2025年浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共30题)1、“塞翁失马，焉知非福”的典故出自（）。

(1分)A、《左传》B、《淮南子·人间训》C、《史记》D、《论语》正确答案选项：参考答案：B解析“塞翁失马，焉知非福”是我们现在常用的成语，它出自西汉刘安主持编写的《淮南子·人间训》。

2、下列各项中字词完全正确的一项是（）(1分)A、寒喧罪愆倾刻披枷戴锁B、分辩诀别造蘖望帝啼鹃C、时辰昭障冤枉湛湛青天D、怜悯枷锁白练负屈衔冤正确答案选项：参考答案：D解析A倾——顷，戴——带；B蘖——孽；C障——彰

3、下列各组词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、调剂亲和力珠光宝器兵来将挡，水来土掩B、诙谐病原体戴罪立功前事不忘，后事之师C、散漫水蒸气按图索骥明枪易躲，暗剑难妨D、暴躁算总账凭心而论为渊驱鱼，为丛驱雀正确答案选项：参考答案：B解析A项，“珠光宝器”应为“珠光宝气”;C项，“暗剑难妨”应为“暗箭难防”;D项，“凭心而论”应为“平心而论”。

4、材料谏太宗十思疏

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。

诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉?下列句子中，属于状语后置句的一项是()。(1分)A、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也B、虽董之以严刑，振之以威怒C、乐盘游，则思三驱以为度D、然不自意能先入关破秦正确答案选项：参考答案：B解析A项是判断句，B项是状语后置句，C项是省略句，D项是宾语前置句。

5、材料念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。对本词赏析不恰当的一项是()。(1分)A、苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提升了词的意境，并且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。这首词便是明证。B、苏轼素有抱负，却在激烈的政治斗争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上也是情理中的事。这首词作正是如此，作者借咏史抒写出了郁积胸中的感慨。C、词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织。全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。D、本词为苏轼的代表作，其豪放风格从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。正确答案选项：参考答案：D解析D项的评价，不足以全部概括本词豪放风格的全貌，况且对“把酒祭江”情节的评价也错误。“把酒祭江”有两个含义：一则表达词人壮志难酬的郁闷；二则呼应开篇，表现了对古代英雄的仰慕。

6、填在下面横线上的词语，最恰当的一项是（）长大后/乡愁是一张______船票。

(1分)A、窄窄的B、小小的C、方方的D、圆圆的正确答案选项：参考答案：A解析取自现代诗人余光中于1972年创作的现代诗歌《乡愁》。

7、下列唐代诗人与后人对他的尊称对应不正确的一组是（）

(1分)A、李白——诗仙B、杜甫——诗圣C、李贺——诗鬼D、白居易——诗佛正确答案选项：参考答案：D解析白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。诗佛——王维。王维才华早显，与其小一岁的弟弟王缙幼年均聪明过人。十五岁时去京城应试，由于他能写一手好诗，工于书画，而且还有音乐天赋，所以少年王维一至京城便立即成为京城王公贵族的宠儿。

8、依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是（）。吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献

①

教育是科学，科学的价值在于求真

②

教育是艺术，艺术的生命在于创新

③

奉献，就是不能照顾个人的利害得失

④

求真，就是敢于坚持真理

⑤

创新，就是敢于独立思考

⑥

(1分)A、①。

②。

③；

④。

⑤。

⑥”。B、①；

②；

③。

④；

⑤；

⑥”。C、①。

②。

③；

④。

⑤。

⑥。”D、①；

②；

③。

④；

⑤；

⑥。”正确答案选项：参考答案：D解析分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。用反选排除法,①②③是并列的三个分句,之间应用分号,排除AD两项,引号中有多个分句,且引号后面没有句子,最后的句号应该在后引号内。

9、下列句子标点符号的使用，正确的一句是（）

(1分)A、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。C、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。”D、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。正确答案选项：参考答案：B解析A选择关系的问句，中间的问号改为逗号;B正确;C间接引用，句号放到后引号外;D数字表示约数时，去掉中间的顿号。故选:B

10、根据文章，仿照画线句①的句式在横线上填写语句正确的一项是（）阅读古典诗词，你可以品味诗人们的思想情感，继而有所思，有所悟。①读王维、孟浩然，你懂得了什么叫寄情山水；②________，你懂得了什么是忧民情结；③________，你明白了什么是爱国情怀。

(1分)A、②读李白、白居易；③读李清照，陆游B、②读李白、白居易；③读陆游、苏轼C、②读杜甫、白居易；③读陆游、辛弃疾D、②读杜甫、杜牧；③读苏轼、辛弃疾正确答案选项：参考答案：C解析杜甫，他的诗被称为“诗史”，一颗忧国忧民的沧桑之心在他的诗里尽显。白居易写的《观刈麦》淋漓尽致地体现了他的忧民情结。而陆游“家祭无忘告乃翁”那死而不已的爱国情怀打动了多少志士仁人，辛弃疾“可怜白发生”的壮志未酬又让多少英雄唏嘘。

11、以下没有用比喻修辞手法的句子是（）

(1分)A、刚从远处看到的那个笔直的山峰,就站在巫峡口上,山如斧削。B、仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。C、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。D、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。正确答案选项：参考答案：D解析比喻是指把某物具体比喻成某物，这里只说叶子和花在牛乳中洗过，并不是指把叶子和花比作牛乳，也没有比喻成其它物体，所以并不是比喻，请理解题意。

12、下列哪一篇作品的作者不是老舍（）

(1分)A、骆驼祥子B、四世同堂C、雷雨D、茶馆正确答案选项：参考答案：C解析C、《雷雨》曹禺

13、材料谏太宗十思疏

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。

诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉?下列各组句子中，括号中字的意义和用法完全相同的一组是()。(1分)A、则思谦冲（而）自牧/根不固（而）求木之长B、依（乎）天理，批大邵，导大歙/愚人之所以为愚，其皆出于此（乎）C、则智（者）尽其谋，勇者竭其力/先破秦入咸阳（者）王之D、求木之长者，必固（其）根本/臣虽下愚，知（其）不可正确答案选项：参考答案：C解析A项前一个“而”表递进，后一个“而”表转折；B项前一个“乎”相当于介词“于”,后一个“乎”是语气词；C项都是“……的人”;D项前一个“其”是它，它们，后一个“其”是那。

14、下列文学常识表述不正确的一项是（）

(1分)A、律诗一般每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，中间两联必须对仗。B、汉字“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借，一般字典中收录的汉字，形声字的数量最多。C、《张衡传》和《苏武传》分别选自《史记》和《后汉书》从体例上来看，这两部史书都属于纪传体史书。D、雨果是十九世纪法国伟大的浪漫主义文学家他的作品多用想象、夸张、渲染等手法，如《巴黎圣母院》。正确答案选项：参考答案：C解析本题考查识记文学常识的能力。记忆文学常识时，作家的姓名字号、朝代（外国作家要记清国籍）、作品、风格特点、文学流派、文学主张等都要记忆清楚，不可张冠李戴。C项，《张衡传》选自《后汉书》，《苏武传》选自《汉书》。故选C。

15、材料鸿门宴

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失!”

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何?”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王!”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有邵。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操?”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”

沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在?”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受壁，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者，必沛公也!吾属今为之虏矣!”

沛公至军，立诛杀曹无伤。下列句子中，字词解释不正确的一项是()。(1分)A、沛公军霸上，未得与项羽相见。军：动词，驻军。B、良问曰：“大王来何操?”。操：拿，这里是携带的意思。C、张良出，要项伯。要：通“邀”,邀请。D、大行不顾细谨，大礼不辞小让。让：让步。正确答案选项：参考答案：D解析D项“让”是谦让的意思。

16、依次填入下列各句括号部分的成语，最恰当的一项是()。①我们在从事某项工作时，如果进展顺利，（）,即使时间长一点，也很少感到疲乏。

②他们常年在恶劣的环境中从事科研工作，但他们从未退缩过，仍然（）地奋斗着。这种

精神值得我们学习。

③这部书极力书写了他们克服困难的美好心灵和（）的奋斗精神。(1分)A、得心应手；坚苦卓绝；坚忍不拔B、轻车熟路；艰苦卓绝；坚忍不拔C、得心应手；坚苦卓绝；坚持不懈D、轻车熟路；艰苦卓绝；坚持不懈正确答案选项：参考答案：A解析轻车熟路：指架着轻便的车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易。得心应手：指心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。①语境并没有说是在做熟悉的事情，用“轻车熟路”不合适，所以选“得心应手”。排除B、D两项。坚苦卓绝：形容极其坚韧刻苦，常用来指人意志坚强、刻苦耐劳。艰苦卓绝：形容极其艰难困苦，多用在形容斗争、生活极其困苦。②用来形容“奋斗”,强调人的意志坚强，所以用“坚苦卓绝”。坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。坚持不懈：指坚持到底，一点儿也不松懈，形容做事持之以恒。③用来形容“奋斗精神”,所以选“坚忍不拔”。

17、下列各组词语中没有错别字的一项是（）

(1分)A、慎重、灌溉、摇曳、虔诚B、捋顺、脆绿、孝涕、疲惫C、诠释、干噪、掂记、媒介D、欧打、帷楃、赤壁、萧瑟正确答案选项：参考答案：A解析B翠绿孝悌C干燥惦记D殴打帷幄

18、下列各项中，与“俯听丝竹仰听管”对仗工整的一项是（）

(1分)A、坐揽茂林情不倦B、觞咏犹带峻岭情C、随游修竹气也和D、静视流水躁视山正确答案选项：参考答案：D解析本题考查学生掌握修辞手法的能力。本题要求选出与“俯听丝竹仰听管”对仗工整的诗句，主要从押韵以及词性的角度分析。首先从韵脚来看，例句中“管”押“an”韵，选项中“倦”押“an”韵；“情”押“ing”韵；“和”押“e”韵；“山”押“an”韵；据此排除BC。例句中“俯听丝竹仰听管”，“俯听丝竹”动宾结构；选项中，“坐揽茂林情不倦”，“坐揽茂林”动宾结构；但“情不倦”的“情”为名词，与“躁视山”的形容词“躁”，对应不起来，排除！A。“静视流水躁视山”，“静视流水”为动宾结构；“躁视山”为偏正结构，与例句“仰听管”（偏正结构）对仗工整，名词“山”对应名词“管”。故选D。

19、下列诗词名句的作者，不正确的一项是（）

(1分)A、读书破万卷，下笔如有神。－－杜甫B、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。－－诗经C、不识庐山真面目，只缘身在此山中。－－陶渊明D、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。－－李白正确答案选项：参考答案：C解析本题考查考生对于诗词名句以及作者掌握情况。此类题对于基础好的学生来说并不难，做好此类题主要靠识记和积累。C项，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。－－陶渊明”错误，这两句出自苏轼的《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”故选C。

20、下列各句中，没有语病的一句是（）

(1分)A、很多同学平时不关注生活，不阅读名著，不了解历史，势必造成在作文选材时左支右绌的情况时有发生。B、随着营养观念改变和生活水平提高，消费者在购买食用油时不再像以前那样贪图便宜，而是专挑贵的买。C、腐败是全世界公认的毒瘤，在中国，十八大以来，反腐败问题已成为公民高度关注、深恶痛绝的问题。D、北约秘书长指责俄罗斯张牙舞爪炫耀武力是没有道理的，将造成地区的“不稳定”，是“极其危险的”。正确答案选项：参考答案：B解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。A句式杂糅，“势必造成……”和“……时有发生”杂糅，应去掉其一；C搭配不当，“反腐败问题”“成为”“深恶痛绝的问题”搭配不当，应把“深恶痛绝”去掉；D表意不明，“没有道理”的是“北约秘书长”还是“俄罗斯”，可以用引号引住“俄罗斯张牙舞爪炫耀武力是没有道理的”。故选B。

21、下面没有采用比拟手法的句子是()。(1分)A、烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。B、被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。C、远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。D、偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。正确答案选项：参考答案：C解析A项中的烟囱“哽咽”、B项中的”花草儿伸着懒腰”、D项中的水珠“偎依”都运用了拟人的手法。C项用的是比喻的手法，把闪闪发亮的“远处林舍”比作“姑娘送出的秋波”。

22、下列各组词语中，没有错别字的一组是（

）(1分)A、放浪形骸

正经危坐

繁文褥节

差之毫厘，谬以千里B、察言观色

犯而不校

变本加厉

盛名之下，其实难副C、高屋建瓴

趋之若鹜

委屈求全

百尺杆头，更进一步D、璀灿夺目

穿流不息

图穷匕见

项庄舞剑，意在沛公正确答案选项：参考答案：B解析解答错别字题，要特别注意那些音同义异的字。纠正的方法之一是根据词的意思辨识字的写法。本题中，A项的“正经危坐”应为“正襟危坐”，“繁文褥节”应为“繁文缛节”；C项的“委屈求全”应为“委曲求全”，“百尺杆头”应为“百尺竿头”；D项的“璀灿夺目”应为“璀璨夺目”，“穿流不息”应为“川流不息”。考查识记并正确书写现代常用规范汉字。

23、

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）①我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人，但仍能__________，生生不息。②培养民族道德情操当然林从儿童抓起，但要特别提醒家长的是，单纯的说教是没有用的，_______才是根本。③在进入20世纪之前，民族音乐长期以来主要以__________的模式，在民间、宫廷、宗教和文人群体中传承。

(1分)A、薪尽火传言传身教口传心授B、薪尽火传口传心授言传身教C、口传心授薪尽火传言传身教D、口传心授言传身教薪尽火传正确答案选项：参考答案：A解析试题分析：薪尽火传：比喻师生传授，学问一代代的继承下去。言传身教：一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。口传心授：指师徒间口头传授，内心领会。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道考核近义成语辨析的题目，首先明确近义成语的区别，然后分析句意找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，此题注意第①句中的“技艺”，第②句中的“说教是没有用的”，第③句中的“模式”。

24、材料城市草地对资源浪费的反思

中国人口多，耕地少，精耕细作成了中华民族的传统习惯。“心里长草”、“满地是草”、“斩草除根”，在人们心目中，草成了贬义词家族中的重要一员。如今，在我们的城市小区、公园，草成了宠儿，从大都市到小城镇，“满地是草”，不是“斩草除根”，而是在大力的“栽草固根”。

我国人口密度大，特别是城市人均占有可活动空间小。但现在全国城市的新开垦区，新建公园占地面积都很大，有的几百亩，甚至上千亩、数千亩，平原做成人工丘陵，耕地做成人工草场。这些草场公园除人行道外，到处是“小草在成长，不要踩踏我”的标牌，不准游人进入。面对空旷的公园，游人只能望洋兴叹，“大饱眼福”。数以万计的城市居住小区，大片的空旷地，也是草场占据。以铺草为主的绿化导致了“有绿无荫”的后果，有的城市绿地草坪比例过大，在炎炎烈日之下，行人却找不到遮阳的树木。

城市绿化，其实种植树种、蔬菜等经济作物立体功能更强，同样面积可以比种草释放更多的氧气、水分，更有利于改善城市生态环境。以植树和种草为例，在吸收颗粒物方面树木是草坪的3倍以上；种树吸收二氧化碳、制造氧气的功能是草坪的5倍多。每公顷树木每年可滞尘量10．9吨，吸收二氧化碳16吨，吸收二氧化硫300公斤，产生氧气12吨。夏季树林中的气温比空旷地低3--5℃，冬季则高2--4℃。一棵大树昼夜的调温效果相当于10台空调机工作20小时。二者的投资比例为1∶10，而产生的生态效益比为30∶1。

据测算，每平方米草坪“喝”一次水需要1.2吨。草坪的修剪、除草、浇灌、病虫害防治等，每年每平方米要5元左右，这也大大超出以树木为主的绿地管理。这都有悖于“节约型绿化”的指导思想。

中国人均耕地很少，包括绿化在内都应该珍惜和合理利用每一寸土地，都应该把经济效益放在第一位。树木“占天不占地”，在提高市区绿化覆盖率方面起着重要作用，其经济价值和生态价值都比种草有优势。公园可以搞成干果、水果采摘园，冬天搞成蔬菜园大棚园。中国太阳谷绿化就栽植了大量的蛋白桑和甜高粱。蛋白桑可以吃叶、泡茶。甜高粱结籽、秸秆含糖量高，增加甜高粱内容使市民不出城也可以享受到田园生活。

城市绿化植树种菜，少种草坪，并不是说完全拒绝草坪。比如，我国草坪发源地大连，气候干热，土层薄，种树难度大，只能先铺草坪后逐步增加乔木。更主要的是大连市内多山林地段，辅以草坪，能形成较好的绿地景观和生态效果。问题在于不能盲目地追求大草坪，更不能追求欧式大草坪。许多城市为让绿化速成，不顾当地的自然、气候条件，盲目种植大面积的草坪以取代栽树。且多是从国外引进的冷季型草坪，不耐旱、浪费水，缺一点水就发黄，管理费用高。暖季型乡土草坪具有节水耐旱、耐践踏、不用修剪优势。韩国、日本、美国等国家已经认识到冷季型草坪的问题，每年从我国进口暖季型乡土草坪的比重逐渐增加。虽然这些乡土草坪一到10月份就变枯黄，但综合效益要优于冷季型草坪。

（全国人大代表黄鸣2012.03.07新浪微博）下列关于“城市草地”资源浪费的理解，不正确的一项是()(1分)A、全国城市的新开垦区滥用资源，平原做成人工丘陵，耕地做成人工草场。B、有的城市草地比例过大，在炎炎烈日之下，行人却找不到遮阳的树木。C、全国人口密度大，加上城市草地绿化，导致城市人均占有可活动空间小。D、城市草地的管理成本大大超出以树木为主的绿地管理成本。正确答案选项：参考答案：C解析谈的不是资源浪费的问题，与题干无关，也不是这个原因导致城市人均占有可活动空间小。

25、下列词语的中字的读音与所给注音全都相同的一项是（）

(1分)A、假jiǎ：假定、假若、假期、假条B、监jiān：监察、国子监、监督、监护C、间jiàn：间谍、间断、间或、间隙D、将jiānɡ：将领、将来、将军、将令正确答案选项：参考答案：C解析A项“假期、假条”中的“假”读jià;B项“国子监”中的“监”读jiàn;D项“将领、将令”中的“将”读jiàng

26、下列字词读音正确的一项是（）(1分)A、兑(ruì)换券

果脯(fǔ)

葳蕤(wēi)

淋漓酣(hān)畅

B、炎(yán）症

寻瑕伺(sì)隙

内讧(hòng)庇护(bì)C、如法炮(páo）制

叨(dāo)扰

绯(fēi)闻

倾轧(yà)D、直言鲠(gěng)议

岿(kūi)然

霎(shà)时间

冰敷(fu)正确答案选项：参考答案：B解析A项兑（duì）;C项叨（tāo）;D项敷（fū）

27、

依次填入下列句子空缺处的成语，最恰当的一项是()①这伙歹徒竟敢在这样的闹市区公开作案，简直让人觉得（）。②培养一种风格，学习某种打法是需要时间的，不能（）。③他俩在那样艰难的条件下，依然（），献身于人民的教育事业。④别人都很难过，有的低着头，有的抹着泪，唯独他，端坐在那里，（）。

(1分)A、不可思议操之过急鞠躬尽瘁神情自若B、不可思议一蹴而就呕心沥血神情自若C、义愤填膺操之过急鞠躬尽瘁无动于衷D、义愤填膺一蹴而就呕心沥血无动于衷正确答案选项：参考答案：A解析本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境进行选择。“不可思议”指思想言语所不能达到的境界，后形容对事物或言论无法想象、很难理解；“义愤填膺”，由正义而激发的愤怒充满心胸。第一空，结合前面“竟敢在这样的闹市区公开作案”可知，此处是突出这伙歹徒行为的无法理解，应使用“不可思议”。“操之过急”，处理事情，解决问题过于急躁；“一蹴而就”，比喻事情轻而易举，一下子就成功。第二空，根据语境“培养一种风格……是需要时间的”可知，此处是强调做事情不能过于急躁，应使用“操之过急”。“鞠躬尽瘁”，不辞劳苦地贡献出自己的一切，强调恭敬谨慎，竭尽心力；“呕心沥血”，耗尽心血，用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。第三空，语境强调他俩在那样艰难的条件下竭尽心力献身教育事业，应使用“鞠躬尽瘁”。“神情自若”，指神情态度十分自然，神情态度仍和原来一样，多指非正常情况下的表现；“无动于衷”，心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。第四空，根据前面“别人都很难过，有的低着头，有的抹着泪，唯独他，端坐在那里”可知，这里是突出他在这种情境下的表现和原来一样，应使用“神情自若”。故选A。

28、材料师说

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今

之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时