北京市平谷区2024-2025学年五年级上册期中考试语文试卷（有答案）

平谷区第一学期期中教学质量监控试卷

小学五年级语文

注意事项

1.本试卷共8页，包括四个部分。考试时间120分钟。

2.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分识字与写字

按要求完成下列各题

示儿

［宋］陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

1.将古诗工工整整地抄写在方格中。

2.《示儿》中的字按照笔顺、笔画叙述错误的是（）。

A.“万”的第2笔是“撇”B.“祭”字共11画C.“九”的第1笔是“撇”

3.《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的ju6笔诗。从诗中不难看出，诗人临终前悲怆的不是个人生

死，而是没有看见祖国的统一，并把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表达了诗人至死不忘收复失地、渴

望统一祖国的热切心情。“ju6”应选（）。

A.决ju6①原义为疏导水流，后转为堤岸被水冲开口子：〜口。②决定，拿定主意：〜心|迟疑不〜|〜议。③

决定最后胜负：〜赛I〜战。④执行死刑：枪〜。

B.诀ju6①诀窍，高明的方法：秘〜|妙〜。②用事物的主要内容编成的顺口的便于记忆的词句：口〜|歌〜。

③辞别，多指不再相见的分别：永〜。

C.绝juM①断：〜望怪各绎不〜。②尽，穷尽：气〜I法子都想〜了。③极，极端的：〜妙I〜密。④副词，一定，

无论如何：〜不允许这样的事再次发生。

4.根据字音选择正确的词语。

《示儿》一诗的大意是我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了;wCidCi（1）（A.唯独B.维

独）使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当ch台。甘nq（2）（A.朝延B.朝廷）军队收

复中原失地的那一天到来时，你们举行家祭，wCibi（3）（A.务必B.勿必）把这好消息告诉你们的父亲！

5.给带点字选择正确读音。

我国历史上爱国诗人有许许多多，从战国时期楚国人屈原，到宋朝时期陆游、辛弃疾、文天祥，再到明朝

时期夏完淳、陈子龙等，他们凝结（1）（A.jieB.jie）民族正气，用诗歌激发各民族爱国激情。读爱国

诗，就是在体会诗人们对祖国的那颗忠贞不渝的心，感受古人浓厚的爱国情怀，传承中华血（2）（A.xue

B.Xie）脉，并共同祝福（3）（A.fuB.fu）伟大祖国繁荣昌盛。

二、按要求完成下列各题

6.下列词语中带点字的字音不正确的是（）

A.脊(jT)背B.陷(xuan)坑C.间（ji^n）隔

7.下列词语中有错别字的一项是（）

A,难以置信B.震天动地C.一织半解

8.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁

dkinchushi

堂明动好

VImunudzhi

适爱允精

第二部分积累与运用

9.和下面一段话意思相对应的词语是（：)

杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一

弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。

A.左右为难B.奋不顾身C.喋喋不休D.悠然自得

10.对《尚书》中“克勤于邦，克俭于家”理解最准确的是()

A.国家治理上克服勤勉，家庭中克服节俭B.勤劳、节俭对于国家和家庭都非常重要

C.公共场合和家庭生活中都要勤勉、简朴D.在公务上勤勉尽职，在家庭中简朴节约

11.将下面这首诗补充完整并回答问题。

枫桥夜泊

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

(1)将诗句补充完整。

(2)这首诗的作者是唐代o诗中打破宁静的两个声音分别是和O

12.按原文填空。

(1)白鹤太大而嫌,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不了。

(2)美哉，我少年中国，与天!壮哉，我中国少年，与国!

(3)山一程，水一程，身向榆关,夜深千帐灯。

(4)我非生而知之者，好古，以求之者也。一《论语》

第三部分阅读

慈母情深(节选)

①母亲大声问：“你来干什么？”

②"我……”

③“有事快说，别耽误妈干活！”

④“我……要钱……”

⑤我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！

⑥“要钱干什么？”

⑦“买书……”

⑧“多少钱？”

©“一元五角就行……”

⑩母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用软裂的手指数着。

⑪旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供

他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈

要钱买书哇？”

⑫母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书

的！”

⑬母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并

用的机械忙碌状态...

⑭那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

⑮我鼻子一酸，攥着钱跑了出去...

13.节选描述的场景是（）o

A.初到厂房B.寻找母亲C.向母亲要钱

14.读第⑬自然段，体会连用的几个“立刻”都写出了什么。

15.文中的“我”拿到买书的钱后应该是开心才是，可是第⑮自然段却说“我鼻子一酸"。“一酸”的原

因都有哪些？

16.节选的标题和孟郊的《游子吟》都提到了“慈母”，请结合节选和古诗内容，说一说自己对“慈母”的

理解。

游子吟

［唐］孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

材料1:

①在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看

不出主干在什么地方。

②当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友

说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。

③我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上

又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

④榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上

面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在

颤动。这美丽的南国的树！

材料2：

①小鸟天堂，又名鸟的天堂，坐落于广东省江门市新会区会城镇天马河的河心沙洲上，是江门新会的

一个闻名中外的生态旅游风景区，同时小鸟天堂也是新会“新八景”之一，同时亦是新会著名的国际级生

态旅游景点，同时还是中国最大的天然赏鸟乐园。

②小鸟天堂上面有一株500多年历史的奇特的大榕树。这棵榕树的树枝都垂到了地上，扎进了土中，

已经开始成为新的树干。随着时间慢慢推移，时光慢慢流逝，这棵大榕树已经独木成林。在这片森林里面

也同时栖息着成千上万只的小鸟、鸟雀，鸟树相依，人与鸟相处非常和谐，所以这也就成为了世间罕有的

一道天然美丽的风景线，人们把这个叫做“雀墩”。

材料3:

“打卡”一词来自职场，本意是“工作人员上下班把考勤卡放在磁卡机上记录上班和下班的时间”。但

在网络中传播后，衍生意思为看过留名，就相当于签到的意思一样，好似是一个日常的行为，表示自我明

白了、看过了、今日来过了。

17.下列对“材料1”的描写叙述正确的是（）。

A.按照从上到下的顺序，对大榕树进行静态描写B.按照从上到下的顺序，对大榕树进行动态描写

C.按照由远到近的顺序，对大榕树进行静态描写D.按照由远到近的顺序，对大榕树进行动态描写

18.“雀墩”一词用得非常形象。“雀”指的是小鸟、鸟雀，结合“材料2”的叙述，“墩”在文中的具体

意思是什么？

19.读了“材料1”和“材料2”，假设自己某天傍晚去“鸟的天堂”打卡，你准备用三张照片展现大榕

树，其中一张是“一簇堆在一簇上面，不留一点缝隙的树叶”，你还会拍些什么？

20.对于自己拍摄的三张照片，如果制作成打卡手记，你打算怎么排序？为什么？

21.如果给自己的打卡手记配上简洁的文字，不但能让人知道你去了哪里，还能让人知道你的感受，你会

写什么？

忽略

①夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的流砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。

②孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向

花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着

花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到

竟会长出瓜苗来。

③孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子

咯咯地笑了，满眼的憧憬。

④孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”

⑤孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗

苗，结小西瓜给我吃。”

⑥母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死的，根本长不出西瓜。”

⑦孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好

它们的。”

⑧母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。

⑨一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株

紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗

不见了。孩子哇一声哭了。

⑩随后，孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了？”

⑪“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。

你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

⑫此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它,

但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。

⑬几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，

旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲

看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。

⑭夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。

22.文中孩子和母亲对待小瓜苗的态度各是什么？

23.第⑧自然段“母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。”写出了母

亲对孩子感受的忽略。紧接着又有一处“忽略”的描写，找出来写在横线上。

24.读第⑬自然段，写出自己的感受。

25.文章最后一句表现出孩子的心情是（）o

A.见到美景的高兴B.面对阳台的失望

26.如果文中的母亲是自己的妈妈，借着这件事，你会和母亲心平气和地说些什么？写下来。

第四部分习作

27.片段习作

从阅读过的民间故事中选择一个推荐给同学们，推荐理由至少写两条。（50至U100字）

28.篇章习作

从下列两个要求中选择一个习作，在答题卡上填涂。题目自拟，语句通顺，不少于350字。

1.学校是同学们学习生活的重要场所，老师也都是同学们最喜欢和信任的人。请把自己想对老师说的话写

成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让老师感受到自己的想法，体会到自己的情感。

2.阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明、充满

魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。如果他们来到你的世界，会发生什么事？选择其中一人，展开想象写一个

他（她）和自己的小故事。

第一学期期中教学质量监控试卷

小学五年级语文简要答案

注意事项

1.本试卷共8页，包括四个部分。考试时间120分钟。

2.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分识字与写字

【1〜5题答案】

示儿

宋陆游

>7^

死去元知万事9

但悲不见九州同O

王师北定中原日

告

家祭无忘乃翁O

4.ABA5,BAA

二、按要求完成下列各题

【6题答案】

【答案】B

【7题答案】

【答案】C

【8题答案】

didnIIchushi

殿］黎［触嗜

【答案】

yimunu6zhl

宜慕诺致

第二部分积累与运用

【9题答案】

【答案】B

【10题答案】

【答案】D

【11题答案】

【答案】①.月落乌啼霜满天②.江枫渔火对愁眠③.张继©.乌啼声⑤.钟声

【12题答案】

【答案】①.生硬②.寻常③.不老④.无疆⑤.那畔行©.敏

第三部分阅读

【13〜16题答案】

【答案】13.C14.写出了母亲为了挣钱，没有丝毫耽搁，动作迅速，表现出母亲工作的忙碌和辛苦。

15.为自己的不懂事而感到内疚；被母亲无私的爱感动。

16.在节选中，母亲辛苦工作，却毫不犹豫地把钱给了“我”，因为她理解孩子对知识的渴求，即便家庭经

济困难，她依然支持“我”的读书愿望。在《游子吟》中，慈母为即将远行的孩子缝衣，表达了她的关爱

和不舍，母亲的关怀是细腻长久的，随着时光的流逝，她的恩情如春光般绵延。无论是节选处的母亲，还

是古诗中的母亲，慈母是无私而深沉的，她总是默默为孩子付出，不求回报。都体现了母爱的伟大与无私。

［17-21题答案】

【答案】17.C18.“墩”在文中指的是由大榕树独木成林后，众多树枝垂地生根形成的类似土墩状的整

体形态，它看起来像一个厚实、稳固的基础，故而称为“墩二

19.一张是榕树的主干上长出的许多枝根垂直到地上景象，另一张是栖息在榕树上的成千上万只鸟雀的画面。

20.照片排序可以是首先拍摄大榕树的整体景象展现其规模庞大，其次是树叶的细节展现其茂密和生命力，

最后是栖息其上的鸟雀；这样排序先呈现大榕树的主体风貌，再深入细节，最后以鸟雀点缀，逐步深入且

完整地展示出“鸟的天堂”独特的魅力与和谐的生态画卷。

21.今日打卡小鸟天堂，见证了广东省江门新会这巨大榕树的绝美与神奇，自然滋养了心灵，鸟鸣充盈浮躁

尘世间，让人顿觉宁静与美好。

【22〜26题答案】

【答案】22.孩子：满心欢喜、充满期待，相信瓜苗能长大，尊重瓜苗这一生命。

母亲：觉得瓜苗长不出西瓜，会影响紫罗兰生长，便拔掉了瓜苗，没重视孩子想法。

23.孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上

街，给你买冰淇淋。

24.孩子纯真善良，通过画画表达对小生命的尊重，老师的做法值得称赞，也让人反思家长对孩子内心感

受的忽略。25.A

26.妈妈，您拔掉小瓜苗让我很伤心，我真的很期待小瓜苗长大。每个生命都应该被尊重，您以后能不能

多考虑我的感受呢？

第四部分习作

[27题答案】

【答案】示例：

我推荐的民间故事是《田螺姑娘》。理由一，故事奇幻浪漫，田螺化身美丽姑娘，趁农夫劳作时默默

操持家务，充满奇妙想象，满足大家的幻想。其二，它蕴含美好品德，田螺姑娘知恩图报，教会我们要心

怀感恩，极具教育意义，值得一读。

[28题答案】

【答案】例文1：

致老师的一封信

敬爱的老师：

您好！

当我提起笔写下这封信时，心中涌动着千言万语。学校就像我的第二个家，而您就是这个家的重要守

护者。

在学习上，您就像一盏明灯，照亮了我们求知的道路。每一个复杂的知识点，经过您耐心地讲解，都

变得清晰易懂。每当我们在学习上遇到困难，您总是鼓励我们不要放弃，您的那句“再试一次，你一定可

以的”，就像魔法咒语一样，给了我们继续前进的力量。您认真批改我们的作业，那密密麻麻的批注，都

是您对我们的关爱和期望。

在生活中，您就像我们的父母一样。当我们生病不舒服时，您会关切地询问我们的情况，叮嘱我们要

多喝水、好好休息。当我们在同学之间闹矛盾时，您会细心地开导我们，让我们明白友谊的珍贵，教会我

们如何去包容和理解别人。

我还记得那次学校运动会，我参加了跑步比赛。在比赛前，我非常紧张，是您走到我身边，拍了拍我

的肩膀，微笑着对我说：“别紧张，你只要发挥出自己的水平就好，老师相信你。”那一刻