七年级下册道德与法治《走进青春》第四课《欢乐的青春节拍》听课评课记录表格版

七年级下册道德与法治《走进青春》第四课《欢乐的青春节拍》听课评课记录表格版一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级下册

教学主题或章节：第四课《欢乐的青春节拍》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排和设计。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一首青春歌曲《青春舞曲》导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了他们的注意力。课堂氛围活跃，学生情绪高涨。

展开阶段，张华老师运用了多种教学方法，包括讲授、讨论和案例分析等。在讲授过程中，她条理清晰、重点突出，善于运用生动的例子和生活中的案例来阐释抽象的道理，使学生易于理解和接受。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛热烈，充分发挥了他们的主观能动性。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。她善于激发学生的思考，鼓励他们发表自己的观点，并及时给予反馈和指导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲、做好笔记，积极参与讨论和实践活动。学生之间的合作学习也较为紧密，他们主动交流、分享经验和解决问题。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。她能够合理分配时间，控制课堂节奏，使课堂氛围既紧张又充满活力。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。她能够适时地运用图片、视频和动画等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合理的教学目标。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。他们对于青春期的知识有了更深入的理解，对于如何处理青春期的烦恼和困惑有了更清晰的认识。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况较好。他们对于青春期的生理、心理变化有了较为全面的了解，能够说出青春期的主要特点和注意事项。同时，学生对技能的掌握程度也较高。他们能够运用所学知识分析和解决实际问题，如如何处理青春期的矛盾和困惑等。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。张华老师通过生动的案例、讨论和实践活动，引导学生正确看待青春期，培养了他们积极面对困难和挑战的态度。学生能够认识到青春期是一个成长的阶段，需要面对各种挑战和矛盾，他们对于自我发展有了更明确的期望和目标。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师以其扎实的专业知识和教学能力，引导学生深入了解青春期，帮助他们正确面对和处理青春期的烦恼和困惑。最突出的优点是，张华老师注重学生的参与和互动，课堂气氛活跃，学生能够积极思考和表达自己的观点。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张华老师在课堂导入环节可以更多地利用多媒体资源，如播放与青春期相关的视频，以吸引学生的注意力。其次，在课堂时间管理方面，可以更加合理地分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讨论和实践。最后，张华老师可以加强对学生的个别指导，关注学生的个性化需求，帮助他们解决实际问题。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课，以跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议学校可以为张华老师提供专业培训和指导，帮助她提升教学水平和课堂管理能力。同时，学校也