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文档简介

统编教材部编人教版道德与法治九年级下册《4.2携手促发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：4.2携手促发展

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于我国发展的视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解知识的同时，能够积极参与讨论，提高了学生的思考和分析问题的能力。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评，提高了学生的思维能力。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络资源等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生提出了具体的学习要求。通过课堂观察，学生在本节课中积极参与讨论，对我国的发展有了更深入的了解，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答出教材中的基础知识，对我国的发展历程、取得的成就以及面临的挑战有较为清晰的认识。在技能方面，学生通过课堂讨论、思考等活动，提高了分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对我国的发展有了更深刻的认识，激发了他们的爱国情怀。学生在课堂上表现出对国家发展的关心和热爱，能够积极思考如何为国家的发展贡献自己的力量。同时，学生对合作、共享等价值观有了更好的理解，有利于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对教材内容的深入理解和掌握，以及对学生学习情况的准确把握。教师的教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考问题。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地理解理论知识。最后，教师在课堂上的语言可以更加简练明了，提高学生的听课效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察教师的教学变化和学生的学习情况。

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