婴幼儿家园共育活动-社区亲子活动组织与策划

社区亲子活动组织与策划幼儿园家庭主题活动的设计与组织幼儿园家庭社会实践活动的设计与指导家园共育活动的策划与组织家庭主题活动社区亲子活动组织与策划突发事件应急与处理社区亲子参观活动的策划与组织社区亲子教育活动的策划与组织活动安全预案的制定婴幼儿突发事件的处理场景人物情节幼儿园、社区中大班幼儿、幼儿教师、家长、社区工作人员大自然、大社会就是幼儿学习的重要场所，家长、社区中的物质资源、自然资源、人文资源等为幼儿学习提供重要的支持。为了加强与家庭、社区的合作，幼儿园准备开展社区亲子活动，幼儿园组织教师定期在社区开展类型丰富的亲子活动。那么可以开展哪些社区亲子活动呢？教师需要做哪些活动的准备，有哪些注意事项？作为新入职的苗苗老师，存在着很多困惑。请你梳理出社区亲子活动组织与策划的步骤设计不同类型的社区亲子活动，为苗苗老师提供参考社区亲子活动的含义与类型含义社区亲子活动指利用社区资源，家长和幼儿为活动的参与者，教师与社区为活动的组织者共同完成亲子活动的一种家园共育活动形式类型社区亲子活动的类型主要包括社区亲子参观活动、社区亲子主题教育活动、社区亲子运动会社区亲子郊游活动等活动形式社区亲子参观活动的含义与内容含义社区亲子参观活动，是幼儿园带领幼儿与家长走进社区，参观不同的场所，从而增进幼儿与家长的亲子关系、促使其加强对社区资源的了解、促进幼儿遵守不同场所的行为规范等的一种社区亲子活动参观内容社区内的场所，皆可作为参观的地点，包括参观文化场所（图书馆、博物馆等）、参观商业场所（商场农贸市场等）、运输场所（地铁站、公交站等）、休闲场所（游乐园、电影院等）、教育场所（小学）等社区亲子参观活动的实施原则原则关键词安全性原则场所的安全、活动内容的安全、活动组织过程的安全全体性原则全体家庭地域性原则因地制宜教育性原则教育意义社区亲子参观活动实施步骤整体实施方案设计具体参观方案设计做好人员保障做好物质保障发布活动通知规定集合地点引领亲子参观发布延伸任务3.组织活动教师自评家长评价......4.评价活动社区亲子参观活动实施步骤整体实施方案设计：包括活动的目的、时间、地点、参与人员、时间流程等具体参观方案设计：也就是我们常说的“教案”，包括活动目标、活动准备、活动过程延伸活动等。在具体参观方案中，教师还需设计一些富有趣味性的活动、明确的小任务以及对家长的指导要求，帮助家长和幼儿在活动中获得成长内容要求活动目的简要说明组织活动的意图、目的活动时间包括集合时间、参观至结束时间参观地点写明具体地点参观人员明确参观的家庭成员以及人数要求人员安排幼儿园管理者、幼儿教师的具体工作安排活动流程参观内容+具体时间段+地点家长注意事项等阐述对家长的职责要求以及常规要求。例如视线不能离开幼儿、手机静音等其他如需要参观记录表、以及其他纸质材料，需要写明社区亲子参观活动实施步骤整体实施方案设计：包括活动的目的、时间、地点、参与人员、时间流程等具体参观方案设计：也就是我们常说的“教案”，包括活动目标、活动准备、活动过程延伸活动等。在具体参观方案中，教师还需设计一些富有趣味性的活动、明确的小任务以及对家长的指导要求，帮助家长和幼儿在活动中获得成长内容要求活动目的通过参观科技馆，激发幼儿爱科学、学科学的情感，增强幼儿科技探索的欲望，拓展亲子视野，引导家长关注幼儿创造力的培养活动时间2022年9月12日星期一参观地点天津科学技术馆参观人员大班全体幼儿及家长、幼儿教师、保健医人员安排教师组织各自班级幼儿与家长进行参观活动每班配置一名讲解员保健医对突发意外伤害进行处理园所信息部教师拍摄影像资料活动流程提前一天收集幼儿与家长信息预约团队门票8:30-9:009:00-9:409:40-10:0010:00-11:3011:30家长注意事项等请为幼儿准备饮用水/水杯、小零食等为幼儿穿戴舒适的衣物、鞋子注意幼儿乘车安全告知幼儿参观的规则：如轻声说话、礼貌待人、不乱丢垃圾等参观过程中家长手机静音，为幼儿拍摄活动资料其他请携带一支笔社区亲子参观活动实施步骤做好人员保障人员保障主要包括园所内的领导、教师保健医等，以及社区相关人员序号参与人员职责1幼儿园管理者组织教师在活动前开展启动会，明确活动的流程，把控整个活动各环节的安全性与社区相关人员建立良好关系，与其沟通活动实施方案，取得社区人员的支持活动中的人员安排与调配活动后组织教师开展自评2幼儿教师参与活动的策划，熟悉活动流程上网搜索场所信息，了解场所地点、活动、典藏等内容实地参观社区场所，和工作人员做好交流，进一步了解参观时的注意事项，获取参观资料活动前对幼儿进行相关知识的普及团队协作，梳理参观当天所需要的材料通过多种形式发布活动消息，邀请家长参加并提示携带相关物品3保健医了解流程，预设易发生的突发状况以及应急药箱的准备4家长了解活动内容，积极参与活动也可提前了解参观场所的相关信息做好时间和物品准备明确并告知幼儿参观时的注意事项社区亲子参观活动实施步骤做好物质保障教师需根据活动的时长、地点，准备好或提示家长准备充足的物品负责人员物品举例教师班级幼儿签到表、观察记录表或任务清单、参观场所资料等干/湿纸巾、垃圾袋、领队旗等社区人员场所资料等保健医医药箱，包括碘伏、纱布、创可贴、藿香正气水等家长幼儿水杯、食物、干/湿纸巾、垃圾袋等适宜幼儿行走的鞋子、衣服等社区亲子参观活动实施步骤发布活动通知2.筹备活动活动发布对象主要包括家长和幼儿“温馨的家”班级参观活动邀请函尊重的家长朋友：大家好！我们的宝宝即将步入集体生活，相信家长朋友们肯定会对幼儿生活环境有着好奇、困惑，也可能会有一些焦虑。为了解答家长们的疑虑，充分了解幼儿生活与学习环境，与家长共同努力帮助宝宝顺利入园，我园定于2022年8月27日上午9:30-11:00开展班级环境对外开放活动，向家长展示幼儿温馨的“小家”，通过参观后的讨论环节，共同商讨育儿策略。每个家庭可以选派1名家长代表入园参观，期待您的参与！XXX幼儿园2022年8月20日社区亲子参观活动实施步骤规定集合地点引领亲子参观发布延伸任务3.组织活动自主探索活动清单提示：请家长提前一天登录天津市科学技术馆，了解展区内容，与幼儿共同商议并确定想探索的展区；家长可以帮助幼儿记录探索过程幼儿姓名：班级：展区选择认识自我展区¨公共卫生展区¨梦想天地展区¨探索记录探索活动名称：我看到了

我学到了

对我的启发

探索活动名称：我看到了

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对我的启发

.......引领亲子参观社区亲子参观活动实施步骤规定集合地点引领亲子参观发布延伸任务3.组织活动发布延伸任务参观活动结束后，教师或者社区工作人员向幼儿与家长发布延伸任务例如思考类的任务，你最喜欢哪个作品，为什么操作类的任务，如请小朋友和家长运用废旧材料，搭建参观建筑的造型、主要展馆等分享类的任务，如小朋友和家长都拍了哪些照片，可以发在班级群和大家分享等在活动组织过程中，教师还应对整个活动的过程拍照留存，并在活动结束后拍摄集体照片，为幼儿留下珍贵的回忆社区亲子参观活动实施步骤教师自评家长评价......4.评价活动在社区亲子参观活动中，家长、社区、幼儿、教师皆可作为活动评价的主体。教师可以从不同的角度、形式组织评价活动。如，可以向家长发送电子问卷，了解家长对活动的认识、看法以及建议；向社区推送问卷或进行面谈，对本次活动开展情况提出问题和改进建议；还可以在后续的活动中，与幼儿进行互动，通过谈话活动，了解幼儿在活动中获得了哪些发展请3~4名同学为一组，自选年龄班，完成”海洋馆“主题社区亲子参观活动的策划与组织按照实施步骤进行活动设计与环节模拟内容要求活动目的

活动时间

参观地点

参观人员

人员安排

活动流程

家长注意事项等

其他活动名称

活动班级

活动目标

活动准备

活动过程此部分需要详细阐述教师活动、家长指导以及幼儿活动活动延伸12详细撰写“海洋馆”参观活动中教师、家长、社区工作人员等需做的准备工作，并根据活动内容列出各项准备的清单设计活动电子海报向家长推送活动的主要信息“海洋馆”参观活动准备清单表人员职责物品清单

请你为幼儿与家长提供“海洋馆”参观活动的任务清单，帮助家长和幼儿有目的参观博物馆，提示家长如何指导幼儿共同完成活动任务任务序号任务要求任务打卡1任务要点：家长指导要点：

2任务要点：家长指导要点：

3任务要点：家长指导要点：

······

延伸活动任务要点：家长指导要点：

电子问卷要求标题：“海洋馆”参观活动家长问卷调查说明语：请说明本次问卷调查的目的正文：包括被调查者的基本信息问卷项目：以选项为主访谈提纲要求介绍访谈目的询问社区工作人员基本信息发起提问，可包括结构化问题和非结构化问题学习内容检查结果明确社区亲子参观活动含义☐欠缺☐一般☐已掌握熟悉社区亲子参观活动的内容☐欠缺☐一般☐已掌握掌握社区亲子参观活动实施原则☐欠缺☐一般☐已掌握完成社区亲子参观实施方案设计☐欠缺☐一般☐已掌握完成社区亲子参观活动具体教案设计☐欠缺☐一般☐已掌握根据活动内容梳理活动物品清单、制定任务清单☐欠缺☐一般☐已掌握以问卷/访谈的方式完成活动的评价☐欠缺☐一般☐已掌握社区亲子教育活动组织与策划场景人物情节幼儿园、社区中大班幼儿、幼儿教师、家长、社区工作人员2021年7月1日前，为庆祝中国共产党成立100周年幼儿园与社区准备组织“童心向党庆华诞”活动。此次活动邀请家长带领孩子到社区共同参与若你是大班教师，如何策划和组织此次社区亲子教育活动呢？社区亲子教育活动的含义与特点含义社区亲子教育活动主要指围绕幼儿园教育活动主题，充分挖掘社区物质资源和人文资源，在社区工作人员共同配合下，组织的亲子活动特点互动性，社区亲子教育活动在于幼儿、家长需要与社区环境、人员进行积极互动；而社区亲子参观活动，幼儿与家长以观察者的角色，来了解参观的场所遵守相应的规范；多元性，社区亲子教育活动组织的主体既可以是社区人员、也可以是幼儿园活动资源的选取可以是社区的物质资源，也可以是社区的人力资源社区亲子教育活动的类型活动类型活动地点具体内容走出去社区场所幼儿园主导，进入社区，面向园所幼儿和家长开展的亲子活动社区为主导，邀请幼儿园进社区，面向居民、幼儿社区组织的亲子活动请进来幼儿园发掘社区人文资源入园组织亲子活动开放幼儿园，邀请周边社区居民、幼儿入园参与亲子活动社区亲子教育活动的内容序号活动类型社区亲子教育活动名称活动类型1节庆节气类活动读书日——亲子选书园所主导，走进图书馆2生活健康类活动垃圾分类我能行社区主导，幼儿园入社区3社会热点类活动童心迎奥运园所主导，走进体育馆4动植物主题活动落叶飘飘园所主导，公园5重要议题类活动伟大的消防员走进来：消防员组织演习活动社区亲子教育活动的实施原则原则关键词发展性原则亲子、教育性互动性原则幼儿、家长、教师、社区的四向互动趣味性原则寓教于游戏指导性原则教师指导家长、幼儿，家长指导幼儿适度性原则力度适度、任务适量、动静交替互动关系图社区亲子教育活动的实施步骤整体活动方案设计具体亲子活动方案设计做好人员保障做好物质保障发布活动通知规定集合地点组织亲子活动3.组织活动评价主体：教师、家长、社区等评价时间：现场/事后评价方式：口头/文本4.评价活动社区亲子教育活动的实施步骤整体活动方案设计具体亲子活动方案设计活动名称富有童趣、贴合主题活动班级具体年龄班/混龄活动目标包括两个维度目标1.幼儿发展目标主要指向幼儿在活动中在知情意行各方面的达成情况。2.家长指导目标主要体现家长在活动中对幼儿指导行为的要求，以及树立科学教育理念等，例如能够指导幼儿用正确的方式双脚跳过障碍物活动准备包括三个方面1.社区环境以及社区人员的准备2.活动材料的准备3.幼儿经验的准备活动过程包含2-3个活动环节，中间需穿插休息或放松活动；需要阐明幼儿活动、家长与教师指导、社区参与方式等活动延伸可延伸至家庭、幼儿园活动等社区亲子教育活动教案社区亲子教育活动的实施步骤做好人员保障做好物质保障发布活动通知序号参与人员人员责任1幼儿园园所管理者、教师发掘、利用社区教育资源，融入幼儿教育中将社区人文资源引入幼儿园，在园所内开展亲