2025年中考语文记叙文阅读答题模板训练：分析写作手法（解析版）

2025年中考语文记叙文阅读答题模板训练

13分析写作手法

【答题思路与模板】

一、常见考题题干。

1.文章第X段运用了哪种表现手法？其作用是什么？

2.这篇文章在表现情感时，运用了多种写作手法，请结合原文，选择其中的一种进行具体赏析。

3.结合本文具体内容，说说这篇小说是如何运用对比的手法表现出讽刺效果的。

4.请你从文中找出一组伏笔与照应的语句，并分析其作用。

二、答题思路梳理。

1.仔细阅读文章，梳理相关情节，从具体内容中找到文章运用的写作手法；

2.结合对相关知识的积累，分析该手法的表达效果。

三、答题模板参考。

1.答题公式：写作手法作用=写作手法十内容+表达效果

2.【答题模板】文章运用了……的表现手法，通过写……，表现了……的主题/情感；激发了读者的阅

读兴趣。

【针对训练与检测】

一、针对训练。阅读下面一篇散文，回答后面的问题。（17分）

应聘

李桂芳

①母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就充满焦虑。无论如何她得帮儿子找到工

作。

②儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌

不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。

③终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群

里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很

是潦草，就生气地说：“你怎么这样，不能把字写好点儿吗？”儿子不耐炀地说：“我就那水平。”

④母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，她害怕自己挤出去难以再挤进来

交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一位工作人

员见她正专心地填表，凑过来看了看说：“不是你应聘吧？”母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易

站稳了，连忙说：“不是的，我是给我儿子填的。”工作人员说：“你儿子本人呢？"母亲不好意思地笑了笑

说：''他力气小，挤不进来。”工作人员看了母亲写的字说：“你的字写得不错嘛。”母亲赶紧说：“我儿子写

得还要好呢。”

⑤因为表格交在前面，不多时工作人员就叫到了儿子的名字。母亲就赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的

名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说：“让你别忙，你忙什么呀？”母亲朝他使使眼色，把他拉到

工作人员面前。

⑥儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子：“你为什么要来应聘这份

工作？"【甲】刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话：“我需要找份工作。”

母亲赶忙帮他圆场说：“我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别

看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干

呢。”

⑦工作人员又问了一个问题：“你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？”【乙】儿子想了半天，大冷

的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴挤出一句话：“我觉得只要能吃苦就行。"母亲嗔怪地看了儿子一眼，连

忙接过他的话头说：“这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？”于是，母亲赶紧对工

作人员说：“搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就

跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精

神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销

产品……”母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。

⑧听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿

子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。

⑨三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲

却呆了……

（选自《中国小小说精选》，有删改）

★1.这是一篇讽刺小说。结合本文具体内容，说说这篇小说是如何运用对比的手法表现出讽刺效果的。（4

分）

【解题思路】第一步，阅读文章，找出文中运用对比手法的内容；第二步，结合具体内容，从人物刻画和

表现主题等方面分析对比的作用。通读文章，根据第③段中的“儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接

过一看，字迹很是潦草”和第④段中的“母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格”“母亲的字写得很

漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一位工作人员见她正专心地填表”可知，将儿子的字迹潦草与母

亲的字迹漂亮进行对比，将儿子态度敷衍与母亲做事专注进行对比。根据第⑥段中的“刚才还和母亲顶嘴

的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话：'我需要找份工作。’”和第⑦段中的“母亲一口气说

了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点”可知，这里将儿子面试时的紧张、不

善言谈与母亲替儿子回答问题时的侃侃而谈进行对比。这些鲜明的对比，都是在讽刺儿子的不思进取和母

亲的大包大揽，批判父母过度干涉孩子、溺爱孩子的家庭教育所带来的问题。

【参考答案】示例：文中儿子填表格三两下就填完了，字迹潦草，而母亲替儿子填写表格时的专注和漂亮

的字迹赢得赞扬；儿子面试紧张得直冒汗，半天才挤出一句话，而母亲替儿子回答问题侃侃而谈，答题完

美。这样鲜明的对比，生动讽刺了儿子缺少独立性、没有进取心，母亲大包大揽的家庭教育最终结出了“苦

沫田^”O

【答题模板】文章运用了……的表现手法，通过写……，表现了……的主题/情感；激发了读者的阅读兴趣。

2.阅读全文，梳理小说的情节，补全下面的思维导图。（4分）

母亲陪儿子来人儿子不慌不忙，说母亲挤进人群，为儿儿子三两下就填完

才市场，有些焦虑工作迟早会有一子要来一张应聘表虑了表格，字迹潦草

面试结束，在场的（2）面试时，儿子回答每个(1)

一问题都是紧张得半天

人都面露微笑

1才能挤出一句话

【解题思路】第一步，根据表格中已知信息的提示，从文中找出相应的情节；第二步，用简洁的语言进行

概括。阅读题干下面的思维导图，根据“儿子三两下就填完了表格，字迹潦草”可以定位到第③段；根据

“面试时，儿子回答每个问题都是紧张得半天才能挤出一句话”可以定位到⑥⑦两段；根据“面试结束，

在场的人都面露微笑”可以定位到第⑧段。据此可知，（1）处答案应根据第③〜⑥段的内容进行概括，（2）

处答案应根据第⑥〜⑧段的内容进行概括。根据第④段中的“母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格”

“母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖”可概括出“母亲替儿子填写表格，字迹漂亮”。

根据第⑥段中的“母亲赶忙帮他圆场说：'我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个

推销工作的……'”和第⑦段中的“于是，母亲赶紧对工作人员说：'搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，

一直以来他都有意识地在培养这方面的能力……'母亲一口气说了十点，毫不停歇”可概括出“母亲流利、

条理清楚地替儿子回答问题”。

【参考答案】（D母亲替儿子填写表格，字迹漂亮（2）母亲流利、条理清楚地替儿子回答问题

3.从【甲】【乙】两句中任选一句，结合上下文，从内容、情感或写法角度谈谈对句子的理解。（4分）

【解题思路】第一步，在理解文章内容的基础上读懂句子；第二步，确定赏析角度；第三步，结合具体语

境，分析句子的表达效果。阅读【甲】句可知，【甲】句描写的对象是儿子，根据“突然紧张”和“好半天

才挤出一句话：'我需要找份工作。’”可知，这里运用了神态描写和语言描写。联系上文可知，儿子此时

的表现与和母亲顶嘴时的“伶牙俐齿”形成了鲜明的对比，说明儿子不善言谈、能力不足。阅读【乙】句

可知，【乙】句是儿子回答工作人员又一个问题时的表现，“大冷的天，额上冷汗直冒”可见其心虚，“半天

才张嘴挤出一句话”可见他能力不足，缺少独立性，不会表达。根据儿子的表现以及母亲当时的反应来看,

作者写这些的用意是引起人们对家庭教育问题的关注与思考。

【参考答案】示例：选择【甲】句。【甲】句通过对儿子的神态描写和语言描写，将儿子与母亲顶嘴时的“伶

牙俐齿”和面试时的紧张进行对比，写出了儿子平时因受母亲庇护太多而缺少独立性，不善言谈、能力不

足，表达出作者对家庭教育问题的反思。

【答题模板】运用……的手法，生动形象地描绘了……的情景/写出了……内容，抒发了……的思想感情

/蕴含了……的哲理。

4.小说结尾写：“听过电话，母亲却呆了……”请结合文章内容推测应聘结果，并描写母亲此时此刻的心理

活动。（不少于50字）（5分）

【解题思路】第一步，结合上下文，推测结果，揣摩人物的心理活动；第二步，根据人物的形象特征，描

写其心理活动。阅读文章，根据第⑧段中的“她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子

回家等候通知”和第⑨段中的“母亲却呆了”可推测出，面试结果并不像母亲想的那样一儿子被成功录取,

所以她表现得吃惊。根据第④段中的“母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一位工作

人员见她正专心地填表”“工作人员看了母亲写的字说：'你的字写得不错嘛。’”和第⑦段中的“母亲一口

气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点”可知，母亲具备做推销员的各种

素养能力，由此也可以推测，应聘结果是母亲被录取。

【参考答案】示例：母亲被录取。（母亲的心理活动）啊？儿子竟然没有被录取，这怎么可能呢，儿子这么

聪明伶俐，而且面试的时候我不是帮儿子说了他那么多优点了吗？评委也都笑了，应该很满意儿子才对呀。

这到底是怎么回事呢？（言之有理即可得满分）

【答题模板】文章中的……这一细节描写/词语，写出了……（人物状态），表现了人物……的心理。

二、自我检测。阅读下面一篇文章，回答后面的问题。（13分）

松林之夜

罗伯特•史蒂文森

①如果待在屋里，那么夜是死寂的。但若是在户外，夜晚过去得那样轻快，伴随着星辰、露珠和自然

的芬芳，每时每刻都能看见自然的变化。睡在墙壁和窗帘之间就仿佛暂时死亡了一般，而睡在野外则是一

次轻松而生动的睡眠经历。身处户外而难以入眠的时刻是一个多么令人振奋的时刻啊，这对那些睡在屋里

的人来说是难以理解的。牛群在草原上醒来，羊群在布满露水的山坡上吃它们的早餐，在蕨类植物中找到

了新的羊圈。那些无家可归而与鸟儿为伍的人们，睁开惺怯的双眼，便看见了黑夜的美。

②是因为无声的召唤，是因为大自然轻柔的触碰，那些睡着的人才在同一时刻醒来吗？是不是星辰从

高空发力，抑或是我们分享着休憩的身体下那大地之母的震颤？即使那些对这神秘现象极为熟稔的牧羊人

和上了年纪的乡民，也猜测不出夜的这种苏醒方式的奥秘所在。大约凌晨两点，他们宣布时机已到，却对

旁的再无所知，也不加追究了。我们仅仅是被打断了睡眠，像蒙田所说的：我们能更好地、更敏锐地体味

它。我们拥有了观星的时刻。同时，我们也分享了这片区域中所有户外生物的脉动，对于有些人来说是莫

大的快乐。

③当那个时刻来到，我在松林中醒来，口渴极了。我的水罐就在我的身边，还有一半水，我一口气便

喝光了。由于体内的一阵激灵，我毫无睡意了。星星是明亮的、富有色彩的，如同宝石一般，却又不清冷。

一团淡淡的银色水雾代替了银河。四周只见一个个枫树纹丝不动的笔直尖顶。借助鞍子的反光，我能看见

穆得斯汀-在她被绑住的范围之内兜着圈子。我能听见她嚼动草皮的声音，但除了那溪水流过石缝之间的难

以名状的低语声，便没有什么声响了。我慵懒地躺着，研究天色，就是我们所说的虚无缥缈的苍穹。研究

它到底是从松林后方的何处，投射过来一抹灰中带红的色彩，又将一缕光润的蓝黑色投在群星间。

④一阵微风，与其说是气流，倒不如说是流动的凉意更为确切，不时地拂过林间空地。因此整晚我那

宽敞无比的寝室内空气都在不断更新着。想到夏塞拉德的旅店和成堆的睡帽，想到闷热的剧院和万能钥匙

以及紧闭的房间，我就阵阵反感。像这样独自享受被宁静占据的感觉，并且远离那些物质上的维系，在我

并不是常有的事情。那令我们退回自己房间的户外世界，如今看来是温和而适宜居住的场所。在野外之室

中，我们的睡床夜夜都在原野中等待着我们的莅临。至少，我发现了属于我的新的乐趣。但在我因独处而

欢欣之余，我又有了一种奇妙的失落感。我希望有个伴侣能够与我一同躺在星光下，静静的，一动不动，

但又可以触及。因为有一个伙伴比一个人独处更能让人心灵平和，若能正确理解，便能使得独处更加完美

了。

⑤当我这样既满足又带着些许渴望地躺着的时候，一阵微弱的声响透过松林向我潜来。起初我以为是

禽鸟走动的声音，或是远处农庄中传来的狗吠。但渐渐地，它在我耳畔越来越清晰，我意识到那是一个路

人正走过山谷中的小路，他边走边大声唱着歌谣。他那歌声中美好的意愿比他的歌唱技巧要好，他用充沛

的肺活量快乐地唱着，整个山腰都回荡着他的声音，茂密的峡谷中的空气也被这歌声震动了。我听过一些

在沉睡的城镇中走夜路的人歌唱，记得有个人还吹着洪亮的风笛。我听过手推车或马车的嘎吱声，蓦地碾

碎了数个小时的寂静，躺在床上的我能听到它们经过那几分钟的声响。所有那些黄夜②出行的人都有一些浪

漫情怀吧，我们也怀着某种激动的心情去猜测他们的营生。不过此时此地，这浪漫便有双重意味了：首先，

这快乐的路人心中被烈酒点燃，他的歌声响彻了这个夜晚；同时，就我而言，我躺进睡袋中，在松林间与

群星遥遥相对。

（有删改）

【注释】①穆得斯汀：作者骑的毛驴。②簧（yi'n）夜：深夜。

★5.文章多处运用联想，有什么表达效果？试举一例，加以分析。（3分）

【解题思路】第一步，浏览文章，找出运用联想的内容；第二步，结合联想的作用和文章整体内容分析其

表达效果。通读全文，根据第④段中的“因此整晚我那宽敞无比的寝室内空气都在不断更新着。想到夏塞

拉德的旅店和成堆的睡帽，想到闷热的剧院和万能钥匙以及紧闭的房间，我就阵阵反感”可知，这里由“整

晚我那宽敞无比的寝室内空气都在不断更新着”想到“旅店"''睡帽"“剧院"'‘万能钥匙”和“紧闭的房间”,

这是运用了联想的表现手法，生动形象地表现了作者对大自然的热爱之情，表现了文章主题，使文章内容

更加丰富、更加充实。

【参考答案】示例：第⑤段中的“我听过一些在沉睡的城镇中走夜路的人歌唱，记得有个人还吹着洪亮的

风笛。我听过手推车或马车的嘎吱声，蓦地碾碎了数个小时的寂静，躺在床上的我能听到它们经过那几分

钟的声响。所有那些黄夜出行的人都有一些浪漫情怀吧，我们也怀着某种激动的心情去猜测他们的营生”

运用了联想的手法。此处由“边走边唱的路人”联想到“在沉睡的城镇中走夜路的人歌唱”“有个人还吹着

洪亮的风笛”“手推车或马车的嘎吱声”，生动形象地衬托了夜色中的大自然的浪漫美好，升华了文章主题。

【答题模板】文章运用了……的表现手法，通过写……，表现了……的主题/情感；激发了读者的阅读兴趣。

6.阅读游记，将下面的内容补充完整。（4分）

这篇游记主要写“我”凌晨两点醒来时的“所见”“所听”“所感”：在黑夜中看到宝石般的星星、____

、,聆听寂夜中、,感受林风拂过的凉意与遐想。

【解题思路】第一步，根据题干信息，确定答题区间；第二步，从文中找出关键词句，概括作答。根据题

干中的“看到”可知，一、二两空填“我”看到的景象，“宝石般的星星”对应的是第③段。根据“一团淡

淡的银色水雾代替了银河”可知，第一空应填“淡淡的银色水雾”；根据“借助鞍子的反光，我能看见穆得

斯汀在她被绑住的范围之内兜着圈子”可知，第二空应填“兜着圈子的驴根据题干中的“聆听”可知，

三、四两空应填"我”听到的声音，由此可以定位到第③段和第⑤段。根据第③段中的“我能听见她嚼动

草皮的声音，但除了那溪水流过石缝之间的难以名状的低语声，便没有什么声响了"可知，第三空应填“溪

水流过石缝的低语”；根据第⑤段中的“我意识到那是一个路人正走过山谷中的小路，他边走边大声唱着歌

谣”可知，第四空应填“路人边走边唱的