粤教版道德与法治七年级上册2.3.2《绿色上网守规则》听课评课记录

粤教版道德与法治七年级上册2.3.2《绿色上网守规则》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：2.3.2《绿色上网守规则》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的网络故事导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解绿色上网的重要性。在讨论环节，学生积极参与，提出了许多有益的观点。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，相互帮助、交流。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解绿色上网的重要性，掌握上网的规则和技巧，培养良好的网络素养。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对绿色上网有了更深入的认识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对网络规则、网络安全等方面的知识有了一定的掌握。在技能方面，学生能够运用所学知识判断网络信息的真实性，学会自我保护。但仍有部分学生在网络规则的记忆上存在模糊之处，需要进一步巩固。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面取得了较好的成效。学生能够认识到网络的两面性，意识到绿色上网的重要性。他们在课堂上表现出对网络道德和法律的尊重，表示将自觉遵守网络规则。此外，本节课还培养了学生的团队合作精神，他们能够在讨论和活动中相互学习、共同进步。

总体来说，本节课在教学效果方面表现良好，但仍有部分学生需要在知识掌握和技能应用上加强练习。在今后的教学中，张华老师可以针对这部分学生进行有针对性的辅导，以提高他们的网络素养。同时，继续关注学生的情感态度价值观培养，为他们的全面发展奠定基础。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师在《绿色上网守规则》这节课上的表现是值得肯定的。她能够结合学生的实际，运用多种教学方法，引导学生深入理解绿色上网的重要性，并在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成效。最突出的优点是课堂氛围活跃，学生参与度高，教学目标明确，教学过程组织有序。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的成效，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。此外，针对部分学生在知识掌握上的不足，可以加强课后辅导，帮助他们在知识掌握和技能应用上取得更好的进步。

为了进一步提升教学质量，张华老师可以：

（1）加强课堂提问的针对性，引导学生深入思考。

（2）注重课后反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

（3）积极参加教研活动，学习借鉴同行的优秀经验，不断提高自身教学水平。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课