)记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。

3.体温计的使用

(1)体温计在使用前，应用力往下甩几下，让直管内的水银流回玻璃泡内，然后再进行测量。这是因为体

温计在正常使用时，示数,当人体的温度高于体温计原示数时，体温计的示数上升，此时能

测量出人体的实际温度。但是，当人体温度低于体温计原示数时，因为体温计的示数不会下降，显示还是

之前的温度，将导致测量值_________»

(2)读数时，应把体温计从腋下或口腔中拿出来。

(3)体温计的分度值是o.i℃,读数时精确到0.i℃o

二、物态变化类型的判断

1、属于液化现象的有：秋后早晨露珠、从冰箱拿出的物体冒白气、冬天浴室玻璃墙壁上出现的“雾”、冬

天汽车玻璃上的“雾”等。

2、属于升华现象的有：干冰的利用、樟脑片的利用、灯管和灯泡发黑现象等。

3、属于凝华现象的有：霜、雪、雾淞、冬天窗花等。

4、汽化特点

(1)蒸发在下都可以发生。

(2)沸腾只有在达到时继续吸热才可以沸腾，沸腾时温度不变。

三、物态变化过程中的吸放热及其应用

(1)对固体、液体和气体三种物质形态，从分子间隙角度，姑且可以认为固体最小、液体较大、气体最大；

物态变化时，分子间隙增大要吸热，分子间隙减小要放热。

(2)也可以根据下图记忆吸放热规律

实验突破

实验一测量小车平均速度

【实验器材】小车、斜坡（长木板）、小木块、金属片挡板、刻度尺、停表（秒表）。

S

【实验原理】V=-o

t

【实验步骤】

步骤①选材，将所需要器材准备好，置于水平桌面。

步骤②记录刻度尺的量程和分度值。

步骤③组装斜面（将小木板垫于长木板一头，使长木板形成斜面）。

步骤④小车试滑（调整斜面倾斜度，使小车下滑速度不能过快，便于测量时间）。

步骤⑤实验开始，使小车多次在斜面上段滑到下端，记录时间，时间的平均值为小车运动的时间t。

步骤⑥利用公式v=9求出小车运动的平均速度。

t

步骤⑦整理器材。

【常考实验问题】

1、实验中使用斜面的坡度应（填“较小”或“较大”），其目的是：O

2、小车在下滑过程中做的是（填“匀速”或“变速”）直线运动。

3、如果小车过了终点才停止计时，则测得的平均速度v会偏。

4、小车前半段路程运动的平均速度为VI与后半段路程运动的平均速度为V2,则VIV2（填“>”、“<”

或“=”）。

5、小车在运动过程中，经过时间中点的速度为VI,经过路程中点的速度为V2,则VI丫2（选填“>”、

或"="）。

实验二探究固体熔化时温度的变化规律

【实验目的】通过实验探究，知道晶体在熔化过程中温度和状态变化的变化有什么特点。

【实验器材】晶体（海波或者水）、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、搅拌器、停表。

【实验步骤】

步骤①在小试管中放入了少量的晶体物质海波，将搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的海波粉中，温度

计的玻璃泡不要接触试管壁和底，要埋在海波粉中；（试管中晶体粉末不宜过多，只要全部熔化后仍能浸没

温度计测温泡即可）

步骤②在大烧杯中注入足量的温水（35~40℃之间），把试管放在大烧杯的水中，将烧杯放在铁架台的石棉网

上，用酒精灯加热。

步骤③用搅拌器不停地搅动海波，当海波温度升到40℃时，每隔1分钟记录一次海波的温度，并观察海

波的状态；（等各组的熔化过程完成后继续加热几分钟，然后撤去酒精灯和热水）。

步骤④最后根据记录的数据在坐标纸上画出海波的温度随时间变化的图线。

【实验结论】晶体在熔化过程中，继续加热，温度保持；晶体全部熔化为液体时，继续加热，

温度o

实验三探究水沸腾前后温度变化的特点

【实验目的】通过实验探究，知道水在沸腾过程中温度和状态变化的变化有什么特点。

【实验器材】铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、停表（秒表）。

【实验步骤】

步骤①安装实验仪器。

步骤②用酒精灯给水加热并观察。

步骤③当水温接近90℃时每隔Imin记录一次温度，并观察水的沸腾现象。

步骤④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。

实验现象：水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发

到空气中。虽继续加热，它的温度不变。

【实验结论】水在沸腾过程中，继续加热，温度保持o

即时练习

【练习1］（23-24八年级下•海南海口,期末）唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的

一颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是（）

A."谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城"，笛声是通过风吹入人耳的

B."不敢高声语，恐惊天上人"，"高声"是指声音的音调高

C."时时闻鸟语，处处是泉声"，我们能分辨"鸟语"和"泉声"，是因为响度不同

D."白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡"，诗人"放歌"时的歌声是由声带振动产生的

【练习2］（23-24八年级上•全国•课后作业）下列单位换算过程正确的是（）

A.7.2mm=7.2mmXIOf=7.2x1。-3m

B.15m=1.5xl0-7=1.5xl0-7|im

C.2.5km=2.5kmxlO5cm=2.5xl05cm

D.3.0x106cm=3.0x106x10~2m=3.0x104m

【练习3］（23-24八年级下,山东威海•期末）如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列有关说法正确的是（）

A.演奏时用力拨动琴弦，音调升高

B.演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快

C.演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高

D.演奏时细琴弦发声的响度大

【练习4］（23-24八年级上•江西景德镇,期末）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，

深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（）

A."雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。"雾淞的形成是升华现象

B."月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。"霜的形成是凝固现象

C."青青园中葵，朝露待日晞。"露的形成是汽化现象

D."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"蜡烛"流泪"是熔化现象

【练习5】小明将一杯温水放入冰箱的冰冻室里，经过一段时间后，杯中的水发生了物态变化。如图所示中

的四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（）

【练习6］（23-24八年级上•河南郑州•期末）在“测量平均速度"的实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚

下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如左图所示。要使右边的函数图像能大致描

述这个小球的运动，该函数图像纵坐标的物理量是（）

A.路程B.速度C.路程、速度均可D.无法确定

【练习7】在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是

利用声音可以在中传播来工作的，若海水的深度是7500m,声音在海水中的传播速度是1500m/s,则测

位仪发出信号后需经过秒才能接散到信号，这种仪器（选填"能"或"不能"）用来测量地球和

月球之间的距离。

【练习8］（23-24八年级下•山东济南•期末）小明回济南老家过春节，在莱芜莱嗨贝欢乐世界观看了非遗表

演打铁花（如图所示），表演者先将铁块放入炉子中变成铁水，然后通过击打铁汁形成"铁花"，场景非常

壮观。铁块变成铁水的过程是过程。游大明湖赏的突泉，感受着人间烟火气，小明回想起学过的

课文《济南的冬天》，其中写道："那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。"其中"热气”形成

时发生的物态变化为0（以上两空均填物态变化名称）

【练习9］（23-24八年级上•江苏扬州•期末）如图所示，关于甲乙两车的相对于房子的运动情况，根据图示

可以判断：甲车—；乙车—。（选填"A"、"B"或"C"；A.一定向左运动；B.一定向右运动；C.可能

静止、可能向左、可能向右运动）

【练习10］（23-24八年级上•重庆南川•期末）小明在"测小车的平均速度"的实验中，设计了如图所示的实验

装置。小车从带刻度（分度值：Lem）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时

电子表的显示。（数字分别表示小时、分、秒）

（1）该实验的原理是O

⑵实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填"大"或"小"）。

⑶由实验可以看出，小车在下滑过程中，速度越来越,是在做（选填"匀速直线"或“变速直

线”）运动。

⑷金属片的作用是

⑸请根据图中信息回答：段的路程是：SAB=cm；BC段的速度是：vBC=m/s„

【练习11]（23-24八年级上•重庆南川•期末）探究蔡和烛蜡熔化的规律:

（1）实验应采用一（A/B）装置，该装置实验时温度上升较—（快/慢），便于记录数据；

（2）实验中要用玻璃棒不停地搅拌，其目的是；

（3）图C是蔡和烛蜡熔化过程的温度-时间图象。从图象中可看出，茶熔化时的温度特点是：；

⑷将A装置烧杯和试管中均换成碎冰研究冰的熔化，不考虑空气传热，当烧杯中的冰开始熔化时，试

管中的冰（能/不能）熔化，原因是：o

【练习12]（23-24八年级上•四川南充•期末）下表为D3018动车从上海到武昌的运行时刻表：

车站到达时间发车时间里程/km

上海始发站0913500

南京12回0212011301

合肥1301113021445

武昌16020终点站845

求：

⑴该动车组从上海到武昌行驶的平均速度是多少km/h?

（2）若列车全长500m,列车以180km/h的速度匀速通过某隧道时，从车头开始进入隧道到车尾完全通过

隧道所需时间为lmin,隧道的长度？

⑶在第二问中列车以180km/h的速度匀速通过某隧道时，完全在隧道的时间？

实战演练

1.（23-24八年级上•贵州黔南•期末）吉林雾淞多在每年12月下旬到次年2月集中出现，这段时间是全年中

观赏吉林雾淞的最佳时节。下列现象与雾淞形成的原理相同的是（）

A.对着瓶口吹气，是瓶内空气柱在振动发声，且甲瓶声音的音调最高

B.对着瓶口吹气，是瓶和水在振动发声，且丁瓶声音的音调最高

C.敲打瓶身，是瓶内空气柱在振动发声，且甲瓶声音的音调最高

D.敲打瓶身，是瓶和水在振动发声，且丁瓶声音的音调最低

3.（23-24八年级上•河南许昌•期末）关于误差，下列的说法正确的是（）

A.误差是由于测量时粗心大意造成的，是可以避免的

B.选用精确度高的测量仪器，就可以减小误差

C.多次测量取平均值，就可以避免误差

D.误差就是错误

4.（23-24八年级上•云南文山•期末）下列现象中，不属于液化现象的是（）

A.烧开水时，热水壶嘴上方的"白气”

B.揭开包装纸后冰棒会冒"白气"

C.夏天潮湿的早晨自来水管"出汗"

D.湿衣服晾干了

5.（23-24八年级上•宁夏石嘴山•期末）如图所示，关于声现象的四个实验，说法中正确的是（）

A.甲图用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关

B.乙图通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起，可以探究"声音传播的条件"

C.丙图逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，不可以推断真空中不能传声

D.丁图用相同的力吹一根柳笛，并将它不断剪短，通过声音变化可以探究"音调与频率的关系"

6.（23-24八年级上•福建福州•期末）如图所示，沿同一条直线向东运动的物体A、B,其运动相对同一参考

点。的距离s随时间f变化的图象，以下说法正确的是（）

①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动;

②t=0时亥l|,A在。点，B在距离。点5m处;

③从第3s开始，VA<VB,5s末A、B相遇;

④5s内，A、B的平均速度相等；

⑤f=3s时，A、B相距8m。

A.只有②⑤正确

C.只有①③⑤正确D.只有②③正确

7.（23-24八年级上•河南许昌•期末）"双减"之后,各学校开展了丰富多彩的课后服务活动，如图是丝语同学

在5个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制作的"水瓶琴"。用嘴对着瓶口吹气时，声音是由瓶内

的振动产生的；用大小相同的力吹气时，水越多，发出声音的越高。

8.（23-24八年级上•重庆南川・期末）"移动式划船机"在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造

发明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性，如图是小王现场划行的情景，以为参照物，小王是

处于静止的，若他在30s内向前行驶了60米，则他行驶的平均速度为m/s。

9.（23-24八年级上•江西景德镇•期末）寒冷的冬天，许多游客会选择泡温泉，如图是庐山天沐温泉。在温

泉的上方常笼罩着一层"白气"，这是水蒸气形成的；冬天的雪花降落在温泉水里会立刻—

消失。（均填物态变化）

10.（23-24八年级上•福建福州•期末）如图所示，用钢尺做探究声音的实验。把钢尺紧按在桌面上，一端伸

出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再

次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

⑴本实验中应该听的声音是（选填"A"或"B"）；

A.钢尺拍打桌面发出的；

B.钢尺伸出桌面部分振动发出的。

（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越短，振动越—，发出声音的音调越—；

⑶实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的响度与的关系。

11.（23-24八年级上•福建三明•期末）为研究小车在足够长斜面上的运动规律，如图甲所示每次均从斜面顶

端A点由静止释放小车，测出小车运动的时间和通过的路程。

甲乙

⑴除了图中的器材外，实验中需要的测量工具有秒表和—；

⑵小车所放的斜面应保持较（选填"大"或"小"）的坡度；

⑶实验时，小明让小车从A点由静止开始运动到某一位置，对小车的运动情况作了以下猜想：①小车

通过的路程与所用时间成正比②小车通过的路程与所用时间的平方成正比。实验时小车6次通过的路

程和所用时间的记录数据如下表所示：

从A点开始计时的时间t/s012345

从A点开始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00

分析数据可知，猜想（选填"①"或"②"）是正确的，如图乙所示符合小车运动的速度随时