2024年五年级品社下册《蓝盔在行动》说课稿 沪教版

2024年五年级品社下册《蓝盔在行动》说课稿沪教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2024年五年级品社下册《蓝盔在行动》

2.教学年级和班级：五年级全体学生

3.授课时间：2024年4月10日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生尊重和平、维护正义的国际视野。

2.提升学生对联合国维和行动的认识，增强社会责任感。

3.培养学生分析问题、解决问题的能力，发展批判性思维。

4.增强学生的合作意识和团队精神，学习蓝盔军人的奉献精神。教学难点与重点1.教学重点，

①理解蓝盔在联合国维和行动中的作用和意义，认识到国际和平与安全的维护是全人类的共同责任。

②掌握蓝盔军人的职责和使命，理解他们在冲突地区执行任务的艰辛与贡献。

③分析蓝盔在维护世界和平中的作用，培养学生对国际事务的关注和参与意识。

2.教学难点，

①理解维和行动的复杂性和国际政治背景，帮助学生建立正确的国际视野。

②感受蓝盔军人在艰苦环境中的坚定信念和牺牲精神，引发学生的情感共鸣。

③结合实际情况，引导学生思考如何在自己的生活中践行和平与正义的理念，将所学知识内化为个人素养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有五年级品社下册《蓝盔在行动》教材。

2.辅助材料：准备与联合国维和行动相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对蓝盔行动的理解。

3.实验器材：无实验操作，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生分组讨论蓝盔行动的意义和影响。教学过程一、导入新课

（1）播放联合国维和行动的新闻报道或相关视频，引发学生对蓝盔行动的兴趣和思考。

（2）提问：同学们，你们知道蓝盔是什么吗？它们在联合国维和行动中扮演着什么角色呢？

二、新课讲授

1.理解蓝盔在联合国维和行动中的作用和意义

（1）老师讲解蓝盔的定义和起源，介绍蓝盔在维和行动中的重要性。

（2）提问：同学们，蓝盔在联合国维和行动中扮演着怎样的角色？它们的作用是什么？

（3）学生分组讨论，分享各自的观点，老师总结并强调蓝盔在维和行动中的关键作用。

2.掌握蓝盔军人的职责和使命

（1）老师讲解蓝盔军人的选拔标准和职责，强调他们在维和行动中的艰辛与贡献。

（2）提问：同学们，蓝盔军人在维和行动中需要承担哪些职责？他们在执行任务时面临哪些困难？

（3）学生分组讨论，分享各自的观点，老师总结并强调蓝盔军人的职责和使命。

3.分析蓝盔在维护世界和平中的作用

（1）老师讲解蓝盔在维护世界和平方面的具体案例，引导学生思考蓝盔行动的意义。

（2）提问：同学们，蓝盔在维护世界和平方面发挥了哪些作用？它们是如何帮助解决冲突的？

（3）学生分组讨论，分享各自的观点，老师总结并强调蓝盔在维护世界和平中的重要作用。

4.结合实际情况，引导学生思考如何在自己的生活中践行和平与正义的理念

（1）老师引导学生思考：我们应该如何在自己的生活中践行和平与正义的理念？

（2）学生分组讨论，分享各自的观点，老师总结并强调践行和平与正义的重要性。

三、课堂小结

1.回顾本节课的主要内容，强调蓝盔在联合国维和行动中的重要作用。

2.鼓励学生在生活中践行和平与正义的理念，为维护世界和平贡献自己的力量。

四、布置作业

1.阅读教材中关于蓝盔行动的章节，深入了解蓝盔军人的故事。

2.收集关于联合国维和行动的资料，撰写一篇心得体会。

五、教学反思

本节课通过导入、新课讲授、课堂小结和布置作业等环节，使学生了解蓝盔在联合国维和行动中的作用和意义，掌握蓝盔军人的职责和使命，分析蓝盔在维护世界和平中的作用，并引导学生思考如何在自己的生活中践行和平与正义的理念。在教学过程中，注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与讨论，培养学生的合作意识和团队精神。同时，注重联系实际，使学生认识到维护世界和平的重要性。在今后的教学中，将继续关注学生的实际需求，不断提高教学质量。知识点梳理1.蓝盔的定义与起源

-蓝盔是联合国维和行动中使用的标志，代表和平与中立。

-蓝盔起源于1992年，首次在索马里维和行动中使用。

2.蓝盔在联合国维和行动中的作用

-维护和平与安全，防止冲突升级。

-监督停火协议，确保各方遵守和平协议。

-帮助建立和平环境，为政治解决冲突创造条件。

3.蓝盔军人的选拔与职责

-蓝盔军人来自联合国成员国，经过严格选拔。

-职责包括执行任务、维护秩序、保护平民等。

4.蓝盔军人的工作环境与挑战

-工作在冲突地区，面临安全风险和艰苦条件。

-需要具备高度的责任心、专业能力和适应能力。

5.蓝盔在维护世界和平中的案例

-索马里维和行动：帮助索马里恢复和平与稳定。

-刚果（金）维和行动：维护刚果（金）的和平与安全。

-南苏丹维和行动：支持南苏丹的和平进程。

6.联合国维和行动的组织与运作

-联合国安理会决定维和行动的部署和任务。

-联合国秘书长负责维和行动的协调和管理。

7.联合国维和行动的成就与挑战

-成就：为维护世界和平与安全作出重要贡献。

-挑战：预算紧张、安全风险、任务复杂等。

8.学生在生活中的和平实践

-增强对和平与正义的认识，关心国际事务。

-学习蓝盔军人的奉献精神，树立正确的人生观和价值观。

-在日常生活中践行和平与正义，为构建和谐社会贡献力量。

9.教学方法与评价

-采用案例分析法、小组讨论法等教学方法，激发学生学习兴趣。

-通过课堂提问、小组展示、课后作业等方式评价学生学习效果。

10.教学资源

-教材：五年级品社下册《蓝盔在行动》。

-辅助材料：联合国维和行动相关图片、图表、视频等多媒体资源。

-教室布置：分组讨论区、实验操作台等。板书设计1.蓝盔的定义与作用

①蓝盔：联合国维和行动的标志

②作用：维护和平与安全，监督停火协议，建立和平环境

2.蓝盔军人的选拔与职责

①选拔：来自联合国成员国，严格选拔

②职责：执行任务，维护秩序，保护平民

3.蓝盔军人的工作环境与挑战

①环境：冲突地区，安全风险，艰苦条件

②挑战：责任心，专业能力，适应能力

4.蓝盔在维护世界和平中的案例

①索马里维和行动

②刚果（金）维和行动

③南苏丹维和行动

5.联合国维和行动的组织与运作

①安理会决定部署与任务

②秘书长负责协调与管理

6.联合国维和行动的成就与挑战

①成就：维护世界和平与安全

②挑战：预算紧张，安全风险，任务复杂

7.学生在生活中的和平实践

①认识：关心国际事务

②精神：学