部编人教版历史七年级上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录

部编人教版历史七年级上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第12课《汉武帝巩固大一统王朝》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的把握。教学资源准备充分，使用了教材、历史图片以及多媒体课件等多种教学材料。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师通过展示汉武帝的画像和播放相关历史背景音乐的方式导入新课，激发了学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

（2）展开阶段：张教师主要运用讲授法，结合教材内容，详细讲解了汉武帝巩固大一统王朝的措施。在讲解过程中，张教师还穿插了一些历史故事和实例，使得抽象的历史知识更加生动形象，易于学生理解。同时，张教师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的看法和理解，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张教师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导，提高了学生的思考能力和表达能力。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在本节课上的学习积极性较高，能够认真听讲，积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论热烈，互相帮助。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，课堂氛围和谐。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史图片等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解汉武帝巩固大一统王朝的措施，理解其历史意义，并提高学生的分析和思考能力。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对教材中关于汉武帝巩固大一统王朝的措施、历史意义等知识点的理解和记忆情况较好。在课堂提问和小组讨论中，学生能够准确地回答问题，表达自己的观点。从作业和测试成绩来看，学生对这些知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重对学生情感态度价值观的培养。通过讲解汉武帝巩固大一统王朝的措施，让学生认识到国家统一的重要性，培养学生的爱国情怀。同时，张教师还引导学生从历史中汲取智慧，学会客观评价历史人物，培养学生的思辨能力。从课堂表现和作业反馈来看，本节课对学生情感态度价值观的促进作用明显，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好。张教师对教材内容的把握准确，教学方法得当，注重师生互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习了知识。最突出的优点是张教师能够有效地运用现代教育技术和工具，使抽象的历史知识变得生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张教师适当增加学生的自主学习时间，鼓励学生主动探索和发现历史规律，提高学生的自主学习能力。

（2）在课堂讨论环节，建议张教师引导学生更加深入地分析历史问题，培养学生的批判性思维和综合分析能力。

（3）针对课堂管理方面，建议张教师在课堂活动中更加关注学生的个体差异，充分调动每个学生的积极性，提高课堂管理的有效性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张教师的课堂