人教版地理七年级上册第四章第一节《人口与人种第1课时》听课评课记录

人教版地理七年级上册第四章第一节《人口与人种第1课时》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版地理七年级上册第四章第一节《人口与人种第1课时》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等物品一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过展示我国各民族的风俗习惯图片，激发学生的学习兴趣，引导学生进入新课。展开阶段，张老师运用讲授法，详细讲解人口与人种的概念、特点等内容，同时结合讨论、实验等教学方法，提高学生的参与度和理解程度。结束阶段，张老师对本次课的内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问、回答、互动频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高学生的思考能力和表达能力。学生参与度高，反应积极，表现出对地理学科的兴趣。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考、主动提问。学生之间的合作学习也较为密切，互相讨论、分享学习心得，形成良好的学习氛围。

5.课堂管理

张老师在课堂纪律管理方面做得较好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既保证了教学内容的充分讲解，又给了学生充分的思考和互动时间。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。通过展示图片、视频等资料，使抽象的知识具体化、形象化，有助于学生更好地理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握人口与人种的基本概念，了解我国各民族的风俗习惯，提高学生的地理素养等。通过张老师的讲解、讨论和实验等活动，学生能够达到预期的学习目标，对人口与人种的概念有了清晰的认识，对我国各民族的风俗习惯有了更深入的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答出人口与人种的概念，描述出我国各民族的风俗习惯特点，说明人口与人种分布的相关知识。此外，学生对技能的掌握程度也较高，他们能够运用所学知识分析现实生活中的地理问题，如根据人口与人种的分布特点，解释我国民族的分布格局。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了较好的效果。张老师通过展示我国各民族的风俗习惯图片，让学生感受到我国民族文化的丰富多样，增强了对民族文化的尊重和认同。同时，张老师在课堂上强调人与自然、人与环境的关系，引导学生树立可持续发展的观念，培养学生的环保意识和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法多样，课堂管理得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张老师注重师生互动，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。其次，在课堂讨论环节，可以引导学生更深入地分析问题，提高学生的批判性思维能力。最后，在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体教学手段，如引入短视频、地图等，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在后续的听课中继续关注张老师的教学实践。同时