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文档简介

初中数学听评课记录例文一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中数学

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：有理数的乘法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对各个环节进行了详细安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个生活实例导入新课，引发学生的兴趣。展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的方式进行教学，引导学生通过合作探究来理解有理数的乘法规则。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，师生交流顺畅。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习效果良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，使得教学内容更加生动、直观，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解有理数的乘法规则，并能运用到实际问题中。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够熟练地运用有理数的乘法来解决问题。

2.知识掌握：

学生们对有理数的乘法知识点有了较好的理解和记忆，能够正确地表述乘法规则，并在计算中运用。此外，学生们对相关技能的掌握程度也较高，能够独立完成练习题，并在解决实际问题时表现出灵活运用知识的能力。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生积极参与课堂讨论和练习。通过观察和交流，发现学生们对数学学科产生了积极的情感态度，愿意主动学习和探索。同时，教师还引导学生将数学知识应用到生活中，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划周密，教学方法灵活多样，能够引导学生主动参与学习，充分发挥了学生的积极性。最突出的优点是教师对学生的关注和引导，使得学生们能够在课堂上充分展示自己的才华，并在解决问题的过程中获得成就感和自信心。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，教师可以更多地鼓励学生提出问题，激发学生的思考。此外，教师还可以通过增加一些实际案例和应用题，让学生更好地理解和运用有理数的乘法知识。

3.后续跟踪：

我认为需要对这节课的改进情况进行后续听课跟进。为了进一步提升教学质量，学校可以定期的教研活动，

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