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文档简介

中图版地理七年级上册《第一节地球和地球仪》听课评课记录8一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节地球和地球仪

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学过程进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、地球仪等教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示地球仪，引起学生对地球的好奇心，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授法和演示法，详细讲解了地球的结构和地球仪的制作原理。同时，学生进行小组讨论，分享各自对地球和地球仪的认识。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，频繁提问并引导学生思考。学生积极参与，反应热烈，师生交流质量较高。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，对地球和地球仪产生了浓厚的兴趣。学生们专注听讲，主动参与小组讨论，合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，形象直观，有助于学生对地球和地球仪的认识。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了关于地球和地球仪的基本概念、结构和制作方法的学习目标。学生们在教师的引导下，积极参与课堂活动，通过讨论、观察和操作地球仪等方式，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对地球的结构、地球仪的制作原理等知识点有了较好的理解和记忆。在课堂讨论和操作地球仪的过程中，学生们能够运用所学知识进行解答和展示，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的地理素养和科学精神，引导学生认识地球和地球仪的重要性，激发学生对地理学科的兴趣。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了地球和地球仪的知识，还培养了探索未知、合作学习的良好态度，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，学生们表现出了很高的学习热情。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，她能够有效地激发学生的思考和探究欲望，使学生在课堂上充分发挥自己的潜能。

2.改进建议：

尽管这节课整体上做得很好，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生讨论环节，可以更加鼓励学生主动发表自己的观点，提高学生的口头表达能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些实际案例，使学生能够更好地将理论知识与实际相结合。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师后续的课堂教学进行跟进，以了解她根据本节课的反馈进行的改进情况。为了帮助张老师进

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