4 少让父母为我操心 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

4少让父母为我操心第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《4少让父母为我操心》第二课时，选自2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版。本课旨在引导学生理解父母对子女的关爱，学会感恩父母，培养独立自主的品质。通过学习，学生能够认识到父母操心的原因，学会减轻父母负担，培养良好的家庭关系。核心素养目标培养学生的人际交往能力，提高学生的自我管理意识，增强学生的责任感。引导学生学会与父母沟通，表达对父母的感恩之情，培养学生独立思考和解决问题的能力，形成尊重、理解和关爱他人的价值观。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解父母操心的原因，认识到父母对子女的关爱。

②引导学生学会表达对父母的感恩之情，通过实际行动减轻父母的负担。

③培养学生独立自主的能力，学会自我管理，减少对父母的依赖。

2.教学难点，

①如何引导学生正确看待父母的关爱，避免产生逆反心理。

②如何帮助学生掌握与父母沟通的技巧，提高沟通效果。

③如何在现实生活中落实减轻父母负担的具体措施，让学生真正付诸行动。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解父母操心的原因，以及如何表达感恩之情。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享与父母相处的经验和感悟，促进交流与理解。

3.案例分析法：选取典型案例，让学生分析其中体现的亲子关系，提高学生的分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示父母对子女的关爱，增强学生的情感体验。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动环节，让学生在游戏中学习如何与父母沟通，提高实践能力。

3.家庭作业：布置与父母互动的作业，如写信、做家务等，让学生将所学知识应用于实际生活中。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段关于家庭生活的视频，引导学生回忆与父母相处的温馨时刻。

-提问：同学们，你们有没有感受到父母的关爱？请分享一个你们觉得父母最关心你们的事情。

-引出课题：《少让父母为我操心》第二课时。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解父母操心的原因，包括对子女的期望、担心和关爱。

-通过案例分析，让学生了解不同家庭中父母操心的具体表现。

-引导学生思考：我们应该如何表达对父母的感恩之情？

-学生分组讨论，分享自己的想法和建议。

-教师总结：表达感恩之情可以通过实际行动，如帮助父母做家务、关心父母的身体健康等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一个小游戏，让学生模拟与父母沟通的场景，练习表达自己的感受和需求。

-学生分组进行角色扮演，其他同学观察并给出建议。

-教师点评，强调沟通的重要性，以及如何做到有效沟通。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调学会感恩父母、减轻父母负担的重要性。

-学生分享自己的收获和感悟。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置家庭作业：回家后，为父母做一件力所能及的事情，并记录下来。

-学生思考：如何通过自己的行动，让父母感受到自己的成长和独立。

-教师强调作业的完成要求，并提醒学生下周分享自己的作业成果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《父母的爱》

内容摘要：本书以故事的形式，讲述了父母对子女无私的爱，以及子女如何理解和回报这种爱。通过阅读这本书，学生可以更深刻地理解父母的付出，学会感恩和珍惜。

-《亲子沟通的艺术》

内容摘要：本书介绍了亲子沟通的基本原则和方法，帮助家长和子女建立良好的沟通渠道。学生可以阅读本书，学习如何与父母更好地沟通，表达自己的想法和感受。

-《独立自主的小技巧》

内容摘要：本书提供了一系列培养独立自主能力的小技巧，如时间管理、财务管理等。学生可以从中学习如何在日常生活中减轻父母的负担，提高自我管理能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以选择阅读以上拓展材料，进一步了解亲子关系和独立自主的重要性。

-学生可以尝试记录自己在家庭中的成长经历，思考如何更好地与父母沟通，减轻他们的负担。

-学生可以调查身边同龄人的家庭情况，了解他们在亲子关系和独立自主方面的做法和困惑，并尝试提出解决方案。

-学生可以参与社区活动，如亲子活动、志愿者服务等，亲身体验家庭责任和社会责任，培养关爱他人的品质。

-学生可以与父母一起制定家庭规则，共同分担家务，体验独立自主带来的成就感。

-学生可以创作一篇关于家庭和父母的作文或绘画作品，表达对父母的感激之情，同时提高自己的表达能力和创造力。内容逻辑关系①重点知识点：

①父母操心的原因

②感恩父母的表达方式

③独立自主的重要性

②关键词：

-父母的爱

-感恩

-独立

-自主

-沟通

③重点句子：

-“父母对我们的关爱，就像阳光一样温暖，我们要学会珍惜。”

-“感恩父母，不仅仅是说出口，更要体现在行动上。”

-“独立自主，是我们成长的必经之路，也是减轻父母负担的关键。”反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法：在课堂上，我尝试通过创设家庭生活的情境，让学生身临其境地感受父母的关爱，这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能让他们在真实的情境中学会感恩和独立。

2.小组合作学习：我鼓励学生分组讨论，通过小组合作的方式，共同解决问题，这不仅锻炼了他们的团队协作能力，也让他们在交流中学会了如何表达自己的观点。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对家庭话题不感兴趣或者不善于表达自己的看法。这需要我在今后的教学中更加注重激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与。

2.教学方式单一：虽然我在课堂上尝试了多种教学方法，但仍然存在一定的单一性，尤其是在巩固练习环节，我需要更多样化的练习形式来提高学生的学习效果。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习成果，这种方式较为单一，我需要探索更多元化的评价方式，如学生自评、互评等，以更全面地了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中增加互动环节，如角色扮演、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，我会鼓励学生提出问题，并给予积极的反馈。

2.丰富教学方式：我会尝试更多样化的教学手段，如利用多媒体技术、网络资源等，使教学内容