2025年中考物理一轮复习考点提升：声现象实验、计算题

2025年中考物理一轮复习考点提升：声现象实验、计算题

一、实验题

1.在学习吉他演奏的过程中，小明同学发现弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,

她决定进行探究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：可能跟弦的横截面积有关；

猜想二：可能跟弦的长短有关；

猜想三：可能跟弦的材料有关。

为了验证这些猜想，她们找来了一些材料作为弦，其规格如下：

编号材料长度/cm横截面积/mnP

A金属丝600.76

B金属丝600.89

C金属丝601.02

D金属丝80

E金属丝1000.76

F尼龙丝800.76

G尼龙丝1001.02

(1)表中有的材料规格还没有填全,为了验证“猜想三”,请你填上表格中的空白数据;O

(2)为了验证“猜想一”，可选用编号为、、的弦进行探究；

(3)为了验证“猜想二”，可选用编号为、、的弦进行探究。

(4)该实验主要运用的探究方法是o

2.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他

决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于

声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.

(1)为了验证猜想一，应选用编号为、—、的琴弦进行实验.

(2)为了验证猜想二，应选用编号为—、、—的琴弦进行实验.

(3)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容.请在表中填上所缺

数据.

(4)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了

验证这一猜想，必须进行的操作是：—.

编号材料长度(cm)横截面积(mm2)

A铜600.76

B铜600.89

C铜601.02

D铜800.76

E铜

F铜1000.76

G铁801.02

H尼龙801.02

试卷第2页，共8页

I尼龙1000.89

3.在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验:

肥

皂

膜

(1)当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象.观察到的现象是o

(2)当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟有关。

(3)当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直

至破裂，由此可以联想到声音的响度跟有关。具体关系是。

(4)该实验还能表明声音能传递。

4.小明想比较几种材料(衣物、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，

可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

(1)在本实验中适合作声源的是,其好处是：;

(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案：

方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度；

方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音，比较此处距鞋盒的距离；

你认为最佳的方案是,其好处是;

(3)通过实验测得的结果如表格所示，则待测材料隔声性能由强到差的顺序为：o

材料衣物锡箔纸泡沫塑料

距离/m1.20.80.5

响度较响较响弱

5.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究金属管发出声音的频率与长度、直

径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，用细线悬挂,

测出各自发出声音的频率，实验数据如表：

编号长度/cm直径/cm频率/Hz

120.501.502131

231.002.001284

348.502.50656

(1)选取材料与管壁厚度都相同的三根直管，这是采用了(转换/控制变量)法。

(2)由数据可知，音调最低的是一号管；

(3)由表中数据，小明得出“金属管发出声音的频率随长度、直径的增大都减小”的结论。这样

判断是否合理？答：;简述理由：o

(4)为了探究管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度为20.50cm、

直径为cm或cm的金属管。

6.小刚将正在发声的手机悬挂在广口瓶内(如图)，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出：

(1)抽气一段时间后小刚发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能

是;

A.手机声音开的太大B.未塞紧瓶塞存在漏气

(2)经调整使装置完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，

小刚发现听到的手机声音的音调(选填“变高”、“不变”或“变低")，响度(选填

试卷第4页，共8页

“变大”、“不变”或“变小”）;

（3）小刚用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小刚（选填"能”或“不能”）

听到微弱的手机声音。由此实验可推理得出____________________0

7.在学习声现象时，小丽同学做了如下实验

（1）如图甲所示，用竖直悬挂的小球接触发声的音叉时，小球被弹起说明音叉在振动，该实

验方法叫做;

（2）如图乙所示，两个相同的音叉，用小锤去敲打右边的音叉，泡沫小球（选填“会”

或“不会”）被弹起；

（3）若在月球上进行上述实验____________

A.图甲的小球会被弹起B.图乙的小球会被弹起

C.图甲、乙的小球都会被弹起D.图甲、乙的小球都不会被弹起

（4）小王又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时

的二列声波图，如图丙和丁，从图中可以看出这两次声音的（选填“响度”或”音

调“）相同。

8.请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。如图所示，小明和小刚用细棉线连

接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

a（铜）

b（铜）

•CDc（尼龙）

d（铜）

（1）他们用土电话能实现10m间的通话，这表明（选填固体、液体、气体）可以传声;

（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”（填序

号）;

A.金属丝的传声性能比棉线的好

B.棉线的传声性能比金属丝的好

C.棉线传声性能和金属丝的一样好

（3）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些

因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c

=d<b）,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦（选填符号a、b、c或d）,

经过实验操作后得出实验结论：；

②若选择琴弦a和b,则是为了研究（填序号）；

A.音调的高低与琴弦粗细的关系

B.音调的高低与琴弦材料的关系

C.音调的高低与琴弦长度的关系

③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：当弦的材料，粗细相同时，琴弦长度越长,

振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题?

二、计算题

9.声音在海水中的传播速度是1530m/s,如图所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测

仪器接收.

（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？

（2）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？

（3）若探测船在海上航行时，风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”一

水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游.忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，

游向大海.不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，说明水母听到了什么声音？

10.一辆沿平直公路匀速行驶的汽车在距前面山崖445m的A处鸣笛，经过2.5s后在8处听

到回声。若汽车长度忽略不计，已知空气中声音的传播速度为340m/s,求：

（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中通过的路程；

（2）汽车行驶的速度。

试卷第6页，共8页

山

11.小马同学站在操场上某处拍了一下手，此时小马与教学楼之间距离为68m。已知此时空

气中的声速为340m/s,经过多久可以听到教学楼方向传来回声？

12.仿生学是一门重要的科学，通过研究生物体的结构功能与工作原理，并根据这些原理发

明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产、学习和生活的先进技术。声呐定位与超声

波测速仪工作原理就与蝙蝠定位相仿。在一条平直的公路上有一固定超声波测速仪，■辆汽

车沿直线向测速仪匀速驶来，某一时刻测速仪向汽车发射一列短暂的超声波信号，1s后测速

仪接收到汽车反射回来的信号，又过3.5s,测速仪再次向汽车发射一列短暂的超声波信号,

再过0.5s测速仪就接收到汽车反射回来的信号。（超声波在空气中传播速度取340m/s）贝U：

（1）第一次信号射到汽车上时汽车离测速仪多远；

（2）若该路段限速70km/h,请通过计算分析判定该车是否超速。

13.声音传播的距离和传播的时间之比叫做声速，即声速v=士。科学工作者为了测量海底

t

某处的深度，向海底垂直发射声波，经过14s收到回波信号。（声波在海水中的传播速度约

1500m/s）求：

（1）14s内声音传播的距离；

（2）该处海水的深度。

14.北海濯州岛海域有着丰富的海底珊瑚资源，某次科考队员利用超声测距仪向海底垂直发

射超声波，如图所示，经0.2s后收到回波。如果海水中超声波的平均速度为1500m/s,求:

此处海水的深度？

15.2024年3月28日，“奋斗者”号载人潜水器在完成深潜科考任务后返回三亚，这次任务

带回了大量深海样本，并发现了多个深海新物种，如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情

景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位，在一次任务中，“奋斗者”号向海底发射一束超声

波,在经过8s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜，在下潜

时再向海底发射一束超声波，3s后收到反射回来的信号。声音在海水中的传播速度为

1500m/so求：

⑴第一束超声波的传播距离是多远？

(2)“奋斗者”号需要多长时间才能潜到海底？

(3)发射第二束超声波时，“奋斗者”号距离海底有多远？

16.汽车距离山洞370米，当它鸣笛后继续向前匀速行驶，经过2秒后，听到回声，求

(1)2s内声音传播的距离；

(2)2s内汽车前进的距离;

(3)汽车的速度。(已知声音传播速度为340m/s)

试卷第8页，共8页

参考答案：

1.0.76ABCADE控制变量法

【详解】(1)[1]由题意知，猜想三：弦发出声音的音调高低可能跟弦的材料有关，要控制

弦的横截面积和长短相同，改变弦的材料，实验编号D、F符合题意，该琴弦的横截面积应

该为0.76mm2o

(2)[2][3][4]猜想一：弦发出声音的音调高低可能跟弦的横截面积有关，要控制弦的材料

和长短相同，改变弦的横截面积，实验编号A、B、C符合题意。

(3)[5][6]⑺猜想二：弦发出声音的音调高低可能跟弦的长短有关，要控制弦的材料和横截

面积相同，改变弦的长短，实验编号A、D、E符合题意。

(4)[8]根据实验过程可知，该实验主要运用的探究方法是控制变量法。

2.ABCADF801.02改变琴弦的松

紧程度

【详解】试题分析：控制变量法就是控制其它的因素不变，研究物理量与该因素的关系，(1)

当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，故

选A.B.C；(2)当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横

截面积相同，故选A.D.F；(3)如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的

材料有关，应控制长度和横截面积相同，故表格应该填入与尼龙的数据相同，即80、1.02

(4)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了

验证这一猜想，必须进行的操作是：改变琴弦的松紧程度.

考点：频率及音调的关系

3.左右振动振幅距离声源的距离距离声源越近，响度越大能量

【详解】(1)口]当喇叭振动会发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，由于声音有能量

可以使肥皂泡产生左右振动。

(2)[2]喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟振幅有关，即振

幅越大，响度越大。

(3)[3]⑷当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度也大，

直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟距离声源的距离有关。具体关系是距离声源越近,

响度越大。

(4)[5]当喇叭振动会发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，且能引起肥皂泡的振动，

即说明声音可以传递能量。

答案第1页，共6页

4.机械闹钟能够连续发声且发声稳定B比较距离更直观泡沫塑

料、锡箔纸、衣物

【详解】(1)口]⑵机械闹钟能连续的发出有节奏的声音，声音较为稳定，适合做实验声源。

(2)[3][4]靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；而测量听不

到声音的距离较为直观，有可靠的实验数据，能够较好的判断隔音效果。

(3)[5]由表格数据可知，泡沫的距离最短，说明隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明

隔音效果最差，故待测材料隔声性能由强到差的顺序为：泡沫、锡箔纸、衣服。

5.(1)控制变量

(2)3

(3)不合理因为有长度和直径两个变量同时在改变(或：没有控制变量)

(4)2.002.50(可调换先后，写成2和2.5也给分)

【详解】(1)选取材料与管壁厚度都相同的三根直管，这是采用了控制变量法。

(2)由数据可知，3号管振动频率最低，即音调最低的是3号管。

(3)口][2]不合理，因为没有控制变量，有长度和直径两个变量同时在改变。

(4)为了探究管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，需控制长度或直径一个

量相同，则需再增加一根长度为20.50cm、直径为2.00cm或2.50cm的金属管。

6.B不变变小能真空不能传声

【详解】(1)口]抽气一段时间后，手机声音没有明显变化，是因为瓶塞未塞紧，抽气时，

瓶内空气没有明显变化，所以手机的声音无明显变化。故A不符合题意，B符合题意。

故选B。

(2)⑵[3]在抽气过程中，手机声音振动的频率不变，发出声音的音调不变，但随着瓶内空

气减少，听到的声音会变小，所以响度变小。

(3)[4][5]虽然抽气较长时间，但瓶内空气难以完全抽尽，所以总还存在少量空气，还能听

到微弱的手机声音。按此变化规律通过推理得出声音不能在真空中传播。

7.⑴转换法

⑵会

(3)A

⑷响度

【详解】(1)音叉的振动不易观察，实验时通过小球被弹起说明音叉在振动，使用了转换法。

(2)声音可以在空气中传播且声音能传递能量，所以用小锤去敲打右边的音叉时，左侧的

答案第2页，共6页

泡沫球会被弹起。

（3）甲球与音叉相接触，所以音叉振动时，小球会被弹起；图乙中小球没有与音叉接触，

在月球上没有大气，球和音叉间没有传声的介质，所以乙小球不会被弹起。

故选Ao

（4）由波形图可知，声音振动的幅度相同，说明声音的响度相同，声音振动的频率不同，

说明声音的音调不同。

8.（1）固体

⑵A

（3）ad材料和粗细相同时，琴弦越长，音调越低A没有控制材料相同

【详解】（1）土电话中间用细棉线连接，细棉线是固体，能实现通话，说明固体可以传声。

（2）因为相距同样远，且说话的响度也相同，由于金属的传声性能较好，因此听到的声音

较大，故A符合题意，BC不符合题意。

故选A„

（3）口］研究音调高低和琴弦长度的关系，保持材料和粗细相同，因此应选择琴弦a、d„

⑵根据实验过程，可得出的结论是：材料和粗细相同时，琴弦越长，振动的频率越小，音

调越低。

［3］选择琴弦a和b,材料和长度相同，探究音调高低跟琴弦粗细的关系，故A符合题意，

BC不符合题意。

故选Ao

［4］探究音调高低与长度的关系，需控制材料和粗细相同，而c和d两琴弦没有控制材料相

同

9.⑴最好用超声波⑵459m⑶水母听到了风暴发出的次声波.

【详解】（1）因为超声波具有定向性好、穿透能力强的特点，所以最好用超声波；

（2）根据发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收可知：

超声波从船所在的位置到海底障碍物的时间：

Z=—x0.6s=0.3s,

2

由尸可得，

t

障碍物到船的距离：

产W=1530m/sx0.3s=459m；

答案第3页，共6页

(3)风暴发出的声音频率低于20Hz,不在人耳的听觉频率范围之内，但水母等动物可以听到,

所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难.

答：(1)最好用超声波；

(2)海底障碍物到探测船舱底的距离是459m；

(3)水母听到了风暴发出的次声波.

10.(1)850m；(2)16m/s

【详解】解：(1)根据公式V=)可得，鸣笛声传播的路程

t

5=vZ=340m/sx2.5s=850m

(2)汽车行驶的路程为

s行445mx2-850m=40m

汽车行驶的速度为

s车40m

v#=—=------=16m/s

车t2.5s

答：(1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中通过的路程为850m；

(2)汽车行驶的速度为16m/s„

11.0.4s

【详解】解：小马发出的声音到达墙壁经过反射再传到小马耳中的时间为

答：经过4s时间可以听到回声。

12.(1)170m；(2)超速

【详解】解：(1)由丫=上可得，第一次信号射到汽车上时汽车离测速仪的距离

t

M=340m/sx0.5s=170m

(2)汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪

%=v声J=340m/sxgx0.5s=85m

汽车行驶的距离

s=s2-sl=170m-85m=85m

汽车行驶85m用的时间

t=-tx+t2=3.5s-0.5s+0.25s=3.25s

答案第4页，共6页

汽车的车速为

V=-=®26.15m/s=26.15x3.61011^=94.15knVh94.15km/h大于70km/h,所以超速。

t3.25s

答：(1)第一次信号射到汽车上时汽车离测速仪170m；

(2)若该路段限速70km/h,该车超速。

13.(1)2.1x104m；(2)1.05xl04m

【详解】解：(1)发出信号遇到海底障碍物14s后接收到返回的信号，由尸上得，声音传播

t

的距离为

尸片1僦期？10=m4

(2)声音通过的路程从海面到海底的往返路程，是海水深度的2倍，所以海水的深度为